初三政治期末必考知识点
在初三期末考试来临之前，你知道政治有哪些必考的知识点吗？只有快速的掌握这些必考点，才能在期末考试中取得好成绩。下面是学习啦小编收集整理的初三政治期末必考知识点以供大家学习!
初三政治期末必考知识点：构建社会主义和谐社会
1、社会主义和谐社会的含义?
和谐社会就是民主法治，公平正义，诚信友善，充满活力，安定有序，人与自然的和谐相处的社会。包括人与人之间和谐，家庭的和谐，人与自然的和谐等。
2、我国为什么要构建社会主义和谐社会(重要性、意义等)?
①构建社会主义和谐社会是全面建设小康社会的需要;②是实现共同富裕的需要;③是保持社会稳定的需要;④有利于人民生活水平的提高;⑤有利于解决社会主义初级阶段的主要矛盾;⑥是落实科学发展观的具体要求。
3、结合我国国情运用所学知识从三个方面谈谈构建和谐社会的必要性(为什么要构建和谐社会?)
①我国正处在社会主义初级阶段，生产力发展水平低，构建社会主义和谐社会是坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，增强我国经济实力和综合国力的必然要求;②我国面临严峻的人口、资源、环境形势，构建社会主义和谐社会是实现人与自然和谐发展，走可持续发展道路的正确选择;③我国的地区经济发展不平衡，贫富差距还较大，构建社会主义和谐社会是促进地区经济协调发展，实现全体人民的共同富裕的迫切要求。
4、我们应该要怎样构建社会主义和谐社会?(请你为当地构建和谐社会出谋献策)
①始终坚持以经济建设为中心、坚持四项基本原则、坚持改革开放为核心的基本路线不动摇，正确处理改革、发展、稳定三者之间的关系;②发展中国特色的社会主义经济、政治、文化，搞好社会建设，坚持四个文明一起抓;③全面贯彻和落实科学发展观，积极实施科教兴国、人才强国、可持续发展等战略，实行计划生育、对外开放、节约资源、保护环境、依法治国等基本国策，建设资源节约型、环境友好型社会，建设创新型国家;④充分发挥全国各族人民的积极性和创造性，大力倡导和发扬艰苦奋斗、开拓创新等伟大民族精神。
5、你身边还有哪些与构建社会主义和谐社会不相符的现象?
城乡差距在扩大;分配不公，贫富差距越来越大;公民道德素质有待提高;社会保障机制不健全，对弱势群体保护不力;腐败比较严重，不稳定的因素增加。
6、请你描绘一下你心中的社会主义和谐社会?
社会主义和谐社会建成后，应该是高水平的，经济更加的发展，人民生活水平得到极大的提高，过着比较富裕的生活;就该是全面的，经济物质发展水平大大地提高，民主更加健全，科技更加进步，文化更加繁荣，社会更加和谐;是平衡的，大家共奔富裕路，祖国各地呈现出一片欣欣向荣的景象。
7、构建和谐社会的根本途径是什么?以经济建设为中心，大力发展生产力。
8、我们中学生能为和谐社会的建设做些什么?
(1)在家庭：尊重长辈，主动帮助父母做些力所能及的家务活;与父母和睦相处等;
(2)在学校：遵守纪律，团结同学;遵守校规校纪;关心集体，爱护公物，认真学习，多读有益书籍等;
(3)在社会上：遵纪守法，讲社会公德;保护大自然，培养正义感，同违法犯罪行为作斗争;积极参与社会主义先进文化建设;做一个负责任的公民等。
初三政治期末必考知识点：科教兴国 人才强国
1.我国为什么要建设创新型国家?
(1)创新是民族进步、社会发展的不竭动力，也是提高综合国力的关键所在;
(2)当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，科技创新能力越来越来成为竞争的决定性因素;
(3)现阶段，我国的科学技术水平和人们的科学文化素质还不够高，自主创新能力较低，一定程度上阻碍了经济的发展;
(4)也是更好地实现全面小康，构建和谐社会的需要等等
2.2010年11月，国务院温在视察格力电器时说“没有核心技术，就没有企业的脊梁;没有科技创新，就没有企业的灵魂。”怎样理解?
科学技术是第一生产力，是推动社会生产发展的决定性因素。现代企业在市场经济和全球化的背景下，竞争更为激烈，就更需要加强科技自主创新的能力。
3.为提高我国科技水平和科技创新能力，党和政府制定了什么发展战略?其关键是什么?实施该战略的现实意义如何?
科教兴国战略。关键：科技创新和教育创新。
现实意义：对我国的经济发展、社会进步和综合国力的增强产生了巨大的推动力量;有利于提高全民族的科学文化素质;有利于应对严峻的挑战，早日实现中华民族的伟大复兴等等。
4.请列举近年来我国在科技创新方面自主创新的事例，并说说取得这些成就的原因。
(1)中国高铁通车里程为世界第一;成功发射了两颗绕月探测卫星‘嫦娥一号’和‘嫦娥二号’以及第四颗‘北斗’导航卫星;曙光“星云”高性能计算机系统诞生;自主研发了“超级钢”等等。
(2)取得成就的原因有：①中国综合国力的增强为科技的发展提供了强大的物质基础;
②实施了科教兴国战略和人才强国战略，科技创新能力增强;
③党和国家对科技的高度重视和关心，正确的领导和决策;
④广大科技工作者的刻苦专研、无私奉献和精诚合作等等。
5.嫦娥二号“的成功发射的原因是什么?
(1)我国的科技创新能力不断提高;我国实施科教兴国战略初见成效;我国的综合国力不断提高;社会主义制度具有集中力量办大事的优越性。
(2)党的正确领导，为“嫦娥二号”成功发射提供坚强的领导核心;科技工作者团结协作、艰苦奋斗、锐意创新，为“嫦娥二号”成功发射提供人才支持;我国坚持实施科教兴国战略和人才强国战略，为“嫦娥二号”成功发射提供了战略支持
6.“嫦娥二号”成功发射有何意义?
(1)有利于增强我国的民族凝聚力、自豪感、自信心和自尊心;
(2)有利于增强我国的综合国力，提高我国的国际地位和国际影响力;
(3)有利于促进科教兴国、人才强国战略的实施;
(4)有利于充分发挥社会主义制度的优越性。
7.嫦娥二号的发射成功，对我国提高自主创新能力，建设创新型国家的启示有哪些?
(1)要坚持科教兴国战略和人才强国战略;(2)要把教育摆在优先发展的战略地位;(3)要加强科技创新和教育创新;(4)要加大对创新的资金投入和人才培养。
8.国家为什么鼓励、倡导增强自主创新精神和创新能力?
(1)这是由我国的基本国情决定的，只有不断提高自主创新能力，才能建设创新型国家，不断发展社会生产力，从根本上解决我国社会的主要矛盾;
(2)创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。如果自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。
(3)作为一个独立自主的社会主义大国，我们必须在科技方面掌握自己的命运。我国已经具有一定的科技实力和基础，具备相当的自主创新的能力。我们必须在学习、引进国外先进技术的同时，坚持不懈地着力提高国家的自主研究开发能力。
9.为什么说建设创新型国家关键在人才，尤其是创新型科技人才?
创新是一个国家进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力;人才是知识的创造者、发明者、传播者和使用者，是创造财富最重要的资源;国际竞争归根到底是人才的竞争。
初三政治期末必考知识点：建设社会主义新农村
1、建设社会主义新农村的意义(原因、重要性)
有利于农民增加收入，缩小城乡差别，实现共同富裕;有利于解决社会主义初级阶段主要矛 盾;有利于落实以人为本为核心的科学发展观、维护社会公平，维护社会稳定;有利于三个文明的协调发展，促进社会的全面 进步;有利于实现全面建设小康社会的目标，构建社会主义和谐社会。
2、怎样建设新农村?
宏观方面(国家、武汉市)：
以经济建设为中心，大力发展生产力，深化改 革，扩大开放，大力发展现代农业，发展当地的特色农业;加强精神文明建设，繁荣农村文化，加强农民培训工作，提高农民素质;加强农村基础设施建设，加大支 农惠农政策力度，增加农业投入;科教兴农，提高农业科技水平;实施可持续发展战略，促进农村经济又好又快发展，;稳定，完善和扶持农业发展的政策，减轻农 民负担，增加农民收入;严厉制裁破坏新农村的违法犯罪行为。
微观方面(个人)：
(1)建设新农村，作为农民个人应如何努力?
积极参加培训、学习，提高自身思想道德素质和科学文化素 质，努力使自己成为“有文化、懂技术、会经营”的 新型农民;增强民主法治观念，提高法律素质，做 懂法、守法的农民;更新观念、解放思想、拓宽增收渠道;发扬自力更生、艰苦创业的精神。
(2)建设新农村中作为中学生能做些什么?
学习、宣传社会主义新农村建设的相关政策，积极见言献策;努力学习科学文化知识，掌握一定的专业知识和专业技能，为将来投身社会主义新农村建设打下坚实的 基础;关心农民 ，热爱农村，积极参加社会公益活动，如把所学的科学文化知识向农民传授，与农村同龄人结对子，手拉手，互相关爱;为贫困的农村地区捐款捐物等。
3、请你为建设社会主义和谐农村提几点合理化建议(分类建议)
(1)经济方面：大力发展农村生产力，深化农村经济体制改革，优化农村产业结构，加大农村科技普及和推广，提高农村经济发展水平;落实国家农村经济政策，加大对农村的扶贫力度，坚持走共同富裕道路。
(2)政治方面：完善和发展村民自治制度，加强农村的民主和法制建设，打击各种违法犯罪行为，保持农村社会稳定。
(3)文化方面：大力加强社会主义精神文明建设，提高村民思想道德素质和科学文化素质，消除各种迷信思想的影响，用社会主义先进文化占领农村的思想阵地，武装农民的头脑。
4、目 前，建设社会主义新农村还有一些不和谐的现象，请你列举一、二 加以说明。
农村思想相对落后与保守，小富即安的思想比较严重;在农村中，宗族观念较浓，重男轻女的思想仍较严重;管理不民主，家长制作风，一言堂仍较严重;对农民的乱收费，乱罚款仍时有发生;农村中的迷信思想，封建观念，黄、毒、赌仍较严重。
5、21世纪的新型农民应具备什么素质?
较高的科学文化素质;良好的思想道德品质;必备的法律素质;艰苦创业的精神;开拓创新的能力等。
6、请你展望下社会主义新农村的 美好形象
①生产发展：农业生产井井有条，农田的庄稼丰收景象;果实挂满枝头，农产品加工厂立于村头，渔业、畜牧业兴旺等。
②生活宽裕：家家户户有了宽敞的住房，拥有小轿车，农闲季节出外旅游，名牌服装走进普通家庭，人们更加重视生活质量。
③乡风文明：人人安居乐业，邻里和睦，人人讲礼貌，农民的孩子免费接受高中教育，农民的 思想道德素质、科学文化素质明显提高，自主创业、创新、创优能力增强。
④村容整洁：街道干净卫生，人与自然和谐相处，经济繁荣，绿水青山与人相伴。
⑤管理民主：人民积极参与政治、关心政治，民主管理得到有效的落实与保障。
7 、取消农业税、取消教育杂费的意义。
有利于更多更好的接受教育，提高国民素质;有利于减轻农民负担，增加农民收入;有 利于缩小城乡差距，全面建设小康社会;有利于农村社会的稳定;有利于促进农村经济和整个国民经济的健康发展。
8、请你为建设社会主义新农村拟几条宣传标语
落实科学发展观 创建和谐新农村;大家一条心 建设新农村;青山绿水好 农村要环保开发新能源 享受新生活;培育文明新风 构建和谐农村;发展循环农业 改善农村面貌。
9、建设社会主义新农村，说说党和政府提出了哪些富民政策?
全国农村全部免除义务教育阶段的学杂费，对贫困家庭学生实行两免一补;取消农业税;在教育部直属师范大学实行师范生免费教育;在全国范围建立农村最低生活保障制度，建立社会保障制度，建立新型农村合作医疗制度。
10、请你为政府实施“农村劳动力素质培训”工程设计培训内容。
(1)职业技能方面培训：家政服务、服装、餐饮等行业的 职业技能。
(2)基本权益保护、职业道德、法律知识、城市生活常识、寻找就业岗位等方面的培训。
初三政治期末试卷分析
期末考试已经结束了，为了在以后的教学和考试中取的进步特对本次考试做如分析：
1.本次试题紧扣教材，没有偏题、怪题和似是而非的题目，把历史知识和历史能力有机地结合起来加以考查，不但要考查学生再认再现历史知识的能力，还考查了学生综合运用所学知识分析解决问题的能力。
2.本试卷涵盖了全册内容，重点在期中考试以后部分，重点突出，问题设计的新颖灵活，时政性强。
3. 试题内容符合学生的认知水平和新课程标准的基本要求，关注学生的基础知识、基本技能和基本素质，目的是使学生掌握广而浅的知识。
4. 具体试卷分析概况： 选择题题型特点：(1)、覆盖面广：20道选择题涉及范围比较广。 (2)、注重基础知识和能力的考查。每道选择题都是最基本的、课程目标要求掌握的政治知识。(3)、注重知识的迁移，考查学生的对比分析能力。
原因分析：本题得分率较高，说明学生对基础知识的掌握情况较好。失分最多的是第3题，造成该题失误的主要原因是学生对题干不理解，不明白提示的意义，题干所提示的内容学生了解不太清楚。其次是第6题、第14题，失误原因：一是在学习新课时不求甚解，二是对一些抽象的概念性较强的知识不太理解，三是对老师要求的记忆知识点没有记忆牢固。 非选择题共4个大题。第21题，学生答的不是很准确，说明学生对所问问题不是加以思考，而是把所背过来的内容硬搬过来写下来，答案不是很准确，审题不认真，题目中已经暗含着答题角度，由于没有掌握审题技巧，所以答非所问。只背表面，不看内容，不善于对所学知识理解，不善于对比比较知识间的内在联系。从这一题可以看出，学生整体感知课文的内容的能力不怎么样。第23题，由于不认真分析问题要求，把课本上背过的相似问题照搬过来，失分率比较高。
5、建议及构思：
(1)试题注重考查学生基础知识的同时，应再多渗透一些能力考查题，多设计一些开放性试题。开卷考试尽量避免学生直接翻书抄书，注重考查学生对所学知识的理解运用。
(2)在学习中继续培养学生的学习习惯，鼓励他们多问、多探讨，强化口头表达能力的培养，让学生能够准确的表达自己的意思。使学习变被动为主动，从而达到爱学、乐学，力求全面培养学生。
(3)加大阅读理解的训练，提高学生答题技巧，平时注意纠正错别字，养成良好的书写习惯。
初三政治期末考试复习计划
一、基本指导思想
本着对学生负责、对学校负责的态度，根据客观情况“对症下药”，疏通巩固基础知识，提升能力水平，升华道德情感与价值观。达到“能者上，平者上，庸者也要上”的全面提高之目的。
二、复习计划与具体安排
期末复习是一个系统化的“工程”，决不能“一蹴而就”。它需要科任教师与班主任之间、科任教师之间、教师与学生之间的密切配合与协调，需要学校工作的统筹兼顾。作为授课教师，我想需要做好以下几个方面工作：
1、精心备课，认真研讨2011年中考热点题型，认真对待学生。认真研读中考指导书对考查目标、范围、内容的要求。根据教学实际、学生实际对考点进行解读。夯实基础知识，让学会整理知识，查漏补缺，认真钻研教材，在练中发现问题，不留知识疑点，达到“准、全、牢、熟”。把知识系统性地梳理一遍。对照考点，按照“课题——节题——框题——目题”的顺序构建完整的知识体系，在头脑中形成一棵知识大树的枝干。让所学的知识脉络清晰、全面，有利于同学们把握知识之间、节与节之间、课与课之间的内在联系。考试中同学们就可以比较容易地运用这些知识多角度思考问题、解答问题。做到站在中考指导书之峰跳望教材，“登高而望远”，精心设计课堂教学。
2、以能力贯穿始末，举一反三。着眼于学生自身能力的培养。学生只有具备来自于自身的能力，才可能对来自于家庭、学校、社会的不同事物和行为进行全面与客观分析，得出正确判断与取向，指导自己的言与行。在考试中也才能科学地运用所学的知识、自身具备的能力去解决试题中出现的问题，达到“举一反三”。能力就是知识与问题的“钥匙”，没有此钥匙来开启纷繁复杂的社会与中考试题，我想学生们实在是无所适从。在复习过程中，不仅要强化框框、条条的基本知识，还要加强对考点之间的内在练习进行总结，提升学生准确应用考点，准确分析材料的能力，可以建议学生做适当的笔记。
3、复习中的“多练”并不是搞题海战术，使学生负担加重，而是通过精选题目，自编试卷、讲义等多种途径优化讲义质量，多种题型使学生从不同角度去掌握基础知识。进行练习时，可以采取多种形式，如口头回答、讨论、同学对试卷分析、评讲等。在复习教学中要积极创设一些模拟现实问题的情境，把抽象的理论寓于现实社会生活的情境中，引导、启发学生认识和理解。多练要注意练习的题目要对应中考，其次，要培养临场经验，经过平时考核和模拟考试，力求把题答准答全，要正常发挥出自己的知识水平。
4、具体时间安排：思想品德复习初步安排18周-20周。
第18周：疏通教材，主要是以单元为单位，进行知识、能力与情感的积累，尤其是完成“语言积累”。根据计划，帮助学生消化、吸收。
第19周：反馈提升，主要通过配套的学生练习、教师、学生点评来进行，完善知识体系，加强考点之间联系，提升解题能力。
第20周：查漏补缺，主要是对上一阶段复习进行补缺补差，对九年级知识的第二次梳理。配合规范的中考类型题加以训练，对各类型题明确思路，掌握不同类型题解题模式和方法。
初三政治期末复习方法
一、指导思想
1、依纲扣本。
要严格依据《中考说明》界定的考点知识组织学习，突出与考点相关的基础知识的复习。
2、全面复习。
复习目的不全是为升学，更重要是为今后学习和工作奠基。由于考查面广，若基础不扎实，不灵活，答题就难以准确全面。因此必须系统复习，为学生建立完整的知识体系。
3、狠抓双基。
重视基本概念、基本技能复习。对一些重要概念、知识点分板块作专题训练，反复运用，以加深理解。主要有心理板块、道德板块、法律板块、国情板块、时政板块等。
4、提高能力。
复习中充分尊重学生的主体地位，调动学生的思维积极性，逐步提高学生审题能力、探究能力和综合多项知识或技能的解题能力。
5、分类指导。
学生存在智力发展和解题能力上差异。对优秀生，指导阅读、合作学习、总结提高的方法去发挥他们的聪明才智。中等生则要求跟上复习进度，在训练中提高解题能力。对学习有困难的学生建立知识档案，定期为他们查漏补缺。
二、制定科学合理的复习计划，提高复习的有效性
今年我校政治复习仍然按三个阶段进行。
第一阶段单元章节复习：时间从3月中旬至5月上旬，大约50天左右，这是中考复习的基础环节，决定着能否大面积提高教学质量。我校政治历来教师人手紧，教学课时少，学生基础薄弱，本学期的时间又特别短，本来很为难之事现在已迎刃而解!主要是因为我们有了依靠，这个依靠就是我们在征得领导同意后，在学生自愿的前提下，为全体学生选订了一本好书，那就是盐中陈长连主任主编的《考点全析精练》，这本书依纲扣本，有考点，有知识体系，有针对性训练，有单元训练，有综合模拟训练;解决了我校部分学生缺书，老师课堂概括费时，针对性习题难找，学生讲义保管不善，复习时间吃紧的一系列难题。用好这本书，我们可以增强第一轮复习的有效性和针对性，进而实现夯实学生基础、提高学生技能、大面积提高教学质量的目的。
第二阶段专题综合复习：即增加掌握知识的系统化。时间从5月11日至5月底，大约20天左右。根据中考政治考试内容分六个主题，即心理板块、道德板块、法律板块、国情板块、时政板块和选择题专项训练。通过主题复习，要着力形成知识结构化、网络化，提高学生政治知识的应用能力。
第三阶段模拟训练复习：即综合训练，模拟测试复习;精选典型性题目和兄弟学校的交流试卷，对所学知识进行综合演练。时间从6月1日至6月15日，大约15天。目标是：培养学生灵活运用所学知识来分析问题、解决问题的能力;增强综合应用能力和应试能力，强化学生的中考意识。
三、优化课堂教学结构，真正做到“减负增效”
在“五严”背景下，课后不准为学生补课，学生在校学习时间短，这就要求我们每位老师能惜时如金，在课堂上狠下功夫，向课堂45分钟要质量，真正做到“减负”、“高效”。针对我校的实际情况，要求我们在课堂上要尽可能地放手发动学生，发挥学生学习的主动性、创造性，在课堂上尽量选一些典型性题目，生答生评，并尽量肯定学生的创造性答案，全方位调动学生的学习积极性。
四、加强学习，团结协作，搞好教学教研
1、加强学习，转变观念，努力提高业务素质
①上网学习。“要倒给学生一碗水，自己得准备一眼泉。”为了赶上时代的步伐，我们在认真钻研教材的基础上，还经常上网查阅资料，了解时政热点，并进行下载，做好记录，结合教学内容，提醒学生让他们关注社会，关注时政热点。
②订阅报刊杂志。学校为我们政治组订了专门的报刊资料，通过学习丰富了老师的政治知识，对于新的教育教学理念有了更深地了解，提高了各位老师的专业理论知识水平，从而也转变了老师的教育观念。
③以完成“六个一”材料为契机，努力提高自身素质。即“上一节公开课”、“写一篇教学论文”、“出一份高质量的试卷”、“制作一个有特色的课件”、“完成一篇说课稿”以及“设计一个学科活动方案”。
④认真学习“江苏省优质教育资源送教下乡”光盘，领略专家上课风采，对光盘上的内容与自己的课堂进行合理的整合。
2、加强联系，增进交流，及时把握中考信息
为及时把握中考信息，我们除了经常向县教研室高主任请教外，还加强了与兄弟学校的联系，特别是外县的一些名校，进行交流、切磋。既拓宽了我们的视野，也增进了大家的感情，在这个方面，我们邱锋主任做了大量工作。
3、团结工作、科学分工，认真编写教学案
今年我们除《考点全析精练》以及《中考说明》外，没有订其他任何资料。为提高课堂教学效益，在学期之初，我们就制订了较为详细的教研组计划，对本学期的教学内容进行了合理分工，规定编写格式，明确了编写要求。原则上每人一个单元，顺次编写，要求每一篇教学案由一人主编，集体讨论，最后核心组成员审核定稿。在全组教研活动时讨论通过后印刷。因为各位老师的上课思路、上课风格以及对教材的处理都不一样，所以要求教学案上的教学过程不要太细化，各位老师在课前再根据自己的情况进行二次备课。课堂检测题也以学生能当堂完成为原则，面向基础，面向全体学生。坚持低起点，高产出。
看了初三政治期末必考知识点的人还看：
3.初三政治期末考点