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中考政治学习压力和考试焦虑二轮复习题(2)

时间: 郑晓823 分享

  中考政治学习压力和考试焦虑二轮复习题答案:

  1.D

  【解析】

  试题分析:此题旨在考查学生对学习的认识。根据教材知识,对于组合式选择题,可以用排除法,其中②没有看到考试焦虑的消极作用,是片面的,所以正确答案选D

  考点:对学习的认识

  2.B

  【解析】

  试题分析:此题旨在考查学生对学习压力的认识。根据教材知识,学习压力既有积极的作用,也有消极的作用,但是没有压力就会失去学习的动力。所以要理智面对学习压力。所以正确答案选B

  考点:学习压力新思维

  3.B

  【解析】

  试题分析:对态度和行为的评价题首先要判断正误,题干中观点显然是错误的。排除A、C,要确立终身学习的观念,以适应时代的发展,而不是自主学习的意识。

  考点:学会学习,珍惜受教育的权利。

  4.C

  【解析】

  试题分析:结合材料分析,小学时我们的数学成绩不相上下,可升入初中后,我的数学成绩却远远地落在了小利后边,有几次测验,还不及格呢!所以有了问题,我们正确的方法是积极的寻找问题的所在,然后对症下药,所以①及时调整自己的学习方法③主动和数学老师沟通,寻求老师帮助④树立学好数学的自信心——这几种方法都是可行的,所以选择C。

  考点:本题考查学习方法的重要性。

  5.C

  【解析】

  试题分析:结合教材知识点,我们知道,学习是苦乐交织的,但它是一个探究的过程,在其中我们获得一种超越自己的快乐。这体现了学习的享受,所以符合题意,所以选择C。

  考点:本题考查正确认识学习。

  6.D

  【解析】

  试题分析:结合教材知识点,我们知道,良好的学习行为习惯有A.课前做好预习准备 B.课堂上专心听讲、精神集中 C.认真做笔记,作业专心细致地完成。而D.作业总要拖拉到最后一分钟才动手——这显然是不不良学习行为习惯的表现。所以选择D。

  考点:本题考查不良学习行为习惯

  7.A

  【解析】

  试题分析:结合教材知识点,我们知道,和小学相比,我们的中学生活有了新变化,面对全新的初中生活,我们应该采取的积极态度是——①珍惜初中生活新起点③好好体验做一名初中生的快乐④我要大胆地结识新朋友,在新的学习生活中取得成功。而②先和老师搞好关系,当个班干部——这种 观点是错误的,所以选择A。

  考点:本题考查我们应该如何面 对全新的初中生活

  8.B

  【解析】

  试题分析:结合教材知识点,我们知道,和小学相比,我们的中学生活有了新变化,主要表现在——①学习科目比小学增多了②课程学习难度增大③学校的生活丰富了,有各种各样的活动等待着我们参与④对自主管理的要求高。而⑤老师不再像小学里那样关心我们了——这种说法是错误的,所以选择B。

  考点:本题考查中学生活新变化

  A.自然原则 B.奖励原则 C.弹性原则 D.增强原则 9.C

  【解析】

  试题分析:制定学习计划必须遵循的三条原则:弹性原则、自然原则和增强原则,根据题意“根据实际情况调整计划”可知体现了制定学习计划的弹性原则,即制定计划有弹性,所以选择C选项。制定计划时,留出部分时间,以便根据实际情况进行调整,这就是弹性原则。

  考点:本题考查制定计划应注意什么。

  C.培养良好的学习习惯 D.磨练坚强意志 10.C

  【解析】

  试题分析:本题考查学生基础知识的记忆情况。确立学习目标、 制定学习计划固然重要,但执行计划更加重要。在执行计划的过程中,最重要的是培养良好的学习习惯。所以本题选择C选项。

  考点:本题考查学习习惯造就成功。

  D.“无字之书”可以替代“有字之书” 11.B

  【解析】

  试题分析:本题考查对材料的分析理解能力。书本上的知识是前人的经验的总结是“有字之书”;而社会实践是自己的亲身经历是“无字之书”,两者都是需要学习的知识。所以选择B选项。读书和实践缺一不可,所以其它选项说法错误。

  考点:本题考查学习的重要性。

  A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①②④ 12.A

  【解析】

  试题分析:超负荷的学习,长时间的紧张劳动可能会影响身心健康,降低学习效率,使人产生厌学等危害。在紧张的学习过程中,注意劳逸结合,适当安排娱乐和休息,使身体和大脑得到休息和调剂,有利于提高学习效率。所以选择A选项。④容易导致高血压、心脏病等疾病的说法错误。

  考点:本题考查学习中要劳逸结合。

  13.B

  【解析】

  试题分析:诗句的意思是把今天的事放在明天来做,一天又一天,明天到底有多少明天这样日子,如果我生存在世间上是等待把事情拿到明天来做,那么很多的事 情都成了幻想,便是虚度光阴。这就告诉我们凡事等待明天将一事无成,合理安排时间,就是节约时间,我们必须牢牢把握今天,一切从现在开始,因此②③④项正确。①项时间安排得越科学,可供我们支配的时间越少,诗句中并没有体现,而是强调要我们把握时间。所以B项正确。

  考点:本题考查要珍惜时间。

  14.D

  【解析】

  试题分析:本题选项中④的观点错误,进入中学后肯定会有很多不适应的表现,要积极调整,而不是抱怨,教学方法的制定都是根据事物发展规律制定的,故排除。进入中学,要正确认识三个方面,认识自我,认识老师,认识学校,故①②③入选。

  考点:本题考查适应新学校,新环境。

  15.D

  【解析】

  试题分析:通过明明的日记的内容可以看出,学习,对我们每个人来说都是苦乐交织的。因为学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难,刻苦努力。也正是在这个过程中,我们不断的发现自身的潜能,获得一种不断超越自己的快乐。所以本题选择D答案。

  考点:本题考查学习的特点是苦乐交织的。

  16.D

  【解析】

  试题分析:根据教材知识,作为初中生,应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖,成为一个自主的学习者。否则,我们就不能独立的承担学习的责任。A.C观点错误,不抄袭他人作业的观点正确,但不合题意,所以本题选择D答案。

  考点:本题考查怎样学会自主学习。

  17.B

  【解 析】

  试题分析:此题旨在考查学生对学习压力的认识。根据教材知识,对于组合式选择题,可以用排除法,其中④的态度不利于我们提高学习成绩,所以排除,正确答案选B

  考点:正确对待学习压 力

  18.C

  【解析】

  试题分析:此题旨在考查学生对学习的认识。根据教材知识,我们要养成良好的学习习惯,做的课前认真预习,课上认真听讲,课后及时复习,所以正确答案选C

  考点:科学的学习习惯

  19.C

  【解析】

  试题分析:此题旨在考查学生对考试的认识。根据教材知识,考试是学习过程的一个重要环节,是督促我们总结学习收获的手段,是检查我们已有学习效果的一把尺子。所以正确答案选C

  考点:对考试的认识

  20.B

  【解析】

  试题分析:结合教材知识点,我们知道,学习是 一个苦乐交织的过程,岁一个充满梦想的过程。在结合材料分析,——“快乐是从艰苦中来的,只有经过劳作、奋斗得来的快乐,才是真快乐。不可能有从天上掉下来一个快乐给你享受”——正好说明了这一观点。所以选择B。

  考点:本题考查正确认识学习的过程。

  21.D

  【解析】

  试题分析:结合教材知识点,我们知道,时间是宝贵的,他是不可重复的,是不能重来的。盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人——这就是告诉我们应当抓住学习的宝贵时间,时光不等人。所以选择D。

  考点:本题考查我们要珍惜时间。

  22.B

  【解析】

  试题分析:结合教材知识点,我们知道学习方法对我们的学习很重要,好的学习方法有利于提高自己的学习成绩,有事半功倍的效果。未来的文盲不是不识字的人,而是不会学习的人。——这正好说明了这一点,所以选择B。

  考点:本题考查学习方法的重要性

  23.B

  【解析】

  试题分析:结合教材知识点,我们知道,进入初中后,由于学习科目增多,难度加大,这就需要我们及时调整自己的学习方法,以适应新的环境,即制定学习计划,合理安排时间,并适当调整自己的学习方法。ACD选项的说法都是错误的,所以选择B。

  考点:本题考查如何面对新的学习生活。

  24.D

  【解析】①课前做预习准备②经常思考并提出一些问题是良好的学习习惯,良好的学习习惯必须养成做课堂笔记的习惯,此外还要按时完成老师布置的作业。从不做笔记,只做自己喜欢的作业,不是良好的学习习惯。故选择D

  25.B

  【解析】

  试题分析:结合我们的实际情况和教材知识点,我们知道,升入初中,我们的学习有了一些新变化,我们要把握学习的新节奏,这就要求我们做到:了解学习的新特点;做学习的管理者;找到适合自己的学习方式和方法。而不是别人怎么学自己就怎么学。所以选择B。

  考点:本题考查学习的方法。

  26.√

  【解析】

  试题分析:结合教材知识点,我们知道,学习方法要因人而异,因学科而异。我们要结合自己的实际情况,找到适合自己的学习方法,同时还要结合学科特点,所以是正确的。

  考点:本题考查正确认识学习方法

  27.A

  【解析】

  试题分析:造成考试焦虑的原因有很多,只有根据自己的身心特点和学习基础等实际情况,对症下药,采取有针对性的调控方法。才能克服考试过度焦虑,所以这句话是正确的,故写A。

  考点:本题考查克服考试过度焦虑的方法。

  28.B

  【解析】

  试题分析:经常性的考试焦虑容易转为慢性焦虑,它使人意识范围变得狭窄,自卑感加重,容易退缩和胆怯,或变得敏感、易冲动。情绪不稳定,导致人际关系紧张,社会适应力及学习能力下降,形成恶性循环。另一方面考试焦虑对身体健康亦有不可忽视的影响。因此题文说法是错误的。

  考点:本题主要考查正确认识考试焦虑的危害。

  29.B

  【解析】

  试题分析:学生的主要任务是学习科学文化知识,参加社会实践活动只是学习的一种。因此学生的主要任务是参加社会实践活动是不对的。

  考点:对学习重要性的认识

  30.A

  【解析】

  试题分析:正确认识和对待考试焦虑现象,在重要的考试面前,担心和紧张是正常的心理反应,但严重的考试焦虑则会影响学业水平的发挥,也会影响自己的身心健康。可以采取切实可行的有效措施,克服考试焦虑现象。本题是适度,正确。

  考点:考试焦虑现象。

  31.对

  【解析】

  试题分析:探究学习具有更强的问题性、实践性、主体性和开放性。

  考点: 本题考查探究学习的特点。

  32.错

  【解析】

  试题分析:自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。以学生作为学习的主体,通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。

  考点:本题考查自主学习

  33.B

  【解析】

  试题分析:自主学习是相对于“被动学习”而言的,是一种积极主动的学习态度和学习方式。题目观点错误。

  考点:本题考查自主学习。

  34.B

  【解析】

  试题分析:适度的学习压力会督促学生上进,激发学生的斗志,但过度的学习压力则会给学生带来困惑,降低学习效率,甚至影响身心健康。题目观点错误。

  考点:本题考查保持适度的学习压力。

  35.对

  【解 析】

  试题分析:学习对于我们每个人来说都是苦乐交织的。因为学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难,刻苦努力。也正是在这个过程中,我们不断地发现自身的潜能,获得一种不断超越自己的快乐。

  考点:学习是苦乐交织的

  点评:正确地辩证地看待学习,不可以偏概全。

  36.①学会自主学习;② 提高学习效率;③ 科学安排时间。

  (2)学习对我们每一个人来说都是苦乐交织的。因为学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难,刻 苦努力。也正是在这个过程中,我们不断地发现自身的潜能,获得一种不断超越自己的快乐。学习中有 苦更有乐。如果在放弃学习的权利与摆脱学习的困难两者中选择,我们将会明白,享有学习的权利和机会,这是多么令人快乐。

  【解析】

  试题分析:(1)此题旨在考查学生对怎样做学习的管理者的认识。根据教材知识,从学会自主学习、提高学习效率、科学安排时间三个方面回答。

  (2)此题旨在考查学生怎样认识学习中的苦与乐。根据教材知识,学习是一个苦乐交织的,是一个探究和发现的过程。要学会从学习中获得超越自我的快乐,珍惜学习的机会。言之有理即可得分,注意运用政治语言。

  考点:怎样做学习的管理者;怎样看待学习

  37.

  此观点错误。

  学习方式和方法应因人而异。适合自身实际,能更有效地促进自身进步的方法及时可取的。因此,每个人都需要适合自身特点的学习方法。学习成绩好的同学的学习方式和方法适合自身特点,但并不一定时候别人。所以,其他同学只有不断尝试、努力摸索,才能找到适合自己的学习方法,完全照抄照搬别人的学习方式是不行的。

  【解析】

  试题分析:结合教材知识点,我们知道,学习方式和方法应因人而异。适合自身实际,能更有效地促进自身进步的方法及时可取的。因此,每个人都需要适合自身特点的学习方法。学习成绩好的同学的学习方式和方法适合自身特点,但并不一定时候别人。所以,其他同学只有不断尝试、努力摸索,才能找到适合自己的学习方法,完全照抄照搬别人的学习方式是不行的。

  考点:本题考查学习方式和方法应因人而异

  38.(1)小刚和小浩的观点都是片面的。(2分)

  (2)①初中学习科目较之小学要多,难度也在加大。要学好这么多的科目,仅仅靠勤奋是不够的。一个人不讲方法,成天“死读书”,时间安排不合理,听课方式不对,这样的学习效率很难令人更快、更多地学到各种知识,更无法适应当今社会的发展。(3分)②“书山有路勤为径”,再聪明的人,再好的学习方法,也需要自己的勤奋和努力才能学有所成。学习不是一朝一夕的事,需要我们不断刻苦努力。因此,我们在学习时既要勤奋努力,也要结合老师的授课特点,摸索适合自己特点的学习方法。(3分)

  评分说明:①本题若判断有误,但其分析说明有一定道理,可适当给分,但最高得分不能超过4分。②若考生能结合材料说明理由,运用教材中相关思想品德术语和心理健康知识,观点正确,符合题意,层次分明,有说服力,就可赋分;对确有创意的学生,也可酌情加分,但总分不能超过该题总分。③若考生表述较为混乱,答非所问或所答问题不能作出概括总结,则按规定分值扣分,即不能得满分。

  【解析】首先判断正误。认真审题,逐句把握题中每句话的关键字词,做到正确观点肯定并分析,错误观点要改正并加以分析。如题中小杨的观点提高成绩靠勤奋刻苦的精神是正确观点,就要肯定并分析说明。但同时也不全面,还需要加良好的学习方法。小林的观点所犯是同样的问题。最后总结延伸我们应该怎么做。


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