初三上册历史世界的格局与第一次世界大战练习试卷
初三上册历史世界的格局与第一次世界大战练习试卷
一份好的历史试卷能够在很大的程度上去检测学生们的学习水平!所以，还等什么呢?让我们来做一套试题卷吧!下面是学习啦小编整理的人教版初三上册历史世界的格局与第一次世界大战练习试卷，希望对你有用。
人教版初三上册历史世界的格局与第一次世界大战练习试卷
单选题
下面关于第一次世界大战的叙述，不正确的是( )
A.是人类历史上第一次空前规模的战争B.开始于1914年7月底，结束于1917年11月
C.1917年，美国对德宣战，加快了战争结束的步伐D.是一场帝国主义、非正义的战争
世界基本上被列强瓜分完毕，世界殖民体系基本形成是在( )
A.18世纪末19世纪初B.19世纪中期
C.19世纪末20世纪初D.20世纪中期
下列图片反映的新式武器不属于第一次世界大战中首次使用的是( )
A.
B.
C.
D.
19世纪末20世纪初，在资本主义经济政治发展不平衡规律的作用和影响下，帝国主义国家在欧洲和世界各地展开了激烈的斗争。主要围绕( )
A.争夺霸权和殖民地B.建立两大军事集团
C.维持欧洲大陆均势D.争夺巴尔干地区
德国在19世纪末20世纪初扩大陆军人数，积极扩军备战，造成这一局面的主要原因是( )
A.德国经济实力增强，要重新瓜分世界B.为了预防萨拉热窝刺杀事件的发生
C.为了吞并法国及西欧其他地区D.为了保证在凡尔登战役中获胜
下列国家中与德国一样成为19世纪晚期后起的资本主义国家的是( )
①英国 ②美国 ③法国 ④日本
A.①②B.②③
C.③④D.②④
第一次世界大战前，德国外交大臣皮洛夫说：“让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。”为了争夺“阳光下的地盘”，德国与哪一个国家的矛盾最尖锐( )
A.美国B.意大利
C.英国D.俄国
帝国主义，一种政治主张或实践，主要内容是通过一个国家夺取其他国家的领土和奴役被占领土国家的人民，建立经济及政治霸权，而凌驾于别国之上。19世纪末20世纪初后起的资本主义国家之所以发展迅速主要得益于( )
I I I I A.第一次工业革命B.第二次工业革命
C.世界新秩序的建立D.新航路的开辟
帝国主义，一种政治主张或实践，主要内容是通过一个国家夺取其他国家的领土和奴役被占领土国家的人民，建立经济及政治霸权，而凌驾于别国之上。在19世纪末20世纪初体现上述特征最为突出的是( )
A.美国 B.英国
C.日本 D.德国
下列各项中，使巴尔干半岛成为“欧洲火药库”的主要因素有( )
①地理位置 ②人口众多 ③资源丰富 ④大国干预
A.①②③B.①③④
C.①②④D.②③④
点燃巴尔干“火药桶”，成为第一次世界大战导火线的是( )
A.两大军事集团的形成B.萨拉热窝事件
C.奥匈帝国对塞尔维亚宣战D.意大利加入德奥同盟
下列关于一战后世界体系建立的表述，错误的是( )
A.巴黎和会被英法美三国操纵B.凡尔赛体系建立了帝国主义在欧洲、西亚和非洲的新秩序
C.凡尔赛体系暂使欧洲获得了暂时的稳定D.凡尔赛—华盛顿体系消除了帝国主义国家之间了矛盾
巴黎和会的《凡尔赛和约》的主要规定有( )
①法国收回阿尔萨斯和洛林 ②德国承认奥地利的独立
③德国的殖民地由英法日等国瓜分 ④确定了德国实行义务兵役制
A.①②③B.①②④
C.①③④D.②③④
一战前山东是德国的殖民地，德国投降后，根据《凡尔赛和约》，山东的命运是( )
A.中国收回一切权益B.全部权益由日本继承
C.中国恢复对山东的管理D.全部权益由英国继承
1919年，巴黎和会会议讨论的中心问题是( )
A.如何开辟第二战场B.如何打败德国
C.如何挽救经济危机D.如何处置战败后的德国
操纵巴黎和会的三个帝国主义国家是( )
A.英、法、意B.英、法、美
C.英、美、日D.法、美、日
在1917年前不属于两个军事侵略集团的国家是( )
A.德国B.法国
C.美国D.英国
第一次世界大战的爆发，开始于( )
A.奥匈帝国向塞尔维亚宣战B.萨拉热窝事件
C.德国向塞尔维亚宣战D.美国对德宣战
“三国同盟”与“三国协约”两大军事集团的形成，就其实质而言，说明了( )
A.英法俄与德意奥双方的利益不同B.英德矛盾已成为列强的主要矛盾
C.欧洲列强为各自的利益相互勾结D.列强重新瓜分世界的斗争日趋激烈
帝国主义，一种政治主张或实践，主要内容是通过一个国家夺取其他国家的领土和奴役被占领土国家的人民，建立经济及政治霸权，而凌驾于别国之上。
材料体现了帝国主义一个重要特征是( )
A.组建国家联盟B.实行对外扩张
C.帮助发展中国家D.维护世界平等和平
下列各项中，使巴尔干半岛成为“欧洲火药库”的主要因素有( )
①地理位置 ②人口众多 ③资源丰富 ④大国干预
A.①②③B.①③④
C.①②④D.②③④
世界基本上被列强瓜分完毕，世界殖民体系基本形成是在( )
A.18世纪末19世纪初 B.19世纪中期
C.19世纪末20世纪初 D.20世纪中期
19世纪末20世纪初，在资本主义经济政治发展不平衡规律的作用和影响下，帝国主义国家在欧洲和世界各地展开了激烈的斗争。主要围绕( )
A.争夺霸权和殖民地B.建立两大军事集团
C.维持欧洲大陆均势D.争夺巴尔干地区
德国在19世纪末20世纪初扩大陆军人数，积极扩军备战，造成这一局面的主要原因是( )
A.德国经济实力增强，要重新瓜分世界B.为了预防萨拉热窝刺杀事件的发生
C.为了吞并法国及西欧其他地区D.为了保证在凡尔登战役中获胜
下列国家中与德国一样成为19世纪晚期后起的资本主义国家的是( )
①英国 ②美国 ③法国 ④日本
A.①②B.②③
C.③④D.②④
帝国主义，一种政治主张或实践，主要内容是通过一个国家夺取其他国家的领土和奴役被占领土国家的人民，建立经济及政治霸权，而凌驾于别国之上。在19世纪末20世纪初体现上述特征最为突出的是( )
A.美国B.英国
C.日本D.德国
帝国主义，一种政治主张或实践，主要内容是通过一个国家夺取其他国家的领土和奴役被占领土国家的人民，建立经济及政治霸权，而凌驾于别国之上。
材料体现了帝国主义一个重要特征是( )
A.组建国家联盟 B.实行对外扩张
C.帮助发展中国家 D.维护世界平等和平
点燃巴尔干“火药桶”，成为第一次世界大战导火线的是( )
A.两大军事集团的形成B.萨拉热窝事件
C.奥匈帝国对塞尔维亚宣战D.意大利加入德奥同盟
“三国同盟”与“三国协约”两大军事集团的形成，就其实质而言，说明了( )
A.英法俄与德意奥双方的利益不同B.英德矛盾已成为列强的主要矛盾
C.欧洲列强为各自的利益相互勾结D.列强重新瓜分世界的斗争日趋激烈
第一次世界大战的爆发，开始于( )
A.奥匈帝国向塞尔维亚宣战B.萨拉热窝事件
C.德国向塞尔维亚宣战D.美国对德宣战
下面关于第一次世界大战的叙述，不正确的是( )
A.是人类历史上第一次空前规模的战争B.开始于1914年7月底，结束于1917年11月
C.1917年，美国对德宣战，加快了战争结束的步伐D.是一场帝国主义、非正义的战争
下列关于一战后世界体系建立的表述，错误的是( )
A.巴黎和会被英法美三国操纵B.凡尔赛体系建立了帝国主义在欧洲、西亚和非洲的新秩序
C.凡尔赛体系暂使欧洲获得了暂时的稳定D.凡尔赛—华盛顿体系消除了帝国主义国家之间了矛盾
一战前山东是德国的殖民地，德国投降后，根据《凡尔赛和约》，山东的命运是( )
A.中国收回一切权益B.全部权益由日本继承
C.中国恢复对山东的管理D.全部权益由英国继承
1919年，巴黎和会会议讨论的中心问题是( )
A.如何开辟第二战场B.如何打败德国
C.如何挽救经济危机D.如何处置战败后的德国
操纵巴黎和会的三个帝国主义国家是( )
A.英、法、意B.英、法、美
C.英、美、日D.法、美、日
在1917年前不属于两个军事侵略集团的国家是( )
A.德国B.法国
C.美国D.英国
综合题
阅读材料，回答问题。
材料一：1914年8月，当战争爆发时，一位德国官员绝望地评论道：“这一切都来自这种该死的聪明体系，它们是现代战争的祸根。”
材料二：
(1)材料一所提到的“体系”指的是什么?其核心分别是什么?(4分)
(2)依据材料二试简要分析第一次世界大战的特点。(4分)
(3)试从战争的起因、作战目的和交战双方等方面分析一战的性质是什么?(4分)
阅读材料，回答问题。
材料一：1914年8月，当战争爆发时，一位德国官员绝望地评论道：“这一切都来自这种该死的聪明体系，它们是现代战争的祸根。”
材料二：
(1)材料一所提到的“体系”指的是什么?其核心分别是什么?(4分)
(2)依据材料二试简要分析第一次世界大战的特点。(4分)
(3)试从战争的起因、作战目的和交战双方等方面分析一战的性质是什么?(4分)
阅读材料，回答问题。
材料二：斯大林说：“在第一次世界大战以后，战胜国，主要是英国、法国和美国建立了一种新的国际关系制度，即战后和平制度。”
材料三：
(1)材料一中所说的“一种新的国际关系制度”是指什么?它带来了什么重要影响?(4分)
(2)材料二这次会议在中国问题上如何“大搞秘密交易”?以上两个条约对于中国问题的处理给我们的启示是什么?(4分)
(3) 材料三的和约有什么会议制定的?漫画中被“五头兽”撕咬的是谁?从材料三看出这“新的国际关系制度”的实质是什么?(4分)
阅读材料，回答问题。
材料一：19世纪末20世纪初主要资本主义国家煤钢增长情况简表
材料二：1914年6月，___ 皇储在____被刺，这成了第一次世界大战的导火线。一个月后，奥匈以该事件为借口向塞尔维亚宣战。接着，德、俄、法、英相继投入战争。交战的一方为__ __国的德国和奥匈帝国，以及支持它们的土耳其、保加利亚;另一方为__ _国的英国、法国和俄国，以及支持它们的塞尔维亚、比利时、意大利、日本等国。
(1)请分析材料一两个年份所反映的历史现象?并分析其原因。(6分)
(2)请将材料二横线内容补充完整。(4分)
(3)综合两则材料分析，第一次世界大战爆发的原因是什么?(2分)
阅读材料，回答问题。
材料一：“让别的国家分割大陆和海洋、而我们的国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。”
——摘自德国外交大臣皮洛夫的演说
材料二：见右图
(1) 德国外长德这一演说反映了德国的什么要求?他提出这一要求的底气来自哪里?这一要求的真实含义是什么?(7分)
(2)材料二反映了欧洲列强的什么历史事件?图中的A和B分别是什么国家?(3分)
(3)材料二图片体现的国际形势带来了什么重要影响?(2分)
阅读材料，回答问题：
材料一：一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：“欧洲已经变成一只‘火药桶’，只需一粒火星将它引爆。”
材料二：这是一次被称为“绞肉机”的战役。一位战地记者曾这样记述道：“整个树林被削平得像割去谷穗的田地，所有覆盖物弹痕累累……到处都是残骸、击破的战车、碎成一块一块的尸体、击毁的大炮，几个月都是如此。”
(1)材料一中提到的 “火药桶”是指哪里?为什么这里会成为“火药桶?“火星”是指哪一历史事件?(6分)
(2)材料二中的“绞肉机”指的是哪次战役?这次战役被为“绞肉机”说明了什么?(4分)
(3)战争给人类带来巨大的灾难。请你设计一条以“呼唤和平”为主题的宣传语。(2分)
阅读材料，回答问题：
材料一：一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：“欧洲已经变成一只‘火药桶’，只需一粒火星将它引爆。”
材料二：这是一次被称为“绞肉机”的战役。一位战地记者曾这样记述道：“整个树林被削平得像割去谷穗的田地，所有覆盖物弹痕累累……到处都是残骸、击破的战车、碎成一块一块的尸体、击毁的大炮，几个月都是如此。”
(1)材料一中提到的 “火药桶”是指哪里?为什么这里会成为“火药桶?“火星”是指哪一历史事件?(6分)
(2)材料二中的“绞肉机”指的是哪次战役?这次战役被为“绞肉机”说明了什么?(4分)
(3)战争给人类带来巨大的灾难。请你设计一条以“呼唤和平”为主题的宣传语。(2分)
阅读材料，回答问题。
材料一：19世纪末20世纪初主要资本主义国家煤钢增长情况简表
材料二：1914年6月，___ 皇储在____被刺，这成了第一次世界大战的导火线。一个月后，奥匈以该事件为借口向塞尔维亚宣战。接着，德、俄、法、英相继投入战争。交战的一方为__ __国的德国和奥匈帝国，以及支持它们的土耳其、保加利亚;另一方为__ _国的英国、法国和俄国，以及支持它们的塞尔维亚、比利时、意大利、日本等国。
(1)请分析材料一两个年份所反映的历史现象?并分析其原因。(6分)
(2)请将材料二横线内容补充完整。(4分)
(3)综合两则材料分析，第一次世界大战爆发的原因是什么?(2分)
阅读材料，回答问题。
材料一：“让别的国家分割大陆和海洋、而我们的国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。”
——摘自德国外交大臣皮洛夫的演说
材料二：见右图
(1) 德国外长德这一演说反映了德国的什么要求?他提出这一要求的底气来自哪里?这一要求的真实含义是什么?(7分)
(2)材料二反映了欧洲列强的什么历史事件?图中的A和B分别是什么国家?(3分)
(3)材料二图片体现的国际形势带来了什么重要影响?(2分)
阅读材料，回答问题。
材料二：斯大林说：“在第一次世界大战以后，战胜国，主要是英国、法国和美国建立了一种新的国际关系制度，即战后和平制度。”
材料三：
(1)材料一中所说的“一种新的国际关系制度”是指什么?它带来了什么重要影响?(4分)
(2)材料二这次会议在中国问题上如何“大搞秘密交易”?以上两个条约对于中国问题的处理给我们的启示是什么?(4分)
(3) 材料三的和约有什么会议制定的?漫画中被“五头兽”撕咬的是谁?从材料三看出这“新的国际关系制度”的实质是什么?(4分)
看了初三上册历史世界的格局与第一次世界大战练习试卷的人还看：