九年级语文上学期期末考试试题
大家在做语文的题目的要认真的看题，今天小编就给大家来分享一下九年级语文，有时间的来一起阅读哦
九年级语文上学期期末试题
一、(20分)
1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )(4分)
A. 羼水(chàn) 阔绰(chuò) 孱弱(chán) 奄奄一息(yǎn)
B. 荣膺(yīng) 荫庇(yìn ) 沉湎(miǎn) 引颈受戮(jìng)
C. 馈赠(kuì ) 捯气(dǎo) 黝黑(yǒu) 万恶不赦(shè)
D. 庖代(páo) 糍粑(pā) 涟漪(yī) 一气呵成(hē)
2. 下列词语中没有错别字的一项是( )(4分)
A.萧索 恻隐 荧光屏 一泄千里
B.恣睢 攫取 试验田 遮天蔽日
C.谮害 馈赠 边脚料 断壁残垣
D.阴晦 沉缅 节骨眼 折衷是非
3. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是( )(4分)
A.除夕夜家人团圆、一起守岁、看春晚等传统风俗和习惯，已经在我们的头脑里根深蒂固。
B.学校组织“说三国”知识竞赛，一班同学都首当其冲地推荐能说会道的李路同学。
C.图书馆新进的一批图书，鳞次栉比地排列着，很是壮观。
D.现在许多年轻人对影视明星顶礼膜拜，传唱其歌曲且到处谈论。
4. 下列句子没有语病的一项是( )(4分)
A.我们谁也不能否认优异的成绩不是靠勤奋学习得来的。
B.我们在学习上即使取得了很大的成绩，但绝不能骄傲自满。
C.一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。
D.为了提高同学们的语文素养，我校团委今年积极开展了“读经典，建书香校园”的活动。
5. 下列关于名著的表述，不正确的一项是( )(4分)
A.《三国演义》中，塑造了刘备这一英雄形象;“桃园三结义”表现了他的远大志向;“三让徐州”表现了他的忠厚仁义;“三顾茅庐”表现了他思贤若渴。
B.杜小康是善良、有担当的孩子，他把家里的镰刀借给学校，用拳头保护了弱小的纸月，随父亲放鸭，承受了孤独的考验。
C.《老人与海》中主人公圣地亚哥在处于不利地位的困境中，勇敢地“驶向更远的地方”，终于捕到一条力量比他大得多的大马林鱼。
D.简•爱从小就表现出强烈的反抗精神，与表哥、舅妈以及学校校长对抗，长大后又以独立的人格和勇敢的个性赢得了罗切斯特的爱情。
二、(38分)
(一)课内文言文阅读
阅读下面的文段，完成6-8题。(12分)
邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如;窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰:“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王:由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
6.下列加点词解释有误的一项是( )(4分)
A.而形貌昳丽 昳丽：光艳美丽。
B.私我也 私：私心
C.能谤讥于市朝 谤讥：议论
D.期年之后 期年：满一年
7.下面各项中加点词意义和用法相同的一项是( ) (4分)
A.我孰与城北徐公美 孰视之
B.吾妻之美我者 公输子之意
C.皆以美于徐公 必以信
D.此所谓战胜于朝廷 困于心，衡于虑
8.下列对选文理解有误的一项是( )(4分)
A.面对妻、妾、客的赞美，邹忌“暮寝而思之”，从而得出他们赞美自己的原因，写出了邹忌头脑冷静，不为奉承所迷惑。
B.邹忌讲究劝说策略，由己及君，设喻说理，巧妙地使齐威王接受了自己的谏言。
C.写齐王，惜墨如金，只一个“善”字，既表达了齐王对邹忌的赞同和纳谏的诚意，又恰
如其分地显示了他的尊贵。
D.本文叙事简洁、剪裁巧妙，详细描绘了齐王受蒙蔽的情况，邹忌比美进谏、齐王纳谏施
政以及纳谏结果等内容略写。
(二)课外文言文阅读
阅读下面的文段，完成9-11题。(共8分)
修幼失父,母尝谓曰:“汝父为吏常夜烛治官书,屡废而叹。吾问之,则曰:‘死狱也,我求其生不得尔。’吾曰:‘生可求乎?’曰:‘求其生而不得,则死者与我皆无恨。夫常求其生,犹失之死,而世常求其死也。’其平居教他子弟,常用此语,吾耳熟焉。”修闻而服之终身。
——(节选自《宋史•欧阳修传》)
9.用“/”给下面的文字断句。(只画一处)(2分)
汝 父 为 吏 常 夜 烛 治 官 书
10. 请将下面的句子翻译成现代汉语。(3分)
修闻而服之终身。
11. 结合选文内容，谈谈本文给你的启示。(3分)
(三)诗歌阅读
阅读下面的古诗，完成12-13题。(共8分)
阮郎归•初夏
苏轼
绿槐高柳咽新蝉，薰风①初入弦。碧纱窗下水沉烟②，棋声惊昼眠。
微雨过，小荷翻，榴花开欲燃。玉盆纤手③弄清泉，琼珠碎却圆。
【注】①熏风：这里指歌唱承平之曲。②水沉烟：指沉香点燃时所生的烟或香气。③纤手：女性娇小柔嫩的手。
12. 诗人分别从 、 和触觉的角度描写初夏之景,突出了环境 的特点。(4分)
13. 赏析下片“榴花开欲燃”中“燃”字的妙处。(4分)
(四)根据原文默写
14. 按要求填写相应语句。(共10分，每小题1分)
①关关雎鸠， 。窈窕淑女，君子好逑。 (《诗经》)
②举杯邀明月， 。 (李白《月下独酌》)
③ ，玉垒浮云变古今。 (杜甫《登楼》)
④报君黄金台上意， 。 (李贺《雁门太守行》)
⑤吊影分为千里雁， 。 (白居易《望月有感》)
⑥ ，肯将衰朽惜残年。 (韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
⑦若到江南赶上春， 。 (王观《卜算子》)
⑧ ，人迹板桥霜。 (温庭筠《商山早行》)
⑨臣本布衣，躬耕于南阳。 ， 。 (诸葛亮《出师表》)
⑩杨炯在《从军行》中，表达自己投笔从戎、戍边卫国的壮志豪情的诗句是
“ ， ”
三、(32分)
阅读下面的文章，完成15-18题。
(一)健康睡眠
孙洪强
①“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”一觉睡到大天亮的感觉真好。可如今，这种感觉却成了很多人的奢望。3月21日是世界睡眠日，世界卫生组织的调查数据显示，全世界约有27%的人患有睡眠障碍，我国有各类睡眠障碍的人更是高达38.2%。更让人忧心的是，很多人对科学睡眠和睡眠障碍的认知不到位，甚至存在认识误区。
②睡眠能够带给我们什么?这个问题的答案还不是那么清晰。不过，如果把这个问题反过来，也即“不睡觉会给我们带来什么样的危害”，它的答案却是显而易见的。
③研究表明，睡眠不足害处多多，它会损害人的注意力、警觉性、专注性、推理能力以及解决问题的能力，使人容易发生工伤和意外。美国国家公路交通安全管理局(NHTSA)提供的数据显示，美国每年因疲劳驾驶造成约10万起交通事故，这导致约4万人受伤，另有约1550人死亡。而在疲劳驾驶造成的交通事故中，有约60%是由于司机睡眠不足4小时或睡眠质量低引起的。北京市交管局公布，近3年来北京市因疲劳驾驶直接引发的交通事故约有300起，伤亡200余人。有专家称，“睡眠不足，已然成为一个世界性的道路安全问题”。
④其次，睡眠不足还会增加患病风险。在失眠患者中，心脏病、高血压、中风、糖尿病等疾病的发病率比普通人群要高。睡眠障碍不仅损害患者的免疫系统，给患者带来沉重的经济负担，还会使其面临巨大的精神压力，甚至引发心理疾病，导致抑郁。据2007年的一项样本量为1万人的调查显示，失眠患者最终发展成为抑郁症的概率要比不失眠的人高5倍。英国研究人员曾经在20多年里观察了1万多人的睡眠模式是如何影响他们的死亡率的。结果显示，那些睡眠从7小时减少至5小时甚至更少的人，患疾病致死的风险增加了将近1倍。
⑤此外，睡眠不足还可能会影响女士们的美貌。在睡眠不足时，体内会释放出更多的应激激素—皮质醇。过量的皮质醇会分解皮肤中的胶原蛋白，使皮肤变得粗糙且缺乏弹性。
⑥有趣的是，睡眠不足还与肥胖有关系。有数据显示，每天睡眠少于5小时的人，比每天睡7～9小时的人更有可能成为肥胖者。原来，睡眠不足不仅会增强人的饥饿感，导致食欲增加，同时也会让人渴望进食高脂肪和高碳水化合物。
⑦对于初中生和高中生来说，睡眠严重不足会造成生长激素分泌减少，影响生长发育。如果缺少快速眼动睡眠，则会降低记忆的储存、重组和整合能力，容易造成学习能力降低。
⑧睡眠“负债累累”后，就会危害到我们自身的健康了。我国台湾长庚医院睡眠中心的陈泞宏主任曾说过，睡眠的债也是有“利息”的。比如熬夜一次，并不是在之后多睡几个小时就可以补回来的，而是要分好多天才能慢慢补回来。因为从睡眠结构来看，每次实际睡眠时间如果超过正常作息所需，额外的那些睡眠就都属于无意义的“浅睡”。
⑨所以为了我们的身心健康，一定要早睡早起哦。祝大家今晚睡个好觉!
(摘自《科学世界》，有改动)
15. 结合全文说说首段引用“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的作用。(3分)
16. 通读全文用简练的语言概括睡眠不足的危害。(3分)
17. 请从说明方法的角度，简要分析第⑥段划线句的表达作用。(4分)
有数据显示，每天睡眠少于5小时的人，比每天睡7～9小时的人更有可能成为肥胖者。
18. 阅读第④段，说说下面句中加点词语的表达效果。(4分)
据2007年的一项样本量为1万人的调查显示，失眠患者最终发展成为抑郁症的概率要比不失眠的人高5倍。
阅读下面的文章，完成19-22题。
(二)第一个告诉你下雪的人
①有没有人告诉你，下雪了?
②大片大片的雪花，像白色的羽毛从天空飘然落下。霎时间，山峦、田野、村庄、小路都陷入白色的忧郁。
③可是对于孩子，这白色永远是快乐的。那是一场罕见的大雪，一夜之间就把村庄包装成了童话世界。童话世界里怎么少得了我们这些可爱的小精灵呢!
④清晨起来，房门已经被大雪封住了，母亲正拿着一把小铁锹从门缝处一点一点把雪挖开，慢慢开辟出一条小路来。我和妹妹也陆续穿好了棉袄棉鞋，戴上了帽子手套，跑到院子里和母亲一起“扫雪”，那是最愉悦的劳动。与其说是在帮母亲，不如说是在给母亲添乱，母亲前脚刚扫出来的小道，我们打闹着，又把雪扬得到处都是。可是母亲并不恼，笑呵呵地看着我们，任凭我们在纯洁的雪里“胡作非为”。
⑤树上、房顶、鸡舍、草棚，闪着亮晶晶的银光，在与红日的交相辉映中分外妖娆。
⑥妹妹欢快地跳着，和我一起堆雪人。我们用瓶盖做眼睛，用红辣椒做鼻子，而我总怕小雪人会冷，心疼地把自己脖子上的红围巾摘下来给它围上。一会儿，我们的新伙伴就伫立在庭院里，真是可爱极了!这时，母亲已经做好了早饭，开个门缝对着我们高喊：“吃饭啦……吃饭啦……”我和妹妹好像都没有听见，磨磨蹭蹭谁也不愿意回屋。广阔苍穹，母亲是见证这份快乐的唯一观众，望着她的两个白雪公主，母亲的微笑是甜的。
⑦洁白的雪花舞动着我童年的快乐，也翩飞着我少年的轻狂。初三那年寒假，我和同学们约好去县城的书店买些参考书，早上临出门时母亲就叮嘱我穿那件厚一点的棉衣，可是少女的我是爱美的，怎么能把自己变成臃肿的面包?没想到从县城回来时就下起了大雪，汽车晚点了两个多小时，当我背着书包又冷又饿走回家时，看见母亲像一座白色的雕像立在门口，睫毛上沾满了霜白，每眨一下眼睛似乎都能发出吧嗒吧嗒的声响。那天我吃饱喝足就有了精神，母亲却病倒了，高烧4 0℃。至今我都不知道母亲那天在家门口迎着风雪，望着我回来的方向站了多久。
⑧多年以后，我也成为一位母亲。我的孩子和我一样热爱这北方的大雪。
⑨春节，我带着孩子回老家。当我们像雪花一样从远方匆匆赶来，哒哒的马蹄声溅起一地飞雪，朵朵如花。那一天，村庄如故，母亲却白发如雪。
⑩年迈的母亲依然站在自家的门口张望着、等待着。仿佛这几十年来，一直站在这里，从未离开过。母亲这几天一直念叨着：“要下大雪了，也不知道通不通车。”母亲是不看天气预报的，但每一次比天气预报还要准确。慢慢我才知道，原来是母亲的老寒腿，每次下雪前都会疼。
⑾母亲的一生几乎都是在劳动中度过的。夏天她忙着菜园子、庄稼地;冬闲时她忙着给人做衣服补贴家用。东北的冬天天寒地冻,上世纪七八十年代我们家住的是简房,茅草房,虽然窗户外面钉上了塑料布，门上也安上了棉布帘,但墙壁上还是会结霜,四处透风。母亲长时间坐在靠南墙的缝纫机旁做活，两条腿不知不觉中就得了风湿病。母亲腿疼是从来不对我们说的,粗心的我们怎么会知道母亲的腿病这般严重!
⑿雪花落在村庄,落在四野,也落在我隐隐作痛的心里。
⒀这个世界因为有雪,风景如此美丽,空气如此清新,步子变得轻快,灵魂得到了洗涤。雪，如母亲的爱，时刻安抚我这颗烦躁的心,让我活得简单快乐,就像一朵雪花吹开了另一朵雪花的春天。传说,第一个告诉你下雪的人是最爱你的人。我相信这个美丽的传说,因为母亲就是最好的例子。电话嘀铃铃响了,是母亲在叮嘱我,要下雪了,记得多穿点儿衣服——母亲的老寒腿又在播送天气预报了。我诺诺地应着,却透过那场即将到来的雪,看到了母亲的疼痛。如果可以,我多愿意让自己变成一贴温暖的膏药,贴在她所有疼痛的关节。
(选自«文苑•经典美文»2017年第2期,有改动)
19. 本文主要写了母亲 ， ， 的三次“等待”。(3分)
20. 品味语言，回答问题。(共6分，每小题3分)
(1)从意义和作用两方面赏析第④段加点词“胡作非为”的表达效果。
(2)从修辞手法的角度赏析文中第⑦段划线句。
看见母亲像一座白色的雕像立在门口，睫毛上沾满了霜白，每眨一下眼睛似乎都能发出吧嗒吧嗒的声响。
21. 联系全文说说第⑦段中“洁白的雪花舞动着我童年的快乐，也翩飞着我少年的轻狂”在文中的作用。(4分)
22. 结合文章谈谈你对第(12)段“雪花落在村庄，落在四野，也落在我隐隐作痛的心里。”的理解。(5分)
四、作文(60分)
23. 请以“那些花儿”为题目，写一篇文章。
要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，表达你的真情实感;②不少于750字;③文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否则扣分。
参考答案及评分意见
注：本意见仅供参考，请阅卷组商榷执行标准。
1.A(B.引颈受戮(jǐng)C.捯气(dáo)D.糍粑(bā))
评分意见:本题4分。
2.B(A.一泄千里C.边脚料 D.沉缅 )
评分意见:本题4分。
3.A
评分意见:本题4分。
4.D
评分意见:本题4分。
5.B(保护纸月的是桑桑)
评分意见:本题4分。
6.B
评分意见:本题4分。
7.D(A.谁、哪一个;仔细B.主谓取独;的C.认为;按照)
评分意见:本题4分。
8.D(邹忌比美进谏、齐王纳谏施政以及纳谏结果等内容应是详写)
评分意见:本题4分。
9.汝父为吏/常夜烛治官书
评分意见:本题2分.
10.欧阳修听了母亲的话后，一生都遵从父亲(母亲)的教导。
评分意见:本题3分.
11.示例一：良好的家庭教育对孩子成材有着重要作用(“修母”教子有方).从“修母”能以丈夫的优良品德教育孩子看出。
示例二：做官要公正严明(孩子成长中，父母的榜样作用是不可忽视的).从“修父”做官时办案公正、明察秋毫(“修父”对欧阳修的影响)看出。
示例三：我们要善于听取有益的教诲，以优秀的人为榜样，做一个有作为的人.从欧阳修听从母亲教导，以父亲为榜样并一生效仿看出。
评分意见:本题3分.
12.诗人分别从视觉、听觉和触觉的角度描写初夏之景：突出了环境阴凉幽静的特点。
评分意见:本题4分，(第三空2分)
13.燃，燃烧，石榴开着红花好像要燃烧一样，化静为动，表现了石榴花色的红艳和生机，烘托女主人公的喜悦心情。
评分意见:本题4分。
14.略
15.首段说明我国有睡眠障碍的人很多且大多数人对科学睡眠和睡眠障碍的认知不到位。首段巧妙引用诗句，引出说明对象—睡眠，增加文学色彩，激发读者的阅读兴趣。
评分意见:本题3分.
16. 它会损害人的注意力、警觉性、专注性、推理能力以及解决问题的能力，使人容易发生工伤和意外;增加患病风险;睡眠不足还可能会影响女士们的美貌;睡眠不足还可能会影响女士们的美貌;睡眠不足还与肥胖有关系;对于初中生和高中生来说，睡眠严重不足会造成生长激素分泌减少，影响生长发育.
评分意见:本题3分。
17. 运用列数字、作比较的说明方法，列举5小时、7-9小时的数字并进行比较，准确具体突出睡眠不足还与肥胖有关系。
评分意见:本题4分。
18.“据…调查显示”，根据调查结果显示，表信息来源，说明失眠患者最终发展成为抑郁症的概率要比不失眠的人高5倍是根据调查得来的信息，体现了说明文语言的准确严密性。
评分意见:本题4分。
19. (1)母亲做好早饭，等待“我”和妹妹吃饭;(2)母亲在家门口迎着风雪等候迟归的“我”;(3)年迈的母亲张望、等待春节回家的“我”。
评分意见:本题3分。
20.(1)“胡作非为” 不顾法纪或舆论，毫无顾忌地做坏事，贬义褒用，生动地写出“我"和妹妹的淘气以及自由自在、无拘无束嬉戏的快乐，表现母亲的温柔及对“我”和妹妹的宠爱。
评分意见:本题3分。
(2)运用比喻(夸张)的手法，将母亲比作雕像，写出母亲在雪中站立时间之长，表现母亲盼望我归来，表达母亲对我的爱以及我对母亲的感恩之心。
评分意见:本题3分。
21.过渡(承上启下)的作用，总结上文我童年雪花带给我的快乐，引起下文我少年的轻狂让母亲生病，使文章结构严谨，自然。
评分意见:本题4分。
22.母亲为了整个家庭辛苦劳作得了严重腿疼病，而我却不知道，写出我得知母亲腿疼病的心痛;雪，如母亲的爱，时刻安抚作者烦躁的心,让作者活得简单快乐。表现作者对雪的喜爱、对母爱的感激。引起下文的议论和抒情。
评分意见:本题5分。
有关九年级语文上学期期末联考试卷
一、基础(24分)
1.根据课文默写古诗文(10分)
(1)足蒸暑土气， 。《观刈麦》(白居易)(1分)
(2) ，鬓微霜，又何妨!《江城子•密州出猎》(苏轼)(1分)
(3)醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 ， 。
《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》(辛弃疾)(2分)
(4)《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是： ，
。(2分)
(5)把范仲淹的《渔家傲•秋思》默写完整。(4分)
塞下秋来风景异， 。四面边声连角起，千嶂里， 。
， 。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
2.根据拼音写出相应的词语(4分)
(1)跟着我去踩田圃的泥土将rùn rú yóu ɡāo ( )。
(2)将全副精力集中到这事上头，一点不 pánɡ wù( )，便是敬。
(3)第三，职业性质，常常要和同业的人比较pián jìn( )，好像赛球一般。
(4)因为这样，ɡé wù zhì zhī( )的真正意义便背埋没了。
3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )
A.林则徐禁烟销烟的壮举家喻户晓，但他在治理水患、兴修水利方面的功绩长期以来却鲜为人知。
B.虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利的目光，但再好的图片都没法加以反映。
C.影片《刺客聂隐娘》在戛纳电影节上获奖。“银杏画面充满诗意与仙风，实在太惊艳了!”观众们这样吹毛求疵地评价道。
D.湖南卫视着力打造的大型国防教育节目《真正男子汉》寓教于乐，让观众获益匪浅。
4. 下列对病句的修改不正确的一项是( )
A.随着《爸爸去哪儿》 《爸爸回来了》等明星亲子节目的热播，使童星越来越受到社会的追捧，但专家认为，孩子成长有其自身规律，不可急功近利。(删 去“ 使” )
B.在今天凌晨结束的国际田联钻石联赛尤金站男子100 米比赛中，中国广东飞人苏炳添飚出9秒99的成绩，成为首个历史上突破10 秒大关的黄种人。(将“首个”和“历史上”调换位置)
C.互联网开放包容的特征决定了网络安全治理和网络违法犯罪之间的较重永远没有终点，网络安全意识的增强，很大程度上决定着这场对决的胜败。(删去“很大程度上”)
D.据调在，有高达78%的用户在“阿里腾讯要开银行，你会不会去存钱”的问题上给予了明确的答案，这表明试点民营银行有着广泛的认可度。(将“明确”改为“肯定”)
5. 仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。(4分)
读一本好书就是一次甜美的享受。每次阅读，犹如沐浴和煦的春风，使你神清气爽;每次阅读，(1) ， ;每次阅读，(2) ， 。与书为伴，你的人生会更精彩。
二、阅读(共46分)
(一)课内文言文阅读(10分)
生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里要举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
6. 解释下列加点字在句子中的意思。(3分)
(1)舜发于畎亩之中 ( ) (2)行拂乱其所为( )
(3)人恒过然后能改 ( )
7.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1) 所以动心忍性，曾益其所不能。
(2)人则无法家拂士，出则无敌国外患者,国恒亡。
8.下列对文章的分析理解不正确的一项是( ) (3分)
A.本文从造就人才和治理国家两个方面加以论述，在层层推论的基础上,提出的中心论点是“生于忧患,死于安乐”。
B.孟子是继孔子之后道家学派的又一位大师。《孟子》在先秦诸子散文中独具风格,对后世散文的发展有着很大的影响。
C.作者认为人才是在艰苦环境中造就的,在论述时强调了客观条件和主观因素两个方面的作用。
D.孟子说理散文善用排比，而且句式灵活，形式多样，既给文章平添了气势，又给人以美不胜收之感。
(二)课外文言文阅读(9分)
何岳得金不昧
秀才何岳，号畏斋。尝夜行拾得银贰百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也。次早携至拾银处，见一人寻至，问其银数与封识皆合，遂以还之。其人欲分数金为谢，畏斋曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利此数金乎?”其人感谢而去。
又曾教书于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏斋，中有数百金，曰：“俟他日来取。”去数年绝无音信闻其侄以他事南来非取箱也。因托以寄去。
夫畏斋一穷秀才也，拾金而还，暂犹可勉;寄金数年，略不动心，此其过人也远矣!
9.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是(3分)( )
A.问其银数与封识皆合/所识穷乏者得我与
B.何利此数金乎/兵革非不坚利也
C.俟他日来取/俟其欣悦
D.因托以寄去/安陵君因使唐雎使于秦
10.请用三条“/”给文中画线的句子断句。(3分)
去 数 年 绝 无 音 信 闻 其 侄 以 他 事 南 来 非 取 箱 也。
11.选文最后指出何岳是“一穷秀才”，这样写的用意是什么?(3分)
(三)实用类文本阅读(10分)
成大事者必有静气
陈常青
①“每临大事有静气。”这是晚清两代帝师翁同龢教导弟子时所言。他认为：圣贤之人越是遇到惊天动地的大事、险事，越能沉得住气。古往今来，凡成大事者必有静气。
②淝水之战，谢安率领东晋不足十万的兵力抵御百万虎狼之师，形势不可谓不凶险。可谢安在后方军帐里依然不慌不忙地下棋，可谓“险不惊于心”。前线军报传来，他只随意地看了一眼，又继续下棋。旁边的人实在忍不住了，上前询问前方战况。谢安轻描淡写地说道：“小儿辈已破敌。”可谓“成不喜于色”。谢安用他的表现很好地诠释了静气的内涵!
③那么，一个人的静气从哪里来呢?
④首先，养静气需要不断地去历练和积累。航天英雄杨利伟，在飞船里戴着航空手套，手持操作棒按电脑键盘，做到了200多次操作没有一次失误。(一)载誉归来时，面对记者，他吐露真情：只有经过十几年如一日地刻苦训练，不断积累经验，才能镇定从容地完成这样的操作。
⑤其次，养静气需要多读书。有些人之所以一遇大事就惊慌失措，很大程度是因为心里没底，也就是没有驾驭大事的能力和本领。如何拥有这种能力和本领呢?其中的一个途径就是多读书。俗话说，手中有粮，心中不慌。书籍是人类的精神食粮，通过读书，我们可以汲取前人的智慧，增长才干，克 服恐慌。林语堂先生说的好：“读书本是一种心灵的活动。 ”(二)读书可以安顿好我们那颗动荡不安的心。所以，越是博学的人，视野越开阔，头脑越冷静，处事越镇静。
⑥养静气还要善养正气。只有正气在身，才能淡泊名利，才能不为进退滋扰，做到宠辱不惊。其实静气和正气是相互滋养的，正如诸葛亮在《诫子书》中写道：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”
⑦草静生于缝隙，树静立于风雨，人静行于世间。人不能没有静气，就像傲视苍穹的红杉不能没有坚固的根基，就像芳香四溢的鲜花不能没有普照的阳光。有静气的人，就如同巍峨 的大山，任脚下花开花落，任世间风云变幻，岿然不动，坚定泰然。
12.下面对文章的分析理解，不正确的一项是( )(3分)
A.第②段用淝水之战谢安率领东晋不足十万的兵力抵御百万虎狼之师的例子，诠释了静气的“险不惊于心""成不喜于色"的内涵。
B.第④段用杨利伟在飞船里手持操作棒200多次按电脑键盘零失误的例子，有力地论证了养静气需要不断地去历练和积累。
C.第⑤段引用俗语“手中有粮，心中不慌”和林语堂先生的话“读书本是一种心灵的活动”论证了“越是博学的人，头脑越冷静，处事越镇静。”
D.结尾画线的句子“有静气的人，就如同巍峨的大山，任脚下花开花落，任世间风云变幻，岿然不动，坚定泰然”，形象地论述了人行世间静气的重要。
13.下面材料不能证明文中“古往今来，凡成大事者必有静气”这个观点的一项是( )(3分)
A.达摩面壁，静坐九年，影嵌入壁，始悟大道，终开少林寺一脉
B.司马迁忍受宫刑之苦，踏遍祖国河山，查阅各种资料，誓不放弃，终成大作《史记》。
C.“板凳甘坐十年冷”，袁隆平克服浮躁，一头扎进田间地头，静下心来研究，被誉为“杂交水稻之父”。
D.居里夫人抛弃浮华，与丈夫埋头实验，平心静气，终于在几百吨废料垃圾中发现了“镭”这一放射性元素。
14.联系全文，请结合实际谈谈自己应该怎样“养静气”?(4分)
(四)燃烧的木棉(17分)
梁惠娣
①在更远的南方，春天是木棉花燃烧的季节。
②在一个下着微雨的早晨，我在街心公园中散步。走着走着，一棵木棉树出现在我的面前。它枯褐色的枝干像垂暮老人布满皱纹沟壑的脸，充满沧桑的样子，一点也不好看。一抬头，才发现无数硕大、深红的木棉花在头顶密匝匝地开放，像天空中飘过来一团火红火红的云，又像一道红艳艳的朝霞，也像一团熊熊燃烧的火，映红了一片天空，是那样耀眼夺目。偶尔，有开得正艳的木棉花从枝头落下，“啪”的一声落到地上，掷地有声，那样响亮，那样决然。
③在这样的春天，我最爱到图书馆里看书。图书馆旁边有一个明如镜子的小湖，湖水清澈。湖边，一棵古老的木棉树临湖岸而长，它一树灰褐的枝干，未待绿叶长出，先开出一树繁盛无比的红花来，像美人临水梳妆。她伸出纤纤玉手，描唇画眉，那艳红亮丽的木棉花便是她发髻上的头饰。满树盛开的木棉花 与湖水中的倒影交相辉映，更令人感到惊艳绝伦的美。我每次到图书馆，都坐在靠窗的座位上，安静地阅读。偶尔从书页间抬头，看到无数开放着的木棉花像无数张笑脸，如此灿烂热烈，奔放到肆无忌惮的样子。那时那刻，我的心里也开出一朵朵热情奔放的木棉花来，满心欢欣与感动。有木棉花相伴的闲读，更觉舒心惬意。
④在这个木棉花盛开的时节，流连在燃烧的木棉花下，禁不住吟咏木棉花的诗句，惹几分追昔怀远的情思。
⑤宋代诗人杨万里在《三月一十雨寒》诗中写道：“姚黄魏紫向谁赊，郁李樱桃也没些，却是南中春色别，满城都是木棉花。”意思是说，像姚黄魏紫这样名贵的花要向谁要，就连李子樱桃这样的小家碧玉的花也没有。但是南方春色却有不同，满城都是木棉花。生动地描绘了南国红棉闹春的绚丽景色。我能想象，走在开遍全城的木棉花下，该是怎样繁盛热闹的景象。
⑥明末清初女诗人张乔的《春日山居》里也写到了木棉花，诗曰：“二月为云为雨天，木棉如火柳如烟。烹茶自爱天中水，不用开门汲涧泉。”诗中写了早春二月时晴时雨的气候，木棉花如火如荼地开放，杨柳冒出新芽像一团团浅黄色的烟雾，遇到大雨时，不用开门汲涧泉取水，自接天水烹茶，饶有风味。那样的山居生活令我无限向往。
⑦我爱木棉花，爱它生气盎然地盛放，又如此壮烈地坠落。当我看到那一朵朵盛开的木棉花， 心中不禁燃起火一样的热情。我想，我们也要像木棉花一样，要用尽全力开放一次，才无悔这一生。
(选自《教育导报》)
15.(1)贯穿选文的感情线索是什么?(4分 )
16.文章引用古人有关木棉花的诗句，有何作用?(4分)
17.品味下面句子，分析其表达效果。(4分)
(1)一抬头，才发现无数硕大、深红的木棉花在头顶密匝匝地开放，像天空中飘过来一团火红火红的云，又像一道红艳艳的朝霞，也像一团熊熊燃烧的火，映红了一片天空，是那样耀眼夺目。
(2)偶尔从书页间抬头，看到无数开放着的木棉花像无数张笑脸，如此灿烂热烈，奔放到肆无忌惮的样子。
18.简略说说木棉花可贵的精神及其给我们的人生启迪。(5分)
三、作文(共50分)
19.阅读下面的文字，按要求作文。(50分)
青春路上，同学们情感丰富。生活中的很多一瞬间，你可能后悔，可能遗憾，可能委屈，可能沮丧;也可能心满意足，也可能斗志昂扬，也可能豁然开朗，也可能感动满怀，也可能......
请以“ 的一瞬间”为标题写一篇作文。
要求：(1) 把题目补充完整;(2)自选文体;(3)不少于500字;(4)文中不得出现真实的姓名和校名。
附加题(10分)
阅读下列名著选段，完成1~3题。
我先前已注意到，每星期三是他们的安息日，依照惯例，在这一天，国王和王后以及他们的王子公主们一起在陛下的宫室里用膳。这时我已经成了国王的一个宠幸，每逢这种时刻，我的小餐桌和椅子就会放在他的左手边，面前就是一个盐瓶。这位国君很喜欢同我聊天，询问我关于欧洲的风土人情、宗教、法律、政府，以及各种学问，对此我总是尽可能做出最完美的回答。他的思路非常清晰，判断又十分准确。对我所讲述的一切都能做出非常聪明的反应和明智的评论。不过，我承认，在我对可爱的祖国，我们的贸易，在海上和陆上进行的战争，我们的宗教派系，以及国内的不同政党派别的情况作了有点过分详尽而精彩的讲述后，由于陛下所受教育带给他的偏见，造成的影响是那么大，以致他不禁就将我放在他的右手心里，同时轻轻地用左手抚摩着我，然后发出一阵开怀大笑，问我是一个辉格党徒还是一个托利党徒。然后他会转过身，他的身后就是首相大人，手持一根有“君主号”战舰主桅那么高的白色权仗侍奉国王。国王评论说，对高贵的人类来说，竟有像我这么微不足道的小人来模仿他们的举止，这是一件多么丢脸的事啊!他还敢说他敢打赌，这些可怜虫会有他们的头衔和荣誉称号，他们制造了小房子和隐身之处，称之为房子和城市，他们还人模人样地穿上衣服进行化妆，他们会相爱，进行战斗、争执、欺骗，还有叛变。他就这么说下去，令我的脸色变红又变白了好几回，因为听到我高贵的祖国，这个艺术和军事的强大女神，法国的克星，欧洲的主宰，善德、虔诚、荣誉和真理的中心，世界的骄傲和妒羡，竟受到如此的蔑视，真使我的自尊受到莫大的伤害。
但是，我的地位不允许我因受到伤害而表现出愤慨，因此经过了一番深思熟虑，我便开始怀疑自己究竟是否真是受到了伤害，因为，在几个月后，对这些人的眼光和谈吐我已经习以为常。我也对我亲眼所见的每一个比例放大那么多倍的物体进行了仔细观察，初见到他们这么大的形体和外貌时所产生的恐惧已烟消云散。在这种时候，如果让我见到一帮英国的爵士和贵妇人，看到他们身穿华丽的服饰和出席宫廷生日宴会的服装，摆出不可一世的.趾高气扬的种种架子，相互鞠躬，夸夸其谈等等，说实在话，我倒真会像这位国王和他的显贵们嘲笑我一样，也会轻蔑地大大嘲笑这帮英国贵人一番呢。王后总喜欢将我放在她手里，再站在穿衣镜跟前，我便清晰完整地看到我们两人的形象，实在没什么比我们之间的这种鲜明对比更荒谬可笑的了，这时我也真的按捺不住要嘲笑我自己。于是，我真的开始想象自己比正常的我要退化缩小了好多倍。
1. 文段中格列佛从因祖国受到蔑视而愤慨，到习惯大人国的一切，转而嘲笑自己，这个过程体现了作者什么写作目的?请结合作品的寓意加以分析。(内容理解)
2. 在大人国时，作者写格列佛不断地赞美英国的政治、经济、文化和军事等方面取得的成就，其有什么用意?(艺术特色)
3. 从选段和其他相关情节来看，这位国王有哪些特点?(人物性格)
九年级语文质量调研测试参考答案
一 、基础
1、每句1分，错漏多一字均扣0.5，两字以上扣1分。
(1)背灼炎天光 (1分)
(2)酒酣胸胆尚开张(1分)
(3)八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声 。(2分)
(4) 受任于败军之际，奉命于危难之间。 (2分)
(5)衡阳雁去无留意，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 (4分)
2、(4分) 润如油膏 旁骛 骈进 格物致知
3 、(3分) ( C ) C项的“吹毛求疵”的意思是：吹开皮上的毛寻疤痕。比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错。此词用在此处不符合语境。
4 、(3分) ( C ) C项中“网络安全意识的增强，很大程度上决定着这场对决的胜败”是明显的“一面”对“两面”，既然是“增强”那么肯定是“胜”。应该为“网络安全意识是否增强。”
5、(4分)参考示例： (1)犹如品尝甘醇的美酒， 使你回味无穷;
(2)犹如聆听智者的教诲， 使你茅塞顿开。
二、阅读(共46分)
6、每个词语1分，共3分
(1)(被任用) (2)(违背) (3)(常常)
7、(4分)
( 1)用这些办法使他的心惊动，使他的性格坚强起来，增加他所不具备的才能。
关注点：重点实词要准确翻译“所以、动、忍、曾、能”、句子通顺;错漏1处扣0.5分，扣完2分为止。
(2)在国内如果没有守法度的大臣和辅佐君王的贤士，在国外如果没有敌国外患，这个国家就往往会导致灭亡。
关注点：重点实词要准确翻译“入、法家、拂士、出、敌国、亡”、句子通顺;错漏1处扣0.5分，扣完2分为止。
8、(3分)( B )“孟子是继孔子之后道家学派的又一位大师。”应该为“儒家”
9. (3分)( C )
课外实词 释义 课内实词 释义
问其银数与封识皆合 标识 所识穷乏者得我与(《鱼我所欲也》) 认识
何利此数金乎 贪图 兵革非不坚利也(《得道多助，失道寡助》) 锐利，锋利
俟他日来取 等待 俟其欣悦(《送东阳马生序》节选) 等待
因托以寄去 于是，就 安陵君因使唐雎使于秦(《唐雎不辱使命》) 因此
10. (3分)去数年/绝无音信/闻其侄以他事南来/非取箱也。(用了四条或以上“/”，本题0分;多了1-3条“/”，每对一处给1分。)
11.(3分)写他贫穷的境况，具有衬托的作用，更加突出他拾金不昧、毫不贪心的高尚品格。
【参考译文】秀才何岳，号畏斋。(他)曾经在夜间走路时，捡到二百多两银子，不敢和家里人说这件事，担心家人会劝他把银子留下。第二天早晨(他)带着银子回到拾银子的地方，看见一个人回来寻找，(何岳)问那人银子的数目和封存标识，(那人)回答全都符合，于是就把银子还给了他。那个人想要分一些银子给他来表示感谢，何岳说：“我拾到银子别人也不知道，(要是想要的话)银子全都可以归我个人所有，又怎么会贪图你给我的这些好处呢?”那个人感谢了他，然后离去。
何岳曾经在当官的人家教书，后来那个当官的人有事要去京城，在何岳处寄存了一个箱子，里面有几百两银子，(当官的人)说：“等过些日子再来取回。”他一离开就是几年，没有任何消息。何岳听说那官员的侄子因为别的事情到南方来，并不是来取箱子。(何岳)就把箱子交给那官员的侄子托他带回(给那位去京城的官员)。
何岳是一个穷秀才，他捡到银子就还给别人，短时期内不起贪心还可以勉励;银子寄存在他家多年，(却)毫不动心，这种高尚的品质远远超过了普通人!
12. (3分)( C )
13. (3分)( B )
14 (4分)围绕"养静气需要不断地去历练和积累、养静气需要多读书、养静气还要善养正气(三方面结合自身实际来谈即可)。
15. (4分 )(1)对木棉花的赞美和喜爱(意对即可)
(2)表层意思是a.生气盎然地盛放的木棉花耀眼夺目，气势非凡。
深层意思是b.作者心中不禁燃起火一样的热情。 c.人的生命短暂，要像木棉花一样，要用尽全力开放一次，才无悔这一生。
16. (4分)①增加散文的文学色彩 ②进一步突出木棉花的灿烂、美丽，表达出对木棉花的喜爱和对美好生活的向往。(答出第①点2分，第②点2分。意对即可)
17.(4分)(1)使用了比喻、排比的修辞手法将木棉花盛开比喻成云、朝霞、火，生动形象地描绘出木棉花盛开的耀眼夺目，气势非凡。
(2)使用拟人手法，生动形象地刻画了木棉花的灿烂热烈、无拘无束。②贬词褒用，流露出了作者对木棉花的喜爱。
18.(5分)①生气盎然地盛放，又如此壮烈地坠落。②我们应当像木棉花一样，用尽全力开放一次，无悔人生。
三 写作(50分)
九年级语文秋季学期期末试卷
一、积累与运用(29分)
1.下列加点字的注音有误的一项是( )(2分)
A.彬彬有礼(bīn) 间不容发(fà) 矫揉造作(jiǎo) 汲取(jí)
B.自惭形秽(huì) 面面相觑(qù) 歇斯底里(xiē) 陨落(yǔn)
C.吹毛求疵(cī) 涕泗横流(sì) 装弶捕鸟(jīng) 坍塌(tān)
D.恪尽职守(kè) 孜孜不倦(juàn) 根深蒂固(dì) 恣睢(suī)
2.下列句子中加点成语使用完全正确的一项是( )(2分)
A.随着最后一个隧洞竣工,这条南北交通大动脉豁然开朗。
B.为了在科技比赛中体现创新精神,许多同学处心积虑,设计了各种造型的航空模型。
C.对于叔叔回国这桩十拿九稳的事,大家还拟定了上千种计划,甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅。
D.《敬业与乐业》是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居乐其业”那两句话,无中生有造出来的。
3.下列句子中没有语病的一项是( )(2分)
A.在“一带一路”的推进过程中,中国将同哈萨克斯坦一道圆梦、筑梦、追梦。
B.通过哈桑的誓言“为你,千千万万遍”,使我懂得了朋友间友谊的珍贵。
C.航天员举着国旗,通过摄像机镜头送出了节日的问候。
D.共享单车具有快捷、方便、灵活,已成为广大市民的重要交通工具之一。
4.下列句子排序最恰当的一项是( )(2分)
①这类的图,绘画的动机都在实用。
②编纂关于动物植物的书籍,要让读者明白动物植物外面的形态跟内部的结构,就得画种种动物植物的图。
③修建一所房屋或者布置一个花园,要让住在外地的朋友知道房屋花园是怎么个光景,就得画关于这所房屋这个花园的图。
④读者看了,明白了,住在外地的朋友看了,知道了,就完成了它的功能。
⑤咱们画图,有时候为的是实用。
A.④②③⑤① B.②③④①⑤ C.⑤③②④① D.⑤②③①④
5.诗文名句填空。(6分)
(1)《岳阳楼记》中表现作者胸襟开阔的句子是:“ , 。”
(2)李白《行路难》(其一)一诗中经过大段的反复回旋,最后境界顿开,用“ , ”两句表达了诗人的乐观和自信。
(3)李商隐的《无题》饱含了诗人仕途苦闷的心情,诗中以极其沉痛的心情写伤别的诗句是:“ , 。”
6.名著阅读。(7分)
请根据选段填空。
那种地道人笑道:“墙角边绿杨树上新添了一个老鸦巢,每日直聒到晚。”
众人道:“把梯子去上面拆了那巢便了。”
有几个道:“我们便去。”
A也乘着酒兴,都到外面看时,果然绿杨树上一个老鸦巢。
众人道:“把梯子上去拆了,也得耳根清净。”
李四便道:“我与你盘上去,不要梯子。”
A相了一相,走到树前,把直裰脱了,用右手向下,把身倒缴着,却把左手拔住上截,把腰只一趁,将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了,一齐拜倒在地,只叫:“师父非是凡人,正是真罗汉!身体无千万斤气力,如何拔得起!”
(1)选段中“A”指的是 (填写人名),他的绰号是 ,和他相关的一个其他故事是 。(3分)
(2)请结合具体事例谈谈该人物的性格特点。(4分)
7.综合性学习。(8分)
为了提升中学生的文明素养,某初级中学围绕“‘十好’养成教育”开展语言实践系列活动,请你参加,并完成相关任务。(“十好”内容:上好课、写好字、读好书、做好操、考好试、走好路、说好话、扫好地、吃好饭、睡好觉)
(1)【活动一】 主题班会。九年级(二)班举行“让‘十好’走进校园”主题班会,你作为班长应如何开展本次班会?请你为本次主题班会设计一段开场白。(2分)
(2)【活动二】继承传统。为了继承和发扬节约的传统美德,我校开展“‘十好’养成教育”之“文明餐桌光盘行动”的活动。为了扩大宣传,请你为本次活动设计两个宣传途径。(2分)
(3)【活动三】读书活动。在我校读书活动日中,学校围绕“‘十好’养成教育”开展读书活动。请你为本次活动拟写一条宣传标语。(2分)
(4)【活动四】从我做起。宣传“十好”教育,创建文明校园,需要人人参与,从我做起。请参照画线句,在横线上仿写两个句子。(要求:语意连贯,句式一致)(2分)
校园里,你的文明,也许就表现在上下楼梯时的靠右行走, ,表现在阅览室取书时的轻拿轻放;校园外,你的文明,也许就表现在公交站台上的有序上下车, ,表现在公共场所的轻言细语……
二、阅读理解(41分)
(一)阅读下面的宋诗,完成第8~9题。(5分)
秋夜纪怀
陆 游
北斗垂莽苍,明河①浮太清②。
风林一叶下,露草百虫鸣。
病入新凉减,诗从半睡成。
还思散关③路,炬火驿前迎④。
注①明河:银河。②太清:指天空。③散关:大散关。④炬火驿前迎:举着火把到驿馆前迎接。
8.请用自己的语言描述诗歌首联所展现的画面。(2分)
9.颈联和尾联抒发了诗人怎样的情怀?请简要分析。(3分)
(二)阅读下面的文字,完成第10~13题。(13分)
【甲】 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?
(选自范仲淹《岳阳楼记》)
【乙】 上①与群臣论止盗。或请重法以禁之,上哂之曰:“民之所以为盗者,由赋繁役重,官吏贪求,饥寒切身,故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费,轻徭②薄赋,选用廉吏,使民衣食有余,则自不为盗,安用重法邪!”自是数年之后,海内升平③,路不拾遗,外户不闭,商旅野宿焉。
(选自司马光《资治通鉴》)
注①上:皇上,这里指唐太宗。②徭:古时统治者强制人民承担的无偿劳动。③升平:太平。
10.解释下列句中的加点词。(2分)
(1)处江湖之远则忧其君( )
(2)自是数年之后( )
11.下列句子与成语中加点词意思相同的一项是( )(2分)
A.予尝求古仁人之心 精益求精
B.然则何时而乐耶 怏怏不乐
C.或请重法以禁之 鸿鹄之志
D.故不暇顾廉耻耳 温故知新
12.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)不以物喜,不以己悲。
(2)安用重法邪!
13.用文中的句子回答下列各题。(5分)
(1)【甲】 文表达了作者“ , ”的忧乐观。
(2)【乙】 文中唐太宗认为防止盗窃的三种办法是“ , , ”。
(3)从【乙】 文中可以看出,作为国君,唐太宗做到了“ ”(用【甲】 文中的语句回答)。
(三)阅读下面的文字,完成第14~18题。(13分)
清明:血脉里的眷恋
于 丹
①很少有一个节日,像清明这样意蕴深厚而含混:风清景明,慎终追远,这是一个悲怆的日子;放歌踏青,追逐春天,这是一个轻盈的日子。在我们慎终追远的时候,它就是节日;在我们放歌逐春的时候,它就是节令。大节气和大节日就这样水乳交融。
②“清明时节雨纷纷”,每到清明,往往就有着如丝如缕的春雨绵绵,总让我想起贺铸的《青玉案》:“试问闲愁都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。”看到这样的诗句,难道你还不懂人心上缭绕的那点忧愁吗?
③清明的忧和愁,不是闲愁,它是实实在在有来由的忧伤,因为我们要在这个节日去祭奠祖先。在古代,清明是有很多习俗的,除了因为介子推而起的禁火、寒食、扫墓之外,还有踏青、植树、荡秋千、打马球、插柳条等。这个节日生机蓬勃,在生机中去告慰心中深沉的哀思和寄托。清明是一个清亮、明朗的日子,但是,这个日子里也有着深深的眷恋。我总是在清明时节,自觉不自觉地想起很多人,有的时候是一个名字,有的时候是一段细节,有的时候甚至会想起一个电话号码,或者清晰而遥远的一首歌的旋律。我的记忆关乎一些逝者,也关乎一些生者,但牵连的那些往事也已然逝去。清明这个日子,给了人放纵感情的一个理由,尽可以让我们逐着思绪去天边飞,如同那些牵线的风筝,无论在天边、树梢,还是落进池塘,远远近近,总会有一根线,叫作清明。
④这个日子里,我确定能够想起来的人,是我的父亲。
⑤我小时候对父亲的感觉只是严厉而已,不常回家的父亲,每次带回那么多的书,要查我的诗文,要查我练字练得如何,在我的眼里他简直就是贾政。最先教我背诗词的人是他,最先教我读古文的人是他,最先教我临字帖的人也是他。一直到我上了中文系,读了研究生,几乎我写的每一篇论文,父亲都要一字一字给我修改,不仅仅改文章的层次,甚至还会改我倒插笔的笔序,所以,他改完的文章,往往比我的原文字数还要多很多。但是直到父亲辞世,我在心里对他都是有一点点畏惧的,直到多年以后,母亲告诉了我一件事情,这是在父亲生前我从来不知道的。
⑥那是他的六十大寿,当时的北京天寒地冻,我正在读大学,中午从学校骑自行车回家,买了一个大蛋糕。我一只手扶着车把,一只手拎着蛋糕盒子,在寒风里费了好大的劲儿骑回家。跑上四楼,我兴高采烈地说:“爸,我下午去上课,等我放学回来,晚上给您过生日,咱们吃这个大蛋糕。”父亲漫不经心地瞥了一眼,说:“嗨,这都是你们小孩儿吃的东西,我才不吃这个呢。”我当时心里还想,太不给面子了,可是看父亲笑了笑,我也没多想,就跑回去上课了。下课回来,母亲已经把蛋糕从盒子里拿出来,我们一起切蛋糕,说说笑笑。我记得自己还用枫叶贴在白卡纸上,写上诗,专门给他做了一个生日卡。父亲那个六十大寿过得非常高兴,虽然嘴上说不爱吃蛋糕,我看他也把那一大盘吃得干干净净。
⑦多年以后,母亲告诉了我这个故事的另一个版本。那天下午我上学之后,家里来了一个世交家的孩子,刚刚上大学的小男孩,叫涛涛。父亲顺口就跟他说:“涛涛啊,这是你小丹姐姐刚给我买的蛋糕,我又不爱吃这个,你拿走吧。”涛涛欢天喜地,捧着蛋糕就走了。大概又过了一会儿,离我下午放学不到一个小时,父亲开始像一个犯了错的小孩子一样,在屋子里坐卧不安,走来走去,母亲问他怎么了,父亲就小声叨叨着说:“我犯错了,那个蛋糕是丫头给我买的,我不爱吃也不能给别人啊!你快帮我想想,那蛋糕的盒子是什么颜色?是什么牌子?丫头在蛋糕上面给写的是什么字?你能想起多少,咱俩往一块凑,我得去那个蛋糕店买一个一模一样的蛋糕。”随后,父亲就急匆匆地出了门,骑上自行车,冒着寒风满大街去找,找那个他根本不爱吃的蛋糕。据说,在我回到家的一刻钟之前,我六十岁的老父亲,拎着一盒最相似的蛋糕,呼哧呼哧地回到家。
⑧每每清明,我总是想起《论语》上的那句话:“父母之年,不可不知也。一则以喜,一则以惧。”父母安康俱在的时候,儿女的心永远是欣慰的、骄傲的,还带着一点点受娇宠的、活泼泼的欣欣然;但一想到他们年岁高,自己膝前尽孝的日子不多了,就会忧惧丛生。
⑨父亲在病重的那几年里,每一次打电话都跟我说,丫头你忙你的,不用往回跑。有时候我还真听了他的话,其实现在想起来,才知道他的心有多么疼,他是有多么想我。我生命中最大的遗憾就是父亲没有等到我的孩子出生。不养儿不知父母恩,自己有了孩子后,才格外想念逝去的亲人、师长。
⑩在女儿两三岁的时候,那年秋天大闸蟹下来了,我从螃蟹壳里慢慢地掏出一勺蟹黄,滴上一点姜醋,满地追小不点儿,一边追一边说,乖,过来吃一口,就吃一口。这个时候,我母亲也掏出来一勺蟹黄,多放了一点姜醋,在后边追我,说,丫头,你回头,你吃上这口,再去追你闺女。那个瞬间,在我的记忆中是永远不可磨灭的。
所有节日中,清明究竟有什么样的独特意味呢?就是这样的血脉之情,就是这样的眷恋,就是我们在长辈生前没来得及懂得的那些深深的内疚,还有他们走后魂牵梦萦、每到夜半都会惊醒的深深惆怅。
幸亏我们还有一个大节叫作清明,我们可以去祭奠,可以去缅怀,可以告诉那些父母俱全的人,能做多少就做多少;我们也可以在风清景明的日子里采一朵花,种一棵树,放一只风筝,仰望一朵流云。
14.文章第②段引用古诗词,有什么作用?(2分)
15.赏析第⑥段中画线的句子。(2分)
我一只手扶着车把,一只手拎着蛋糕盒子,在寒风里费了好大的劲儿骑回家。
16.阅读第⑦段,用简洁的语言分点概括“另一个版本”的故事情节。(2分)
17.结合文意,说说你对题目中“血脉里的眷恋”的含义的理解。(3分)
18.下面两个片段都是描写父母的,请从作者情感的角度比较它们的不同点。(4分)
【甲】 我生命中最大的遗憾就是父亲没有等到我的孩子出生。不养儿不知父母恩,自己有了孩子后,才格外想念逝去的亲人、师长。(于丹《清明:血脉里的眷恋》)
【乙】 我的母亲只是一个平凡的母亲,但是我觉得她的可爱的性格,她的努力的精神,她的能干的才具,都埋没在封建社会的一个家族里,都葬送在没有什么意义的事务上,否则她一定可以成为社会上一个更有贡献的分子。(邹韬奋《我的母亲》)
(四)阅读下面的文字,完成第19~22题。(10分)
好奇是成才的催化剂
①远古的某一天,一个猿人由树顶俯瞰大地,出于强烈的好奇心,他尝试着离开了一直居住的大树,来到了地面。这一小小的好奇,完成了人类进化史上的一大壮举。
②又是遥远的某一天,一位法国画家在多次描绘了一种果子之后,出于强烈的好奇,冒着中毒的危险品尝了一下,发现它无比甜美可口。这一小小的好奇,使人们的餐桌上多了一道佳肴——西红柿。
③明代的中国,一个叫万户的人远眺苍穹,出于强烈的好奇心,他坐在椅子上,在椅子周围绑上自制的“火箭炮”想倚其“飞天”。虽然他以失败告终,但这一小小的好奇,成就了人类航天探索第一人。
④无数的事例彰显着一个道理:好奇心对于人的成长、成才有着巨大的作用。好奇,或许是最为神秘而有趣的人类心态之一。它来自人们对未知世界的探索欲与求知欲,好奇心常与创造力挂钩。出于对一个崭新领域的好奇,于是开始逐步地深入其中,探索、发现、创造,最终完成壮丽的事业,这是许多科学家成才的轨迹。
⑤爱因斯坦曾经说过:“一个人最完美和最强烈的情感来自面对不解之谜。”好奇心助人成才,不仅仅因为它能激发人的创造力,更重要的是能催生人对探寻研究、获取知识的热情与信心。正是出于对物质构成的好奇,才有了道尔顿的原子学说;正是出于对生物进化的好奇,才有了达尔文的《物种起源》;正是出于对大地资源的好奇,才有了李四光的油田发现。
⑥好奇不仅仅对人,甚至对动物的生活成长也有巨大作用。有研究表明,狼是一种好奇心很强的动物,它们对生活环境充满了好奇,因而不断探索,在探索中积累生存经验,最终成为了草原上的强者。
⑦当然,好奇心是一把双刃剑。如果我们不懂得控制自己,任好奇心泛滥,那就是在任欲望泛滥。灯红酒绿的世界,有太多太多事物让我们好奇。而那炫目的糖衣,掩藏着无数未知的危险。所以,我们一方面要珍惜好奇,珍惜每一瞬诞生的探索欲与创造欲;另一方面又要慎待好奇,有选择地分辨哪些是值得探索的,哪些是不能涉足的。只有这样,我们才不致卷入好奇的黑色旋涡,而是使其成为我们成长成才的催化剂。
19.本文的中心论点是什么?(2分)
20.第⑤段运用了哪些论证方法?有什么作用?(3分)
21.请用简洁的语言概括本文的论证思路。(3分)
22.第④段中“好奇,或许是最为神秘而有趣的人类心态之一”一句,加点词“或许”能否删去?为什么?(2分)
三、写作(50分)
23.阅读下面的文字,按要求作文。
习惯,是逐渐适应后的一种常态,是习以为常后的一种自然。习惯可以是一种行为,也可以是一种心理,甚至是一种风气、一种传统……你可能感觉不到它的存在,但它影响巨大。关于“习惯”,你有什么样的经历和体验?又有什么样的认识和思考?请根据上面的材料,自拟题目,写一篇不少于600字的作文。
要求:(1)除诗歌外,文体不限;(2)文体特征鲜明;(3)要有真情实感,不得抄袭和套作。
答案：
一、积累与运用
1.C 解析 C项,“弶”应读“jiàng”。
2.C 解析 A项,“豁然开朗”形容由狭窄幽暗一变而为宽敞明亮,也比喻原来不明白,现在一下子领悟了。用在这里与语境不符。B项,“处心积虑”指千方百计地盘算,多用于贬义。在句中属褒贬误用。D项,“无中生有”把没有的说成有,指凭空捏造。“生有”和“造出来”语意重复。
3.C 解析 A项,语序不当,应为“追梦、筑梦、圆梦”;B项,成分残缺,删去“通过”或“使”;D项,缺宾语,在“灵活”后加“的特点”。
4.D 解析 第⑤句为总领句,应作为首句,第①句中提到“这类的图”,指的是②③句所举的两个例子,所以②③句应放在它的前边。第④句是总结句,应放最后。
5.(1)不以物喜 不以己悲 (2)长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 (3)相见时难别亦难 东风无力百花残
6.(1)鲁智深(鲁达) 花和尚 示例 鲁提辖拳打镇关西
(2)示例 性格特点:爱憎分明,慷慨大方,见义勇为,疾恶如仇,粗中有细。他非常同情关心被当地恶霸镇关西欺侮的金家父女,在倾听完金氏父女的控诉后,主动向金氏父女赠送银两,亲自保护他们逃离虎口;为了保证金氏父女能平安离开,鲁达竟在店门口坐了两个时辰,拖住店小二追寻金氏父女的行动,约莫金公去得远了,才肯离开。
7.示例 (1)同学们,大家下午好。本次班会的主题是“让‘十好’走进校园”。文明礼仪是中华民族的优良传统,作为新一代的青少年,我们不能忘记传统,应力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美传播出去。
(2)利用网络、宣传橱窗、校园电子屏等资源,通过晨会、主题班会、国旗下演讲、发出节俭倡议书、征集节俭文明宣传标语等形式宣传。
(3)认真践行“十好”,让书香与梦想齐飞
(4)表现在接受同学帮助时的真诚道谢 表现在参观博物馆时的静静观赏
二、阅读理解
8.北斗星高悬在苍茫的夜空中,银河飘浮在天空之上。
9.抒发了诗人的爱国情怀:诗人虽秋夜病卧,仍壮心不已,念念不忘昔年在大散关的战斗生活,还想重返战场,报效国家。
10.(1)他的 (2)这
11.B 解析 B项,“乐”都是“快乐”的意思。A项,前一个“求”是“探求”的意思,后一个是“要求”的意思;C项,前一个“之”是代词,后一个是助词;D项,前一个“故”是“因此”的意思,后一个是“旧的”知识。
12.(1)不因外物(好坏)和自己(得失)而或喜或悲。
(2)何必要用严厉的刑罚!
13.(1)先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 (2)去奢省费 轻徭薄赋 选用廉吏 (3)居庙堂之高则忧其民
14.解析 分析引用古诗词的作用,要从两个方面入手:一是看诗词的内容,文中引用的诗句描写了清明时节春雨绵绵,易引起人们愁绪的特点;二是从古诗词的形式入手分析,古诗词意蕴深厚,引用到文章中可增添文章的文学意味。
参考答案 ①借助诗词,生动形象地写出清明时节春雨绵绵的特点;②渲染了忧伤的气氛,为下文回忆父亲做铺垫;③增添了文章的文学意味,激发读者的阅读兴趣。
15.解析 赏析这个句子,要从本句在文中内容和结构两个方面的作用入手。从内容来看,这个句子是动作描写,运用了一系列动词,表现了“我”带蛋糕回家的艰难;从结构上看,为下文父亲去买蛋糕做了铺垫。
参考答案 运用动作(或细节)描写,“扶”“拎”“骑”等动词生动形象地写出“我”在寒风中拎蛋糕的艰难,表现“我”对父亲的爱,为下文写父亲买蛋糕的不易埋下伏笔。
16.解析 可以按事情的起因、经过、结果的顺序来概括“另一个版本”的故事情节。
参考答案 ①父亲把蛋糕送人;②父亲后悔把蛋糕送人;③父亲出门买蛋糕;④父亲买回蛋糕。
17.解析 理解题目的含义,要抓住“血脉”“眷恋”这两个关键词。“血脉”指的是父母与子女的亲情,“眷恋”指的是对逝去亲人的追思。
参考答案 ①每逢清明,我们总会祭奠祖先,缅怀逝去的亲人,表达追思之情;②父母之爱出于本能,总会令人留恋、一生难忘。
18.解析 抓住文中表明情感的词语来体会作者的情感。
参考答案 【甲】 表达了对父亲的歉疚、理解、思念之情。【乙】 表达了对母亲的赞美、惋惜之情。
19.解析 可根据第④段的提示句“无数的事例彰显着一个道理”来概括本文的中心论点。
参考答案 好奇心对于人的成长、成才有着巨大的作用。
20.解析 第⑤段引用了爱因斯坦的话,这是道理论证(引用论证);列举了道尔顿、达尔文、李四光的事例,这是举例论证。
参考答案 运用了道理论证(引用论证)和举例论证的方法,具体有力地证明了好奇心能激发人的创造力,催生人对探寻研究、获取知识的热情与信心。
21.解析 “论证思路”即作者的论证过程,一般分三个步骤,提出问题、分析问题、解决问题,根据文段内容概括这三个步骤的内容,即如何提出观点,如何分析证明,如何归纳。
参考答案 开篇铺陈三个事例提出论点,接着主要运用举例论证证明论点,最后提醒大家好奇心是一把双刃剑。
22.解析 在文中找到句子的位置,根据语境理解语句内容,首先要理解“或许”表达推测的含义,再分析有无“或许”一词对表达句意的影响,从论证的严密性来说明该词语的表达作用。
参考答案 不能。“或许”表示“是最为神秘而有趣的人类心态之一”不一定有科学依据,只是作者自己的猜测;如果去掉,显得绝对化,和事实不符;体现了议论文语言的严密性。
三、写作
23.略
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