高一历史必修一祖国统一大业练习试题
高一历史必修一祖国统一大业练习试题
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人教版高一历史必修一祖国统一大业练习试题
选择题
1961年6月，毛泽东在一次会谈时说：“如果台湾归还祖国，中国就可以进联合国。如果台湾不作为一个国家，……那么台湾的社会制度也可以留待以后谈。我们容许台湾保持原来的社会制度，等台湾人民自己来解决这个问题。”据此材料得出的结论中，最恰当的是
A.毛泽东当时已经提出“一国两制”B.毛泽东希望以和平方式解决台湾问题
C.和平统一台湾是建国以来的既定方针D.一国两制是新中国重返联合国的前提
“忽然遭世变，两别泣不休，相相人已远，海角天涯梦，结发夫妻尤似梦，天若有情天亦老，人间战祸何时终?”这首诗最可能出自( )
A.抗战老兵B.台湾老兵C.老红军D.老知青
“几个小时前我还是皇家警察，但我现在是一名堂堂正正的香港警察了。”该警察说这句话的背景是( )
A.邓小平提了“一国两制“
B.中英签署关于香港问题的《联合声明》
C.《中华人民共和国香港特别行政区基本法》的颁布
D.中华人民共和国香港特别行政区成立
下列是某一协会组织口头回复对方时表述的要点：“海峡两岸都坚持一个中国的原则，努力谋求国家的统一。但在海峡两岸事务性商谈中，不涉及‘一个中国’的政治涵义。本此精神，对两岸公证书使用(或其他商谈事务)加以妥善解决。”据此判断这一事件是
A.《告台湾同胞书》发表B.“九二共识”
C.连战“和平之旅” 演讲D.“一国两制”构想提出
2010午8月，台湾领导人马英九认为：“(解决两岸关系)我觉得最好的办法，就是争取足够的的历史阶段，让双方进行深度的交流，双方真正找到求同存异、共创双赢之路。”马英九这一主张的实质应该是
A.在维持两岸现状前提下，谋求两岸和平发展
B.拒绝两岸统一，坚持“台独”立场
C.积极对话，加快国家统一
D.让两岸关系停滞，任其自由发展
台湾乡土文学家钟理和有这样一句诗：“原乡人的血，必须流返原乡，才会停止沸腾。”作者表达了
A.统一是两岸人民的共同愿望B.一国两制是完成统一的基本方针
C.实现统一是台湾各党的迫切要求D.一个中国是两岸和平统一的基础
下图是《海峡两岸经济合作框架协议》标志，两岸同意于2010年9月12日实施。对此理解不正确的是( )
A.该协议表明台湾当局承认“一国两制”
B.“九二共识”是两岸合作的政治基础
C.该协议有利于开创两岸关系的新局面
D.该协议有利于建立两岸经济合作机制
台湾地区领导人马英九明确表示不会去搞“两国论”或“法理台独”，而是坚持“九二共识”。这表明他
A.拥护“一国两制”的方针B.坚持两岸和平统一
C.坚持一个中国原则D.反对外国干涉势力
图一到图二的变化，反映了我国在社会主义现代化建设新时期
A.运用“一国两制”构想推进祖国统一B.顺应工作重心的转移而调整对台政策
C.实行改革开放政策并取得巨大成就D.按照和平共处五项原则处理外交关系
台湾著名诗人余光中的《乡愁》是一首令两岸人民感动至深的诗。“小时侯，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头，……而现在，乡愁是一弯浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”这首诗鲜明地表现了
A.求和平，求安定，求发展已经是台湾知识分子的共同心声
B.合则两利，分则两害，已经被越来越多的台湾同胞所认同
C.“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针
D.实现中华民族的完全统一是两岸人民的共同心愿
根据国情，我国在某些地区先后设立了民族自治区、经济特区和特别行政区。三者的共同之处是都
A.实行特殊的经济政策和不同的社会制度B.实行特殊的民族政策和管理体制
C.由中央人民政府统一管辖和行使主权D.有较大的自治管理权和行政主权
2011年1月1日是《告台湾同胞书》发表32周年。它的发表在国内引起巨大反响，被看成海峡两岸由对立走向对话的第一步。下列与它的内容不相符的是
A.宣布采用和平方式统一祖国的方针
B.建议海峡两岸首先实现三通
C.决定停止对金门岛等岛屿的炮击
D.主张两党实行对等谈判，实现第三次国共合作
一个中国原则是中国政府解决港澳台问题及发展对外关系的一个重要原则，下列表述不准确的是
A.1972年美国政府承认只有一个中国，台湾是中国的一部分
B.1972年日本政府承认中华人民共和国政府是中国唯一合法政府，台湾是中国一部分
C.1978年美国政府承认中华人民共和国政府是中国唯一合法政府，台湾是中国一部分
D.1992年中国海峡两岸就一国两制达成共识，史称“九二共识”
1958年8月23日傍晚，解放军开始炮击金门。9月30日，美国国务卿杜勒斯声明：如果中共愿意在台湾海峡地区“停火”，美国可以劝蒋军撤出金门、马祖。10月1日蒋介石明确表示没有义务遵守杜勒斯的声明，反对从金、马撤军。蒋介石此举客观上( )
A.表明两党的分歧基本消失B.坚持了一个中国的立场
C.意欲断绝与美国的关系D.说明国共两党实现了再次合作
2005年12月24日汪道涵先生去世，中国国民党主席马英九认为：“‘汪辜会谈’签了四项协议，是两岸关系的最高峰。”新党主席郁慕明在哀悼电文中说：“九二会谈，虽成绝响，两岸新局，已然展开。先生之行，开两岸和平大门;先生之德，受全球华人景仰。”对上述材料的解读，正确的是
A.“九二会谈”促成了海峡两岸三通的实现
B.“九二会谈”达成了“一国两制”的共识
C.“汪辜会谈”受到海峡两岸的一致欢迎
D.“汪辜会谈”是两岸关系发展的一次历史性突破
“雨霁天晴，万紫千红增特色;凤鸣莺啭，三通两制促和平。”此对联最早可能出现于20世纪( )
A.60年代末 B.70年代初 C.70年代末 D.80年代初
综合题
阅读下列材料，回答问题。
材料一 南宋时期澎湖归福建泉州晋江县管辖。元代在澎湖和台湾地区设置“巡检司”，隶属福建泉州同安县。清光绪十一年(1885年)台湾单独建省之前，一直都是作为一个府受福建管辖，因此历史上就有了“九闽”之称。台湾建省之后，按照清政府的建省原则，仍与福建保留着若干行政上的关系，清廷行文中依旧称作“福建台湾省”，重要文件通过福建转报。福建省在经济上每年都要协济台湾，据记载，从1886年开始，5年内协济饷银共220万两。
——摘编自《厦门日报》
材料二 西方殖民者东侵以来，美、日、法、英等列强先后在台湾进行军事挑衅，加剧了中国边疆领土危机。福建船政大臣沈葆桢、福建巡抚丁日昌等人，一再反复强调台湾地位的重要性，多次上奏折，建议在台湾设立行省，以加强吏政，有效管理孤悬海外的台澎地区，巩固海防。1883年12月中法战争后，闽浙总督杨昌浚、钦差大臣督办福建军务左宗棠，再次上书，要求在福建台湾两地“巡抚分驻”、“建省分治”。1885年10月12日，慈禧太后正式下诏在台湾建省。
——摘编自中国台湾网
材料三 福建提出建设海峡西岸经济区的新定位，是落实中央提出的科学发展观的必然选择，也是一个立足于全国发展大局和祖国统一大局的战略构想。……据我国有关研究机构分析，中国区域经济格局已经或正在形成九大经济区域，闽台地区是其中之一。……无论是从地缘和文化背景，还是从历史和现实的可能看，福建都有条件在海峡西岸这一区域发展格局中有所作为，为祖国和平统一做出更大的贡献。
——摘编自《福建乡音》
回答：
(1)根据材料一概述福建与台湾之间的关系。(4分)
(2)根据材料二分析台湾设省的原因。(6分)
(3)结合材料三指出福建省采取了什么重大举措?这一举措有何意义? (6分)
阅读下列材料
材料一 今天，实现中国的统一，是人心所向，大势所趋。世界上普遍承认只有一个中国，承认中华人民共和国政府是中国唯一合法的政府。……台湾当局一贯坚持一个中国的立场，反对台湾独立。这就是我们共同的立场，合作的基础。……中国政府已经命令人民解放军从今天起停止对金门等岛屿的炮击。台湾海峡目前仍然存在着双方的军事对峙，……首先应当通过中华人民共和国政府和台湾当局之间的商谈结束这种军事对峙状态，以便为双方的任何一种范围的交往接触创造必要的前提和安全的环境。
——《告台湾同胞书》(1979年)
材料二 我们的政策是实行“一个国家，两种制度”，具体说，就是在中华人民共和国内，十亿人口的大陆实行社会主义制度，香港、台湾实行资本主义制度。……有人担心这个政策会不会变，我说不会变。核心的问题，决定的因素，是这个政策对不对。如果不对，就可能变。如果是对的，就变不了。
——邓小平《一个国家，两种制度》(1984年)
材料三 澳门经济持续快速发展，回归后七年中有四年的GDP增长幅度达到双位数，2006年本地生产总值创下历史新高，人均达28436美元。澳门治安状况良好，各族群体和睦相处，人们安居乐业。……香港回归十年间，已先后有世界银行年会、世界会计师大会、《财富》全球论坛、世贸组织第六次部长级会议……等一系列重大国际活动在香港成功举办。1997年外国公司在香港设立地区总部或地区办事处的数量是2514家，而截至去年十二月已有3845家……
——腾讯网《陈佐洱向欧洲介绍“一国两制”下的香港澳门》(2007年)
材料四 “一国两制”方针在港澳的成功实践，是全世界公认的，对两岸关系发展具有启示性意义。……在未来两岸关系发展中，“一国两制”方针也将不断丰富和发展。在“一国两制”方针实践上，香港走出第一步，许多困难是过去从未遇到的，这些经验都可以在交流交往中提供给台湾同胞，以便今后做得更好、设计得更好。
——《访全国人大会香港基本法委员会副主任梁爱诗》(2011年)
请回答：
(1)据材料一，中国政府对台湾问题的态度发生了怎样的变化?(2分)
(2)材料二与材料一相比，中国政府对台湾问题的设想有何相同点，又有何发展?(4分)
(3)依据材料三、四指出，港澳在回归后取得的成绩说明了什么?指出“一国两制”构想与港澳问题、台湾问题之间的关系。(4分)
(4)综合以上材料，从理论与实践的关系角度谈谈你对“一国两制”的认识。(2分)
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