中考九年级下册必背古诗文及诗词赏析及说明文阅读

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　　中考语文说明文阅读答题技巧

　　说明文语言的准确性是中考阅读必考的三大文体之一，在刚刚过去的2011年中考中占据了8分的分值，虽然这种文体很多同学初一就接触过，但是对于题目的命题角度和答题思路仍然不是很清晰，这里对说明文阅读的题目特点和答题方法做一介绍。

　　在中考中，从内容的角度来划分，一般分为事物说明文和事理说明文两种。事物说明文一般标题就是说明的对象;而事理说明文找准开头结尾的总结句。因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容)。

　　事物说明文和事理说明文虽然在说明对象上有所区别，但是他们的语言上描述都是相当准确的，在这一点上，中考阅读主要围绕语言的准确性方面设置以下题型来考查同学们：

　　类型1：作用题

　　加点字词有何作用?抓住说明文语文准确这一特点答题。

　　对策：准确/生动形象/地说明了事物“……”的特征/事理。

　　类型2：含义题

　　能否替换为另一个词语?并说明理由。

　　对策：

　　(1)不可以。

　　(2)原词的意思或内容。

　　(3)所换词语的意思或内容。

　　(4)换了后意思有何改变，与不符合实际。

　　类型3、删减/替换题(此类题部分与上两类交叉)

　　限制性词语能否删去?

　　对策：

　　(1)表态(删还是不删)。

　　(2)定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞;“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。

　　(3)若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。

　　(4)xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。

　　类型4：指代题

　　“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。

　　对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。

　　类型5：语义衔接题

　　请说出某几个字不能删去的理由

　　这些字词一般在句中有着自己固定的语法作用，如充当句中的主语或宾语，或者是下面某个现象的原因或结果，因此删去之后，第一会不符合语法，使句子缺少成分，造成句意不通;另外会使内容不完整，缺乏逻辑上的关联性。注意：此题型也是近几年中考常考题型，要特别引起同学们的重视。

　　类型6：文中段落能否调换顺序

　　说明文一般讲究严谨的说明逻辑，即遵循着一条清晰的主线来说明事理，通常包括时间顺序(程序顺序)、空间顺序、逻辑顺序。当问到文章那几个段落不能调换时，需要注意这些段落之间所具有的内在逻辑或者说明顺序，以此为答题切入点来思考。

　　初中九年级下册必背古诗文及诗词赏析

　　饮 酒(其五) 陶渊明

　　结庐在人境，而无车马喧。

　　问君何能尔，心远地自偏。

　　采菊东篱下，悠然见南山。

　　山气日夕佳，飞鸟相与还。

　　此中有真意，欲辨已忘言。

　　注释:尔:这样，如此。 山气:山中景象、气息。 悠然:闲适的样子

　　主题内容：这首诗表现了作者弃官归田后心境恬静，不与权贵交往。渴望归隐自然的心情。末句中的 “真意”就字面而言是“人生的意义”，实际所指的是作者乐于隐居、陶醉自然、洁身自好的情趣。

　　名句赏析：

　　1.“采菊在篱下，悠然见南山”情景交融， 展现出作者热爱自然、悠然自得的情感和旷达的心胸。“见”字似信手拈来，却把“悠然自得”的诗人的视线无意中 与南山相接的情状，不动声色而又极其传神地表现出来。若改作“望”字，整个气氛就被破坏，以至“悠然”之态荡然无存。2、“山气日夕佳，飞鸟相与还。”写 南山暮景。傍晚时候，山中雾气缭绕，一只只鸟儿结伴而还。这其中包含了诗人热爱自然、渴望回归田园的情感。