高一下册历史《从汉至元政治制度的演变》测试试卷
往往在高一这一阶段要怎样有针对性的做历史练习呢?别着急，接下来不妨和学习啦小编一起来做份高一下册历史《从汉至元政治制度的演变》测试试卷，希望对各位有帮助!
高一下册历史《从汉至元政治制度的演变》测试试卷及答案
一、选择题
1.据考古专家确定，安徽六安双敦发掘的古墓主人是西汉第一代六安王刘庆，该古墓主人身份与下列哪项制度有关( )
A.察举制 B.封国制
C.郡县制 D.行省制
解析： 本题旨在考查学生判断材料中关键信息的能力。从“西汉第一代六安王”可知，是封国制。
答案： B
2.唐朝后期，政局动荡不安，人民灾难沉重。其主要原因是( )
A.外戚与宦官轮流执政 B.皇帝残暴
C.外敌大规模入侵 D.地方割据势力过于强大
解析： 唐朝后期地方割据势力过 于强大，导致安史之乱，藩镇割据，政局动荡不安。
答案： D
3.史学家把元朝的行省称为“流 动的中央政府”，下列对这句话的 理解最准确的 是( )
A.行省有利于中央对地方的控制
B.行省不是地方管理机构
C.行省长官具有很大的独立性
D.行省不利于中央集权的加强
解析： 元朝全国最高的行政机关是中书省，行省是中书省派出的地方行政机构。“流动的中央政府”说明行省严格受中央控制，有利于加强中央集权。B项不符合行省的性质;C项不能体现“流动的中央政府”的特点;D项表述与行省的作用相反;故本题选 A项。
答案： A
4.下列措施中有利于限制地方割据势力的是( )
①秦始皇全面推行郡县制 ②汉武帝颁布“推恩令” ③唐中期设节度使 ④宋太祖派文官做地方官
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④
解析： 唐朝时由于设节度使而造成了藩镇割据的局面，可将含有③的选项排除，故选D。
答案： D
5.(2011•湖南浏阳一中高一月考)“君主近臣，代起执政，品位既高，退居闲曹”是汉武帝为加强皇权而实行的一项措施。对这一措施的叙述正确的应是( )
A.由近臣组成决策机构
B.剥夺三公权限，扩大尚书权力
C.置三公，事归台阁
D. 实行三省体制，相权一分为三
解析： 由近臣“代起执政”是指重视近臣参与决策，“品位既高，退居闲曹”是指原来位高权重的三公被闲置。
答案： A
6.是秦与隋唐时期的中央官制相比较，突出了( )
A.唐代中央官吏日渐增多
B.唐代以分权而得以集 权
C.唐代尚书省权力最大
D.太尉与御史大夫的权力分别下放到兵部与吏部
解析： 本题旨在考查学生对历史现象的对比分析能力。秦朝时相权极大，成为君权下的唯一政权操纵者;隋唐时期，通过分割相权加强了皇权而部分解决了相权对君权的威胁。
答案： B
7.下列选项中，通过直接变革宰相制度来加强君主专制的措施有( )
①西周实行分封制 ②西汉设置刺史 ③唐朝实行三省制 ④宋朝设立参知政事
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
解析： ①分封制 是地方行政制度，且是奴隶社会，不是君主专制;②西汉刺史制度是监察制度，而本题考查的是宰相制度，故可排除①②。
答案： D
8.元朝在中央设置的中书省职能相当于唐朝的( )
A.中书省 B.尚书省
C.门下省 D.吏部
解析： 元朝设中书省，替代前代的三 省，主要负责行政，是全国最高的行政机关，唐朝的三省当中，负责执行的是尚书省。
答案： B
9.郭巨“家贫，有子三岁，母减食于之。巨谓妻曰：贫乏不能供母，子又分母之食，盍埋此子。”郭巨因此而被荐举为孝廉。这一材料反映的是( )
A.郡县制 B.察举制
C.九品中正制 D.科举制
解析： 本题考查西汉的选官制度。根据材料内容及郭巨被荐举为孝廉这一结果，可推断是指西汉的察举制。
答案： B
10.“朝为田舍郎，暮登天子堂”的极大诱惑，吸引了无数莘莘学子，使他们“老死于文场 而无所恨”。科举制的实行( )
①扩大了官吏人才来源 ②有利于提高官员文化素质 ③加强了中央集权，扩大了封建统治的社会基础 ④为历朝沿用，严重阻碍了中国的社会进步
A.①②③ B.①③④
C.②③④ D.①②③④
解析： 本题考查科举制的作用及影响。科举制在实行的前期起了积极进步作用，但在明清以后逐渐束缚了 人们的思想，④忽略了其积极作用，应排除。
答案： A
二、非选择题
11.阅读下列材料：
材料一 唐初每事先经由中书省，中书做定(做出决定)将上(皇帝)，得旨再下中书，中书付门下。或有未当，则门下缴驳，又上中书，中书又将上，得旨再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省但主书填“奉行”而已。
——《朱子语类》
材料二 (唐太宗说)中书所出诏敕，颇有意见不同，或兼错失，而相正以否?元置中书、门下，本拟相防过误。人之意见，每或不同，有所是非，本为公事……卿等特须灭私徇公，坚守直道，庶事相启沃，勿上下雷同也。
——《贞观政要》
材料三 唐太宗发现有一人诈伪做官，便下令处死。但负责审理此案的戴胄说：“法者，国家所以布大信于天下;言者，当时喜怒之发耳。陛下发一朝之忿而许杀之，既知不可置之于法，此乃忍小忿而 存大信也。”唐太宗被迫收回成命，对他说：“法有所失，公能正之，朕何忧也!”
请回答：
(1)根据材料一指出唐初一道圣旨从“颁布 ”到“奉行”需要哪些程序?
(2)材料一、二说明唐初政治制度的特点是什么?
(3)材料三反映的是哪两种权威的冲突?结局说明了什么问题?
解析： 第(1)问，注意关键词“中书省”“将上”“再下中书”“尚书省”。第(2)问，注意“或有未当，则门下缴驳”“本拟相防过误”反映了相互制约;对“上”决定进行“议论修改”，则是皇帝之下的民主。第(3)问从唐太宗被迫收回成命可看出法律占了上风。
答案： (1)中书省草拟，上呈皇帝，再交门下省审议，由尚书省“奉行”。
(2)三省相互牵制和监督，保证了君权的独尊。
(3)皇权与法律权威之间的冲突。结局说明法律的权威占了上风。
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