初中政治基础知识(2)

初中政治基础知识

　　初中政治基础知识:八年级

　　八年级上：

　　1、 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合而成的亲属生活组织。家庭的最主要的特点：家中有亲人，家中有亲情

　　2、 家的结构主要分为核心家庭(两代)和主干家庭(三代)

　　3、 家庭关系确立的四种情形：

　　4、 孝敬父母的原因： ①父母理应受到子女的孝敬。父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地抚育我们成长，教我们做人。②父母为家庭做出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬，③孝敬父母不仅是中华民族的传统美德，还是当代社会的道德义务和法律义务。

　　5、 孝敬父母的方法：A、孝敬父母，最重要的是敬重和爱戴父母。B、孝敬父母，不能停留在口头上，而要体现在日常生活中的一件件小事上，孝敬父母，要从小事做起，要正确区分孝敬在不同场合的具体要求，并按这些要求去做。C、孝敬父母表现在心里想着父母，理解、关心父母;行动上帮助父母，为父母分忧;努力学习，积极上进，让父母高兴。D、孝敬父母不是古代的愚孝，也不是盲目顺从。E、我们不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的长辈。

　　6、 子女与父母之间产生矛盾的原因：①进入青春期后，我们有了自己的思想，开始独立行事，渴望父母像对待大人那样对待我们。②我们与父母的年龄差距，是产生代沟的直接原因，代沟的实质是年龄背后的多重代际差异。③望子成龙，是天下父母的共同心愿。我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。

　　7、 如何化解与父母之间的矛盾?①解决父母与我们之间的冲突与代沟的积极做法就是架起沟通的桥梁。②首先要冷静下来，心平气和地和家长商量;通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法。③与父母沟通的基本要领：彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母最有效的方式是换位思考，沟通的结果是求同存异。例如：我们应经常与父母谈心，让他们了解我们的学习生活;有事多和父母商量，做了错事主动检讨，在父母面前讲信用等。 ( ①与父母发生冲突时.如果以强硬的态度顶撞、以粗暴的举止反抗、或者对他们不理不睬、冷淡相对，都是错误的，将会给父母带来伤害。积极有效的做法是沟通，要学会主动妥协.主动认错。②时时记住父母的良苦用心，发生矛盾时不闹对立;③经常与父母谈心，让他们了解自己的学校生活和朋友关系;④有事多和父母商量，听取他们的意见，特别是父母不大放心的事情，不要自作主张;⑤提出购买物品的要求时，先要了解家庭的支付能力;⑥做了错事主动检讨，不逃避责任;⑦对父母做出的承诺要说到做到，在父母面前建立信用;⑧了解父母的工作，体谅他们的难处和面对的压力;⑨学习父母的良好品德，在生活中帮助父母，在精神上支持父母，做父母的朋友。)

　　8、 与父母交往的艺术手段：①赞赏父母，交往起来无烦恼。②要学会真诚得体地赞赏父母，这是增进亲情的有效方法。③认真聆听，交往起来免误会;④帮助父母，交往起来无障碍。⑤在家庭生活中，与父母不必太计较，要以宽大胸怀和积极态度与父母交往，不必非争个输赢高低。

　　9、 闭锁心理的危害和方法

　　10、 交友的四个原则：

　　11、 传统师生关系和新型师生关系

　　12、 如何与老师交往：

　　13、 逆反心理

　　14、 文化的多样性和丰富性，通过各具特色的文化习俗表现出来

　　15、 如何对待中国的传统文化和外来文化?

　　16、 面对文化差异，我们应该怎么做?

　　17、 如何做一名友好往来的使者?

　　18、 教师的工作不只是传授知识，巨大力量在于做出榜样

　　19、 礼貌的含义和重要性：①礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德规范，是谦虚恭敬的态度和言行，是尊重他人的美德的外现形式。 ②是否文明礼貌，绝不只是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德修养、影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。

　　20、 对人有礼貌主要表现在：语言、态度、行为等方面，语言文明，态度亲和，举止端庄，是对人有礼貌的表现。

　　21、 礼仪的重要性。礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。自觉做到讲礼仪，不仅关系到我们自身的形象，而且关系到周围的人、我们的集体，甚至我们民族和国家的形象。所以我们必须具备良好的礼仪素养，使自己的言行举止符合礼仪的要求。

　　22、 就个人而言，表现在举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生。

　　23、 竞争与合作的关系：

　　24、 合作的核心是发扬集体主义;团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人利益服从团队利益。

　　25、 竞争应体现“双赢”原则。竞争对手不能相互排斥，而要相互促进，共同提高，这才是竞争中合作的真谛。竞争的目的是相互促进，共同提高。学会在合作中竞争，竞争中合作。

　　26、 诚信的基本要求 ：对人守信，对事负责是诚信的基本要求。诚信的基础是尊重客观事实。实事求是地表达事物的本来面目，是诚信的出发点。

　　27、 不讲诚信的危害?

　　28、 诚实是获得信任的前提，信任的基础永远是诚实。

　　29、 诚信守则：一、坚持实事求是。诚信的基础是尊重客观事实。实事求是地表达事物的本来面目，是诚实守信的出发点。二、在涉及利益冲突的问题时，我们应站在多数人利益的一边。三、在眼前利益和长远利益发生冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边;四、在情与法的冲突中，我们应站在法律的一边。(五、要做到诚实守信，就要从身边点滴小事做起)

　　30、 诚信的智慧。理解诚信应与具体的情境结合起来，在现实生活中做出诚信的正确选择。正确地处理对人诚实与尊重他人隐私的关系。当两者发生冲突时，要结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。“善意的谎言”不违背诚实的道德。诚实与说谎是水火不相容的。但是在特定的交往情境中，我们有时需要隐瞒事情的真相，说些“善意的谎言”，以维护对方的利益，这从根本上说并不违背诚实的原则。总之，诚信的核心是善。面对各种复杂的情况，只要我们理解诚信原则、与人为善，出以公心、永不自欺，我们就能拥有诚信的智慧，做一个诚信的人。(践约守信是诚信做人的核心))

　　31、 己所不欲，勿施于人 的实质是关心他人，尊重他人，理解他人。

　　32、 换位思考是对他人的一种心理的体验过程。换位思考、与人为善的实质是设身处地为他人着想，想人所想，理解至上。

　　33、 弱势群体是对社会上处于不利地位的人群的总称。例如：妇女、未成年人、老年人、残疾人，在社会生活中，弱势群体的平等权益容易受到侵害。我们应当平等地对那些处于不利处境的人，自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助。

　　34、 人与人之间的平等集中表现在人格和法律地位上的平等。平等待人、相互取长补短，是我们对人的正确态度。

　　35、 合而不同，求同存异，这是宽容、合作的基础。遵守道德、遵纪守法，是尊重社会的具体体现。遵守规则是人行为的底线，是法制社会的基本要求。尊重自然的核心是保护环境。

　　八年级下

　　1、 人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某一个人，即参与社会合作的每个人承担他应分担的责任，得到他应得到的利益。

　　2、 公平是维系良好合作的重要前提，是社会的稳定器。公平总是相对的。

　　3、 公平体现着人们对自由的追求、对自身力量的肯定、对权利的尊重。

　　4、 公平的重要性：A、只有公平才能实现人们稳定持久地进行合作;B、有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障;C、有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自已的合理期望，从而充分调动自身的积极性。D、有了公平整个社会才能人人各司其职，各尽所能，各得其所，共同推动社会持续发展。

　　5、 正确对待生活中的不公平现象：

　　6、 公平与否的判断受到了个人价值观念和思维方式的制约。

　　7、 期盼正义、维护正义，是所有善良人的共同心声。实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。

　　8、 作为社会成员，遵守社会规则和程序，就是维护正义。

　　9、 制度的正义性在于，它的程序和规则不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定的。

　　10、 做有正义感的人：

　　>>>下一页更多精彩“初中政治基础知识”