《中古欧洲社会》练习题及答案
初三，即将面临着中考，那么，对于初中历史的学习要怎样做练习呢?还很困惑的话，那不妨和学习啦小编一起来先做份《中古欧洲社会》练习题，希望对各位有帮助!
《中古欧洲社会》练习题及答案
一、选择题
1.(2014•重庆大足邮亭中学质检)8世纪前期,法兰克王国宫相查理•马特改变了以前无条件赏赐贵族土地的做法,实现有条件的土地分封,这场改革给西欧带来的影响是( )
A.日耳曼民族的大量入侵 B.罗马教廷权力至高无上
C.森严的封建等级制度形成 D.拜占廷帝国被外族灭亡
【解析】选C。本题考查学生的分析能力。题干的关键信息是查理•马特改革,他的改革在西欧形成了森严的封建等级制度。故选C。
2.在中世纪的西欧,一个小封建主对他的封主毕恭毕敬,而对另一个更大的封建主却敢于出言不逊。这是由当时西欧实行的什么制度导致( )
A.查理•马特改革 B.人人平等
C.封建等级制度 D.封建专制制度
【解析】选C。本题考查学生的分析、识记能力。中世纪的欧洲社会,在查理•马特改革后,逐渐形成严格的封建等级制度,这一制度的特点是封建主和附庸之间,逐级保护和负责,即“我的附庸的附庸,不是我的附庸”。故中古西欧会出现题干中的情景。
【拓展延伸】比较西欧封建社会与中国封建社会
(1)政治上:西欧实行君主专制,等级森严,出现教权与俗权的斗争;中国实行专制主义中央集权制度,皇权至高无上。(2)经济上:西欧实行自给自足的自然经济,以庄园为单位,10世纪后城市兴起,经济比较繁荣;中国自给自足的自然经济占主导地位,以一家一户为单位。(3)西欧城市规模相对较小,中国城市规模大。
3.下表中“●”处可填的内容是( )
中国(西周) ●
先有爵,后有地 先有地,后有爵
大夫、诸侯都效忠天子 小封建主效忠大封建主,大封建主效忠国王
子承父业 子和女承父业
A.上古希腊 B.古代印度 C.古代日本 D.中古欧洲
【解析】选D。本题主要考查学生的理解分析能力。捕捉题干中的有效信息“小封建主效忠大封建主,大封建主效忠国王”可知是中古欧洲的封建等级制度。
4.(2013•泰州学业考)在西欧封建社会,最大的土地所有者和封建制度的精神领袖是( )
A.国王 B.贵族
C.骑士 D.教会和教皇
【解析】选D。本题考查学生的识记能力。西欧封建社会时期,教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者,还是西欧封建制度的精神支柱。
5.中世纪西欧的社会现实,下列表述不正确的是( )
A.教权高于皇权
B.皇帝是由教皇任命的
C.神权凌驾一切
D.教皇和教会是封建制度的精神支柱
【解析】选B。本题考查学生的识图分析能力。____会在西欧封建社会中占有统治地位,罗马教皇凌驾于各国君主之上,拥有至高无上的权威,教会还长期垄断西欧封建社会的文化与教育,对人民进行精神统治,是西欧封建社会的精神支柱,因此A、C、D叙述正确,故选B。
6.中世纪的欧洲被称为“黑暗时代”,人性和思想自由遭到扼杀。导致这种局面产生的主要原因是( )
A.西欧封建社会等级森严
B.神权在精神和文化领域凌驾一切
C.保守狭隘的封闭心态
D.当时老百姓大多是文盲
【解析】选B。西欧封建社会时期,教皇和教会是西欧封建制度的精神支柱,他们加紧对人民的精神统治,残酷压制与教会观点相悖的“异端”思想,在精神和文化领域,神权凌驾一切。故中世纪的欧洲被称为“黑暗时代”。
7.法国有一个城市叫做琅城,被视为英雄的城市,这主要是因为11、12世纪的哪一史实( )
A.琅城市民的反侵略斗争 B.琅城市民争取自治权的斗争
C.琅城市民抵御了日耳曼人的入侵 D.这里是罗马征服时的古战场
【解析】选B。本题主要考查学生分析理解问题的能力。法国琅城的市民为争取城市的自治权,进行了长达两个多世纪的斗争,终于取得自治权。
8.右面这座大教堂作为一座雄伟壮丽的建筑古迹,冷眼旁观过政治兴迭、宗教斗争与历史的沧桑,而它的美丽庄严,依然撼动着每一个参观者的心,它见证了下列哪一个国家的兴衰
( )
A.亚历山大帝国 B.罗马帝国
C.阿拉伯帝国 D.拜占廷帝国
【解析】选D。本题主要考查学生的识图和分析问题的能力。图为圣索非亚大教堂,它是拜占廷帝国建筑和艺术成就的结晶。
9.拜占廷帝国堪称世界上最伟大、最长寿的帝国,它所创造的辉煌文明曾对世界产生深刻影响。下列叙述错误的是( )
A.东罗马帝国又称拜占廷帝国
B.拜占廷帝国定都君士坦丁堡
C.其衰落的原因之一是琅城市民争取自治权的斗争
D.15世纪中期,延续了一千多年的帝国终于灭亡
【解析】选C。本题主要考查学生的识记辨析能力。结合所学知识可知,A、B、D叙述正确;琅城市民争取自治权的斗争发生在法国,故C与题意不符。
10.(2013•淄博学业考)昔日繁盛一时的拜占廷帝国是被哪一个国家所灭亡
( )
A.法兰克王国 B.亚历山大帝国
C.奥斯曼土耳其 D.波斯帝国
【解析】选C。本题考查学生的识记能力。奥斯曼土耳其兴起后,把矛头指向了没落的拜占廷帝国,15世纪中期,攻陷了君士坦丁堡,拜占廷帝国灭亡。
【拓展延伸】怎样认识拜占廷帝国的灭亡
(1)灭亡原因:拜占廷帝国穷兵黩武;陶醉于已有的辉煌,不善于学习和吸纳其他文明的优点;奥斯曼土耳其人的进攻。
(2)启示:一个国家或民族,必须顺应历史发展潮流,善于学习,不断创新,与时俱进,才能立于不败之地。
二、非选择题
11.阅读下列材料,回答问题。
材料二 “城市多兴起于交通便利,相对安全,容易获得廉价原料和销售产品的地方。……当时的城市规模不大,一般围有城墙和供守望的城堡。……”
(1)材料一反映了西欧封建等级制度的特点,这种制度源于历史上的哪次改革?
(2)材料一中,位于社会最底层的是哪一阶级?其所体现的制度是以什么为纽带的?示意图中各阶层之间有着怎样的关系?
(3)材料二中西欧城市的重新兴起是在什么时间?有何意义?
【解析】本题以中古欧洲社会为主题,考查学生的识图、识记和理解分析能力。材料一是西欧封建等级制度示意图;查理•马特改革规定得到封地的人必须为封主服兵役,故西欧封建等级制度是以土地为纽带的;各个阶层之间等级森严,但在不同等级贵族之间,逐级保护和负责。据分析回答第(1)(2)题。材料二描述了西欧城市的重新兴起,结合所学知识回答第(3)题。
答案:(1)查理•马特改革。
(2)农民。土地。大小封建主之间形成领主和附庸的关系。
(3)10世纪。市民阶级形成,分化发展成早期资产阶级,为资本主义的兴起准备了条件。
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