高二历史选修2第五单元试题及答案(2)
高二历史选修2第五单元试题及答案
17.第三共和国宪法颁布前，法国共和派和君主派斗争实质上反映了( )
A.封建主义与资产阶级的矛盾
B.资产阶级不同派别之间的矛盾
C.法国资产阶级与欧洲封建君主之间的矛盾
D.法国资产阶级与欧洲资产阶级之间的矛盾
解析 两派斗争的焦点是在法国采取何种政权组织形式，其实质是资产阶级不同派别间的斗争与矛盾冲突。
答案 B
18.从历史的发展趋势来看，法国资产阶级革命出现了矫枉过正现象，最后又退到原来的正确轨道上来。法国革命的正确轨道是( )
A.雅各宾派专政 B.拿破仑称帝
C.波旁王朝 D.七月王朝
解析 雅各宾派代表小资产阶级激进派，其当政和激进措施都超越了当时的历史时代和资产阶级正常道路;拿破仑称帝属于资产阶级独裁，它属于用不正常的手段维护正常的资本主义道路;C是封建统治，与题干不符，D是正常的资本主义道路，之后法国一直是资产阶级在掌权。
答案 D
19.拿破仑和路易十六都是法国著名的皇帝，他们最大的不同是( )
A.代表的阶级利益不同 B.统治方式不同
C.发展经济的措施不同 D.继承皇位的方式不同
解析 拿破仑代表法国大资产阶级利益，路易十六代表封建地主阶级的利益。故选A。
答案 A
20.拿破仑一世和拿破仑三世是拿破仑家族在法国历史上的皇帝，他们最大的相同点是( )
A.都出生在法国的科西嘉岛
B.都代表了法国大资产阶级的利益
C.都以武力推广法国革命的思想和法律
D.都重视法国经济的发展和科学技术的提高，以满足对外战争的需要
解析 只有B是两者的相同点，其余的A、C、D都只符合拿破仑一世，不符合拿破仑三世。
答案 B
二、非选择题(本题共2小题，21题20分，22题20分，共40分)
21.阅读下列材料：
材料一 对德国来说，拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴 君。他在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人……他把他的法典带到被他征服的国家里，这个法典比历来的法典都优越得多。
——恩格斯《德国状况》
材料二 贝多芬的心中充满了自由、平等、博爱的理想，他是1789年法国资产阶级革命的热烈拥护者。……动手写作献给拿破仑的《第三交响曲》。在他的心目中，拿破仑是摧毁专制制度、实现共和理想的英雄。1804年，贝多芬完成了《第三交响曲》。正当他准备献给拿破仑时，拿破仑称帝的消息传到了维也纳。……贝多芬怒气冲冲地吼道：“他也不过是一个凡夫俗子，现在他也要践踏人权，以逞其个人的野心了。他将骑在众人头上，成为一个暴君!”说着，他走向桌子，把写给拿破仑的献词撕个粉碎，扔在地板上，不许别人把它拾起来。……1805年4月在维也纳剧院的第一次公开演出，是由贝多芬亲自指挥的……1806年10月总谱出版时，标题页上印着：英雄交响曲——为纪念一位伟人而作。从此，《第三交响曲》就被称为《英雄交响曲》。
——《贝多芬传》
请回答：
(1)结合材料一分析拿破仑在推动欧洲历史发展中的作用。(6分)
(2)结合材料二分析贝多芬写作《第三交响曲》的目的。后来，他为什么又改为《英雄交响曲》?(6分)
(3)结合史实分析拿破仑失败的原因。(8分)
答案 (1)拿破仑在对外战争中，摧毁了欧洲腐朽的封建制度，传播了资本主义的生产方式，并将资本主义的法律规范带到欧洲各国，推进了欧洲迅速地向资本主义世界发展的进程。
(2)贝多芬充满了自由、平等、博爱的理想，他把拿破仑视为摧毁欧洲专制制度、实现共和理想的英雄，为此写作了纪念拿破仑的《第三交响曲》。拿破仑在法国恢复了君主制，违背了民主共和制度的基本原则，引起了贝多芬的愤怒，所以改为《英雄交响曲》。
(3)连年的战争严重影响国内经济发展，加重了人民的负担，从根本上动摇了帝国的统治基础;拿破仑的侵略战争加剧了与欧洲各国的民族矛盾;拿破仑在统治后期开始向旧制度妥协，向封建王朝看齐，对大革命基本原则公然践踏，促使帝国危机进一步加深。
22.阅读下列材料：
材料一 革命爆发前，西哀士发表了被誉为“圣经”般的小册子《什么是第三等级》。在书中，他呐喊道：“第三等级是什么?是一切。”
材料二 1789年7月14日，巴黎人民攻占了巴士底狱。当路易十六的臣下向他报告这一事件时，国王吃惊地问道 ：“这不是造反吗?”臣下回答道：“不，陛下，这是一场革命。”
材料三 路易十六在狱中阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国!”
材料四 恩格斯在归纳早期资产阶级革命的一般规律时指出：“为了取得即使是那些当时已经成熟而只待采集的资产阶级的胜利果实，也必须使革命远远的超出这一目的……在这种过分的活动之后，必须接着到来一个不可避免的反动，这个反动又超出了它能继续下去的那个限度，经过历次动荡之后，新的中心终于确立了，并且成了新的出发点。”
请回答：
(1)西哀士为什么要发出这样的呐喊?(4分)
(2)为什么说这是“革 命”?(4分)
(3)为什么说“伏尔泰和卢梭毁了法国”?(4分)
(4)1789—1875年，法国政治力量反复较量的斗争焦点是什么?列出在这 些斗争的过程中，法国先后颁布的法律文献以及这些法律文献各自的最重大的意义。(8分)
答案 (1)第三等级深受压迫，没有社会地位;资产阶级要求获得权利，改变现 状，发展资本主义。
(2)攻占了象征专制统治的巴士底狱或推翻封建专制统治;资产阶级掌握政权，建立资本主义制度。
(3)他们是启蒙思想家的代表;他们的思想是反对教会和封建专制，要求自由民主;他们的思想推动法国革命的到来。
(4)政治体制。1789年《人权宣言》;意义：否定了封建等级制度，成为资产阶级夺取政权和巩固政权的思想武器。1791年宪法;意义：规定法国为君主立宪制国家，实际上确立了大资产阶级的政权。1792年废除君主制的决议;意义：法国成为共和国。1875年宪法;意义：确认法国实行共和制。
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