初三语文上册期末考试试卷
不好好学习怎么有一个好的中考成绩，今天小编就给大家来分享一下就年级语文，希望大家参考哦
初三语文上册期末试卷题目
一、基础·运用(共13分)
1.阅读下面的消息，根据要求，完成⑴–⑷题。(共8分)
央视网消息：正在国家博物馆举办的“伟大的变革——庆祝改革开放40周年大型展览”到今天累计参观观众已经超过50万人次。在展览上，体育领域获得的一个个奖杯、奖牌和一项项突破，也从一个侧面记录着中国的飞速发展。
1979年，国际奥委会恢复中国的合法席位。1984年，许海峰斩获中国奥运史上的首枚金牌。这些中国体育史上的辉煌瞬间，让不同时代的体坛名将们心潮pénɡ pài。聂卫平说：“国家强大了，富裕了，体育也能强大。国运强，体育也强。”陈一冰说：“中国代表团除了成绩以外，整个精神面貌也得到了世界人民的关注和认可。从技术到意志品质，到拼搏的状态，让世界看到了中国的变化。”
1990年北京亚运会，2008年无与伦比的北京奥运会，向世界展现了一个快速发展、正在jué qǐ的中国。即将举办的2022年北京冬奥会，让北京成为全球首个举办过夏季奥动会，又将举办冬季奥运会的“双奥之城”。十八大以来，全民健身上升为国家战略，体育改革也在不断提速，并在篮球等领域 ① 。引进高水平外籍球员、教练员的同时，也有更多中国体育人才走出国门。一系列 ② 的举措，推动我国由 ③ 向 ④ 迈进。
⑴根据文中的汉语拼音，将词语用行楷字体依次写在田字格内。(2分)
⑵对文中加点字注音和画线字笔顺的判断，正确的一项是(2分)
A.即(jí) “革”字的第八笔是：横
B.即(jì) “革”字的第八笔是：竖
C.即(jí) “展”字的第九笔是：捺
D.即(jì) “展”字的第九笔是：撇
⑶根据语境，文中横线处依次填入词语恰当的一项是(2分)
A.①初见成效 ②行之有效 ③体育强国 ④体育大国
B.①初见成效 ②行之有效 ③体育大国 ④体育强国
C.①行之有效 ②初见成效 ③体育强国 ④体育大国
D.①行之有效 ②初见成效 ③体育大国 ④体育强国
⑷适合作这则消息标题的一项是(2分)
A.勇拼搏 创佳绩 体育奏响中国改革最强音
B.勇拼搏 创佳绩 改革铸就中国体育腾飞路
C.国运盛 体运兴 改革铸就中国体育腾飞路
D.国运盛 体运兴 体育奏响中国改革最强音
2.同学们阅读了上面的央视网消息后，对中国体育的发展变化产生强烈兴趣。大家搜集到下面的材料，并据此展开小组讨论。请参与讨论，完成⑴–⑵题。(5分)
【材料】
1984年7月28日，第23届洛杉矶奥运会，当许海峰以一环优势射落中国历史上首枚奥运金牌，实现金牌“零的突破”时，举国上下为之沸腾。这成为中国奥运历史的里程碑事件。许海峰的夺金让当时的中国民众看到了中国人在国际赛场上扬眉吐气、扬我国威的希望，自那时起，国人对于奥运金牌的狂热瞬时被点燃。政府不断加大对竞技体育的投入，运动员以夺取金牌为目标，奥运金牌榜牵动亿万国人的喜怒哀乐。
随着体育成绩的突飞猛进和全民健身运动的普及，近些年来“理性看待金牌”的声音越来越多。2015年起，国家体育总局取消了亚运会、奥运会贡献奖的评选，对全运会等全国综合性运动会只公布比赛成绩榜，不再分别公布各省(区、市)的金牌、奖牌和总分排名。2016年里约奥运会首日比赛结束，中国军团一金未得，国人总体而言情绪稳定，那种因丢失一枚金牌而呼天抢地的情形几乎没有了。反而像傅园慧这样没拿金牌，却表示竭尽全力、没有遗憾的运动员越来越多，何姿拿到银牌后男友亲切安慰又送上惊喜求婚，更是引发了一场网上的狂欢。
⑴结合材料，谈谈我们的“金牌观”为什么发生了变化。(2分)
答：
⑵综合同学们的发言，小组整理了下面这份汇报稿，其中有一处标点使用不当和一处表达欠妥，请你分别找出并加以修改。(3分)
【汇报稿】
①在很长一段历史时期内，曾经背负“东亚病夫”恶名的中国人只能以这样的眼光看待奥运金牌;金牌即强盛，金牌数的增长即国民体质的增强。②现在人们不再以获得金牌与否作为评判运动员是否优秀的唯一标准。③“用了洪荒之力”的傅园慧之所以“亮了”，恰恰因为她的身上展现了竞技体育该有的自然率真之美。④从关注金牌到享受比赛，我们看到国人越来越不甘落后的心态，也看到国人离体育运动的初衷越来越近了。
二、古诗文阅读(共19分)
(一)诗文积累(共7分)
3.默写。(共4分)
⑴转朱阁， ，照无眠。(苏轼《水调歌头》)(1分)
⑵露从今夜白， 。(杜甫《月夜忆舍弟》)(1分)
⑶你的好友因遭遇挫折而意志消沉，请你用一句能体现自强不息精神的古诗词鼓励他积极进取。(2分)
4.根据材料，判断下面的书法作品哪一幅出自苏轼之手，并任选一幅说说它带给你的艺术享受(至少运用一种修辞手法)。(3分)
【材料】
苏轼和他的学生黄庭坚很爱开玩笑。据说有一回，苏轼对黄庭坚说：“你的字就像死蛇挂在树上。”黄庭坚立刻机敏地回敬道：“那你的字就像压在石头下面的癞蛤蟆。”说完，两人相视大笑。当然，这种不雅的比喻，只是打趣罢了，否则他们也不会与米芾、蔡襄并称为宋代书法四大家。
【甲】 【乙】
(二)阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成5–6题。(共4分)
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
5.诗中“闻笛赋”“烂柯人”“歌一曲”皆有所指。任选其一，简要说明指的是什么。(1分)
答：
6.这首诗的意境或情感让你联想到哪个人或哪个作品，为什么有这样的联想?(3分)
答：
(三)阅读《岳阳楼记》，完成7–10题。(共8分)
岳阳楼记
范仲淹
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人，吾谁与归?时六年九月十五日。
7.下列各组词语中加点字的意思相同的一项是(2分)
A.政通人和 阡陌交通
B.春和景明 四时之景
C.长烟一空 长堤一痕
D.把酒临风 临溪而渔
8.翻译文中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，正确的一项是(2分)
A.属予作文以记之。
翻译：嘱托我写一篇文章来记述这件事。
理解：滕子京请我记述的是他治理巴陵的功绩和重修岳阳楼的盛事。
B.登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
翻译：登上这座楼，就会产生离开祖国、怀念家乡、担心诽谤、害怕讥讽的心情，满眼萧条景象，感慨到极点而十分悲伤。
理解：前文由人心悲凉写到天气恶劣。淫雨、阴风、浊浪的景象，又值暮色沉沉、虎啸猿啼之际，令迁客骚人有去国怀乡之慨、忧谗畏讥之惧、感极而悲之情。
C.微斯人，吾谁与归?
翻译：如果没有这种人，我和谁志同道合呢?
理解：句中的“斯人”指的是“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”的“古仁人”。
9.《古文观止》评道：“岳阳楼大观，已被前人写尽，先生更不赘述，只将登楼者览物之情，写出悲喜二意，只是翻出后文忧、乐一段正论。”下列选项中，两句皆为转折句并与此评析对应的一项是(2分)
A.乃重修岳阳楼……刻唐贤今人诗赋于其上。 是进亦忧，退亦忧。
B.衔远山，吞长江……前人之述备矣。 或异二者之为，何哉?
C.然则北通巫峡……览物之情，得无异乎? 然则何时而乐耶?
10.岳阳楼是江南名楼，古往今来，无数文人登临揽胜，留下许多名篇佳作。将杜甫的《登岳阳楼》与本文比较，杜诗和范文的借景抒怀，哪个给你的触动更大?为什么?(2分)
登岳阳楼
杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。
答：
三、现代文阅读(共23分)
(一)阅读下面材料，完成11–13题。(共7分)
【材料一】
《周易》曰：“天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物。”意思是说：天的运行刚健有力，君子应该像天的运行一样，自强不息，奋力向前;大地的气势厚实和顺，君子应该像大地一样，有着承载万物的博大胸怀和高尚道德。已故国学大师张岱年先生曾用这句话概括我们中华民族的民族精神。
中国文明是人类历史上几大古老文明中唯一没有中断的文明，这种现象本身就证明了中华民族具有坚忍不拔的民族个性。五千年的文明史，中华民族走过了艰难曲折的道路，我们的古代神话故事如女娲补天、羿射九日、精卫填海、 ① 、 ② 等等，都反映了先民们战胜自然的决心和气概。
【材料二】
奥林匹克运动有一句著名的格言——“更快、更高、更强”。 现代奥林匹克运动的发起人顾拜旦曾经对此作出自己的解释：“ ，正如 。其实 。”1920年，国际奥委会正式确认“更快、更高、更强”为奥林匹克格言，并在当年的安特卫普奥运会上首次使用。虽然只有短短的六个字，但其含义却非常丰富，它不仅表示在竞技运动中要不畏强手、敢于斗争、敢于胜利，而且鼓励人们在自己的生活和工作中永远进取、超越自我，将自己的潜能发挥到极限。
【材料三】
说起用一个体育比赛项目来命名一种精神，大家会想到中国女排。历久弥新的女排精神，在过去三十多年的时间里，激励了一代又一代的人，也给我们留下了一个时代的拼搏印记。
2016年里约奥运会，中国女排在决赛中迎战欧洲劲旅塞尔维亚队，在先丢一局的情况下以3：1逆转取胜，时隔12年后再次夺得奥运金牌。队员龚翔宇赛后说：“遇到困难顶着头我也得上，我觉得要有那种不服输的劲儿，不管怎么着我也得顶住。”短短一句话，道出了女排精神的内涵。
时间回到上世纪八十年代，中国女排实现世界冠军五连冠，成为全民偶像，而这一切的起点要从1981年的日本大阪世界杯说起。在那届世界杯赛上，中国女排连胜六场杀入决赛，而决赛对手是东道主日本队，日本队此时已经六获世界冠军，实力非同一般。比赛开始后，奔着冠军而来的女排姑娘们发挥神勇，很快拿下了前两局。按照当时的赛制，不管下面的比赛结果怎样，中国队已经获得了冠军。此后日本女排连追两局，2比2平。在决胜的第五局中国队以14比15落后时，中国队教练袁伟民叫了暂停，他说：“你们不要以为已经拿了世界冠军。输了这场球，等于做了夹生饭。不是以全胜的战绩拿世界冠军，并不是很光荣。”比赛重新开始。据郎平回忆：“你看到后几个球，都是四号位了。已经没有快攻的掩护了，就是明打了!靠实力往下砸吧!”郎平的这一砸，砸出了中国女排辉煌时代的到来，也砸出了中国人心中蕴蓄已久的激情。当时的中国，电视机还不普及，但几乎每台电视都锁定了这场比赛。荧屏前挤着的往往是几家人，甚至是一个单位的人。大家随着一个球的输赢，一起叹息，一起叫好。记分牌最后定格在17比15，中国队七战七捷，以无可争议的实力获得了世界冠军。领奖台上，姑娘们泪洒衣襟。电视机前，中国人集体欢庆。激动的人们走上街头，自发进行庆祝。
80年代初的中国，刚刚步入改革开放，无论是经济实力，还是体育水平，和世界强国相比都有一段距离。中国人渴望胜利，也需要一场这样的胜利。中国女排拿到的冠军，让全体中国人都感到扬眉吐气。全国掀起学习女排精神的热潮，就连邮票也印上了女排姑娘。37年过去了，中国社会和中国人都经历了许多变化，然而总有一些不变的东西留了下来，女排精神已经融入中国人的血液，成为我们民族精神的一部分。
11.依据上下文，在【材料一】的横线处依次填入恰当的词语。(2分)
12.依据上下文，下列三句话依次填入【材料二】横线处恰当的一项是(2分)
①奥运会最重要的不是胜利，而是参与
②最本质的事情并不是征服，而是奋力拼搏
③生活中最重要的事情不是成功，而是奋斗
A.①②③ B.①③② C.②①③ D.③①②
13.阅读【材料三】，说说女排精神同前两则材料中的“中华民族精神”“现代奥林匹克精神”有什么联系。(3分)
答：
(二)阅读《留学巴黎》，完成14–16题。(共9分)
留学巴黎
冼星海
我曾在国内学了好些年音乐，还在广州南大教过音乐，但仍然感到国内学音乐的环境不理想，很想到法国去。我奢想把我的音乐技巧学得很高超，成为“国际”的音乐家。凑巧得马思聪兄的帮忙，把他在巴黎的先生奥别多菲尔介绍给我。我下了很大的决心，不顾穷困，毅然于1929年离开祖国赴巴黎。
到了巴黎，我常处在失业与饥饿中，求救无门。找到了职业，学习的时间又太少。我做过各种各样的下役，像餐馆跑堂、理发店杂役、看守电话的佣人等各种被看作下贱的跑腿。在繁重琐屑的工作里，只能忙里偷闲抽出一点时间来拉拉提琴，看看谱，练练作曲，但是时间都不能固定。上课时间一到，千方百计去上课，晚上能够在厨房里学习提琴就很好了。最糟的是，有时一大早5点钟起来，直做到晚上12点钟。有一次，因为白天上课很累，回来又一直打工到晚上9点，结果端菜上楼时，眩晕得连人带菜摔倒在地。被骂了一顿之后，第二天就被开除了。
我很不愿意把我是个工读生的底细告诉我的工友们，连老板也保密。同事对我很不好，有些人还忌刻我，在我要去上课的那天故意多找杂事给我做，还打骂我，因此我常打架。有一个同事是东北人，一见我学习，总是找出事来给我，譬如说壁上有尘，要我去揩，等等。但我对他很好，常常替他写信回家(东北)，他终于感动了，对我另眼相看，给我衣服穿。
我失业过十几次，饿饭，找不到住处，一切的麻烦都来了。有几次又冷又饿，实在支持不住，在街上软瘫下来了。我那时想大概要饿死了。幸而总侥幸碰到救助我的人，这些人是些外国的流浪者。大概他们知道我能演奏提琴，常请我到宴会上演奏，每次给一二百法郎，有时多到一千法郎。有对白俄夫妇，已没落到做苦工，他们对打工者的苦楚深有体会，用很微薄的工资帮助我——请我吃饭。
我就这样过朝挨夕。有过好几天，饿得快死，实在没法，只得提了提琴到咖啡馆、大餐馆中去拉奏讨钱，忍着羞辱拉一整天也得不到多少钱。回到寓所不觉痛苦起来，把钱扔到地下，但又不得不拾起。门外房东在敲门要房租，不付钱给他，就有坐牢的危险——如果不是为了学习，这倒是个活路。
我忍受生活的折磨，对于学音乐虽不灰心，但有时也感到迷惘和郁闷。幸而教师肯帮助我，鼓励我。音乐会演奏名曲，他们常送票给我。奥别多菲尔先生在一个名音乐会里演奏他的提琴独奏时，不厌我穷拙，让我坐前排。这些意外的关怀，时时促使我重新鼓起勇气，同时也扩大了我的艺术眼界。我觉得自己的学习逐渐有些进步，开始学习应用复杂的技巧，写了好多东西。
在困苦生活的时日，对祖国的牵挂和怀念也催迫着我努力。
我很喜欢观看法国国庆节和“贞德节”的大游行。这是法兰西盛大的节日。有整齐的步兵、卫队、坦克队、飞机队等。民众非常热烈地唱着国歌，三色国旗飞舞飘扬。我每次都很感动。1932年，东北失陷的第二年，每逢节日，我都去看游行。民众爱国的狂热，法国国歌的悲壮，强烈地打动了我。我想到自己多难的祖国，想到三年来遭受的种种辛酸，无助、孤单、悲痛、哀愁、抑郁的感情混合在一起，我两眼充满了泪水。在悲痛里，我心头涌起了挽救祖国危亡的念头。
我把对于祖国的这些感触用音乐写下来，像我把生活中的痛楚用音乐写下来一样。我渐渐把原本脱离内容的技巧(这是“学院派”艺术至上的特点)，用来诉说内心的痛苦，诉说祖国的被压迫。初到法国的时候，还有艺术家的所谓“慎重”，一个作品要花上一年的工夫，像小提琴及钢琴合奏的《索拿大》，我就花了八个月。但以后，我觉得不能这样了。我写自以为比较成功的作品《风》的时候，正是被生活逼得走投无路的时候。我住在一间七层楼上的破小房子里，门窗都坏了，巴黎的天气本来就比中国南方冷，冬夜又刮大风，我没有棉被，觉也睡不成，只得点灯写作。哪知风猛烈吹进来，煤油灯灭了又灭。我伤心极了，打着战，风打着墙壁，穿过门窗，猛烈嘶吼，我的心也跟着猛烈撼动。一切人生的苦辣辛酸都汹涌起来。我不能控制自己的感情，于是借风述怀，写成了这个作品。以后，我又把对祖国的思念写成《游子吟》《中国古诗》和其他的作品。
我想不到《风》那么受人欢迎。我的先生们很称赞它，享誉世界的俄罗斯音乐家普罗珂菲叶夫也很爱它。我的作品，包括上面说过的《索拿大》终于能在巴黎公开演奏并且播出了。
大概因为作品和别的先生的介绍，我有幸认识了巴黎音乐院的大作曲家普罗·刁客先生，他是世界三大音乐家之一。更幸运的是他竟肯收我做门生，还给我各种援助，送我衣服，送我钱，不断地鼓励我。又派他的门生送我乐谱，并答应准我考巴黎音乐院的高级作曲班。在这以前，一个法国的女青年作曲家，也给了我很大的帮助。她亲自弹奏过我的作品，鼓励我不要灰心，教我学唱，学法文，经济上不时周济我。在考巴黎音乐院的时候，她先练习了八个月的钢琴，为我伴奏。
报考的那天，巴黎音乐院的门警不放我进门，因为我的衣着不像样，又是中国人。为难之际，恰巧普罗·刁客先生从外面来，他攀着我的肩一同进去了。我万幸考入了高级作曲班，考了个荣誉奖。入学后，我专心学作曲，学音乐理论，兼学指挥。生活也有好转。学校准许我在校内吃饭，刁客先生更常帮助我。不过比起别人来，我还是穷得多，几年生活全靠师长和学校的帮助。
1935年春，我在作曲班毕了业，刁客先生逝世，我不能再继续留在巴黎研究了，另一方面我也想急于回国，把我的力量贡献给国家，所以临行时，上面说过的那位女青年作曲家劝我留在巴黎，我也不肯。为了不过分打击她的盛意，我对她说谎，说半年后就回到巴黎来。至今我许多曲稿还留在她那里，许多书籍稿件也放在别处一间小寓所里，因为没钱交房租，不能去取回来，但愿现在还在吧!
14.读完本文，你对作者留学生活的第一印象是什么?为什么会有这样的印象?(3分)
答：
15.结合文章，以《风》的创作为例，说说你对艺术创作与人生苦难关系的理解。(3分)
答：
16.从吸引读者的角度，提出一个有思考价值的问题，说说这个问题产生的思考过程。(3
分)
问题：
思考过程：
(三)阅读下面文章，完成17–19题。(共7分)
①现代人往往把体育运动作为宣泄体内过剩能量的方式，一提到体育运动，就自然想到操场与健身房中的肌肉和肢体训练，很多人也会模仿运动员进行高强度训练，忽视了体育运动与文化心理的联系。导致此问题的关键在于西方“身心对立”的思想观念。在对“身体”的认识上，中国古代优秀的思想文化提供了不同于现代竞技体育的阐释体系，对如何认识“体育运动和文化心理的联系”具有非常大的启示。
②在中国儒学中，身与心不是对立的，而是统一的关系。“身体”一定建立在心性修养之上。如《论语·泰伯》中曾子所言：“君子所贵乎道者三：动容貌①，斯远暴慢②矣;正颜色③，斯近信矣;出辞气④，斯远鄙倍⑤矣。”由此，中国古人发明了许多身心兼修的体育活动。比如唐代盛行的“木射”，将十五根瓶状的木柱分为两类：一类通体涂红，分别刻上“仁”“义”“礼”“智”“信”“温”“良”“恭”“俭”“让”等字，共十根;另一类涂黑，分别刻上“慢”“傲”“佞”“贪”“滥”等字，共五根。比赛时将木柱立在场地一端，参与者抛滚木球击打木柱，击中红色木柱为胜，击中黑色木柱为负。这项运动与现代的保龄球极其相似，但与之不同的是，参与“木射”活动，不仅展示体能和技巧，更是将运动作为传播“仁义”道德观念的途径，追求精神境界的升华。
③在中国儒学中，“身体”也不仅是个体性的，而是与他人联系在一起的。如《孝经》所言：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”儒家认为个人的身体与家庭成员密切相联，所以尤其注重家人朋友的会聚与人际关系的和谐。体育运动也深受这种观念的影响。比如，中国武术界自古以来就有“以武会友”的优良传统。习武者通过切磋技艺，提高武学修为。明清时期，由于战乱不断，各种民间结社如雨后春笋，多以习武为凝聚方式，不但推动武术的普及，而且促进不同门派之间的横向交流。
④中国古代哲学的重要基础是“天人合一”的宇宙观，宇宙自然是大天地，人的身体是一个小天地。哲学家们认为人和自然本质上是相通的，所以倡导顺应自然规律，达到人与自然的和谐。比如，围棋、太极拳等，讲究柔稳缓和、平衡统一，成为中华民族传统体育运动的代表，广泛传播到世界各地，深受人们喜爱。
⑤中国古代优秀的思想文化给我们提供了一个认识“身体”的视角，在某种程度上可以弥补当代竞技体育运动对“身体”认识的不足。中国体育在与世界接轨的同时，还需要进一步展示出中国独有的文化与传统，这样才能真正让世界认识中国体育，从而丰富全人类对体育运动的认知和体验。
(节选自朱洪举《文化中的身体：儒家体育观的现代意义》，有改动)
注：①动容貌：使内心情感表现于面容。 ②暴慢：粗暴，放肆。③正颜色：使脸色庄重严肃。④出辞气：注意说话的言辞和口气。⑤鄙倍：鄙，粗野;倍同背，背理。
17.阅读全文，判断下列说法，不正确的一项是(2分)
A.第②段论述的重点是：中国儒学认为“身”与“心”是统一的。
B.第③段举“以武会友”的事例，阐明了“身体不仅是个体性的”这一观念对体育运动的影响。
C.第④段先解说“天人合一”的宇宙观，接着以围棋、太极拳为例，论述这种观念对体育运动的影响。
18.下列诗句与文中中国儒学对体育运动的认识不一致的一项是(2分)
A.莫将戏事扰真情，且可随缘道我赢。战罢两奁分白黑，一枰何处有亏成。
——王安石《棋》
B.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
——赵师秀《约客》
C.覆雨翻云着一争,分明死地要求生。如何自有转身路,苦向人间险处行。
——钱时《夜观汝溪二侄象棋四首》
D.象棋一局酒三杯，此乐都从静处来。明月清风不轻与，青山流水要相陪。
——陈著《饮于梅山弟家醉书八首》
19.冬季来临，校园长跑活动拉开帷幕。结合阅读本文的启示，写几句话，号召大家积极参与到长跑活动中来。(3分)
答：
四、名著阅读(5分)
20.金圣叹认为《水浒传》令人看不厌“无非为他把一百八个人性格都写出来”。有同学在进行《水浒传》专题研究时，聚焦武松和李逵打虎的情节，以“观打虎，识英雄”为题，写了一篇小论文。如果你也进行《水浒传》中人物的比较研究，你会选择另外哪两个人物?选择的理由是什么?又会聚焦哪个方面进行比较?(不超过100字)
五、作文(40分)
21.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：“白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。”这首清代才子袁枚写下的小诗《苔》，被梁俊老师和一群山里孩子在《经典咏流传》的舞台上重新唤醒，一夜之间走进亿万国人心中。梁老师想通过这首诗告诉山里的孩子：“我们即使拥有的不是最多，但依然可以像牡丹花一样绽放。”每个人都有属于自己的独特价值，只要认真、努力生活，就能精彩绽放。请以“等待绽放”为题，写一篇文章。不限文体(诗歌除外)。
题目二：我国的传统体育项目种类繁多，虽年代久远，但在现代生活中仍具有重要意义。假如我校组织一场传统体育运动会，会是怎样的情景?又会发生什么有趣的事情?请你参考下面材料，发挥想象，自拟题目，写一篇故事。
“投壶”需将箭矢掷入壶内，依次投矢，各将四矢投完为一局。 “冰嬉”内容十分丰富：“抢等”即现代的速度滑冰;“抢球”颇似现代的冰球比赛;“转龙射球”即冰上射箭。 “蹴鞠”玩法多样。其中一种玩法是中间隔着球门，双方各在一侧，以射门数多者胜。
“踢毽”在室内、室外均可进行，踢法多种多样。既可以比次数，也可以比连踢的时间，还可以比踢的花样。 “跳百索”分单人跳和多人跳。单人跳时，可双手交叉摇绳跳，也可带人跳、跑步快跳等。多人跳时，两人摇绳，其他人跳，边跳边唱。 “扛鼎”与现代举重颇为近似。或在两个鼎耳之间穿一横杠，手抓横杠将鼎提起，或抓鼎耳将鼎举起，以重者为胜。
要求：
⑴将作文题目抄写在答题卡上。
⑵字数在600–800之间。
⑶不要出现所在学校的校名或师生姓名。
语文试卷答案及评分参考
一、基础·运用(共13分)
1.⑴澎湃 崛起 (共2分。每词1分。)
⑵A(2分。选A得2分，选C或D得1分，选B不得分。)
⑶B(2分。选B得2分，选A或D得1分，选C不得分。)
⑷C(2分。选C得2分，选B或D得1分，选A不得分。)
2.⑴①随着中国体育实力的增强，追求金牌已经不是唯一目标，②展现拼搏精神、享受比赛过程，更是参与竞技体育的意义所在。(2分。每个要点1分。)
⑵第①句，修改：分号改为冒号。
第④句，修改示例：“不甘落后”改为“成熟自信”。
(3分。判断1分，修改2分。)
二、古诗文阅读(共19分)
(一)(共7分)
3.⑴低绮户 ⑵月是故乡明 ⑶示例：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
(共4分。每空1分，有错该空不得分。)
4.乙
示例一：甲 《花气熏人帖》用笔简峭，瘦劲奇崛，笔画似长枪大戟，气势雄健，可谓风度翩翩，自有一种风流。
示例二：乙 《黄州寒食诗帖》“字势”参差错落，浑然一体，由小渐大，如滔滔江河不可抑制，将贬谪后的抑郁哀伤倾泻于笔端。
(共3分。判断1分;艺术享受2分，其中修辞手法1分。)
(二)(共4分)
5.示例一：“闻笛赋”指向秀所作的《思旧赋》。
示例二：“烂柯人”指南朝梁任昉《述异记》中所载晋人王质的故事。
示例三：“歌一曲”指白居易的《醉赠刘二十八使君》。
(1分)
6.示例一：这首诗的情感让我联想到欧阳修。他被贬滁州，能从失意苦闷的情绪中超脱出来，寄情山水，与民同乐，这与“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”中所流露的惆怅又豁达的乐观心态相一致。
示例二：这首诗的意境让我联想到王湾的《次北固山下》。王诗中的“海日生残夜，江春入旧年”，与刘诗中的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”都蕴含了旧事物必将被新生事物取代的哲理。
(3分。联想1分，分析2分。)
(三)(共8分)
7.D(2分)
8.C(2分)(2分。选C得2分，选A得1分，选B不得分。)
9.C(2分)
10.示例一：杜诗给我的触动更大。杜甫将个人离愁与家国命运、社会苦难联系在一起，诗中的丧乱之愁深挚动人。
示例二：范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的博大胸襟和崇高境界，令人由衷敬佩。因而范文带给我的感触更深。
(2分)
三、现代文阅读(共23分)
(一)(共7分)
11.示例：①夸父逐日 ②愚公移山 (共2分。每空1分。)
12.B(2分)(2分。选B得2分，选A或D得1分，选C不得分。)
13.要点：①顽强拼搏、不屈不挠、为国争光的女排精神，②是中华民族坚忍不拔、自强不息的民族精神的生动诠释，③同时也是现代奥林匹克运动所倡导的不断进取、永不满足的奋斗精神的最好注解。
(3分。每个要点1分。)
(二)(共9分)
14.示例：我对作者留学生活的第一印象是艰难。因为作者留学期间，迫于贫困不得不做杂役，有时累到晕倒，工作中还时常遭受欺凌。挨饿受冻、居无定所是生活的常态，还要忍着羞辱拉奏小提琴讨钱，生活艰难至极。
(3分。印象1分，理由2分。)
15.示例：人生的苦难以及由此而生的深沉情感往往更能激发创作。作者创作《风》时，冬夜刺骨的寒风侵入陋室，让他想到一直以来艰难的生活经历，倍感苦辣辛酸，最终借风述怀，完成了这个作品。
(3分。认识1分，分析2分。)
16.示例：
问题：本文没有运用特别的写作技巧，为什么却能如此地打动人心?
思考过程：本文只是对留学生活的平实记述，但一段段真实的经历却让人印象深刻，作者的忍辱负重、矢志不渝更带给人强烈的震撼，因此才有了这样的思考。
(共3分。问题1分，思考过程2分。)
(三)(共7分)
17.A(2分)
18.C(2分)
19.示例：长跑带给我们的不仅仅是健康的身体，还有在生活学习中处处需要的坚韧顽强的意志品质。这是一个修炼自己、让自己在历练中成长的机会。让我们一起在长跑中成为一个更加优秀的自己吧!
(3分。结合文章1分，联系实际1分，激励性1分。)
九年级语文上册期末试卷带答案
一、基础·运用(共15分)
为了让同学们更深入地了解北京文化，学校开展了“我爱北京城”主题研究活动。
1.下面是文化景观研究小组搜集整理的材料，阅读下面文字，完成(1)-(2)题。(共4分)
南囿①秋风。京城南十几里便是“南苑”，俗称“南海子”，是北京最大的湿地。早间，这里水草丰茂，林泉环绕，白云轻飘，环境优美，是辽、金、元、明、清五朝皇家狩猎场和明、清两朝皇家苑囿。从元朝开始，皇家就在这里修建“团河行宫”，驯养了许多麋鹿仙鹤，密林之中红墙黄瓦，如同世外桃①(源园)。一到深秋，凉风瑟瑟，黄绿之中尽显刚劲野趣。
大兴区采育镇的东南方向有座一两丈高的土台，百姓称之为 “聚燕台”。每年秋天，燕子成群结队在土台之上聚齐，鸣叫喧闹两三天后再到南国避寒。燕子们聚齐的日子，正是京城“立秋”之后第五个戌日，也是农村庙会赶集的集日，当地叫做“秋社”，所以后人便称秋社之时燕子齐聚土台为燕京小八景之一——“燕社 ② 秋”。(鸣知)。
注：①yòu，中国古代供帝王贵族进行狩猎、游乐的园林形式。
(1)对文中加点字的注音全都正确的一项是(2分)
A. 燕京(yān) 聚燕台(yān)
B.燕京(yàn) 聚燕台(yān)
C.燕京(yān) 聚燕台(yàn)
D.燕京(yàn) 聚燕台(yàn)
(2)根据语意，分别在横线①②处填入汉字，最恰当的一项是(2分)
A.①源 ②知 B.①园 ②知
C.①园 ②鸣 D.①源 ②鸣
2.下面是胡同文化研究小组搜集的材料，阅读下面文字，完成(1)-(2)小题。(共4分)
胡同曾经是北京城市的重要象征，由此衍生的胡同文化也曾鼎盛繁荣。但随着时代的变迁，胡同狭窄【甲】拥挤，已经不能适应现代化大都市的生活，落伍于时代的发展和生活节奏的变化。道路狭窄，交通不便，影响了人们的出行【乙】房屋破旧，设施落后，降低了人们的生活品质。胡同之没落，也是无可奈何的事情。虽然许多人留恋胡同，留恋曾有的岁月，怀念邻里情谊，但是这些温情都阻挡不了胡同的没落。
， 。南锣鼓巷商业文化再次繁荣，798街区的文化艺术复兴，东交民巷成为重点文物保护街区。这一切都表明胡同文化正以一种全新的形式演绎着胡同的变迁。在迈向现代文明的旅程中，我们既要创造新的文化，也要继承和发扬优秀的传统文化。
(1)根据语境，在【甲】【乙】处分别填写标点符号，正确的一项是(2分)
A.【甲】顿号 【乙】逗号 B.【甲】顿号 【乙】分号
C.【甲】逗号 【乙】逗号 D.【甲】逗号 【乙】分号
(2)请结合文段内容，在画线处补写出承上启下的句子。(2分)
答： ， 。
3.老北京胡同里的对联，是一道古雅的风景线。请你任选一副对联，从内容方面谈谈对联传递出了老北京人怎样的精神追求。(2分)
(1)修身如执玉 积德胜遗金(2)忠厚培元气 诗书发异香
答：
4.下面是美食文化研究小组搜集的材料，阅读下面文字，完成(1)-(3)小题。(共5分)祥子终于逃出了军营……
祥子歇了老大半天，他到桥头吃了碗老豆腐：醋，酱油，花椒油，韭菜末，被热的雪白的豆腐一烫，发出点顶香美的味儿，香得使祥子要闭住气;捧着碗，看着那深绿的韭菜末儿，他的手不住的哆嗦。吃了一口，豆腐把身里烫开一条路;他自己下手又加了两小勺辣椒油。一碗吃完，他的汗已湿透了裤腰。半闭着眼，把碗递出去：“再来一碗。”
——选自《骆驼祥子》
(1)“艺术来源于生活”，《骆驼祥子》一书具有浓厚的北京味儿，其作者说过：“我生在北平，那里的人、事、风景、味道，和卖酸梅汤杏儿茶的吆喝的声音，我全熟悉。”(1分)
(2)阅读文段，对内容的理解不恰当的一项是(2分 )
A.“醋，酱油，花椒油，韭菜末”这些普通的食材“香得使祥子要闭住气”，逼真地写出饥饿难耐的祥子吃到老豆腐之后的幸福感，也反衬出祥子被抓壮丁时，在军营里的生活非常艰难。
B.“捧着碗，看着那深绿的韭菜末儿，他的手不住的哆嗦”，“哆嗦”一方面写出了祥子逃出军营后吃到热乎饭的激动，一方面写出了逃出军营后的惊魂未定。
C.“吃了一口，豆腐把身里烫开一条路”，一个“烫”字形象地写出祥子只是因为太喜欢老豆腐的美味而吃得很快。
D.“半闭着眼”运用细节描写，写出了祥子吃完老豆腐之后暂时获得满足的神态。
(3)作为北京的中学生，你对北京的小吃一定很熟悉。驴打滚、炒肝、糖葫芦使人回味无穷;糖火烧、豌豆黄、奶油炸糕令人口齿留香;还有豆汁、灌肠、排叉、棉花糖……请你任选一种印象最深的小吃，借助某一种修辞，描述一下它带给你的味觉感受。(2分)
答：
二、古诗文阅读(共16分)
(一)古诗文默写。(共4分)
5.怀旧空吟闻笛赋，________。 (刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
6._______，今夕是何年?(苏轼《水调歌头》)
7.范仲淹的《岳阳楼记》中正面描写风大浪高的语句是：________,_______。
(二)阅读《行路难》，回答问题。(共6分)
行路难
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难!行路难!多歧路，今安在?
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
8.下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是(2分)
A.诗的前两句写出朋友不惜金钱，设下盛宴为李白饯行的情景。
B.停、投、拔、顾四个连续的动作，形象地描写出了诗人内心的苦闷抑郁，感情的激荡
变化。
C.“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句用形象化的语言写出诗人面对冰冻黄河，
雪封太行的无奈，对未来完全丧失了希望。
D.“行路难!行路难!”运用反复的修辞，强调世道险阻，抒写了诗人在政治道路上遭
遇艰难，感到前途渺茫的情感。
9.画线诗句妙用典故，请你结合诗句内容谈谈作者内心的情感。(2分)
答：________
10.诗句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表现了诗人准备冲破一切阻力，施展自己才能的远大志向。请再写出体现高远志向的连续两句诗文：“______，______。”(课外诗文可以有一个不会写的字用拼音替代)(2分)
(三)文言文阅读(共6分)
阅读下列【甲】【乙】两段文字，完成第11-13题。(共6分)
【甲】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如;窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
(选自《邹忌讽齐王纳谏》)
【乙】优孟，故楚之乐人①也。长八尺，多辩，常以谈笑讽谏。楚庄王之时，有所爱马，衣以文绣②，置之华屋之下，席以露床③，啖以枣脯。马病肥死，使群臣丧之，欲以棺椁④大夫礼葬之。左右争之，以为不可。王下令曰：“有敢以马谏者，罪至死。”优孟闻之，入殿门，仰天大哭。王惊而问其故。优孟曰：“马者王之所爱也，以楚国堂堂之大，何求不得，而以大夫礼葬之，薄。请以人君礼葬之。”王曰：“何如?”对曰：“臣请以雕玉为棺，文梓⑤为椁，梗、枫、豫章为题凑⑥，发甲卒为穿圹⑦，老弱负土，齐、赵陪位⑧于前，韩、魏翼卫其后，庙食太牢⑨，奉以万户之邑。诸侯闻之，皆知大王贱人而贵马也。”王曰：“寡人之过一至此乎⑩! 为之奈何?”
注：①乐人：指能歌善舞的艺人。 ②文绣：华美的刺绣品。③露床：没有帐幔的床。④椁：外棺。⑤文梓：纹理细致的梓木。⑥题凑：下葬时将木材累积在棺外，用来护棺。木头都向内，叫做题凑。⑦穿圹：挖掘墓穴。⑧陪位：列在从祭之位。⑨庙食太牢：为死马建立祠庙，用太牢礼祭祀。太牢：牛、羊、猪各一头，是最高的祭礼。⑩一至此乎：竟到这种地步吗?
11.下列每组词语中加点字的意思都相同的一项是(2分)
A.朝服衣冠/入朝见威王我孰与城北徐公美/孰视之
B 私我也/自私自利受上赏/上书谏寡人者
C又弗如远甚/神弗福也邹忌讽齐王纳谏/常以谈笑讽谏
D臣诚知不如徐公美/帝感其诚邹忌修八尺有余/静以修身
12.依据上下文，对文中三处画线语句理解不正确的一项是(2分)
【甲】 吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。
理解：邹忌在与妻、妾、客的对话中，在当面与徐公比美并暮寝而思之后，明白了自己受蒙蔽的原因。
【乙】宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。
理解：邹忌巧妙地将自己的妻、妾、客人与威王的宫妇，群臣，全国百姓进行类比，使用排比，一环扣一环地分析大臣们不同的表现，体现了大臣们尽职尽责的态度，给人以无可辩驳的感觉。
【丙】马者王之所爱也，以楚国堂堂之大，何求不得，而以大夫礼葬之，薄。请以人君礼葬之。
理解：优孟首先肯定马在庄王心中的重要地位，然后言辞幽默夸张地以反语讽谏，说以大夫礼不够隆重，应以仁君之礼葬之，是想要让庄王认识错误，收回成命。
答：
13.古代臣子劝谏君王的方式除了【甲】【乙】两段文字中的讽谏之外，还有直谏，请选择一种方式，劝说一下链接材料中的齐景公。(2分)
链接材料：“齐景公好弋①，使烛邹主②鸟而亡③之。公怒，诏④吏欲杀之。”
注：①弋：(yì)带有绳子的箭，用来射鸟。此处名词作动词，指用弋射。②主：看管，掌管。③亡：丢失，逃跑。④诏：诏书，皇上的命令或文告。这里指下令。
答：________
三、名著阅读(共5分)
14.晚清名臣曾国藩在遭遇困境时曾说“坚其志，苦其心，勤其力，事无大小，必有所成。”请从你读过的两部名著中分别选取一个人物，结合相关内容谈谈你对这句话的理解。
(100字左右，5分)
答：
四、现代文阅读(共24分)
(一)阅读下面材料，完成15-17题。(共8分)
【材料一】
“三山五园”是以清代皇家园林为代表的各历史时期文化遗产的统称，是北京历史文化名城保护体系中的重要组成部分。三山是万寿山、香山、玉泉山;五园是静宜园、静明园、畅春园、圆明园和颐和园。该地区具有独特的优秀历史文化资源、优质人文底蕴和优良生态环境。现已成为北京的一张金名片。
本着对历史和人民负责的态度，整体保护利用好“三山五园”这张金名片，北京市特别修建了“三山五园”绿道。
“三山五园”绿道示意图
【材料二】
颐和园，坐落在北京西郊的古代皇家园林，前身为清漪园。它是以昆明湖、万寿山为基址，以杭州西湖为蓝本，汲取江南园林的设计手法而建成的一座大型山水园林。颐和园集传统造园艺术之大成，借景周围的山水环境，饱含中国皇家园林的恢弘富丽气势，又充满自然之趣，高度体现了“虽由人作，宛自天开”的造园准则。颐和园亭台、长廊、殿堂、庙宇和小桥等人工景观与自然山峦和开阔的湖面相互和谐，艺术地融为一体。整个园林艺术构思巧妙，是集中国园林建筑艺术之大成的杰作，在中外园林艺术史上地位显著。
【材料三】
畅春园，位于北京海淀区，圆明园南，北京大学西。该园占地1200亩左右，被称为“京师第一名园”。畅春园是康熙皇帝为自己在京西修建的第一座大型“御园”，利用清华园残存的水脉山石，在其旧址上仿江南山水营建畅春园，作为在郊外避暑听政的离宫。畅春园以园林景观为主，建筑朴素，多为小式卷棚瓦顶建筑，不施彩绘。园墙为虎皮石砌筑，堆山则为土阜平冈，不用珍贵湖石。园内有大量明代遗留的古树、古藤，又种植了腊梅、丁香、玉兰、牡丹、桃、杏、葡萄等花木，林间散布麋鹿、白鹤、孔雀、竹鸡，景色清幽。畅春园这种追求自然朴素的造园风格影响了在其之后落成的避暑山庄和圆明园(乾隆扩建之前)等皇家宫苑。
【材料四】
静宜园是清代的一座以山地为基址而建成的行宫御苑，位于北京西北郊的香山。这座以自然景观为主、具有浓郁的山林野趣的大型园林包括内垣、外垣、别垣三部分。内垣接近山麓，为园内主要建筑荟萃之地，各种类型的建筑物如宫殿、园林庭院等，都能依山就势，成为天然风景的点缀。外垣占地最广，地势开阔而高峻，因山景而构的人工小园林建筑成为欣赏自然风光之最佳处。别垣内有见心斋和昭庙两处较大的建筑群，其他景点分散于山野丘壑之间。
15.阅读【材料二】【材料三】【材料四】，判断颐和园、畅春园和静宜园的位置，填写在【材料一】“三山五园”绿道示意图的相应位置。(2分)
A B C
16. 请你说说【材料二】中所提到的“虽由人作，宛自天开”的造园准则在【材料四】中是如何具体体现的。(2分)
答：
17. 阅读【材料二】【材料三】【材料四】，说说颐和园、畅春园和静宜园在设计特色上的共同点是什么，各自侧重突出的特色又分别是什么。(4分)
答：
(二)阅读《老巷空屋》，完成18-21题。(共10分)
关于九年级语文上学期期末试题
一、 语言文字运用(12分)
1. 在下面一段文字横线处依次填入词语，最恰当的一项是(3分)( )
莎士比亚说：“富有升平喂养懦夫，坚苦是意志之母。”但生为现代人，既不能________，沦为物质的奴仆，也不能为了理想不顾生计，如何选择一个精神与物质都不贫乏的局面，不________，能有栖身之所，维持生计，进一步追求精神的富足，这样的社会才能达到________的尺度。
A. 浑浑噩噩 醉生梦死 安贫乐道
B. 无所事事 锦衣玉食 安贫乐道
C. 无所事事 醉生梦死 安居乐业
D. 浑浑噩噩 锦衣玉食 安居乐业
2. 下列各句中，运用了相同修辞手法的一项是(3分)( )
① 越是浮躁的时代，越需要沉潜味道，变化气质。在生存压力下不改志趣，于碌碌风尘中毋忘诗心。
② 在公演完自我介绍环节，杨超越突然表示要为粉丝再清唱一遍。结果这一清唱，唱出了一个大型车祸现场!
③ 重要的是，居民和政府快把自家的“门前雪”打扫干净吧!各负其责，各尽其力，形成合力，垃圾分类前景可期。
④ 山谷轻轻推开燠热的晚云与水气，适时让蝉声鸟声浮升上来，次第溶化在迷幻的暮色中。山里的黄昏，竟不是想象中那样宁静。
A. ①② B. ②③
C. ③④ D. ②④
3. 在下面一段文字横线处依次填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)( )
太阳太崇高尊严了，它只能垂顾保育隶属于大自然的万物，无暇及于人为的事物，于是________，________，________，________，________，________;为什么?因为日光能深入，月光灯光只照在事物的浮面，不但不暴露它们的弱点，反而替它们加了一层光彩，蒙了一层轻纱，日光给人清晰的理解，可是它把想象围住了。
① 在日光中只觉得陈旧破敝 ② 在灯光下显得娇艳欲滴的美人
③ 在日光中每见得脂粉狼藉 ④ 在月光下显得神秘艳异的装饰
⑤ 在日光中只觉得荒谬可笑 ⑥ 在朦胧中显得古色古香的点缀
A. ②⑤④③⑥① B. ④⑤⑥③②①
C. ⑥①④⑤②③ D. ⑥⑤④③②①
4. 下列交际用语使用得体的一项是(3分)( )
A. 以上仅是鄙人的一家之言，权作抛砖引玉，感谢各位的聆听。
B. 这张照片是我俩艰难打拼时互相扶持的见证，我一定好好惠存。
C. 我才疏学浅，说话办事考虑不周，如果无意中冒犯了您，还望海涵。
D. 学生会调查后将提出改进食堂服务质量的意见，责成校方尽快落实。
二、 文言文阅读(20分)
阅读下面的文言文，完成5～8题。
方汤夫传
何 白①
吾友方汤夫，陈义甚高，乃以善弈特闻，遂掩其生平。余采其行谊，以俟后之考汤夫者知不独以一技传也。
汤夫名日新，世居吾郡龙首桥里。汤夫父讳道言，以资雄于里，好行其德，不幸早夭。时汤夫尚在腹，长兄日升甫离襁褓也。汤夫及髫，而母严亦逝，兄弟茕茕，依外大父严翁家。
时汤夫与长兄子谦治博士家言，具通敏绝人。独汤夫善病，尝在床褥间，智虑无所寄，乃于床头置一枰，以指画方罫而沉思之，深得其解。乃呼邻之善弈者，每对局辄诎其技。雅闻前辈有鲍涧泉者为国朝国手冠，深以不及见为恨，乃从故老觅鲍所藏秘录及鲍同时周源、徐希圣所传图势，日精研复核，尽得其蕴。
时李小山年七十余，弈家宿将，雅自负足对垒鲍君，周、徐以下弗论也。汤夫往与角，李遂北;已再试，再北。李嚼齿掷局于地大呼曰：“神哉!”遂敛膺叹服，于是“永嘉小方”之名满天下。
汤夫故名家子，每恨与伯氏治帖括皆不售，坠先绪而又耻以一技鸣，乃挈妻子居焦坑山中，刻志读书。及为诗歌，极力摹写，即数易稿不已也。篇什虽寡，而兴寄自足。每过予，辄袖以相示，且字字乞予抨射。予感其意直，为商订不少假。读书暇，则抱瓮灌园、种豆沤麻以自给，室中无闲言，终日泄泄如也。
时四明刘公志选以比部郎左迁福宁州佐，雅慕汤夫名，遣骑敦请汤夫往，温麻一见，刘公遂定交。居久之，公擢合淝令，复邀汤夫偕。公念汤夫贫，无以具 粥，剩为汤夫置买山资，而汤夫未尝有所干也。汤夫久容刘公署，郁郁不自得，会刘公入计北上，汤夫以病不能归。及刘公还，而汤夫病已亟，浃旬而奄然长逝矣。刘公为敛赙甚厚，伺其仲子履吉护丧归。异哉，汤夫岂霍霍与石火俱灭者乎!
(节选自《汲古堂集》卷二十六，有删改)
注：①何白：浙江永嘉人，明末布衣诗人。
5. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)( )
A. 每对局辄诎其技 诎：使……屈服
B. 坠先绪而又耻以一技鸣 绪：头绪
C. 为商订不少假 假：宽容
D. 汤夫未尝有所干也 干：求取
6. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )
A. 本文作者与方汤夫亦师亦友，他认为汤夫不仅棋艺高超，品行也很高尚。
B. 方汤夫尚未成年，父母便先后离世了，他和哥哥只能投靠外祖父家生活。
C. 方汤夫凭棋艺名满天下，但一直把科举上的不得意视为自己的人生憾事。
D. 好友刘志选建议方汤夫北上，方汤夫因病未能成行，最后在刘府郁郁而终。
7. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1) 余采其行谊，以俟后之考汤夫者知不独以一技传也。(5分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2) 每过予，辄袖以相示，且字字乞予抨射。(5分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
8. 根据三、四两段，概括方汤夫赢得“永嘉小方”之名的过程。(4分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
三、 古代诗歌鉴赏(11分)
阅读下面这首宋诗，完成9～10题。
正月二十一日病后，述古①邀往城外寻春
宋•苏 轼
屋上山禽苦唤人，槛前冰沼忽生鳞。
老来厌逐红裙醉，病起空惊白发新。
卧听使君鸣鼓角，试呼稚子整冠巾。
曲栏幽榭终寒窘，一看郊原浩荡春。
注：①述古：杭州知州陈襄，字述古。
9. 请简要分析本诗的构思脉络。(6分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
10. 概括本诗的情感内涵。(5分)
________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
四、 名句名篇默写(8分)
11. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1) ________________，以望复关。(《诗经•卫风•氓》)
(2) 蟹六跪而二螯，________________，用心躁也。(荀子《劝学》
(3) ________________，又重之以修能。(屈原《离骚》)
(4) 青泥何盘盘，________________。(李白《蜀道难》)
(5) 弟走从军阿姨死，________________。(白居易《琵琶行》)
(6) ________________，吾未见其明也。(韩愈《师说》)
(7) 辘辘远听，________________。(杜牧《阿房宫赋》
(8) 舞榭歌台，________________。(辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》)
五、 文学类文本阅读(15分)
阅读下面的作品，完成12～14题。
皮克休的公事包
[法]都 德
十月的一个早晨，我正在进早餐，一个人走进了我的家。一身陈旧不堪的衣服，罗圈儿腿，满鞋帮的泥块，佝偻着脊梁，两条长腿强支着身子直哆嗦，活像一只拔了羽毛的鹭鸶。原来是皮克休。是的，那个又凶狠又可爱的皮克休。
这位著名的皮克休径直走到屋子中间，撞在我的桌上，然后用悲哀的音调说道：
“可怜可怜一个穷苦的瞎子吧……”
他模仿得那么像，我不禁大笑起来。
“你以为我闹着玩……看看我的眼睛吧。”
他跟着就转过来让我看他那两只白的没有光的眼珠。
“我瞎了，我的亲爱的，这一辈子都是瞎子了。用硝镪水写字，就落得这个下场。干这个好行当，把我的眼烧坏了;你看，烧穿了底……连眼边都烧坏了。”一面说一面让我看他那被烧得眼睫毛影子都没有的眼皮。
我感动得什么话也想不起来对他说。我的沉默使他不放心了。“你正在工作?”
“不，皮克休，我在用早餐。你也吃点?”
他不回答，只是扇动着鼻翼。我抓住他的一只手，让他坐在我的身边。
在人们给他端吃的的时候，这个可怜虫不住地嗅桌上的东西，面带微笑地说：
“这些都像是好吃的东西。我要好好地饱餐一顿，有好多日子我没坐下来用早餐了!每天早上带着一个铜子儿的面包在各衙门奔走……你知道，这成了我目前唯一的职业了。我总想弄个公卖烟店在手里……有什么办法呢!一家大小都要吃饭。我不能画了，不能写了……我的职业原是看了巴黎的种种鬼脸，把这些鬼脸描摹下来;现在是办不到了……我因此想到公卖烟草的小店;我只想弄一个外省的小卖烟店，远远的，不管在哪儿，伏日山中的一个偏僻地方也行。到那时候，我嘴里叼着瓷的大烟斗，改名换姓叫汉斯，用我的同代人的著作一包一包地包烟叶，来安慰不能写作的苦闷。”
“这便是我的余生要求。所望并不算太奢侈，是不是……不过要想到手却比登天还难……按理说人情势力可不应该缺少。当初我是红得发紫的人。经常在元帅、王爷、各部部长家里做座上客。因为我能叫他们开心，或者叫他们害怕。现在谁也不怕我了。哎哟，我这一对眼睛呀!我的可怜的眼睛呀!现在无论在哪儿也没有人请了。饭桌上坐着一个瞎眼人是多么凄惨。请把面包递给……啊，这些狗强盗啊!为了这个倒霉的公卖烟店，不知他们要叫我吃多少苦头呢!六个月来，我夹着呈文跑遍了所有的衙门。一清早，他们生炉子的时候，他们在院子沙地上让部长老爷的马遛弯儿的时候，我就到了。走呢，非等到黑夜，人们送来了大的高脚灯，厨房里开始发出香味来，才走……”
说到这儿，他低下头，鼻尖几乎碰到盘子，狼吞虎咽地吃起来，不再开口。伸手摸酒杯，就找不着面包或叉子，每分钟要来这么一次。这个可怜的人呀!他还没有习惯瞎眼。
过了一会，他又开了口：
“你知道吗?还有更惨痛的事情呢!那就是再也不能读报纸了。不干我们这行是体会不到这个的。有时候，回家的时候，我买上它一张，不为别的，只为闻闻这种油墨未干的纸香和新鲜新闻的味道……可是没有人替我念一念。我的老婆是会念的，但是她不肯……我的女儿如果在家，她是会给我读报的，但是自从我眼瞎以后，为了少一个人的吃喝，我便把她送进了‘美术圣母’修道院。”
“提起她，这又是个叫我伤心的人儿。到世上来还没有九年，所有的病痛她都得过了……又愁眉苦脸，又长得奇丑……有什么办法呢!我从来就只会创造废物……啊，我老给你讲我家庭的琐事。算了，不谈了，你把那烧酒再给我一点。我需要打打气。从这儿出去，我要到教育部去，那里的传达，是不容易叫他们露笑脸的。”
他向我打听了时间，告辞的话都不说，就匆匆走了……
在瞎子坐过的椅子旁边留着一个东西。弯腰一看，原来是他的公事包，一个油光光、四角磨坏的大公事包，他从来也不离开这个包，常常笑着称它为他的毒药囊。这只毒药囊，在我们的圈子里很出名。据说这里面有很可怕的东西……这只旧公事包装得太满，拎起来的时候裂开了，里边的所有文件都撒在地毯上，我只好一张一张地拾起来。
先是一束写在刻花纸上的信，每封信的开头都是“我的亲爱的爸爸”，末尾具名是“塞丽娜•皮克休，寄自马利亚孤儿院”。
还有许多是医小儿病的陈年药方，什么病都有：支气管炎、抽风、猩红热、麻疹……
最后是一个大的信封，封着口，有两三根黄色打着卷儿的硬头发，跟女孩子软帽下面露着几根发似的支出在外面。在信封上有瞎眼人写的字，上面颤颤巍巍地写着：
“塞丽娜的头发，剪于五月十三日，进那儿去的那一天。”
(选自《外国短篇小说卷〈上〉》，有删改)
12. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)( )
A. 小说开头对皮克休的外貌描写和“又凶狠又可爱”“著名”这样的介绍，形成了强烈的反差，给读者营造了悬念。
B. 小说的主人公皮克休是一位不留情面地揭露批评丑陋现状的漫画家和讽刺作家，曾经让那些达官贵人又开心又害怕。
C. 原先元帅、王爷、各部部长家里的座上客，现在为了一张公卖烟草小店的许可证疲于奔命，体现了世态炎凉和官僚的势利嘴脸。
D. 皮克休把女儿送进孤儿院，谎称是“美术圣母”修道院，还说女儿是他创造的废物，表现了他贫困潦倒后的心灵扭曲。
13. 结合情节，简要分析皮克休的生活状态。(6分)
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14. 一个传说中装着“很可怕的东西”的“毒药囊”，里面竟然全是关于女儿的东西。请探究小说结尾的表达效果。(6分)
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六、 论述类文本阅读(12分)
阅读下面的作品，完成15～16题。
中国人的2018
杨丹旭
什么字最能代表2018?中国网民近日推举了一个上“穷”下“丑”的“汉字”，读音为“qiou”，仔细看里面还有一个“土”字。这个“汉字”登上了微博的热搜榜单，被中国网民热烈转发。
岁末盘点，很多使用汉字的地区都会选出一个反映全年焦点的年度汉字，言简意赅地概括即将过去的一年。在中国，这件事通常由国家语言资源监测与研究中心、商务印书馆、新浪网操办，每年选出两个汉字分别总结国内和国外的一年。去年官方选出的国内年度汉字为“享”(代表共享)，国际年度汉字为“智”(代表人工智能)。今年的官选汉字还未出炉，“qiou”字就已经刷屏互联网。有语言文字专家对此严厉批驳，称这是网民胡编乱造的“恶搞字”，“严重玷污年度汉字评选的权威性”。
虽然不如官方选出的年度汉字具有严谨性和科学性，但很多人认为，这个民间智慧自创的“汉字”引发那么大的共鸣，说明它在普通人中有一定代表性，能投射出人们对当下世态和对过去一年最直观的感受。
所以，中国人的2018真的又穷又丑又土?
先说说“穷”。回想这一年，中国经济确实少了点热气腾腾的蓬勃感。尽管增速放缓最终可能只有零点几个百分点，但股市每况愈下、物价蒸蒸日上、P2P频频爆仓、民营企业陷入债务困境，这些负面的气氛多少让人感到一种压抑感。到年底再一算，花红少了、股市亏了钱、明年的加薪不乐观，哭穷的人自然一大片。
但话说回来，虽然中国还是存在庞大的贫穷群体，但哭穷的也不一定真穷，一边哭喊“穷到吃土”，一边在朋友圈晒美食晒旅游也是大有人在。有人开玩笑说，哭穷在中国是一种潮流，只要有炫富党，总少不了哭穷族。哭穷的背后往往是人们对生活压力的焦虑，这其中有经济世道不景气的现实诱发，也反映出中国人的基本生活及格线已发生巨大变化，大家对生活有了更高的追求。
再来看看“丑”和“土”。2018年的中国的确给这两个字赋予了新的定义，有一种“丑着、土着就潮起来”的魔幻感。今年上半年，网络综艺《创造101》在满屏“白美瘦”的娱乐圈捧红了一名“黑土壮”的90后女生，在中国社交媒体掀起了一阵“审丑潮”。中国短视频直播平台今年更是吹起了一阵“土味风”，乡镇青年把乡土生活搬上互联网，创造“土味情话”“土味文化”“土味营销”，瞬间让“土”变成了新时尚。
“审丑”和“土味”的崛起，一方面是因为互联网给中国乡镇青年带去了表现自我的舞台，让社会无法忽略他们的存在，让外界看到一个更广阔的中国。另一方面，这当中也看得出许多中国人对标榜“白富美”和“高富帅”的社会文化感到疲累，开始向往接近自我和不再矫揉造作的真实感。
“qiou”字的诞生是网民自娱自乐的创造，做不到全面、严谨、科学地概括中国人的2018，但不得不说，这个“恶搞字”的背后多少还是有一抹真实的中国。
(选自《联合早报》，2018年12月5日)
15. 本文从民间自创的“恶搞字”出发，对中国人2018的“又穷又丑又土”做了怎样的解读?请分条概括。(6分)
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16. 专家和本文作者对待网民推举的2018年度汉字的态度有什么不同?这反映了他们各自怎样的立场?(6分)
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七、 实用类文本阅读(12分)
阅读下面的材料，完成17～19题。
材料一：
11月26日，来自中国深圳的科学家贺建奎在第二届国际人类基因组编辑峰会召开前一天宣布，一对名为露露和娜娜的基因编辑婴儿于11月在中囯健康诞生。这对双胞胎的一个基因经过修改，使她们出生后即能天然抵抗艾滋病。这是世界首例免疫艾滋病的基因编辑婴儿，也意味着中囯在基因编辑技术用于疾病预防领域实现历史性突破。
据贺建奎介绍，基因编辑手术比常规试管婴儿多一个步骤，即在受精卵时期，把Cas9蛋白和特定的引导序列，用5微米、约头发二十分之一细的针注射到还处于单细胞的受精卵里。他的团队采用“ CRISPRCas9”基因编辑技术，这种技术能够精确定位并修改基因，也被称为“基因手术刀”。
(摘编自《世界首例免疫艾滋病的基因编辑婴儿在中国诞生》，人民网，2018年11月26日)
材料二：
CRISPRCas9技术可完成对基因定点突变、敲入、多位点同时突变和小片段的删除，并已成功应用于人类细胞、小鼠以及细菌的基因組精确修饰。采用 CRISPRCas9基因编辑技术能迅速地对细胞中的基因加以改造，由此治疗一些遗传性疾病，甚至可望攻克艾滋病等现在无法治愈的疾病。 CRISPRCas9基因编辑技术依旧潜伏不小的隐患，其中最大的问题就是脱靶效应。这是因为基因编辑一旦开始就无法中断，只能等待整个过程自然结束，就好像一辆汽车只有油门却没有刹车，使车辆处于失控的状态。而在修复了错误基因后，细胞里的基因编辑工具很可能会继续修改本来正常的基因。
(摘编自黄志伟《打造基因编辑的“刹车系统”》，《健康报》，2018年6月28日)
材料三：
三大基因编辑技术( TALEN/ZFN/ CRISPR)专利年度申请情况
(数据Thomson Innovation专利数据库)
材料四：
“法律能禁止人类编辑基因，但人性无法抵挡诱惑。”技术可控，人心难测。恰如人言，技术应用存在一个限制，但它不是来自于技术本身，而是来自于人本身。限制人的除了伦理，还有法律。西方国家严格禁止基因编辑在人体的试验，我国也有相关规定。但我们的法律法规还有很多需要完善之处，科学伦理的监管、审查机制也有不少漏洞，都亟待亡羊补牢。
(摘编自晁星《基因编辑的伦理之门谁来守》，《北京日报》，2018年11月28日)
17. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是(3分)( )
A. 娜娜和露露能天然抵抗艾滋病，因为当她们还是受精卵时被修改了某个基因。
B. 基因编辑技术目前已经成功应用于人类细胞、小鼠及细菌的基因组精确修饰。
C. 基因编辑技术潜伏着的最大隐患是，一旦启动就无法中断它修改正常的基因。
D. “基因手术刀”能把Cas9蛋白和特定的引导序列注射到单细胞状态的受精卵里。
18. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )
A. 科学家们正尝试将基因编辑用于治疗遗传性疾病，攻克目前无法治愈的疾病。
B. 基因编辑背后存在的巨大商业利益，使得科学家不顾法律的禁令用于人体试验。
C. CRISPR技术虽然起步较晚，但在三大基因编辑技术中的发展势头最为迅猛。
D. 在禁止基因编辑在人体的试验方面，我国的监管和审查不如西方国家严格。
19. 材料一、二、四报道的侧重点有什么不同?请简要概括。(6分)
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八、 作文(70分)
20. 根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章;文体不限，诗歌除外。
有些东西被创造到世界上，只不过是为了紧靠着你的心口，就只存在那一瞬间的光。但那光，叫永恒。
江苏省常州市2019届高三上学期期末考试
语文参考答案及评分标准
1. D(3分)
2. B(3分)
3. C(3分)
4. C(3分)
5. B(3分)
6. D(3分)
7. (1) 我选取那些能反映他品行道义的事情(写这篇传)，让后世想要了解方汤夫的人知道他不是仅凭一种技艺传名的。(5分)
(2) 每次来看望我，总是把所作的诗放在袖中带来给我看，并且一字一句地请求我批评指正。(5分)
8. 病隙独自揣摩棋艺;与善弈者磨炼;精研国手棋谱;屡胜当时高手。(4分)
9. 首联点明早春时节;(1分)颔联写自己病后的状态;(1分)颈联写友人相邀，自己欣然应约，同去寻春;(2分)尾联写寻春的结果，用城内“曲栏幽榭”的“寒窘”反衬城外春光的蓬勃浩荡。(2分)
10. 对时光流逝、年老多病的感叹;对友人相邀寻春的高兴喜悦;对郊原浩荡春色的喜爱;病后，在郊原春色的感动之下，内心的开朗和豁达。(每点1分，答出四点给5分)
11. (1) 乘彼垝垣 (2) 非蛇鳝之穴无可寄托者 (3) 纷吾既有此内美兮 (4) 百步九折萦岩峦 (5) 暮去朝来颜色故 (6) 小学而大遗 (7) 杳不知其所之也 (8) 风流总被雨打风吹去(每句1分)
12. D(3分)
13. 生活困顿：长期用硝镪水写作导致眼睛瞎了，维持生计的工作不能再继续，女儿只能送进孤儿院;精神苦闷：无法再从事他喜爱的写作，连报纸都不能读，妻子不理解他;低声下气求生存，未来灰暗;为开一个公卖烟店四处奔走而希望却遥不可及。(每点2分)
14. 结尾呼应标题，既是意料之外，又在情理之中，造成令人惊诧莫名又唏噓感慨的艺术效果;通过信的称呼和落款、药方和头发这些细节浓缩了一个父亲所有的牵挂和伤痛，也是他困窘无望时割舍不掉的亲情，以简驭繁;女儿的信、药方和头发透露出人物丰富的经历和复杂的内心世界，丰满了人物形象。(每点2分)
15. 哭穷体现了人们对生活压力的焦虑，这其中有经济世道不景气的现实诱发，也反映出中国人对生活有了更高的追求。(2分)丑和土成为2018年中国网络社交媒体的风尚：一是因为互联网给了乡镇青年表现自我的舞台，增强了他们的存在感;(2分)二是表明许多中国人对标榜“白富美”和“高富帅”的社会文化感到疲累，开始向往接近自我和不再矫揉造作的真实感。(2分)
16. 专家：严厉批驳。官方立场，维护汉字规范，维护权威。(3分)作者：理性分析。网民立场，接受网民的表达方式，理解其间的情绪投射。(3分)
17. C(3分)
18. B(3分)
19. 材料一侧重介绍贺建奎的实验在基因编辑技术用于疾病预防领域实现的突破;材料二侧重说明基因编辑技术存在的隐患;材料四侧重介绍基因编辑技术面临的伦理和法律挑战。(每点2分)
20. 略(70分)
语文附加题
一、阅读材料，完成21～23题。(10分)
苏__陆__古__体__诗__行__墨__间__尚__多__排__偶__一__则__以__肆__其__辨__博__一__则__以__侈__其__藻__绘__固__才__人__之__能__事__也。遗山则专以单行，绝无偶句;构思窅渺，十步九折，愈折而意愈深、味愈隽，虽苏陆亦不及也。七言律则更沉挚悲凉，自成声调。唐以来律诗之可歌可泣者，少陵十数联外，绝无嗣响，遗山则往往有之。感时触事，声泪俱下，千载后犹使读者低徊不能置。
(选自赵翼《瓯北诗话》卷八，有删改)
21. 用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。(限4处)(4分)
22. 文中遗山、少陵的本名分别是__________、__________。(2分)
23. 根据材料，用自己的话概括遗山古体诗的特点。(4分)
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二、 名著阅读题(15分)
24. 下列对有关名著的说明，不正确的两项是(5分)( )( )
A. 《三国演义》中关羽在樊城水淹曹操七军，但他认为吕蒙年少，不加防备，大意失荆州，最后败走麦城，投奔西川，路上被马忠所获。
B. 《阿Q正传》中革命来临时，赵秀才、假洋鬼子将辫子盘在顶上，跑去砸碎静修庵里的龙牌，并给老尼姑不少棍子和栗凿，来表明他们已投身革命。
C. 《茶馆》中的秦仲义胸怀大志，想靠实业救国，奋斗多年却落得资产被充公，落魄潦倒，最后和常四爷、王利发一起互诉不幸，用撒纸钱来抒发怨愤。
D. 老葛朗台在临终前让女儿把密室里的金子拿来摆在桌面上，他一直用眼睛盯着;他对欧也妮说的最后一句话是，“幸福只有在天上，你将来会知道”。
E. 对圣地亚哥来说，捕鱼不只是谋生，而且是他毕生经验和技艺的依托，他决定独自去远海捕一条 “他为之而生的”的大鱼，来恢复自己昔日的名声。
25. 简答题(10分)
(1) 《红楼梦》中薛宝钗是一个非常立体的艺术形象，素承贵族的教养，又不失女儿可爱。和林黛玉的交往，体现她宽厚能容，有体恤仁仁之心。请列举其中两处重要情节。(6分)
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(2) 《边城》中的天保是个什么样的人?他为什么选择外出闯滩?(4分)
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三、 材料概括分析题(15分)
阅读下面的材料，完成26～28题。
武侠小说的出路
陈平原
金庸的成功，既是武侠小说的光荣，也给后来者提出巨大的挑战：武侠小说能否再往前走?文学史家以及金庸本人均承诺，大作家的出现，可以提升一个文学类型的品位。这自然没错，可还必须添上一句：能否继续发展，取决于文类的潜力及预留空间的大小。
从《三侠五义》到《笑傲江湖》，一百多年间，武侠小说迅速走向成熟。鲁迅的《中国小说史略》中说：“侠义小说之在清，正接宋人话本正脉，固平民文学之历七百余年而再兴者也。惟后来仅有拟作及续书，且多溢恶，而此道又衰落。”金庸等人的崛起，又使得此“宋人话本正脉”再度接续，且大有发展余地。
或许，21世纪武侠小说的出路，取决于新文学家的介入(取其创作态度的认真与标新立异的主动)，以及传统游侠诗文境界的吸取(注重精神与气质，而不只是打斗厮杀)。从某种意义来说，金庸已经这么做了。但我以为，步子可以迈得更大些。毕竟，对于史家与文人来说，游侠精神是一个极具挑战性且充满诱惑力的“永恒的话题”。
“一箫一剑平生意”(龚自珍诗)，千古文人之侠客梦，并不完全认同于某一具体的人物或事件。游侠作为一种民间文化精神，之所以活跃在古往今来无数文人笔下，因其容易成为驰骋想象、寄托忧愤的对象。
不同时代、不同文体、不同作家，对于游侠精神，会有截然不同的诠释，但这并不妨碍“游侠”对于中国文人的巨大感召力。只要“江湖”还在，“侠”就会存在，也就还会有许许多多关于侠的故事，也就还会有讲故事的人。
26. 材料引用鲁迅在《中国小说史略》中的表述有什么作用?(4分)
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27. 材料中对金庸武侠有哪些评价?请分条概括。(5分)
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28. 材料认为武侠小说“大有发展余地”，作者做出如此判断的主要依据有哪些?(6分)
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语文附加题参考答案及评分标准
21. 苏陆古体诗/行墨间尚多排偶/一则以肆其辨博/一则以侈其藻绘/固才人之能事也(4分)
22. 元好问 杜甫(2分)
23. 不用偶句，构思曲折，意味深远。(4分)
24. AD(5分)
25. (1) 行酒令时黛玉误说了《西厢记》里的曲词，宝钗把她叫到一边善意提点;探望病中的黛玉，为她分析病情，建议黛玉吃燕窝调理，体谅到黛玉寄居贾府的处境送燕窝给黛玉。(6分)
(2) 天保是个粗鲁直爽、善良老实的人。他外出闯滩，一是觉得爱情无望，二是为了成全弟弟。(4分)
26. 借以说明武侠小说的源流和兴衰;以便作者从文学史的视角观照金庸武侠。(4分)
27. 创作态度认真并主动创新;吸取传统游侠诗文的境界;接续了“宋人话本正脉”(接续古代文学传统);提升了武侠小说的品位。(5分)
28. 游侠这种中国民间文化精神，对中国文人有巨大感召力;不同时代、不同作家对游侠会有不同的诠释;金庸的成功对后来的创作者既是挑战，也是榜样和标杆。(6分)
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