九年级下册历史法西斯势力的猖獗练习卷

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　　人教版九年级下册历史法西斯势力的猖獗练习卷

　　选择题

　　在法西斯文化专制的摧残和压迫下，数以千计的犹太科学家被迫流亡，其中最著名的是( )

　　《我的奋斗》这本书的作者是( )

　　20世纪二三十年代，面对国内的经济和政治危机，没有走上法西斯道路的国家是( )

　　日本法西斯政权确立于( )

　　日本法西斯势力的支持者和集中地是( )

　　为打击德国共产党和进步人士，纳粹党制造了( )

　　希特勒上台执政的时间是( )

　　德国法西斯组织纳粹党的头目是( )

　　填空题

　　1929～1933年的经济危机严重打击了德国，激化了社会矛盾。以 为首的法西斯组织 ，利用社会各个阶层的不满，趁势发展壮大。

　　19世纪30年代后半期，德、意、日三个法西斯国家相互勾结起来，结成了侵略性的军事政治集团。这个集团称为“ ”，又称 。它的形成是对 的严重威胁。

　　 年希特勒上台，逐渐集总统和大权与一身，称 。世界大战的 策源地形成。

　　纳粹党利用“ ”，打击德国共产党，解散一切 ，取缔了纳粹党以外的所有 。还强化 ，镇压、迫害革命者和反法西斯战士。

　　纳粹政权为加强思想控制，焚毁大量 ，妄图毁灭人类先进的文化成果。

　　德国法西斯还掀起迫害 的狂潮：他们被剥夺了德国 身份;不得 ，不许担任公职，不能从事教师职业，限制从事自由职业;不得参军;严禁与 人通婚等等。

　　20世纪二三十年代， 和 也先后出现了野蛮的法西斯政权。

　　 是日本法西斯的支持者和集中地。 年，主张建立“高度国防国家”、加速对外侵略扩张的一派控制了政府，日本法西斯专政建立起来。世界大战的 策源地形成了。

　　综合题

　　为以下图片填写说明：

　　1. 2.

　　阅读下列材料

　　材料一：犹太人被剥夺了公民身份;不得经商，不许担任公职，不能从事教师职业，限制从事自由职业;不得参军;严禁与雅利安人通婚;商店拒绝向犹太人出售商品。法西斯分子还对犹太人发动突然袭击，捣毁他们的住宅和商店，强迫他们清扫街道。

　　材料二：1970年12月，联邦德国勃兰特访问波兰，来到华沙犹太人死难纪念碑前跪下，表示沉痛哀悼、负疚和赎罪。

　　回答：

　　(1)材料一所述现象出现在哪国?当时该国是什么性质的政权?

　　(2)勃兰特为什么要下跪?这说明了什么?

　　阅读下列材料：

　　帝国鉴于内外的形势，认为帝国当前应该确立的基本国策，在于外交和国防相互配合，一方面确保帝国在东亚大陆的地位，另一方面向南方海洋发展，基准的大纲如下：

　　(1)对大陆政策的基本方针，在于希求满洲国的健全发展，日满国防的巩固，……具体实现日、满、华三国的紧密合作，以促进我国的经济发展。

　　(2)对南方海洋，特别是外南洋方面，努力促进我国民族的经济发展。一面避免刺激他国，一面以渐进的和平手段扩张我国势力，并与满洲国的建成相配合，力求国力的充实和加强。——引自《基本国策纲要》

　　请回答：

　　(1)材料中的“帝国”是指哪国?

　　(2)此材料是个什么性质的文件?

　　(3)该国当时“内外的形势”有什么主要特点?　　

　　问答题

　　1933年希特勒上台后，实行法西斯恐怖独裁统治，主要表现在哪些方面?

　　说一说德国、日本法西斯化的时代背景。德、意、日三国勾结起来，对世界产生了什么影响?

　　1929～1933年，资本主义世界爆发了空前严重的经济危机，进而引发了日益严重的政治和社会危机。面对危机，美国和德国采取了不同的应付措施，走上了两种截然不同的道路，给世界带来了深远的影响。

　　请回答：

　　(1)美德两国分别采取了怎样的方式摆脱危机?

　　(2)这两种不同的方式分别给世界带来了哪些重要影响?
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