中考语文模拟能力检测题
面对即将到来的中考，同学们要准备哪些相关的语文模拟能力检测题来复习呢?下面是学习啦小编为大家带来的关于中考语文模拟能力检测题，希望会给大家带来帮助。
中考语文模拟能力检测题：
第Ⅰ卷选择题(15分)
一、基础知识(共15分，每小题3分)
1、下列各组加点字注音全正确的一项是()
A、陶冶(yě)阔绰(chuò)涎水(yán)一蹴而就(jiù)
B、畸形(qí)褒贬(bǎo)执拗(niù)海市蜃楼(shèn)
C、绮丽(qǐ)吝啬(sè)脉络(mò)鳞次栉比(jié)
D、蜷缩(quán)绵亘(gèn)泥淖(nào)自怨自艾(yì)
2、选出下列成语运用正确的一项()
A、奶奶八十多岁了，视力越来越差，看什么都眼花缭乱。
B、在团委的精心策划下，我校“五四”联欢晚会办得栩栩如生，得到同学们的赞扬。
C、北京奥运圣火传递活动每到一个城市都受到群众的热烈欢迎，吸引了数十万人袖手旁观。
D、四川汶川发生8。0级大地震后，全国人民众志成城，抗震救灾，涌现出无数可歌可泣的动人事迹。
4、下列句子中的空缺处依次填入的词语，最恰当的一项是( )(2分)
①读书加惠于人们的不仅是知识的增加，还在于精神的感化和性情的
②月色溶溶的夜晚，一声 的笛声从远处传来。
③古人说，水——天下最 ，但是它却能摧毁世界上最坚硬的东西。
④这种颜色可以及时发出警报，提醒人们立即采取措施，以免温度过高 机器设备。
A陶醉 清脆 柔和 损伤 B修炼 嘹亮 柔顺 损害
C陶冶 悠扬 柔弱 损坏 D培养 悠长 软弱 损失
5、下列加点字的解释全部正确的一项是()
A、春和景明(景色)不见曦月(太阳)伐竹取道(砍伐)
B、开张圣听(扩大圣明的听闻)天山共色(颜色)
C、悄怆幽邃(忧伤的样子)卷石以为底(因为)
D、呼尔而与之(没有礼貌的吆喝)汝心之固(固然)
第Ⅱ卷(135分)
二、积累与运用(26分)
6、古诗文默写(13分)
①、_____________________，而伯乐不常有。(韩愈《马说》
②、顾炎武的名句“国家兴亡，匹夫有责”表达了强烈的爱国心和责任感。辛弃疾在《破阵子》中也有一句直接表达这种情怀的诗句是。
③、征蓬出汉塞，。(王维《使至塞上》)
④、阡陌交通，。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。(陶渊明《桃花源记》)
⑤、，原驰蜡象，欲与天公试比高。(毛泽东《沁园春•雪》)
⑥、但愿人长久，_。(苏轼《水调歌头》)
⑦、，长河落日圆。(王维《使至寒上》)
⑧、人们常用“近朱者赤，近墨者黑”来说明环境会改变人，但莲的“
”这一品质却表明人们完全可以不与世俗同流合污而洁身自好。
⑨、王勃在《送杜少府之任蜀》中用“，”安慰朋友，表明只要心心相印，哪怕距离遥远，也会觉得近在咫尺。
⑩，江春入旧年
7、名著阅读(8分)
(1)、梁山108条好汉中主张招安的是()和()，坚决反对招安的是()和()(4分)
(2)、完成下题(二题选一)(4分)
①请写出鲁宾逊在荒岛救人的一个故事名称
②写出鲁智深救林冲的故事名称。
8、综合性学习(5分)
某市对中学生上网的情况进行问卷调查。调查数据如下表，请你对表中的信息进行探究，写出结论并提出建议。(5分)
(1)上网目的 聊天 玩游戏 看电影听歌 查找资料
所占比例 90% 40% 53% 20%
(2)上网场所 家中 学校 网吧
所占比例 41.8 35.7 22.3
(3)陌生网友约见面 要去 视情况而定 不去
所占比例 17% 29% 54%
写出两个结论：
(l)
(2)
提出你的建议：
三、阅读(49分)
(一)文言文阅读(18分)
鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也;二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲所欲有甚于生者故不为苟得也死亦我所恶所恶有甚于死者故患有所不辟也如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也;由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
9、给下列句子断句(3分)
生亦我所欲所欲有甚于生者故不为苟得也死亦我所恶所恶有甚于死者故患有所不辟也。
10.解释文中加点词的意思。(4分)
(1)所欲有甚于生者()
(2)非独贤者有是心也()
(3)故患有所不辟也()
(4)贤者能勿丧耳()
10、用现代汉语写出文中画线句子的意思。(4分)
①、非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
译文：
②、二者不可得兼，舍生而取义者也
译文：
11、根据文意，鱼和熊掌各比喻什么?(4分)
答：
12、上面选段中孟子提出了什么观点?请联系实际谈谈你对孟子观点的看法。(3分)
答：
(二)阅读下文，完成13一18题。(17分)
归途
①出站后,我直奔售票处,买好回部队的车票。真是春风得意,这次多亏在邮局工作的老同学“帮忙”，拍了封“母病危，速回”的电报，要不，谁知道猴年马月探一次亲呢!
②刚离开售票口，那个一直守在边上的老人突然拉住我：“去宁波?”我点点头，忽然明白了什么，甩掉了他的手继续朝前走。
③“探亲还是出差?”他紧追不舍。“回部队。”我爱理不理的。说实在的，经常出门在外，这种人见多了，我猜得出再搭上两句话，他就要说“到部队看儿子，钱被偷了。想借点路费，回去寄还”这一类话，可能还会挤出几滴眼泪，最后还可能拿出一个证件，但其真假只有天知道。猛然，他跑到前面拉住我：“解放军同志，想求你一件事儿……”一听这话，我差点儿笑出来，随手指了指不远处一个民警：“找他去吧!”
④老人一怔，说：“不，我想请你回部队替我发个电报。”说着，递上一个信封和10元钱。我抽出信纸，上有一行短语：“妈，儿因部队需要不能回家并到医院服侍你老人家，请妈原谅!小强于宁波。”
⑤我疑惑地抬起头，仔细打量老人：“你自己可以拍电报给你儿子，像这种情况，部队领导会考虑的。”
⑥许久，老人才缓缓地说：“他妈患的是绝症，这几天一清醒过来就要儿子，而小强却在两个月前因公牺牲了，没办法，只好……”
⑦啊!是这样，我一时竟不知该说什么好，手上的信变得异常沉重，仿佛捧着一颗跳动的心。
⑧“我还要到医院去，这件事儿拜托了。”说罢，他双手为我扶正军帽，抚平衣折，转身融入熙熙攘攘的人流之中。
⑨望着人流中的老人，我庄严地举起右手……
13、读了小说后，你是怎样理解题目“归途”的含义的?(2分)
14、小说第②段说“我”“忽然明白了什么”，结合下文内容简要说说“我”这时是怎么想的。“一听这话，我差点儿笑出来”，“我”为什么会“差点笑出来”?(4分)
15、小说开篇交待请老同学拍假电报，在文章中的作用是：(4分)
16、小说先写面对老人的请求“爱理不理”，后写“望着人流中的老人，我庄严地举起了右手”，请结合文意，概括前后变化的原因。(4分)
17、文中的老人是一个怎样的人，请结合文中内容进行评价。(3分)
(三)阅读《学会微笑》回答下列问题(14分)
学会微笑
张保振
(l)和谐，是需要微笑的。
(2)这是因为：微笑是一个标志。它标志着：面部的武装已经解除，嘴上的哨兵已经撤岗。这种标志，犹如联合国大厦门前的那个雕塑：枪管已经扭曲，子弹已经不存，隐喻着要和平，不要战争的思想。
(3)微笑是一种宣示。它宣示着：与人疏远的沉默已经结束，与人接近的叙说已经开启。这种宣示，犹如开岁发出的春令：来吧，我们是朋友;滋荣吧，嫩绿的百卉;斗芳吧，艳丽的百花。微笑是一面旗帜。它表达着：吾心谦和，与人为善;相逢一笑，重金胜玉。这种旗帜，犹如君子之交，虽形淡如水，却道直如弦，心心相印。微笑是可亲的。因为微笑传递出的是快乐。《论语•宪问》曾言：“乐然后笑。”可见，笑由喜悦来，相从心头生。微笑是可敬的。因为微笑传递出的是友善。北宋时期有一个叫程颐的哲学家、教育家在其《外书》卷二中曾言：“乐取于人以为善。”可见，为善使人乐，好善乐天下。微笑是可贺的。因为微笑传递出的是再造。早在1900年，法国学者柏格森在其出版的《笑之研究》中就认为：笑是对不合和谐、不合生命、不合社会的惰性、刻板、造作等现象的一种智力反应和纠正，具有使人恢复灵活生命、适应社会的功利性。可见，一笑失百忧，生命如逢春。
(4)微笑在心。心动笑发。心之精微，有时虽口不能言、书不能文，却可喜形于色，挂在脸上。这种表现，如王安石《游土山示蔡天启秘校》诗云：“纵言及平生，相视开笑靥。”
(5)微笑在诚。诚动笑出。诚就是真心实意。诚还是无所隐伏。诚可生情，情可生笑。虽说“含娇含态情非一”，但毕竟惟有“披心腹”、心见诚，才可“见情愫”、笑溢出。
(6)只要微笑，成功不远。美国有位企业家在谈到用人的成功经验时说：“宁雇一名满脸微笑的小学毕业的职员，也不雇一位面孔冷淡的哲学博士。”可见，微笑，在某种特定的环境中、特定的情况下，是多么的重要。
(7)学会微笑，以柔克刚。《伊索寓言》中有则显示强大的故事说得分明：大风靠狂怒以显示强大，让地上的老人把衣服脱掉，结果却适得其反。风越大，老人把衣服裹得越紧，而且恨不得再多穿上几件衣服;太阳则相反，靠微笑以显示其力量。结果感动得老人不断地增加热量，不断地擦去汗水，最后心甘情愿地把衣服脱下。这说明，在一定时候、一定条件下，微笑比狂怒更有力、更能取得成绩!
(8)民间有一俗语：“莫笑莫开店。”特别是在市场经济条件下，只有科技含量高的好产品还不够，还要有好态度、好服务。只有相逢开口笑，才能盼得人气旺、生意火，从而“雨中草色绿堪染，水上桃花红欲然”。
(选自《人民日报》2007年12月3日)
18、请归纳出文章的中心论点。(3分)
答：
19、第(7)段用了哪两种论证方法?有什么作用?(5分)
答：
20、作者认为微笑是“可亲、可敬、可贺的”，请你分别解释“可亲”、“可敬”的原因。(4分)
可亲：
可敬：
21、品读第(2)段，仿照其中一种格式，再提出一个观点井展开论证。(2分)
徽笑是
三、作文(60分)
常言道：一句话，一辈子。智者和哲人的话，以他们的洞察力和智慧，时时警醒着你;父母和老师的话，以他们的期望与关爱，时时教诲着你;同学和朋友的话，以他们的理解和鼓励，时时感染着你……这些话，成为了你的座右铭，影响着你的昨天、今天和明天.请你以“永远的座右铭”为题目，写一篇文章。
要求：①立意自定。②文体自选。可以记叙经历，抒发感情，发表议论，展开想象等。③不少于600字，诗歌除外，文体不限。④不得出现其实姓名、校名，否则扣分。
中考语文模拟能力检测题答案：
一、选择题
1、D2、B3、D4、C5、B
二、积累与运用
6、①千里马常有
②了却君王天下事，赢得生前身后名
③归雁入胡天
④鸡犬相闻
⑤山舞银蛇
⑥千里共婵娟
⑦大漠孤烟直
⑧出淤泥而不染，濯清莲而不妖
⑨海内存知己，天涯若比邻
⑩海日生残夜
7、宋江、吴用李逵、武松
智救星期五智救落难船长大闹野猪林
8、结论示例：
(1)网络己成为中学生人际交往、游戏娱乐、获取信息的重要渠道，但上网的地点有从家中转向网吧的现象。
(2)多数中学生喜欢网上聊天和网上娱乐，但有部分中学生缺乏人身安全防范意识。
建议示例：
(1)学校和家长要积极主动关心孩子，正确引导上网，利用网络做一些更有意义的事情。
(2)有关部门要过滤网络有害信息，打击黑网吧，加强青少年校外活动场所建设和管理，给学生创造一个健康、安全的成长环境。
(3)提高中学生人身安全防范意识，正确对待网络交往，不应与陌生的网友见面
9、生亦我所欲︱所欲有甚于生者︱故不为苟得也︱死亦我所恶︱所恶有甚于死者︱故患有所不辟也
10、于：表比较是：这样辟：通“避”，躲避耳：罢了
11、①并不仅仅是贤能的人有这样的本性，人人都有，只是贤能的人不丧失这种本性罢了
②二者如果不可以同时得到，我宁愿舍弃生命而去求得义
12、鱼比喻生命，熊掌比喻义
13、舍生取义结合实际去谈孟子的观点即可
(二)阅读
13、题目“归途”一语双关，既指“我”回家探亲，也指“我”心灵的回归。
14、我此时想到这个老人可能就是一个我经常见到的骗子。“差点笑出来”是因为老人的表现似乎验证了我的所想。
15、引出小说的情节发展，是情节的开端;与下文老人请“我”拍假电报形成鲜明对比;创设灵魂迷失的典型环境。(能答出两点即可)
16、是“我”心理和情感发生变化的真实流露，在老人面前，“我”的灵魂受到洗礼，由防范到忏悔、到崇敬。(意思对即可)
17、围绕“可亲可敬”“高尚坚强”等进行评价即可，注意片段文字的结构安排是否合理，语句是否通顺流畅。
(三)学会微笑
18、我们要学会微笑。(写“和谐，是需要微笑的”或“学会微笑”的给1分)
19、举例论证、对比论证(每一点1分)。证明“学会微笑，以柔克刚”的道理.(或证明“微笑比狂怒更有力、更能取得成绩”的道理)(1分)
20、可亲：微笑是由内心的喜悦传递出来的，故面相和善，让人觉得亲切。
可敬：微笑传递出的是友善，为善者乐善好施，令人尊敬。
21、示例一：微笑是一种智慧，它暗示着：我己超越了世俗的思怨，名利的束缚，心境变得豁达。这种智慧，好比山间竹子.虽长得居高临下，却己虚怀若谷。
示例二：微笑是一支火柴，它燃烧着：引爆人热情的导火线在缩短，心与心的冰雪在溶化。这种火柴，犹如冬日里的阳光，虽冷风阵阵，却也觉得温暖如春。
看过中考语文模拟能力检测题的还看了：