初三政治期末复习资料

初三政治期末复习资料

　　做好期末的复习，随时迎战接下来的考试。下面是学习啦小编收集整理的初三政治期末复习资料以供大家学习!

　　初三政治期末复习资料(一)

　　公民受教育

　　1、受教育既是公民的基本权利;又是公民的基本义务

　　我国宪法规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。这就以国家根本大法的形式，确认了受教育既是我国公民的一项基本权利，又是一项基本义务

　　(1)为什么说受教育是公民的基本权利?

　　教育能为人的一生幸福奠定良好的基础。在科学技术迅猛发展，人类知识急剧增加，社会竞争空前剧烈的形势下，一个国家的公民只有通过接受教育，才能掌握知识，增长才干，丰富和完善自己，才能获得良好的就业机会，享受现代文明。受教育能改变我们的命运和生活，是每个人自身生存和发展的要求，是我国公民的一项基本权利。

　　(2)为什么说受教育是公民的基本义务?

　　我国实现现代化，科技是关键，基础在教育。教育不仅能改变个人的命运，而且决定着国家的未来。从国家发展对公民的要求来说，受教育又是我国公民的一项基本义务。社会主义现代化建设需要数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。每个公民都有责任通过接受一定程度的教育为国家经济发展和社会进步作出贡献。

　　2、要怎样珍惜受教育权利，履行受教育义务?

　　(1)要坚持是自己受到法律规定年限的教育，依法维护自己的受教育权利;同时也要遵守教育法和义务教育法的规定，自觉履行法律规定的义务。

　　(2)树立“振兴中华”的理想和信念，培养良好品德;确立正确的学习目的，学习科学文化知识，掌握建设祖国的本领;强健体魄，培养良好的心理素质，努力使自己在德、智、体、美等方面全面发展。

　　争取接受更高程度的教育。知识经济时代的到来，对劳动者的素质提出了更高要求。新的知识新劳动者将取代传统的体力劳动者。我们要在完成规定年限的义务教育的基础上，正确接收更高程度的教育，积极通过不同方式进行学习。

　　初三政治期末复习资料(二)

　　民族精神是一个民族在长期共同生活和社会实践基础上所表现出来的富有生命力的优秀思想、高尚品格和坚定志向的集中体现。离开了民族精神，民族文化就失去了生命力和创造力。中华民族精神是中华文化精华的集中体现，民族精神又促进了优秀民族文化的不断发展，二者相辅相成，彼此促进。

　　1.传统美德的内涵

　　敬业乐群、公而忘私的奉献精神;天下兴亡、匹夫有责的爱国情操;先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的崇高志趣;自强不息、艰苦奋斗的昂扬锐气;富贵不能淫、威武不能屈的浩然正气;鞠躬尽瘁死而后已的为政风范;厚德载物、道济天下的广阔胸襟;奋不顾身、舍生取义的英雄气概;大道之行、天下为公的社会理想等等。

　　2.传统美德的特点

　　作为传统美德的精华，中华民族传统美德具有生生不息、历久弥新的品质，随着时代的变化和实践的发展，其内容和形式也在不断地丰富和发展。

　　3.民族精神

　　(1)提高全民族的思想道德素质就必须弘扬和培养民族精神。

　　(2)内容与核心：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神。

　　4.民族精神的地位

　　民族精神十民族文化的精髓。伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量源泉。

　　5.弘扬和培育民族精神

　　(1)培育民族精神最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容：在中国共产党领导各族人民进行革命、建设和改革的各个历史时期得以不断丰富和发展，形成了具有时代特色的井冈山精神、长征精神、延安精神、大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神等。

　　(2)要立足于建设中国特色社会主义伟大实践。

　　(3)要继承和发扬中华民族的优良传统。

　　(4)要正确面对外来文化。

　　初三政治期末复习资料(三)

　　随着改革发展进程的深入，我国进入发展的关键时期，经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化。这种空前的社会变革，给我国发展进步带来巨大的活力，也必然带来这样那样的矛盾和问题。现在大量社会调查显示出的问题多集中在同民众日常生活有直接关系的方面，如：就业、社会保障、公共卫生、义务教育、贫富差距、物价上涨等。由于一些民生问题得不到及时解决所引发的社会问题对于社会的安全运行造成了有害的影响。

　　1.以改善民生为重点的社会建设包括六个方面：

　　(1)优先发展教育，建设人力资源强国。(2)实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业。(3)深化收入分配制度改革，增加城乡居民收入。(4)加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系，保障人民基本生活。(5)建立基本医疗卫生制度，提高全民健康水平。(6)完善社会管理，维护社会安定团结。

　　2.党和政府为什么要重视民生?

　　(1)民生问题直接关系着人民的生活水平，关系着社会的安宁，民生问题的解决程度决定了社会进步程度和政权兴亡。

　　(2)这是党和政府落实“以人为本、执政为民”执政理念，落实“三个代表”重要思想的需要，也是维护稳定这一大局，构建和谐社会的需要，是落实科学发展观，全面建设小康社会的需要。

　　3.谈谈党和政府应如何保障和改善民生?

　　(1)坚持以经济建设为中心，大力发展社会生产力。(2)坚持以人为本、全面协调、可持续发展的科学发展观。(3)必须进一步深化改革，进一步扩大对外开放。

　　(4)扩大公共服务，完善社会管理，促进社会公共服务，努力解决好物价、教育、就业、社会保障、医疗、住房等问题。

　　4.我国古代有哪些思想家和统治者的思想体现了关注民生?

　　(1)孔子主张“仁”的思想，主张以德教化人民，以礼治理国家。

　　(2)孟子主张“仁政”，还提出“民贵”“君轻”的思想家。

　　(3)唐太宗把百姓比作水，把君王比作舟，提出“水能载舟，亦能覆舟”的思想。

　　5.现阶段我国依然存在诸多民生问题，这说明了什么?

　　(1)我国现阶段基本国情：社会主义初级阶段;国家属性：最大的发展中国家没有变

　　(2)人民生活处于低水平、不全面、发展很不平衡的小康。

　　(3)现阶段主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要与落后的社会生产之间的矛盾。

　　6.政府为城乡困难群众发放消费券和一次性生活补贴以及规定最低工资等体现了社会主义的什么原则?

　　共同富裕是社会主义的根本原则，鼓励一部分人、地区通过诚实劳动合法经营先富起来，通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。

　　7.2010中央财政教育支出1981亿，较09年增加48.5%的基础上，今年又进一步增长23，9%.这些体现了党和政府哪些理念、举措和发展战略?

　　(1)体现了党和政府坚持以人为本，落实科学发展观，促进经济社会和人的全面发展。

　　(2)是实施科教兴国战略(教育是基础，优先发展的战略地位)和人才强国战略的需要。

　　(3)义务教育不仅是适龄儿童和少年必须履行的义务，而且也是国家、社会、学校、家庭必须履行的义务。

　　(4)发展义务教育尤其是农村的义务教育是解决“三农”之农村民生问题的关键。

　　(5)有利于公民平等地享有受教育的权利，从而提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。(有利于精神文明建设)

　　8.列举党和政府为解决民生问题所采取的惠民措施。(结合本地区实事)

　　如减免农业税，免除义务教育阶段中小学生的学杂费，实行新型农村合作医疗，实行最低生活保障制度等。建设社会主义新农村，关注农民工子女上学问题，廉租房制度，经济适用房。