中考作文模拟题构思及事例
中考作文模拟题构思及事例
关于中考作文教师们要准备哪些模拟题的构思及事例供学生们借鉴参考呢?下面是学习啦小编为大家带来的关于中考作文模拟题构思及事例，希望会给大家带来帮助。
中考作文模拟题构思及事例：
[热门话题一]
有这么一则故事：
有一个自以为是的年轻人，毕业以后，屡次碰壁，一直找不到理想的工作，他觉得自己怀才不遇，对社会感到非常失望。痛苦绝望之下，有一天，他来到大海边，打算结束自己的生命。
这时，正好有一位老人从附近走过，救了他。老人问他为什么要走绝路，他说自己得不到别人和社会的承认，没有人欣赏并且重用他……
老人从脚下的沙滩上捡起一粒沙，让年轻人看了看，然后就随便地扔在地上，对年轻人说：“请你把我刚才扔在地上的那粒沙子捡起来。”
“这根本不可能!”年轻人说。
老人没有说话，从自己的口袋里掏出一颗晶莹剔透的珍珠，也是随便扔在地上，然后对年轻人说：“你能不能把这颗珍珠捡起来呢?”“这当然可以!”
“那你就应该明白是为什么了吧!现在你自己还不是一颗珍珠，所以你不能苛求别人立即承认你。如果要别人承认，那你就要想办法使自己成为一颗珍珠才行。”年轻人听后蹙眉低首，一时无语。
若要自己卓然出众，那就要努力使自己成为一颗珍珠。
读了这则故事，你有何感想。请以“让自己变成一颗珍珠”为话题写一篇作文。
要求：
1.要多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意。
2.文体不限。可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等。
3.题目自拟。
4.不少于600字。
[构思点拨]
这是一个喻义丰富的作文话题。首先要弄清楚“变成一颗珍珠”的内涵，即获得了成功，争得了荣耀，活出了更大的价值和意义等等。
“成为一颗珍珠”是每个人都向往的，却并非每个人都能做到。成功来之不易，正如冰心所说：“成功的花。人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”成功的因素是多种多样的，成功来自远大的理想、坚定的信念、锲而不舍的坚持、刻苦勤奋的钻研;成功来自丰厚的知识积累、敏锐的头脑和灵活解决问题的能力;成功来自敢于幻想、敢于冲破传统的束缚、敢于创新;成功来自不怕挫折失败、讥讽嘲笑、打击报复;成功来自脚踏实地、抓住机遇、善于合作和获得外界的支持……认识到成功的诸多因素，对于作文的构思、文思的拓展，或许能提供有效的借鉴。
[佳作看台]
活成一颗珍珠
伊丝丝
要使自己卓然出众，那就得奋发进取，不甘平庸，努力使自己成为一颗珍珠。
而要由“沙砾”变成“珍珠”，这过程充满了艰辛甚至是磨难，必须固守在蚌壳里，见不到阳光、雨露、明月、蓝空，甚至还缺少空气，只能与黑暗、潮湿、寒冷、孤寂为伍，真的要耐得住寂寞，要安于等待，要勇于面对挫折和失败，要能够主动捕捉机会，最终才能一见天日，熠熠生辉。
不少人总梦想自己能成为一颗珍珠，却不肯首先做一颗须经受熬煎的沙砾，所以梦想只能是梦想。
张海迪，一个饱尝了命运捉弄的残疾者，面对病魔的无情打击，她没有沮丧和沉沦，而是以顽强的毅力和恒心抗争病痛，对人生充满了向往并且不懈追求。她没有机会走进校门，却发愤学习，自学了英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程，获得了硕士学位。她痴迷于文学，先后翻译了《海边诊所》等数十万字的英语小说，挥毫写就了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书，从而走向了她人生的“《绝顶》”。其中《轮椅上的梦》在日本和韩国出版，而《生命的追问》则获得了全国“五个一工程”图书奖。张海迪，终于成为了芸芸众生中的一颗耀眼的“珍珠”，使人们赞叹不已。
这是无数健康者难以企及的成就。张海迪成为了人世间的一颗珍珠，她使得平庸者黯然失色。作为一个四肢健全者，我们在人生的价值和追求上，又应该有何感想呢?
如果说，这世上有“点石成金术”的话，那就是“艰难困苦”了。这可是人生的至宝啊!你坚忍着，支持着，当走过充满黑暗与坎坷的长长隧道之后，你或许会惊讶地发现，平凡如沙粒的你，不知不觉中已长成了一颗珍珠。
[名师评点]
这是一篇观点鲜明，论述生动，论证透辟的议论文。特别是论证方法的灵活运用，成为了本文一大亮点。
一是事实论据的运用。为了充分证明“要使自己卓然出众，那就得奋发进取，不甘平庸，努力使自己成为一颗珍珠”这一富有喻义的论点，作者精心选取了张海迪身残志坚，历经磨难，不懈追求，“终于成为了芸芸众生中的一颗耀眼的‘珍珠’”这一事实论据，精当有力，一以当十，令人信服。
二是道理论据的运用。本文第二段，要言不烦，单刀直入。论证说要想获得成功，“由‘沙砾’变成‘珍珠’”，就必须饱尝“艰辛甚至是磨难”，言之成理。第三、五段同样作为道理论据，递层论证，升华了主旨。
三是比喻论证的运用。如“不少人总梦想自己能成为一颗珍珠，却不肯首先做一颗须经受熬煎的沙砾，所以梦想只能是梦想”等语句，使抽象的道理形象生动，深入浅出，易于理解。
另外，正反对比论证也收到了良好的论述效果。
[素材超市]
1.成功也需要毅力。古语云：只要功夫深，铁杵磨成针。它告诉我们恒心、毅力是成就事业的保证。山再高只要坚持不懈地一步一步地向上走，总有一天会登上顶峰;书再难，只要坚持不懈地一页一页地去读，总有一天会全面读懂。马克思的《资本论》写了40年，法布尔的《昆虫记》写了20年，达尔文的《物种起源》写了20年，曹雪芹的《红楼梦》披阅10载。锲而不舍，水滴石穿，顽强的毅力使他们成功了。
成功当然还需要智慧。智慧是成功的基础，皮之不存，毛将焉附。所谓智慧，一是对于客观规律有深刻认识，对于事物具有敏锐的洞察力，二是有丰富的知识积累。19世纪的著名数学家贝尔证明出了“阿贝尔—鲁菲尼定理”，他能证明这一定理是因为有丰富的知识，这就是他的智慧。试想，如果让一个文盲来证明这一定理会怎样?也许花上一生的时间也不会成功。如果说尝试是一扇门，那么成功就是门对面的一座城堡，智慧便是门前那条通往城堡的路，而毅力就是路上带刺的鲜花。冰心说过：“成功的花。人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”当然除了尝试、毅力、智慧，成功还需要奋斗、自信等等。具备了这些条件便会带你走向成功。
(选自《就这样笑赢成功》)
2.能成功的方法我都想尽了，可我依然没有成功。眼看着自己的一个个诺言成为肥皂泡，一个个崭新的自我成为过去，我又何尝不惭愧呢?
“我生命的太阳升起了，它升得高高，我站在上面像一个巨人俯视着世界。”咳!这又是幻想，幻想呀幻想，你在无形之中把我变成了阿Q。难道我要用幻想来寻求精神解脱吗?不，“有幻想就有希望”。我听见了振聋发聩的声音，这是老师、同学、家长在鼓励着我前进。我知道我成功的道路上充满艰险和坎坷，但也拥有鲜花和光明。我坚信“天生我材必有用”，别人能行我也行。我要把这一刻作为成功的转折点，向着成功一步一个脚印地走去。
(节选自《不再空想》)
3.成功的奥秘在于坚持不懈地奔向目标。
4.天才只意味着终生刻苦奋斗。
5.能说得天花乱坠是不错，但做得天衣无缝则更高。
6.人们缺少的不是力量，而是勇气。
[热门话题二]
作为一个新时代的中学生，面对社会的日新月异，生活的丰富多彩，你一定会发现身边不少十分有趣、可感可叹的事。
请根据自己的所察所思，结合自己的切身感受，以“我们这一代”为话题，写一篇600字左右的文章。题目自拟，立意自定，文体不限。
[构思点拨]
“我们这一代”是一个较为宽泛的话题，所拟题目切口要小，立意要深切，新颖，感受要独特而富有典型意义。
一、“我们这一代”之内涵无非是写自己或同龄人的生活故事，其是是非非，酸甜苦辣，喜怒哀乐，不外乎学习生活、家庭生活和社会生活。总之，要选取自己最为熟悉、感受深切的事例来写。
二、写人，要写出个性特点，活灵活现;写事，要具有一定社会意义，发人深思。
[佳作看台]
怪妹儿肖颖
赵淑婷
“肖颖，班主任叫你到办公室去一趟!”“好，我马上去!”随着喊声，一只“蝴蝶”飞出了教室。我抬头望望，无可奈何笑了笑：唉，这个肖颖，真怪!
肖颖漂亮。一双会说话的丹凤眼使她清秀的面孔分外精彩，人称“酷妹儿”。
我和肖颖是好友。可同学们都说她性格“古怪”，让人琢磨不透。但大家却一致公认：肖颖干什么都顶呱呱!每次考试，她成绩名列前茅;每次歌咏比赛，她都“毫不客气”地捧走一张奖状;黑板报上也少不了她的“杰作”;操场上更少不了她的身影。老师和同学们都说她“怪”，我曾多次劝她注意一点儿，可她依然一副毫不在乎的样子，所以我对她也无可奈何，但又挺喜欢她这个样子。
别人说她“怪”是有原因的。
比如，身为乒乓球迷的肖颖，在乒乓球台前面对一个个不堪一击的女对手，不禁一声长叹，大有“前不见古人，后不见来者”的孤独慨然之气。于是乎她就同几个男生“乒乓高手”较上了劲，对手越是难对付，她越是大喊“上瘾”。几个男生不服输，为了男同胞脸面，轮番同她叫阵。肖颖这时神采飞扬，活力四射，挥舞球拍，左右应对，潇洒自如。旁观者自成男女两个啦啦队，大呼小叫，助阵呐喊，成为课余校园一道风景。有的同学将“肖颖现象”报告给了班主任。这不，班主任“传唤”她，就是想往她脑海里注一针“清醒剂”。面对班主任“像一个假小子一样，经常跟男同学打乒乓球影响不好”的“开导”和“教育”， 她却昂起头，坦然地问道：“老师，我跟男同学是正常交往，难道我跟男生打乒乓球，违反校规吗?”班主任老师被问住了，推了推眼镜框说：“这个嘛，噢……”她大获全胜，出了门开心得又笑又跳。本来嘛，校规就没有规定不准女生跟男生打乒乓球!这样一来，老师们更注意这个一身“怪”气的女学生，只见她整天又唱又笑，从不像别的女孩那样文文静静的。她爱好很多，同学们开始都认为她太贪玩，学习成绩肯定好不了。可期终考试成绩一亮出来，大家才吃惊地发现：肖颖竟然是全班女生中唯一进入前五名的一个!于是班主任老师这样评价她：“这个女学生，简直太‘怪’了!”
班里有些同学看不惯她这种大大咧咧的样子，看她有点儿“不顺眼”，希望她栽个跟头“清醒”一下。终于有一次，她被个别同学抓住了“小辫子”——原来有人在她同桌“白马王子”的课本里发现了她送给他的一张书签，上面写着“祝快乐永在”的字样，还有落款。于是她成了班中的“新闻人物”。当她踏进教室时，全班同学不约而同地“严肃”地向她行“注目礼”，她糊涂了，不知自己做错了什么。之后，她终于弄清了此事。于是她便一股脑儿买了几十张书签，全班同学每人赠一张，都写上“祝快乐永在”字样。这样一来，大家说不得什么了，只是对她感到更难以理解了。一些同学悔悟过来是误解了她时，就纷纷向她道歉。这时，她反而哭了，可不一会她又扑哧一声笑了。
这个肖颖，真是太怪了!
[名师评点]
本文通篇扣住一个“怪”字，写活了人物的个性特点。这个怪妹儿聪明机智，活泼调皮，积极上进，朝气蓬勃，思想活跃，“怪”中见新，展事了新时代中学生崭新的思想风貌。“怪”字贯穿全文，文气畅然，意旨昭然，结构浑然。
一是行为“怪”。一个女生，按说得同男生保持“一定距离”才是。可这个肖颖打乒乓球偏要跟男生叫阵，致成“肖颖现象”;大大咧咧送“白马王子”书签，招来误解。“一些同学悔悟过来是误解了她时，就纷纷向她道歉。这时，她反而哭了，可不一会她又扑哧一声笑了”，你能说她不怪?
二是语言“怪”。老师找她谈话，她不但不胆怯地承认错误，反而坦然地问道：“老师，我跟男同学是正常交往，难道我跟男生打乒乓球，违反校规吗?”使老师一时语塞，难以应对。有点儿可气，却更多是可爱。
三是点子“怪”。遭受了误解和白眼，竟急中生智，“便一股脑儿买了几十张书签，全班同学每人赠一张，都写上‘祝快乐永在’字样”，于是一举突围，好不聪明!
四是表现“怪”。贪玩，成绩依然出色;做事出格，却又不违规乱纪……
[素材超市]
1.咱的同桌是一位“花木兰”。这个“花木兰”面有清高之气，是班主任的“红干部”，班里女生的代言人;我们班里的男同胞，如果有谁一不小心冲撞了她，就会遭受她唇枪舌剑的“洗礼”，因此对她都怕而远之。与她同桌，我起初的感觉是有点“倒霉”。自然，跟“花木兰”同桌，就有好戏看啦!
(选自《咱跟“花木兰”同桌》)
2.本人自从当上了这个“官”，就害怕星期六。官居何职?班里六组值日组长也。本官下有八个“臣民”，其中不乏“刁民”。每逢值日打扫卫生，要做到人数齐全，顺利完成任务，难哪!这年头，咱的这些同学多是独生子女，在家乃掌上明珠，四体不勤，“皇”味十足，对于集体劳动大多是漠然置之或望而生畏，如此状况下，这值日组长，你说能不难当?
(选自《小“官”难当》)
3.瞧!这个15岁的女孩：一头短发，一双会说话的眼睛，一口洁白秀美的牙齿，一张能言善辩的嘴巴;走起路来一阵风似的，总有一股弹跳劲儿，虎虎生气，嘿，男孩子气质嘛!这不，逢事大大咧咧的她，一不小心，又成为了“焦点”。“——唉呀，这形象真酷哇!”几个姐们忽盯着她，大呼小叫地“赞美”道。“我，我怎么啦，我不是好好的嘛!你们犯什么神经啊?”女孩儿莫名其妙地反问。“喂，大小姐，快瞧瞧你的头发吧，乱成了什么样?!”同桌加以提醒。女孩儿一照镜子：“呀，见鬼啦，我怎么这个样子呀，呜呼，我不活啦!”惊得四邻直瞪眼。原来，她早饭后竟然忘了梳理头发。作为女孩儿，毕竟要梳妆打扮嘛。——这女孩儿挺秀气，不是她自我感觉良好，大家都这么说。虽说清秀得可以“淡妆浓抹总相宜”，可过于不修边幅也真有点儿那个。
(选自《嘿，这个栗亭儿》)
[热门话题三]
随着时代的发展，中学生的主体意识和个性追求越来越强烈。面对学校的种种禁令，面对教师的威严训导，面对家长的束缚，处于弱势的中学生的权利往往被漠视和否定，于是他们呼唤尊重、呼唤平等。
作为中学生的你，对于这个话题，一定有许多话要倾吐，要表白。就请以“请给予我_____的权利”为题，写一篇作文。
要求：1.要有感而发，抒写肺腑之言。
2.不少于600字。
3.体裁不限，灵活运用各种表达方式。
[构思点拨]
这是一道半命题作文。补写的部分给了你自由想象的空间。可以从易于抒发的情感点切入，填写好半命题题目。如“哭”“倾诉”“辩白”“玩耍”“平等”等字眼。补写的词语要易于驰骋你的文思，内容要感染人，要能激起人的共鸣。构思时，要精于选材，能够突出主旨。
自然，文思一定要灵活，不一定拘于实情，也可以写想象作文。
[佳作看台]
爸爸，请给予我失败的权利
孟庆杰
爸爸，因为这件使我伤心的事，我一直想对您倾诉。
前几天，我对于这次期中考试心里没底儿。就在考试的前一天晚上，我让您对我说一句鼓励的话，您说：“孩子，你一定能考个好成绩!”您说的这句话意味深长，内含着很大的期望。我深感这句话的分量，心里热乎乎的。爸爸，就凭着您这句话，我也要信心十足地考出个好成绩来;就凭着您这句话，我也要力争上游，为您争光。
第二天，先考语文。因为我的语文成绩在班里一直名列前茅，所以您认为我这次也一定能考好。考试之前，我脑子里不时地想起您鼓励我的那句话：“孩子，你一定能考个好成绩!”就这样，我充满信心地考完了语文。回到家，您问我考得怎么样，我满不在乎地说：“还行。”
那天，发下试卷一看，顿时蒙了，语文考糟了!我的心怦怦直跳，又害怕又沮丧，心想：回到家，我怎么对爸爸说呢?回到家，我怎么说得出口呢?回到家，如果别人问我，我怎么……顿时，一大串问号在我脑子里跳舞，我好想大哭一场。
爸爸，回到家，您看了我的语文试卷，火冒三丈：“你怎么考的?别的题做得还行，可作文写得太糟，纯粹是胡编滥拼的，光写空话!平时，让你多写多练，你不听，现在结果怎么样……”听了这些话，我觉得就像天塌下来一样，心里空了，愧疚之情压得我喘不过气来，泪水夺眶而出。
爸爸，我知道您这时的心情十分烦躁，我知道自己辜负了您的期望。可是，爸爸，您就不能理解一下我吗?难道，我就没有失败的权利吗?面对这个分数，我是多么难过，多么失落，多么后悔!面对这个分数，我好想把试卷撕个粉碎，恨不得让这一切都消失掉，我好想再重新考一次，用优异的成绩来证明您的女儿并不笨，别人能考好，您女儿保证也能行。何况，马失前蹄，在所难免;塞翁失马，焉知非福?
爸爸，请相信我，请理解我，请鼓励我;在我面对失败的时候，在我尴尬无奈的时候，在我烦恼无助的时候，请给予我失败的权利，请给予我一个微笑吧!我会在您期待的目光里，在您关爱的目光中走向美好。
[名师评点]
一腔苦恼，起伏心潮，娓娓倾诉，殷殷渴望，撩人情怀，感人心扉。愤怒出诗人，真情出佳作，诚哉斯言。
真切入微的心理描写，一波三折，复杂多变，荡气回肠，耐人品读。
一、压抑的心理。如——回到家，我怎么对爸爸说呢?回到家，我怎么说得出口呢?回到家，如果别人问我，我怎么……顿时，一大串问号在我脑子里跳舞，我好想大哭一场。
二、愧疚的心理。如——听了这些话，我觉得就像天塌下来一样，心里空了，愧疚之情压得我喘不过气来，泪水夺眶而出。
三、委屈的心理。如——可是，爸爸，您就不能理解一下我吗?难道，我就没有失败的权利吗?面对这个分数，我是多么难过，多么失落，多么后悔!
四、奋发的心理。如——面对这个分数，我好想把试卷撕个粉碎，恨不得让这一切都消失掉，我好想再重新考一次，用优异的成绩来证明您的女儿并不笨，别人能考好，您女儿保证也能行。何况，马失前蹄，在所难免;塞翁失马，焉知非福?
五、渴求的心理。如——爸爸，请相信我，请理解我，请鼓励我;在我面对失败的时候，在我尴尬无奈的时候，在我烦恼无助的时候，请给予我失败的权利，请给予我一个微笑吧!我会在您期待的目光里，在您关爱的目光中走向美好。
心理描写，是重要的写作技巧之一。
[素材超市]
1.尊师如父母，爱生如子女。
2.放我的真心在你的手心。
3.用心灵赢得心灵，不只是教育的条件，更成为教育本身。
4.打骂是爱，责备是爱，鼓励也是爱，无论是哪一种方式，一定要考虑到孩子的感受，考虑到他们是否心甘情愿地接纳。
5.没有尊重的教育是死亡了的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。
6.爱、尊重是教育的生命线。
7.爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。
8.平等待人，不居高临下。
9.给孩子以希望，让孩子在希望中成长。
10.金子般的童年，需要金子般的爱心。
11.多一点鼓励，多一点平等，多一点沟通。
12.理解是沟通师生情感、亲子情感的金钥匙。
13.把爱洒向每一个被遗忘的角落，用一双温暖的手去抚慰那些孤独的心灵。
14.用宽容对待过失，用清眸透视心灵。
15.理解与尊重是师生关系的润滑剂。
16.以慈母之心，看待孩子的每一言行。
17.教育成功的秘密在于尊重学生。
[热门话题四]
提及中学生生活，有的同学认为太枯燥无味了，除了学习还是学习，哪里还有什么多彩的生活可言?其实，生活的美重在发现，美，就在你身边。围绕着校园生活，各种思想、各种矛盾、各种冲突也纷至沓来，这些都是作文的好素材。小到排座位、同桌关系、作业多的烦恼、考试的压力，大到升学过程的苦闷与焦虑、与家长的代沟隔膜，以及亲情、友情的展现，可以说，仔细地观察，用心地感悟，只要成为了生活的有心人，你就会发现生活中有许多值得你写、令你乐于写而且写都写不完的事。
请根据自己的所察所思，结合自己的切身感受，以“那一刻……”为话题，写一篇作文。
要求：1.题目自拟。
2.文意自定。
3.文体以记叙文为主。
4.要注重各种描写方式的运用，如语言描写、行动描写、细节描写等。
5.600字左右。
[构思点拨]
校园生活其实很丰富：每天都要学习新知识，接触新事物，接受新观点，感受新概念;春季有春游，夏日进夏令营，秋天去登高，冬天打雪仗，星期天去野餐，班级球队隔三差五搞比赛，文娱晚会尽情展风采;约上三五个朋友，或上街打个牙祭，或到树林子里散散心，或横七竖八倒在床上侃大山，读中外小说散文诗歌，背唐诗宋词名家名篇，课堂玩点小聪明，下课开个小玩笑，课余来点恶作剧……这一切，既组成了有苦有乐有滋有味的学生生活，也是写作文的好题材。
快快拿起笔，尽情抒写自己熟悉而有趣的见闻吧。让人们感受你生活的多彩，青春的活力，人生的快乐……
[佳作看台]
那一刻，我们真疯狂
文辉
下雪了，又正逢体育课。经我们再三请求，体育老师终于同意让我们到操场上去打雪仗玩。
我们分为两组，男生一组，女生一组。
男生们的粗野劲儿暴露无遗，竟先发制人，一边叫喊着，一边疯狂地用雪团向我们发起猛攻。我们女生组还在忙着攥雪球呢，一遭受击打，尖叫惊讶声叠成一片，手忙脚乱，仓促应战。再加上我们人数少，有点儿难以抵挡，结果饱尝了雪团的“亲吻”。那雪团在脸上一“开花”，脸部就麻沙沙的，又痛又痒;最可怕的是，迸裂的碎雪钻进了衣领里，凉丝丝的，使肌肤受尽“刺激”。可我们已顾不得这些，只管顽强回击。我们的叫喊声盖过了男生。
“打他们的眼镜!”一个女同学发现男同胞们戴眼镜的不少，便急中生智发出号令，一呼百应。我们就近距离专打“敌人”的眼镜。这一招果然奏效。就在我们的对手忙着在雪地上寻找跌落的眼镜，捡起后又忙着擦拭眼镜片的时候，我们趁机发起猛烈进攻，结果情况大有好转，我们占了上风。
但狡猾的“敌人”接下来改变了战术，只见他们排成竖队，一个接一个地向我们“连射”，我们先前的“战术”顿然失灵，重新处于劣势。我们气喘吁吁，疲惫忙乱地回击着。就在这“危险”时刻，忽见男生组的小A“哎哟”一声，摔了个仰面朝天，小B则抱起头大喊“有人偷袭”。原来，我们女生组的“假小子”和“花木兰”出其不意地绕到男生组的“后方”展开猛攻，男生们顿时乱了阵势，自然洋相百出。我们这些巾帼女杰顿时士气大振，狂呼着，手舞足蹈，一阵猛攻，男生组终于溃不成军，纷纷逃散。男生们而后纷纷抗议：“你们偷袭别人，违反了游戏规则!”我们反口批驳：“这叫出其不意，攻其不备。——反正你们输了!”
一个男生出言不逊：“我们呐，是好男不跟女斗!”“花木兰”马上对答：“我们是，好女专跟男斗!”男生哑然。
正道是：女生都是花木兰，谁说女生不如男!
[名师评点]
本文的场面描写，“战势”激烈，丰富多彩，错落有致，读来眼花缭乱，目不暇接，堪成一大亮点。
一是该场面描写先声夺人，波澜起伏，悬念迭生，情节错杂，但点面结合，主次分明，有条不紊，有章可循。内容以女生组为主，以男生组为衬托，以“劣势—优势—劣势—优势”的战况为主线，情节舒展，摇曳多姿，引人入胜。
二是该场面描写营造了一种欢快热烈的气氛，使读者如临其境。男生们的强大，凶猛，狼狈，女生们的顽强，机智，泼辣，都跃然纸上。字里行间所洋溢的少年活力，女生豪气，蓬勃朝气，生发了一种感染力，唤起了人们热爱生活的情怀。
三是文中的语言描写幽默生动，行动描写真切入微，塑造了一群生龙活虎、具有崭新个性风貌的中学生形象。
[素材超市]
1.众人都轰动了，拥着往棋场走去。到了街上，百十人走成一片。行人见了，纷纷问怎么回事，可是知青打架?待明白了，就都跟着走。走过半条街，竟有上千人跟着跑来跑去。商店里的店员和顾客也都站出来张望。长途车路过这里开不过，乘客们纷纷探出头来，只见一街人头攒动，尘土飞起多高，轰轰的，乱纸踏得嚓嚓响。一个傻子呆呆地在街中心，咿咿呀呀地唱，有人发了善心，把他拖开，傻子就倚了墙根儿唱。四五条狗窜来窜去，觉得是它们在引路打狼，汪汪叫着。
人是越来越多。后来的人拼命往前挤，挤不进去，就抓住人打听，以为是杀人的告事。妇女们也抱着孩子们，远远围成一片。又有许多人支了自行车，站在后架上伸脖子看，人群一挤，连着倒，喊成一团。半大的孩子们钻来钻去，被大人们用腿拱出去。数千人闹闹嚷嚷，街上像半空响着闷雷。
(节选自《棋王》)
2.小时候，我爱坐到姥姥的怀里，听姥姥讲故事。听完了，我还是赖在姥姥的怀里捏姥姥的鼻子，扯姥姥的耳朵，而后，抚摸着姥姥额头深深的皱纹，奶声奶气地说：“姥姥，我要把这些褶皱给你弄平了。”就用小手去抚弄，结果越抚弄越多。姥姥不耐烦了，就揉我的胳肢窝，直痒得我踢腾着小脚丫儿大笑：“姥姥……你坏……你坏……”
(选自《听妈妈讲我的过去》)
3.到了小卖部，我说买两瓶银杏酒，老板说要10元钱。我便说：“10元?太贵了!9元行不行?反正我是你的老顾客了，就便宜点吧。”说完，我正准备付钱，小卖部老板说：“不行，我们一瓶酒还赚不了几角钱，你买两瓶，一下子打下一元来，我们就赔了。”我一听，接着说：“9元5角吧。”老板一口回绝：“不行!”我心生一计：“不行算了。”说完转身就走。那小卖部的老板忙说：“就少要你5角钱，算是你的跑路费吧。”哇，我成功了!我就高兴地说：“这还差不多，下一次还来买你的酒。”付了钱，回到家，见了爸爸，我便眉飞色舞地说：“老爸，孩儿成功了，5角钱归我了!”老爸一跷大拇指：“OK，我妞儿真棒!”
(选自《砍价儿》)
[热门话题五]
有这么一则故事：
一个落难者跪拜在泥菩萨脚下痛哭流涕：“菩萨啊,我好命苦好可怜，你怎么不保佑我呀?我白白供奉了你呀!那场灾难使我一无所有，我只能与穷困、孤独、寂寞、烦苦为伴，流浪街头，忍看灯红酒绿，饱尝世态炎凉。我再也经受不住生活的折磨，心灵的煎熬，我就要在你面前自尽，结束这痛苦的一切!”泥菩萨忽然开口：“我的信徒呀，你千万别走绝路!能历经人间磨难和痛苦，也是幸福!我多么羡慕你们活生生的人啊，拥有生命，一任喜怒哀乐丰富着你们的人生。而我呢，徒有形体，空有虚荣……你把生命交换给我吧，我要生活，我要走路!你可以永久坐在我的位子上，天天无忧无虑，享受供奉、膜拜，收获鲜花、祝福。”
面对人生的喜怒哀乐，酸甜苦辣，悲欢离合，得失荣辱，是是非非，你有何感想?
请以“笑对______”为题，写一篇作文。
要求：1.把握好情感抒发点，填好题目。
2.要有感而发，积极向上，力求内容新颖。
3.体裁不限。
4.600字左右。
[构思点拨]
第一，没有生活，就没有文章。不热爱生活，就写不出佳作。写此文要以“感受”为基础，但又不能拘泥于感受，而要从感受发端，展开联想。“联想”又不能随心所欲，而必须以“体验”为本。
第二，“笑对……”不是对事情采取的那种无原则、无所谓的“付之一笑”，也不是以不变应万变的、圆滑的“待之以笑”，更不是去讨论这个世界上“笑”的分类、笑的历史、笑的哲学、笑的妙用，而是在困境面前经过深入思考之后的一种积极应对的态度的选择。
第三，“笑”是题目中的“戏眼”。 笑，是人的生理本能，“笑对……”则是一种人生态度，是一种胸襟气度，是一种对既定现实或顺境或逆境的超越性反思，是一种为寻求某种目标而对现实采取的人生策略。其意旨无非是倡导积极乐观的人生态度。选材要视野开阔，写出独特的人生感受。
[佳作看台]
笑对人生
赵勇强
生命，总是在挫折和磨难中茁壮。
思想，总是在徘徊和失意中成熟。
意志，总是在残酷和无情中坚强。
逆境，同顺境一样，是人生不可缺少的组成部分。挫折，磨难，失意，实乃人生的必修课。
因此，面对逆境，就如同身处顺境一样，应积极乐观，笑对人生。
俗话说，笑一笑，十年少;愁一愁，白了头。由此看来，笑对人生，多好!自然，谁都不愿意面对挫折，可我们不得不面对挫折时，不妨变换角度，或求自我解脱，泰然处之，可谓转念一想，柳暗花明;或变挫折为动力，从失败中反省自己，接受教训，积极进取，反败为胜，从而笑对人生。有志者经受挫折磨砺，从而使自己的意志更加坚强，使自己的信念更为坚定，使自己的人生愈加亮丽。这样的事例，不胜枚举。如古代的越王勾践卧薪尝胆，终于从亡国奴，重新登上帝王宝座，笑傲历史。法国的居里夫人历经无数次挫折后，终于发现了镭，从而笑赢诺贝尔奖。作为新时代的中学生，我们应当勇于面对艰难困苦，乐观向上，如面对一次考试的失败，面对师长的严厉批评，面对生活中的误解和委屈，我们不妨将此变为磨炼自己的反动力，从而收获成熟，完善自我，丰富人生。
笑对人生，必须保持乐观开朗的心境。因为乐观开朗的心境，能够使人胸怀开阔，积极奋发，对未来充满希望;而消极悲观的心境，则会降低工作效率，信心丧失，意志消沉，无所事事，使人生充满灰色。你想生活快乐，拥有美好的人生吗?那就天天有一份儿好心情吧!
四季轮回中，既然有春天的葱茏，也就有秋天的落叶;既然有夏天的热烈，也就有冬天的风雪。我们没有理由拒绝生命中的痛苦和烦恼，就像你永远不能拒绝快乐与幸福一样。当痛苦与烦恼同时到达时，让我们把痛苦与烦恼统统抛进大海，让灵魂在逆境中涅槃，让我们永远笑对人生。
[名师评点]
本文开头有文采，有气势，有内涵，颇为“抢眼”，堪称亮点。
第一，此开头开门见山，直抒情怀，画龙点睛，有一种简明美。
第二，作者巧用一组排比句，形式华美，音韵铿锵，气势贯通，情感奔放，先声夺人，生发了一种优美的文调。
第三，此开头意蕴深刻。三个文句，鞭辟入里，“生命”“思想”“意志”字眼直扣人生内涵，为下文内容的生发埋下伏笔，有利于文思的展开。
第四，此开头富有一种诗情美，哲理美，感染力强，发人深思。
[素材超市]
1.看那点点的茶叶在滚烫的水中舒展嫩蕊，上下浮沉，自有一种从容而不急趋，审慎而不狂躁，安静却不沉沦的积极。撮上一小口，立刻暖彻心肺，流经血脉，舌底生津，涩中带甘，余香满口。
人生又何不似这茶?一次又一次地被沸水冲起来，水凉后又跌落杯底，这样浮了又沉，沉了又浮，直到最后仍散发着生命的脉脉清香。若是害怕沸水烫碎了心，烫失了生命，那么清香也会随风逝去……生命便应该像茶一样从容，不为成功沾沾自喜，更不为遭受挫折而担惊受怕，用最坦然的心态去面对生活中一切的倾轧，绝不放大痛苦，夸大挫折。
(选自《茶•人生》)
2.每个人都想获得成功，不论是重大的还是不起眼的，但每个人在成功之前都会遇到无数的艰难险阻，因此有很多人面对挫折而屈服，面对困难而低头，从此一蹶不振，与成功无缘。那么，成功到底有多难，真的就可望而不可及吗?当然并非如此。回首历史，放眼中外，成功的例子举不胜举，就是在我们身边获得成功的人也不少啊!我觉得，在走向成功的过程中，微笑起着重要的作用。
是啊，在微笑中，鼓起勇气，直面挫折;在微笑中，坚定信心，克服困难;在微笑中，伸出友爱之手，助人一臂之力，有微笑在，成功还很难吗?微笑，让我们的明天更美好。
(选自《笑赢成功》)
3.没有必要因叶落而悲秋，也没有必要因挫折而放弃抗争。因为一花的凋零荒芜不了整个春天，一次挫折也荒废不了整个人生。
人们常说，风雨过后，面前会是鸥翔鱼游的天水一色，荆棘过后，面前会是铺满鲜花的康庄大道。既然如此，我们还有什么理由“放大人生的痛苦”。
生命是一朵常开不败的花，那挫折就是滋润花的养分，没有经历过挫折的人生是不完整的人生;没有它提供养分的花迟早也会枯萎。
(选自《笑对挫折》)
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