九年级语文上期中试题(2)
九年级语文上期中试题参考答案
一、积累与运用(30分)
1. ⑴奇jué(崛) 广mào( 袤)无垠 蜿(wān)蜒 淳(chún)朴
⑵浮想联翩：形容众多的想象或感想接连不断地涌现出来。
⑶在文中找出一个与“烟波浩渺”结构相同的短语:心胸宽广
2、略 3、略
4.综合性学习：神话。
⑴
⑵都有不畏艰难险阻，面对困难不屈不挠的气概，知难而进，坚守信念，为了实现自己的追求不惧满路荆棘。
⑶要不怕 艰难险阻，追求美好生活;制服自然灾害，不辞辛劳，为人类谋福;不屈服于命运，善于改 造和利用自然，并懂得保护好自然环境，让人类生活得更美好等。
5.名著阅读。
⑴、D
⑵①情节有误的是B句，原著的情节是：第二次是保尔在骑兵队伍的战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，头部受了重伤
②靠的是钢铁般的坚强意志，与命运抗争、永不言败的革命乐观主义精神。
二、阅读(40分)
(一)6、悲伤;假如、假使;从前;到规定时间。 7、D
8、您要哀怜(我)，使我活下去吗? 即使是鸡狗也不得安宁啊!
9、乡 邻 之 生 / 日 蹙 ， 殚 / 其 地 之 出 ， 竭 / 其 庐 之 入。
10、(1)非死则徙尔;以捕蛇独存。(2)鸡犬不宁;弛然而卧。(3)犯死者二焉(4)则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。
11、略
(二)、12、兴奋(“喜悦”等)——伤心(“难过”等)
13、愁闷忧伤听竹笛;如愿以偿买竹笛;回家途中吹竹笛;千辛万苦练吹笛;班会课上演吹笛 (意思对即可)(4分。答到一点得2分，答到两点得3分，答到三点得满分。)
14、A 运用了比喻、拟人的修辞手法及准确生动的词语，渲染了春天月夜清冷的气氛，烘托出文中少年愁闷忧伤的情怀。 B 作者主要运用了比喻的修辞手法，描写了落日、归鸟、小草等美好景象，衬托了自己内心的喜悦和兴奋。(意思对即可)(3分。评分要点：语言特点或表现手法2分，表达作用 1分)
15、 班会课上表演失败，内心受挫;辛苦练习没有结果;长大后悟得了有些事并非想做就能成功，并非努力就有结果。(3分。答到一点给2分，答到两点给满分)
16、作者的感悟：有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的细节拓宽了生命的内涵。如答“生命的美丽在于过程，而不是结果”“人生路上要善于取舍”等也可。(2分)我的新感悟：不设统一答案，意思对即可。如结合自身经历答到 “做任何事只要坚持终会有所收获”“要有永不言败的精神”等可得满分。(2分)
(三)17、(1) 精心侍弄 (2)兴奋和渴盼 (3)打电话给儿子，送橘子给儿子，送橘子给邻居，到市场上出售。
18、⑴为了将第一批成熟的橘子全部留给儿子一家三口吃。 ⑵为了宽慰父亲，让他高兴。
19、⑴愁闷，期盼;惊讶;欣喜。
⑵ 都是为了掩饰落泪的原因。 父亲见到儿子时激动、惊喜，儿子听了父亲话后深受感动。
2 0、①红橘树在父亲精心管理下结出的果实很甜。②父亲为培养儿子成材而感到欣慰、满足。③父亲从儿子买红橘苗、卖橘子等做法中体会到儿子的孝心。④儿子从父亲种橘、送橘等行为中感受到父亲的信任、关爱。⑤全家人互相关心体贴，充满温馨和爱意。
三、作文(50分)
21、要求：①请将题目补充完整，文体规范;②不少于700字;③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(依据中考作文评分标准进行评阅，其中书写5分。)
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