初三语文模拟卷
初三语文模拟卷
每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获!为决战中考，同学们要多做一些语文模拟卷来练习，接下来是学习啦小编为大家带来的关于初三语文模拟卷，希望会给大家带来帮助。
初三语文模拟卷：
一、 积累与运用 (共19分)
1.仿照下面句子，在田字格中续写一句话。书写要规范、端正、整洁、(3分)
留心生活，处处都有风景：晨风中一株带露的小草是风景;校园里一声亲切的问候是风景;
2.下列词语中注音、字形有误的一项是【 】(2分)
A.裨(bì)益 颓(tuí)唐 不言而喻 兴高采烈
B.憎(zēng)恶 绚(xùn)丽 叹为观止 走头无路
C.逾(yú)越 抉(jué)择 水泄不通 不可思议
D.纤(xiān)细 矫(jiǎo)健 金碧辉煌 相提并论
3.读下面一段话，按要求答题。(共3分)
举世瞩目的三峡大坝建成了!毛泽东同志“高峡出平湖”的伟大预言终于达到了。三峡大坝的建设者在施工中综合运用了世界上最先进的施工技术，右岸大坝400多万立方米的混凝土中没有一条裂缝。不仅结构性断裂没有，表面、浅层裂缝也没有;不仅宽的裂缝没有，细的、发丝般的裂缝也没有。 。
(1)画线句子有语病，请改正： 。(1分)
(2)补在上文横线上最恰当的一句是【 】(2分)
A.三峡大坝的建成，创造了建筑史上的奇迹
B. 三峡大坝的建成，意味着三峡工程将提前两年发挥防洪功能
4. 古诗文默写。(共8分)
(1)无言独上西楼，月如钩。 。(李煜《相见欢》)(1分)
(2) ，衡阳雁去无留意。(范仲淹《渔家傲》)(1分)
(3)欧阳修《醉翁亭记》中表现饮酒旨趣并不在酒的句子是： ，
。(2分)
(4)诗言志。王勃《送杜少府之任蜀州》中的“海内存知己，天涯若比邻”充满了对友人的真挚情谊;杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的“ ，”表现了诗人心系人间冷暖的济事情怀;苏轼《江城子》中的“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”抒发了为国杀敌的壮志;文天祥《过零丁洋》中的“ ? ”表达了舍生取义的决心。(4分)
5.仿照下面的例子，对“采”字作解说。(3分)
比：“比”字，左边一个人，右边一个人，两个并列的人挨得很近。“比”，最初的意思是并列。如：比邻。
采：
二、 综合性学习 (共10分)
为了研究中学生名著阅读的现状，赵明等五位同学组成了研究小组。他们对城乡213名九年级学生进行了问卷调查，下面三则材料是调查结果。读后按要求答题。
材料一 14部推荐名著阅读情况：阅读人数居前五位的名著是《安徒生童话》《西游记》《鲁滨逊漂流记》《水浒》和《格林童话》。
材料二 影响阅读名著的原因：
材料三 除推荐名著外，还有很多作品深受同学们喜爱。阅读人数高居第一、二位的，分别是《三国演义》《红楼梦》，还有相当数量的同学阅读了《呐喊》和《聊斋志异》。在外国作品中，《汤姆·索亚历险记》《简·爱》和《巴黎圣母院》是最受欢迎的三部。同学们说，广泛阅读文学名著，可以增长知识，丰富情感，提升文化品位。成长，离不开文学名著的滋养。
6.材料一中的五部名著，均有想象丰富、情节曲折生动、人物形象鲜明的特点。请任选一个特点，从五部名著中找出一个例子，作具体分析。(4分)
7.仿照下面的例子，对材料二的图表作说明和分析(从B、C中任选一项)。(3分)
例：选A
说明：认为影响自己阅读名著的原因是“找不到书”的同学有70人，占被调查人数的33%。
分析：学生本人和家庭藏书不多，而学校和社会上的图书馆又未能提供方便的借阅条件。另外，书价过高也是一个重要因素。
选
说明：
分析：
8.小华的家长反对他阅读文学名著，理由是“那都是闲书，没什么用”。小华请求你帮助他说服家长。把你要说的话写在下面。要求语言得体，有理有据。可适当运用材料三的内容。(3分)
三、 现代文阅读 (共27分)
(一) 阅读下文，完成9-13题。(共15分)
①高一那年，我们学校组织去千岛湖春游。
②新来的李老师一宣布这个令人兴奋的消息，教室里马上被大家的喧闹声炸响。同学们纷纷问起一些关于春游要注意的事项和所交的费用等问题。最后，李老师问了一句：“大家还有什么问题吗?”很长时间，没有人举手也没有人站起来，谁也没有注意到角落里来自山区的那个女孩子，(甲)她犹豫着举起手，手指颤抖着却没有张开来，嘴张了几张却没有声音。但她还是站了起来，用极低的声音问：“老师，我可以带馒头吗?”一阵其实并没有恶意的笑声刺激着女孩，她的脸通红通红的，低着头默默地坐下，眼泪沿着脸颊流了下来。李老师走过去，抚摸着她的头说：“你放心，可以带馒头的。”
③出发的前一天，女孩子拿着饭票在学校食堂买了六个馒头，然后低着头好像作贼似的跑回宿舍。宿舍里几个女同学正在收拾春游要带的零食，一边唧唧喳喳地议论着什么。女孩子直奔自己的床，迅速地用一个塑料袋把馒头装了进去，女同学的议论声似乎小了一些，女孩子的a眼圈红了。
④出发的那天下起了雨，女孩子没有带伞，只好和别的同学挤在一把伞下，为了不因为自己而使同学淋湿，女孩子不住地把伞往同学那边移，等到达目的地千岛湖时，女孩子身上的背包也已湿漉漉的了。大家纷纷冲向饭馆吃饭去了，女孩子一个人呆在招待所里，从背包里取出馒头。可是，由于塑料袋破了一个洞，湿透背包的雨水将馒头泡透了，女孩子就这样一边流泪一边嚼着被雨水浸泡过的馒头。
⑤女孩子还没有吃完一个馒头，同学们就回来了。她没有料到她们会回来得这么快，来不及藏起湿透了的馒头，只好匆忙地往还没有干的背包里塞。班长突然说：“哎呀，我还没有吃饱呢，能给我吃一个馒头吗?”女孩子不好意思摇头也没有点头，班长已经打开她的背包啃起馒头来。其他几个同学也纷纷走过来拿起馒头一边嚼一边说，其实还是学校食堂做的馒头好吃。转眼，女孩带来的馒头都被同学们吃完了，女孩子看着空了的背包只有无声地落泪。
⑥第二天，到了吃早饭的时候，女孩子偷偷一个人走了出去。雨已经停了，女孩子的心却在落泪，本来可以不来的，干吗非要央求父亲借钱交春游费呢?女孩子一边后悔一边默默地落泪。班长找到女孩子，拉起她的手就走，说：我们吃了你带来的馒头，你这几天的饭当然要我们解决呀!女孩子喝着热腾腾的粥，吃着软软的馒头，b眼圈红红的。
⑦后来总有人以吃了女孩子的馒头为理由请她吃饭，使她不再嚼干涩难咽的馒头，使她可以和所有其他同学一样吃着炒菜和米饭。女孩子的脸上渐渐有了笑容，她默默接受了同学们不着痕迹的馈赠，默默地享受着这份单纯却丰厚的友谊。
⑧回来之后，女孩子变了。(乙)她的脸上总是洋溢着明媚的笑容，更加努力地学习，积极地去帮助别人。后来，这个女孩不仅是班里学习最好的一个，也是人缘最好的一个。
⑨因为女孩子知道，同学们给她的是金钱所不能买到的善良和真诚。她们的友谊就像春天里最明媚的那一缕阳光，照射在她以后的人生道路上。
9.文章为什么要以“六个馒头”为题目?(2分)
10.第③段a处和第⑥段b处加点词语分别表现了女孩子怎样的心情?请结合上下文分析。(4分)
a.眼圈红了：
b.眼圈红红的：
11.第⑤段中“其实还是学校食堂做的馒头好吃”一句表明了同学们怎样的用意?(2分)
12.从甲、乙两句可以看出女孩子的性格前后有什么不同?为什么会有这样的变化?(4分)
13.这篇文章哪个地方最让你感动?为什么?(3分)
(二) 阅读下文，完成14-17题。(共12分)
谈汉字
①(甲) 汉字是现今世界上年岁最大、使用人口最多、使用地域最广的一种比较独特的文字。据研究，它已有6000年的历史，比古老的拉丁文产生还早。据统计，五大洲用汉字的人达15亿多。研究汉字的学者遍布全世界。从历史看，汉字在世界上起到了很好的交流文化和增进友谊的作用，并非到21世纪才开始发挥威力。丝绸之路的时代，不可能跟哑巴做生意，得通过语言文字作媒介。自古以来，周边邻国乃至太平洋此岸彼岸，都靠汉字传递信息，交流文化、科学。日本便是突出的例子。汉字功劳之大，没有任何一种文字可比。
②对待汉字，有两点特别需要提高认识：有人把汉字说得一无是处，认为文明古国近代变得贫弱，都是因为汉字拉了后腿，恨不得明天就废除它：有人把汉字说得十全十美，好到家了，认为简化不得，改动不得，千秋万代不许变。我看，“汉字该死”和“汉字万岁”两种极端的观点都要抛弃。在可见的未来，以至在可以想象到的未来，要废除汉字是不可能的。(乙) 汉字能否万岁万万岁?不会的，它总要变。变成什么样，我们也想象不出来。看待汉字要用发展的观点。
③天下任何事物都是一分为二的。汉字本身的构造方法、使用方式有它的许多特点、优点，但也并不是那么无疵可指，好上天了。最大的缺点就是，初学500字的阶段认识、理解、记忆、书写都很困难。汉字的笔画太复杂，不像拉丁字母那样简单。汉字的结构也复杂，很多字相似难辨。如自己的“己”、已经的“已”，就差那么一点，越简单越易错。汉字初学难，远远不能满足儿童求知启智的需要，相反成为他们发展成长的障碍。不过，学汉字也不是从头到尾都那么难。要是那样的话，中国就没有知识分子了。开始学500个字，非常困难。学到500字以上，稍宽松些，还比较困难。学到1000字以上，汉字所具有的许多优越性中的容易学的特点就明显地表现出来。
④由于种种原因，始终没有找到克服汉字初学难的圆满的解决办法。直到现代、当代还在找，没有哪一家敢说我的识字方法是最圆满的。我们不能指望一个人、少数几个人、一个学术团体或科研机构，在很短时间内找到一个万全的办法。只要向前迈进一步，多解决一个问题，就应该鼓励倡导，不能求全责备。因为最后解决问题就靠这点点滴滴的进步。我们只有勇敢地面对困难，主动地多方地寻求解决办法，才可以逐渐达到相对的圆满。
(作者：张志公 有删节)
14.用文中词句填空。(2分)
汉字的功劳极大，没有任何一种文字可比。但就是有人认为“ ”，同时也有人认为“ ”，这两种观点都应该抛弃。我们看待汉字要用
的观点。当然，汉字也存在初学难的问题，我们只有勇敢地面对困难， ，才可以逐渐达到相对的圆满。
15.请对画横线的(甲)、(乙)两句的语言特点作具体分析。(4分)
(甲)句：
(乙)句：
16.第③段中，作者说汉字“很多字相似难辨，如自己的‘己’、已经的‘已’，就差那么一点”。请举出其他“相似难辨”的字，说说你是怎样解决这个问题的。(3分)
17.结合下面的材料，谈谈你对汉字的认识。(3分)
材料 进入计算机时代，有人认为汉字输入难，王永民发明的“五笔字型输入法”解决了这个难题;有人认为汉字输出(编辑、印刷、出版)难，王选等人研发的“汉字精密激光照排系统”解决了这个难题。
四、 古诗文阅读 (共14分)
阅读下面两个语段，完成18-21题。(共10分)
(一)故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂
乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改;困于心，衡于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻。入则
无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。
(节选自《生于忧患，死于安乐》)
(二)越王句践①反国，乃苦身焦思②，置胆③于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘稽之耻邪?”(终灭吴)
(节选自《史记》)
注：①句践：即勾践。春秋时越国国君，于公元前494年被吴王夫差大败于会稽，被俘，释放回国后，卧薪尝胆，发愤图强，于公元前473年灭掉吴国。②焦思：焦虑思考。③胆：即胆囊，胆汁极苦。
18.解释下面句子中加点词的意思。(2分)
(1)困于心衡于虑而后作 作：
(2)人恒过然后能改 恒：
19.用现代汉语写出下面句子的意思，注意加点词。(2分)
故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨
20.孟子认为，一个国家要想避免“亡”的命运，必须具备哪些条件?(2分)
21.勾践灭吴的故事，印证了孟子的哪些说法?现在社会安定，经济繁荣，人民安居乐业，“生于忧患，死于安乐”的说法是否还有现实意义?请简要谈谈你的认识。(4分)
阅读下面的诗，完成22-23题。(共4分)
天净沙.秋思 马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
22.诗歌中直接抒情的是哪一句?抒发了怎样的感情?(2分)
23.“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这样写。(2分)
五、 作文 (50分)
24.任选一题作文。(50分)
(1)长大的路上，他(她)牵着我的手
(2)我们的生活离不开交流。知识的交流可以增长我们的智慧;情感的交流可以丰富我们的心灵;思想的交流则可以使我们变得深邃。交流使我们充实，交流使我们精彩，交流使我们不断发展。
请以“交流”为话题，写一篇文章。题目自拟，但不得直接以话题为题目。
要求：①请先写出题目。
②除诗歌外，文体不限;600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
初三语文模拟卷答案：
一. 积累与运用(共19分)
1. 示例：生活中一个会心的微笑是风景(续写的句子在内容、形式上与原句保持一致1分，书写规范、无错别字1分，端正、整洁1分。共3分)
2. B(2分)
3. (1)“达到”改为“实现”(1分) (2)A(2分) (共3分)
4. (1)寂寞梧桐深院锁清秋
(2)塞下秋来风景异
(3)醉翁之意不在酒 在乎山水之间也
(4)安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 人生自古谁无死 留取丹心照汗青
(每空1分。若出现错字、别字、添字、漏字，该空不得分。共8分)
5.上部是一只手在抓取，下部是结满果实的树。上下两部分合起来的意思是摘树上的果实(1分) “采”，最初的意思是采集、选取(1分) 如：采摘、采取等(1分)(共3分)
二. 综合性学习(共10分)
6.(例子与特点一致2分，作分析2分。共4分)
7.示例：B 认为影响自己阅读文学名著的原因是“没时间”的同学有105人，占被调查人数的49% 一是学生课业负担过重，二是部分同学的课余时间被用来看电视或上网等，挤占了阅读名著的时间
C 认为影响自己阅读文学名著的原因是“不喜欢”的同学有38人占被调查人数的18% 这部分同学大都没有养成读书的习惯，未能从读书中获取教益和乐趣。个别同学有欣赏趣味低俗化的倾向
(说明图表1分，作分析2分。共3分)
8.(语言得体1分，有理有据2分。共3分)
三.现代文阅读(共27分)
(一)(共15分)
9.①以极平常的馒头为题目，引起读者的兴趣 ②六个馒头是本文的线索(故事围绕这六个馒头展开)③六个馒头凝聚了同学之间丰厚的友谊，使文章主题得以表现(答出一点即可。共2分)
10.a：自卑而敏感的她觉得同学们在背后议论自己，自尊心受到了伤害，心里很难过
b：领受了同学们善良的帮助，感动、感激
(意思对即可。一处2分。共4分)
11.要帮助她，还要呵护她的自尊心(意思对即可。2分)
12.先是自卑怯懦后来变得自信开朗 同学们真诚的帮助改变了她的性格
(答出性格变化2分，答出原因2分，意思对即可。共4分)
13.(写出感动的地方1分，写出理由2分。共3分)
(二)(共12分)
14.汉字该死 汉字万岁 发展 主动地多方地寻求解决办法 (共2分)
15.甲句：(1)“现今”“世界上”两词，分别从时间和地域范围上起限制作用，语言准确严密 (2)从“年岁最大，使用人口最多，使用地域最广”三方面概括汉字的“独特”之处，表达严密、语言简洁 (3)连用三个“最”字，突出强调汉字与其他文字相比的“独特”之处 (4)“年岁最大”一词，比喻汉字的历史悠久，非常形象，口语化，幽默风趣 (5)“比较独特”，准确，严密(答出一点即可。2分)(共4分)
16.(举出“相似难辨”汉字的实例，写出自己的经验 2分，语句通顺 1分。共3分)
17.(答出观点1分，结合文章和材料2分。共3分)
四、古诗文阅读(共14分)
18.(1)奋起，指有所作为 (1分) (2)经常(1分)(共2分)
19.所以上天将要下达重大使命给这样的人，一定要先使他的内心痛苦，筋骨劳累 (写出句子大意 1分，“苦”字解释正确1分。共2分)
20.(1)内有法家拂士(2)外有敌国外患 (一点1分。共2分)
21.(1)天将降大任于斯人也，必先苦其心志(2)出则无敌国外患者，国恒亡(用自己的话解说也可)(一点1分。共2分)(答出是否有现实意义，观点明确，言之成理即可。2分)(共4分)
22. 断肠人在天涯 (1分) 感到孤苦寂寞，思念家乡亲人 (意思对即可。1分)(共2分)
23.以乐景写哀情，通过对比，衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念(答出“乐景写哀情”或“对比”或“衬托”1分，答出“孤独凄凉”或“对家乡亲人的思念”1分。共2分)
五、作文(50分)
从内容、语言、结构、书写四方面分五类评分。
一类：(46-50分)
二类：(41-45分)
三类：(36-40分)
四类：(31-35分)
五类：(30分以下)
说明：
1. 坚持三人独立评卷。
2. 作文满分的比例掌握在5%左右。
3. 以下四项有一项突出者，可酌情加1-4分，加到满分50分为止。
(1)感情特别真挚感人，对人生、社会、自然有独特感受;
(2)立意新颖、深刻;
(3)构思巧妙;
(4)语言有特色。
4. 没有写题目的，扣2分。
看过初三语文模拟卷的还看了：
3.中考语文模拟卷