中考政治竞争和合作二轮复习题(2)
中考政治竞争和合作二轮复习题
中考政治竞争和合作二轮复习题答案：
1.D
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对竞争与和合作关系的认识。根据教材知识，竞争与合作是相互依存的，我们要学会在竞争中合作，在合作中竞争，竞争合作求双赢。所以ABD都符合竞争合作的关系，错误的选项是D
考点：竞争与合作的关系
2.C
【解析】
试题分析：李宗伟无缘金牌显示的是竞争的失败。李宗伟为歌手侮辱林丹而道歉。李宗伟身上体现了正确的竞争观念，相互理解、相互宽容。②竞争中必须审时度势、扬长避短;④正确处理合作和竞争的关系与材料题意不符。
考点：正确认识和对待竞争。
3.C
【解析】
试题分析：在合作中出现矛盾和分歧是难免的。关键是及时沟通，消除隔阂。把握题中的关键点是矛盾和分歧。A.承担责任，履行义务，B.有效指挥，相互配合，D.公平公正，合作共享与题意要求不符。故选C。
考点：正确处理合作中的矛盾和分歧。
4.C
【解析】
试题分析：审读题干，把握关键词团队、每一个人，体现的是个人和集体的关系，个人离不开集体，对每一个成员，要搞好集体的团结，善于团结合作。②敢于直面竞争和③处理好理想与现实关系不符合题意要求。
考点：个人与集体的关系，团结就是力量。
5.B
【解析】
试题分析：你想走的快，你就一个人走;体现的是竞争，如果你想走的远，你就一起走，体现的是合作。故启示我们乐于合作、善与合作，是现代人应该具备的一种基本素质，我们要树立强烈的合作意识，增强“团队”精神，只有在合作中竞争，在竞争中合作才能取得事业的成功。③竞争与合作是完全对立的，不可兼顾没有正确认识和处理竞争与合作的关系。
考点：正确对待竞争和合作。
6.A
【解析】
试题分析：合作使生活之路更宽畅，合作有利于事业的成功。B.合作比竞争更有利于事业成功，C.当前形势下，个人无法单独创业成功，D.艰苦创业是当代人特有的精神品质观点都是错误的。故选A。
考点：合作的意义。
A.①②③ B.①② C.①②④ D.①③④ 7.A
【解析】
试题分析：在生活当中，既有竞争，也有合作。相互竞争可以充分调动主动性，激发进取心和开拓进取、不断创新的精神。在学习中，要把竞争的空间从本班级、本学校扩大到其他班级、其它学校，把竞争的对手由他人转向自己，决不能安于现状，缺乏进取心。同时，要在竞争中学会合作，相互学习，促进自身素质的全面发展。所以选择A选项。④的说法是不正确的。
考点：本题考查竞争的积极作用。
8.A
【解析】
试题分析：“竞争给予我力量”这句话说出了竞争的积极作用。竞争给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动力，能最大限度的激发我们的潜能，提高学习和工作的效率;使我们在竞争、比较中，客观的评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平;能让我们的集体更有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。竞争的积极作用。所以选择A选项。 C.竞争比合作更重要，说法错误。BD与材料无关。
考点：本题考查竞争的作用。
A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③ 9.A
【解析】
试题分析：做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识,所以在竞争中应注意：①诚实守信。②遵纪守法。③公平公正。④遵守竞争的规则。面对竞争的压力,我们需要:①锻炼自己的心理素质。把竞争当作磨砺意志、提高自我的过程，主动参与竞争，在竞争中客观地自我定位，自我评价，坦然接受竞争结果。②必须采取正当的方式，遵守公平竞争规则，坚守自己的人格。③在竞争中要尊重对手，共同提高，达到双赢。所以选择A选项。
考点：本题考查如何对待竞争。
10.B
【解析】
试题分析：合作与竞争，不是水火不容的关系，而是相互依存，你中有我，我中有你。在合作中竞争的内涵有两个方面。一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间的相互竞争;另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。我们学会在合作中竞争，才能达到充分的合作和合理的竞争。竞争和合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快的进步。所以我们要树立正确的合作竞争意识，在合作中竞争，在竞争中合作，团结协作，互相促进，共同进步。③观点错误，本题选择B答案。
考点：本题考查在竞争中合作，在合作中竞争。
11.C
【解析】
试题分析：根据教材知识，合作与竞争是相互联系、相互促进的。只有在合作中竞争，在竞争中合作，才能取得事业的成功。C观点正确，竞争与合作是相互对立的，两者不能相容的观点是错误的，竞争与合作都是生活中的普遍现象，在生活中，我们需要合作，也需要竞争的观点是正确的，但本题考查的是二者之间的关系，所以A、B观点不合题意，本题正确答案为C。
考点：本题考查合作与竞争之间的关系 。
12.A
【解析】
试题分析：正确参与竞争必须做到树立正确的竞争观念，敢于参与竞争，“相信我能行”;审时度势、扬长避短;正确对待竞争中的先后、得失、成败，胜不骄，败不馁，要公平竞争，必须用合法的手段，所以采取一切手段的观点是错误的，把含④的答案排除，本题正确答案为A。
考点：本题考查怎样参与正当竞争。
13.C
【解析】
试题分析：公平的合作，必然是互惠的合作。为了更好地合作，我们需要承担自己应该做的，决不能只享受利益而不付出，否则对其它人不公平。只有做了我们该做的，才可能获取自己该得的。A,B,D的做法没有承担自己应该做的，对其它人不公平。正确的答案为C
考点：本题考查培养公平合作意识
14.A
【解析】
试题分析：“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚硬。”，这里强调了合作的重要性，合作是事业成功的土壤，合作需要发扬集体主义精神，任何事业的成功，都需要良好的合作，和竞争无关，所以排除④，答案选A。
考点：本题主要考查合作的重要性。
15.A
【解析】
试题分析：“不敢同冠军较量，就永远争不到冠军。”是说我们要敢于同竞争对手进行竞争，不敢同强大的对手进行竞争，就永远也不会成功，因此我们要敢于竞争，敢于超越自我，答案选A。
考点：本题主要考查敢于竞争。
16.D
【解析】
试题分析：竞争与合作是相辅相成的，不是水火不容的，在竞争中有合作，在合作中有竞争，所以ABC均是正确的，D是错误的，故选D。
考点：本题考查竞争与合作的关系。
17.B
【解析】
试题分析：大学里的住校生成绩往往比不上住校的学习优秀，其主要原因之一是住校的同学之间和师生之间互相交流与合作的机会多，B是正确的，与环境无关，C的说法没有B更贴切，D是错误的，学校对每个人都是平等的，排除，故选B。
考点：本题考查合作的重要性。
18.B
【解析】
试题分析：A的说法与题意不符，在题干中表述的是把学习成绩优异的人作为树立的目标，不是水平相当的人，B是正确的，C的说法与题意不符，在题干中表述的是树立一个目标，不是在不断地树立目标，D是错误的，竞争的结果不一定是双赢，排除，故选B。
考点：本题考查竞争合作求双赢。
19.B
【解析】
试题分析：结合教材知识点，我们知道良好的合作能创造竞争中的双赢 ;具有合作意识能使合作者各司其职，取长补短，有利于进步与发展;当今社会知识信息量大，社会分工细，善于合作有助于事业的成功。而①合作是一种力量，能够帮助我们战胜一切困难——这种说法是错误的，所以选择B。
考点：本题考查合作的重要性。
20.A
【解析】
试题分析：结合教材知识点，我们知道，在生活中合作与竞争是对立统一的关系，合作中有竞争，竞争中有合作，竞争要符合法律和道德的规定。显然材料中的行为是一种不正当竞争，这启示我们要要正确对待生活中的合作与竞争。BCD选项的说法都是错误的，所以选择A。
考点：本题考查正确对待生活中的合作与竞争
21.C
【解析】
试题分析：竞争与合作相互依存，你中有我，我中有你，竞争和合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快的进步。我们要尊重竞争对手，向竞争对手学习。正确的答案为 C
考点：本题考查竞争与合作的关系
22.B
【解析】
试题分析：任何事业的成功，都需要良好的合作。现代经济的发展、社会的和谐、科技的辉煌等，都是合作共享的结果，在合作中出现矛盾和分歧关键是及时沟通，消除隔阂。沟通产生理解，理解产生信任。正确的答案为B
考点：本题考查学会合作
23.D
【解析】
试题分析：任何事业的成功，都需要良好的合作。现代经济的发展、社会的和谐、科技的辉煌等，都是合作共享的结果。A,C选项表述过于绝对，夸大了合作的作用，错误;B选项表述不符合题意;正确的答案为D
考点：本题考查合作重要性
24.C
【解析】
试题分析：集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合。团结的集体才有凝聚力和战斗力。A、B、D表述过于绝对，错误;正确的答案为C
考点：本题考查合作的意义
25.B
【解析】
试题分析：根据教材知识，合作与竞争是对立统一的，应该在合作中竞争，在竞争中合作。A不利于合作，错误;B是不正当竞争，错误;D不利于合作，错误。B体现了竞争与合作的相互关系，正确。因此答案选B。
考点：本题主要考查正确认识合作与竞争的关系。
26.B
【解析】
试题分析：竞争与合作是既对立又统一的，在合作中有竞争，在竞争中有合作，才能使事业良性发展，取得事业的成功，因此题干是错误的。
考点：本题主要考查竞争与合作的关系。
27.B
【解析】
试题分析：这句话是错误的，重诺守信是诚实人的做事准则，也是衡量一个人心理成熟的标尺，这属于道德范畴，与文化水平高低无关，故写B。
考点：本题考查怎样做一个诚实的人。
28.A
【解析】
试题分析：这句话是正确的，竞争，就是不同的个人或群体为了达到统一目标，按同一标准或规则与对方展开的竞赛与较量。竞争是对人的知识、技能和创造力的检验，其结果是优胜劣汰。故写A。
考点：本题考查竞争的认识。
29.B
【解析】
试题分析：根据教材知识，合作与竞争的关系： 竞争与合作不是互相排斥的，相反，两者常常是不可分割的，竞争中有合作，合作中有竞争。因此题文说法是错误的。
考点：本题主要考查正确认识合作与竞争的关系。
30.A
【解析】
试题分析：竞争需要合作，因为竞争者之间需要互相帮助、相互学习、互惠互利、共享成果，故本题说法是正确的。
考点：本题考查竞争需要合作的原因。
31.B
【解析】
试题分析：在自然界，物竞天择，适者生存。同一物种内部、不同物种之间，竞争都是激烈而残酷的，“优胜劣汰，适者生存”的说法正确;我们参与竞争的目的，在与超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率 ，而不是你死我活，损人利己，所以本题观点错误。 ]
考点：本题考查竞争的目的。
32.B
【解析】
试题分析：诚实守信，要履行诺言，说老实话。但是，也并不是不分场合，不看情况，机械地实话实说。说老实话，不等于说话不讲技巧，不讲艺术，有什么说什么。有时人们在交往中不得不说一些出于爱心的、真心的“谎言”。这种“善意的谎言”有时能使人们的感情变得更融洽，能使复杂的问题得到妥善解决。从根本上说 ，善意的谎言并不违背诚实的道德。因此题文说法是错误的。
考点：本题主要考查诚实守信的做法。
33.B
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对合作与竞争关系的认识。根据教材知识，竞争与合作是相互依存的，我们要学会在竞争中合作，在合作中竞争，合作竞争求双赢。所以题文中的观点是错误的。
考点：竞争与合作的关系
34.判断：错误(1分)
理由：该公司的行为是不正当竞争行为，违背了诚实信用原则。(2分)
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对竞争的认识。根据教材知识，我们在竞争中必须遵守道德和法律。竞争是基于一定的规则进行的，规则对于每个竞争者一视同仁，这就是公平。任何一种竞争都应该是公平的竞争，如果在竞 争中采取不正当的手段，轻则违背道德，重则触犯法律。题文中的某公司的行为既是不道德的也是违法的，既侵犯了对手的名誉权，也侵犯了消费者的合法权益。属于不正当的竞争。是错误的，理由可以依据教材知识，从诚信和竞争的规则回答即可。
考点：竞争
35.B
【解析】
试题分析：根据教材知识，竞争是一种促进创新的机制，竞争有积极的影响也带来消极的影响。题文中说法是片面的，所以错误。
考点：本题主要考查正确认识竞争的影响。
36.(1)诚信是社会文明进步的重要标志。也是市场经济的必要守则。诚信是一个人的立身之本，也是一个集体，一个民族，一个国家的生存之基。重义、诚信、勤俭等是中华民族在几千年的历史中积淀而成的传统美德，正是这些传统美德激励着中国几千年物质文明和精神文明的发展。
(2)加强诚信教育，提高公民的诚信意识;建立个人诚信档案。谴责制裁不诚信行为;表扬和鼓励诚信行为，弘扬诚信精神。
【解析】(1)此题旨在考查学生对诚信的认识。根据教材知识，诚信是中华民族的传统美德，是为人处世的基本原则。以及诚信对社会发展和个人的作用回答即可。注意角度要多元化，看分答题。
(2)此题旨在考查学生对诚信建设的认识。根据教材知识，从诚信教育、诚信意识、弘扬诚信精神、谴责或制裁不诚信行为等角度回答。注意按设问要求至少从三个角度回答。
考点：诚信的重要性;怎样加强诚信建设
37.(1)①从竞争角度看，小 华是一种不正当的竞争，违背了公平竞争的原则;他的竞争观念是错误的，把竞争的成功与失败看得太重，没有在竞争中实事求是地评价自己。没有认识到竞争只是一种手段，不是目的，参与“诚信学生”竞争的目的在于培养自己的诚信做人的品质。(3分)②从合作的角度看，善于合作必须坚持公平公正的原则，必须建立在遵守道德和法律以及诚实守信的基础上，他与组内同学相互包庇，弄虚作假，违背了上述原则。因此他们的合作不是真正的合作。(2分)
(2)不能当选。因为做一个诚实的人，要有正确的思想认识，更要付诸行动，要说老实话，重诺守信，对事负责。(3分)
【解析】
试题分析：(1)本题考查学生运用所学知识分析问题的能力。材料中的评选活动，对学生而言就是一种竞争，竞争就要遵循公平的原则，达到竞争的目的。从竞争角度看，小华是一种不正当的竞争，违背了公平竞争的原则;他的竞争观念是错误的，把竞争的成功与失败看得太重，没有在竞争中实事求是地评价自己。没有认识到竞争只是一种手段，不是目的，参与“诚信学生”竞争的目的在于培养自己的诚信做人的品质。他们的合作也不是真正的合作，没有坚持公平原则。
(2)本题围绕诚信来回答，能否当选班级的“诚信学生”是看他是否是一个 诚信的人。他采取不正当的竞争方式，没有实事求是，是对自己的不负责任，不能当选。因为做一个诚实的人，要有正确的思想认识，更要付诸行动，要说老实话，重诺守信，对事负责。
考点：(1)本题考查正确对待竞争与合作。
(2)本题考查如何做诚信的人。
38.此观点是片面的。(1分)①竞争有积极的影响，对人的发展和社会进步有促进作用。(1分)社会群体中的竞争能够激发人的上进心和创造力，是个人的智慧和力量得到充分的发掘和施展。(2分)对于国家和社会团体而言，建立良好的竞争机制，可以加速各项事业的发展，加快社会的进步。(2分)②竞争也可能带来消极的影响。(1分)竞争可能是某些获胜者滋长自大情绪，是某些失败者丧失信心，陷入自卑而一蹶不振。还有的人由于不能面对失败，怨天尤人，嫉妒成功者，心理失衡。(2分)③竞争对个人有积极影响，也有消极影响，因此小明的观点是片面的。(1分)
【解析】
试题分析：此类型的题目在作答时需把握一定的思路：一判断行为的对错，并定性;二具体分析其行为是什么样的行为，为什么对(或为什么错)，有什么意义(或危害);三指出我们对待此种行为的正确态度。
考点：本题考查竞争的利弊
点评：面对竞争，应当一分为二地看待。考查形式新颖灵活，考查内容为教材重点和易混点，能够引导学生准确把握教材相关内容，深入理解教材，此种练习形式有利于提高学生的理解能力、分析能力和解决实际问题的能力，可谓一举多得，是一道很不错的试题。
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