中考政治学习压力和考试焦虑二轮复习题(2)
中考政治学习压力和考试焦虑二轮复习题答案：
1.D
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对学习的认识。根据教材知识，对于组合式选择题，可以用排除法，其中②没有看到考试焦虑的消极作用，是片面的，所以正确答案选D
考点：对学习的认识
2.B
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对学习压力的认识。根据教材知识，学习压力既有积极的作用，也有消极的作用，但是没有压力就会失去学习的动力。所以要理智面对学习压力。所以正确答案选B
考点：学习压力新思维
3.B
【解析】
试题分析：对态度和行为的评价题首先要判断正误，题干中观点显然是错误的。排除A、C，要确立终身学习的观念，以适应时代的发展，而不是自主学习的意识。
考点：学会学习，珍惜受教育的权利。
4.C
【解析】
试题分析：结合材料分析，小学时我们的数学成绩不相上下，可升入初中后，我的数学成绩却远远地落在了小利后边，有几次测验，还不及格呢!所以有了问题，我们正确的方法是积极的寻找问题的所在，然后对症下药，所以①及时调整自己的学习方法③主动和数学老师沟通，寻求老师帮助④树立学好数学的自信心——这几种方法都是可行的，所以选择C。
考点：本题考查学习方法的重要性。
5.C
【解析】
试题分析：结合教材知识点，我们知道，学习是苦乐交织的，但它是一个探究的过程，在其中我们获得一种超越自己的快乐。这体现了学习的享受，所以符合题意，所以选择C。
考点：本题考查正确认识学习。
6.D
【解析】
试题分析：结合教材知识点，我们知道，良好的学习行为习惯有A.课前做好预习准备 B.课堂上专心听讲、精神集中 C.认真做笔记，作业专心细致地完成。而D.作业总要拖拉到最后一分钟才动手——这显然是不不良学习行为习惯的表现。所以选择D。
考点：本题考查不良学习行为习惯
7.A
【解析】
试题分析：结合教材知识点，我们知道，和小学相比，我们的中学生活有了新变化，面对全新的初中生活，我们应该采取的积极态度是——①珍惜初中生活新起点③好好体验做一名初中生的快乐④我要大胆地结识新朋友，在新的学习生活中取得成功。而②先和老师搞好关系，当个班干部——这种 观点是错误的，所以选择A。
考点：本题考查我们应该如何面 对全新的初中生活
8.B
【解析】
试题分析：结合教材知识点，我们知道，和小学相比，我们的中学生活有了新变化，主要表现在——①学习科目比小学增多了②课程学习难度增大③学校的生活丰富了，有各种各样的活动等待着我们参与④对自主管理的要求高。而⑤老师不再像小学里那样关心我们了——这种说法是错误的，所以选择B。
考点：本题考查中学生活新变化
A.自然原则 B.奖励原则 C.弹性原则 D.增强原则 9.C
【解析】
试题分析：制定学习计划必须遵循的三条原则：弹性原则、自然原则和增强原则，根据题意“根据实际情况调整计划”可知体现了制定学习计划的弹性原则，即制定计划有弹性，所以选择C选项。制定计划时，留出部分时间，以便根据实际情况进行调整，这就是弹性原则。
考点：本题考查制定计划应注意什么。
C.培养良好的学习习惯 D.磨练坚强意志 10.C
【解析】
试题分析：本题考查学生基础知识的记忆情况。确立学习目标、 制定学习计划固然重要，但执行计划更加重要。在执行计划的过程中，最重要的是培养良好的学习习惯。所以本题选择C选项。
考点：本题考查学习习惯造就成功。
D.“无字之书”可以替代“有字之书” 11.B
【解析】
试题分析：本题考查对材料的分析理解能力。书本上的知识是前人的经验的总结是“有字之书”;而社会实践是自己的亲身经历是“无字之书”，两者都是需要学习的知识。所以选择B选项。读书和实践缺一不可，所以其它选项说法错误。
考点：本题考查学习的重要性。
A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①②④ 12.A
【解析】
试题分析：超负荷的学习，长时间的紧张劳动可能会影响身心健康，降低学习效率，使人产生厌学等危害。在紧张的学习过程中，注意劳逸结合，适当安排娱乐和休息，使身体和大脑得到休息和调剂，有利于提高学习效率。所以选择A选项。④容易导致高血压、心脏病等疾病的说法错误。
考点：本题考查学习中要劳逸结合。
13.B
【解析】
试题分析：诗句的意思是把今天的事放在明天来做，一天又一天，明天到底有多少明天这样日子，如果我生存在世间上是等待把事情拿到明天来做，那么很多的事 情都成了幻想，便是虚度光阴。这就告诉我们凡事等待明天将一事无成，合理安排时间，就是节约时间，我们必须牢牢把握今天，一切从现在开始，因此②③④项正确。①项时间安排得越科学，可供我们支配的时间越少，诗句中并没有体现，而是强调要我们把握时间。所以B项正确。
考点：本题考查要珍惜时间。
14.D
【解析】
试题分析：本题选项中④的观点错误，进入中学后肯定会有很多不适应的表现，要积极调整，而不是抱怨，教学方法的制定都是根据事物发展规律制定的，故排除。进入中学，要正确认识三个方面，认识自我，认识老师，认识学校，故①②③入选。
考点：本题考查适应新学校，新环境。
15.D
【解析】
试题分析：通过明明的日记的内容可以看出，学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的。因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断的发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。所以本题选择D答案。
考点：本题考查学习的特点是苦乐交织的。
16.D
【解析】
试题分析：根据教材知识，作为初中生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，成为一个自主的学习者。否则，我们就不能独立的承担学习的责任。A.C观点错误，不抄袭他人作业的观点正确，但不合题意，所以本题选择D答案。
考点：本题考查怎样学会自主学习。
17.B
【解 析】
试题分析：此题旨在考查学生对学习压力的认识。根据教材知识，对于组合式选择题，可以用排除法，其中④的态度不利于我们提高学习成绩，所以排除，正确答案选B
考点：正确对待学习压 力
18.C
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对学习的认识。根据教材知识，我们要养成良好的学习习惯，做的课前认真预习，课上认真听讲，课后及时复习，所以正确答案选C
考点：科学的学习习惯
19.C
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对考试的认识。根据教材知识，考试是学习过程的一个重要环节，是督促我们总结学习收获的手段，是检查我们已有学习效果的一把尺子。所以正确答案选C
考点：对考试的认识
20.B
【解析】
试题分析：结合教材知识点，我们知道，学习是 一个苦乐交织的过程，岁一个充满梦想的过程。在结合材料分析，——“快乐是从艰苦中来的，只有经过劳作、奋斗得来的快乐，才是真快乐。不可能有从天上掉下来一个快乐给你享受”——正好说明了这一观点。所以选择B。
考点：本题考查正确认识学习的过程。
21.D
【解析】
试题分析：结合教材知识点，我们知道，时间是宝贵的，他是不可重复的，是不能重来的。盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人——这就是告诉我们应当抓住学习的宝贵时间，时光不等人。所以选择D。
考点：本题考查我们要珍惜时间。
22.B
【解析】
试题分析：结合教材知识点，我们知道学习方法对我们的学习很重要，好的学习方法有利于提高自己的学习成绩，有事半功倍的效果。未来的文盲不是不识字的人，而是不会学习的人。——这正好说明了这一点，所以选择B。
考点：本题考查学习方法的重要性
23.B
【解析】
试题分析：结合教材知识点，我们知道，进入初中后，由于学习科目增多，难度加大，这就需要我们及时调整自己的学习方法，以适应新的环境，即制定学习计划，合理安排时间，并适当调整自己的学习方法。ACD选项的说法都是错误的，所以选择B。
考点：本题考查如何面对新的学习生活。
24.D
【解析】①课前做预习准备②经常思考并提出一些问题是良好的学习习惯，良好的学习习惯必须养成做课堂笔记的习惯，此外还要按时完成老师布置的作业。从不做笔记，只做自己喜欢的作业，不是良好的学习习惯。故选择D
25.B
【解析】
试题分析：结合我们的实际情况和教材知识点，我们知道，升入初中，我们的学习有了一些新变化，我们要把握学习的新节奏，这就要求我们做到：了解学习的新特点;做学习的管理者;找到适合自己的学习方式和方法。而不是别人怎么学自己就怎么学。所以选择B。
考点：本题考查学习的方法。
26.√
【解析】
试题分析：结合教材知识点，我们知道，学习方法要因人而异，因学科而异。我们要结合自己的实际情况，找到适合自己的学习方法，同时还要结合学科特点，所以是正确的。
考点：本题考查正确认识学习方法
27.A
【解析】
试题分析：造成考试焦虑的原因有很多，只有根据自己的身心特点和学习基础等实际情况，对症下药，采取有针对性的调控方法。才能克服考试过度焦虑，所以这句话是正确的，故写A。
考点：本题考查克服考试过度焦虑的方法。
28.B
【解析】
试题分析：经常性的考试焦虑容易转为慢性焦虑，它使人意识范围变得狭窄，自卑感加重，容易退缩和胆怯，或变得敏感、易冲动。情绪不稳定，导致人际关系紧张，社会适应力及学习能力下降，形成恶性循环。另一方面考试焦虑对身体健康亦有不可忽视的影响。因此题文说法是错误的。
考点：本题主要考查正确认识考试焦虑的危害。
29.B
【解析】
试题分析：学生的主要任务是学习科学文化知识，参加社会实践活动只是学习的一种。因此学生的主要任务是参加社会实践活动是不对的。
考点：对学习重要性的认识
30.A
【解析】
试题分析：正确认识和对待考试焦虑现象，在重要的考试面前，担心和紧张是正常的心理反应，但严重的考试焦虑则会影响学业水平的发挥，也会影响自己的身心健康。可以采取切实可行的有效措施，克服考试焦虑现象。本题是适度，正确。
考点：考试焦虑现象。
31.对
【解析】
试题分析：探究学习具有更强的问题性、实践性、主体性和开放性。
考点： 本题考查探究学习的特点。
32.错
【解析】
试题分析：自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。以学生作为学习的主体，通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。
考点：本题考查自主学习
33.B
【解析】
试题分析：自主学习是相对于“被动学习”而言的，是一种积极主动的学习态度和学习方式。题目观点错误。
考点：本题考查自主学习。
34.B
【解析】
试题分析：适度的学习压力会督促学生上进，激发学生的斗志，但过度的学习压力则会给学生带来困惑，降低学习效率，甚至影响身心健康。题目观点错误。
考点：本题考查保持适度的学习压力。
35.对
【解 析】
试题分析：学习对于我们每个人来说都是苦乐交织的。因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。
考点：学习是苦乐交织的
点评：正确地辩证地看待学习，不可以偏概全。
36.①学会自主学习;② 提高学习效率;③ 科学安排时间。
(2)学习对我们每一个人来说都是苦乐交织的。因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻 苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。学习中有 苦更有乐。如果在放弃学习的权利与摆脱学习的困难两者中选择，我们将会明白，享有学习的权利和机会，这是多么令人快乐。
【解析】
试题分析：(1)此题旨在考查学生对怎样做学习的管理者的认识。根据教材知识，从学会自主学习、提高学习效率、科学安排时间三个方面回答。
(2)此题旨在考查学生怎样认识学习中的苦与乐。根据教材知识，学习是一个苦乐交织的，是一个探究和发现的过程。要学会从学习中获得超越自我的快乐，珍惜学习的机会。言之有理即可得分，注意运用政治语言。
考点：怎样做学习的管理者;怎样看待学习
37.
此观点错误。
学习方式和方法应因人而异。适合自身实际，能更有效地促进自身进步的方法及时可取的。因此，每个人都需要适合自身特点的学习方法。学习成绩好的同学的学习方式和方法适合自身特点，但并不一定时候别人。所以，其他同学只有不断尝试、努力摸索，才能找到适合自己的学习方法，完全照抄照搬别人的学习方式是不行的。
【解析】
试题分析：结合教材知识点，我们知道，学习方式和方法应因人而异。适合自身实际，能更有效地促进自身进步的方法及时可取的。因此，每个人都需要适合自身特点的学习方法。学习成绩好的同学的学习方式和方法适合自身特点，但并不一定时候别人。所以，其他同学只有不断尝试、努力摸索，才能找到适合自己的学习方法，完全照抄照搬别人的学习方式是不行的。
考点：本题考查学习方式和方法应因人而异
38.(1)小刚和小浩的观点都是片面的。(2分)
(2)①初中学习科目较之小学要多，难度也在加大。要学好这么多的科目，仅仅靠勤奋是不够的。一个人不讲方法，成天“死读书”，时间安排不合理，听课方式不对，这样的学习效率很难令人更快、更多地学到各种知识，更无法适应当今社会的发展。(3分)②“书山有路勤为径”，再聪明的人，再好的学习方法，也需要自己的勤奋和努力才能学有所成。学习不是一朝一夕的事，需要我们不断刻苦努力。因此，我们在学习时既要勤奋努力，也要结合老师的授课特点，摸索适合自己特点的学习方法。(3分)
评分说明：①本题若判断有误，但其分析说明有一定道理，可适当给分，但最高得分不能超过4分。②若考生能结合材料说明理由，运用教材中相关思想品德术语和心理健康知识，观点正确，符合题意，层次分明，有说服力，就可赋分;对确有创意的学生，也可酌情加分，但总分不能超过该题总分。③若考生表述较为混乱，答非所问或所答问题不能作出概括总结，则按规定分值扣分，即不能得满分。
【解析】首先判断正误。认真审题，逐句把握题中每句话的关键字词，做到正确观点肯定并分析，错误观点要改正并加以分析。如题中小杨的观点提高成绩靠勤奋刻苦的精神是正确观点，就要肯定并分析说明。但同时也不全面，还需要加良好的学习方法。小林的观点所犯是同样的问题。最后总结延伸我们应该怎么做。
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