化学中考备考方案(2)
化学中考备考方案
化学中考备考方案(三)
为了全面提升教育教学质量，充分准备毕业班中考，推进我校中考工作，力争毕业班工作、成绩的新胜利，根据学校工作计划，特制定本方案。
一、指导思想
面向全体学生，保优生，促差生;强化常规管理，正学风，抓课堂，求效率;发挥团结协作，脚踏实地的精神，比肩奋斗，厚积薄发，争创新佳绩。
二、学生情况分析
初一入学人数361人，现在册人数349人，上学期参加县统测，参加地理、生物、信息技术中考301人;本学期开学报到294人，其中转出2人，转入3人;初三年级现流失35人，转学11人，就读职中9人。
各班在读学生人数：185班51人、186班44人、187班38人、188班40人、189班33人、190班41人、191班47人。
从初二县统考的科目看，高分段少，各科考试成绩虽然有所提高，但学生个人成绩发展不均，存在偏科现象。有的学生学习方法不当，虽然也努力了，但进步不明显。部分学生还没有紧张意识，学习积极性不高，存在着混的思想，对于学习不当回事;个别同学经常违反学校纪律。学生流失严重，致使参加考试时全级参考率低(20XX年参考率86.25%)
三、中考目标
(1)初二已考科目全县排名：地理第7名，生物第2名 微机第11名.
(2)根据学生情况，制定840分(平均分93分)以上 人，具体如下：
185班 人( )，186班 人( )，187班 人( )，188班 人( )，189班 人( )，190班 人( )，191班 人( )。
(3)级组学年目标：全县综合排名第6名。
(4)单科全县综合评价排名目标。
语文第4名，数学第9名，英语第5名，政治第7名，物理第5名，化学第5名，历史第5名,体育第5名
四、具体措施
1、制定详细学科中考备考计划。具体安排如下
学科 语文 数学 英语 政治 物理 历史 化学 体育
负责人 陈进林 何凤香 李颖 杨荣斌 徐荣玖 唐艳芬 杨云龙 杨浩
2、学校、级组工作
(1)召开教师备考动员会(教师座谈会，质量分析会，中考动员会)
增强自信心，坚定目标不动摇;突出重点，努力提高课堂教学效益;强化训练，努力提高训练效益;加强中考研究，以研促教，着力提高教学和训练的针对性;强化合作意识，资源共享;齐抓共管、强化中考氛围意识。
(2)召开学生中考动员会(中考动员会，分层学生分析会)
让学生统一思想、明确目标、增强自信、提高认识，让学生学会感恩;希望学生珍惜时间，努力提高;养成良好的学习习惯;
(3)召开学生家长会。
(4)组织模拟考试(上学期计划进行4次月考：第五周、第十周、第十五周、第二十周)。
(5)对学习中出现的新问题、新情况及时给以解决。
3、班主任工作
(1)确定班级目标，圈定分层学生，协调科任教师加强学生管理，营造既紧张又轻松的中考复习、备考氛围，实现班级目标。
(2)结合月考，认真开展好成绩分析会。
(3)采取分层次、集中与分散相结合的形式召开班级家长会。不定期召开优、中、后进学生会议，了解学生对科任教师上课的要求，根据学校管理的要求，并及时做出调整，让优等生更优，中等生成为优等生，让后进生遵守学校纪律，学到更多的知识。
(4)加强学风纪律的管理，杜绝迟到、早退、旷课等不良现象，各班主任要对本班的学风、纪律负责，发现问题及时解决，给学生创造良好的学习环境。
(5)各班要落实好班内的培养对象，扎实做好补偏工作。班主任组织本班科任老师对其进行分析，注重学科的均衡发展，扬长不避短，对弱势科目进行必要的学法指导。
(6)抓学生管理，做好以下工作：
①抓优秀生，响鼓重锤。造培育优秀生的声势，适当运用心理暗示，让优秀生定位，并做到广种博收。
②抓边缘生，推拉并举。相信每个学生都是千里马，创造条件，实施分层管理。
③抓学困生，百炼成钢。认真分析他们的原因，做细致的工作，教给学习的方法，尽量联系生活实际，使他们认识学习的价值。
④抓心理辅导，轻装上阵。
⑤重视非智力因素对考生的影响，提高学生抗干扰能力。
⑥学校改扩建工程期间，班级的安全教育必须时时讲、处处抓，不能有丝毫的松懈
3、科任教师
(1)研究考标;研究近三年中考试题;研究中考改革后的记分办法。明确考试方向、范围、重点，制定各科复习教学计划。形成有学科特色、有针对性的中考备考复习方案，并上交年级组、教科室。
(2)结合学生学科实际，强化学生分层推进工作。各科教师要以班为单位，对学生进行分层，并通过制定具体措施提质减负，扎实搞好培优、补偏工作，力促各层次学生在中考中都能获得最大程度的提高。
(3)加强常规教学，狠抓“双基”落实。结合历年中考实际及今年中考精神，全体教师要统一思想，把教学重心放在“双基”的落实上，只有使学生牢固掌握“双基”，才能对学科知识进行灵活运用，提高综合分析运用能力。特别是近年 来中考的考点、热点、重点、难点，以及出题的方向、方式，解题方法、技巧、对学生的指导方法、技巧，做到有针对性、实效性。
5、 “深化”教学管理，努力提高教学质量。
(1)加强培优工作，制订科学的培优计划，加强对优等生的指导，使好苗子更快成长，优等生更优。培优学生以全级前50名，特别是地理、生物、信息技术统考总分276分以上的同学，下学期单独成立辅导班;同时，对于住校生和家离学校近的学生，将安排老师辅导上大自习和大大自习。
(2)实行月考制度，题目尽量以基础为主，培养学生的学习信心，从而提高学生的积极性。充分使用好教学资料，除了月考外，科任教师还可以自行组织单元考;同时做好学生答题方法的指导。
(3)加快教学进度，争取利用周末和本学期假期辅导完成教材，留出足够的时间组织学生做好中考总复习。
(4)加强对后进生的成因分析，切实做好转化工作，确立贵在平时的补差理念。每个教师要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐心;在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬奖励优先;要善于挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点;每位教师必须重点抓好后进生的转化工作。教学上要给他们“开小灶”，利用一切可利用的业余时间进行拉差补缺，不让一个学生一门学科掉队，从而有效地保持教学质量的全面提高。
(5)充分落实学校教学要求，强化集体备课制度，认真编写导学案，努力使“有效教学”成为每个老师工作的目标之一，确保年级教学水平的不断提高。
(6)加强教法研究，提高课堂四十分钟效率，要加强学法指导，课堂上要坚持学生是一个个充满活力的生命体，绝不能看作一个只装知识的容器，重点研究教材、教法、学生的心理、认知规律，真正做到把课堂还给学生。认真研究中考试题，结合考纲，抓住考点，把握要点，落实重点。
(7)针对不断变化的中考，加强考试的动态研究，有效地把初三阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。在课堂教学上要注意教给学生的学法指导，让学生对知识的掌握和应用，做到举一反三，得心应手。
10、认真开展好学生的安全教育，定期召开安全教育主题班会，并把相关的材料收集整理好，做好痕迹管理。安全教育包括交通安全、防火安全、食品安全、人身安全、防盗防溺水、防山体滑坡等，把安全教育讲透彻，让每位学生牢固树立起安全意识。
五、具体工作安排
8月份：
(1)做好开学相关工作，召开安全教育主题班会，加强学生的思想教育;
(2)组织开展好教学工作。
(3)做好流失学生的动员返校工作;
9月份：
(1)召开学生工作会议，对上学年优秀学生、优秀班干部进行奖励;
(2)召开全体学生家长会;
(3)进行家访工作;
(4)组织第一次月考;
10月份：
(1)抓好学生的常规管理;做好学生的思想工作;
(2)组织开展好教学活动;
(3)组织进行第二次月考;
(4)加强学生体育锻炼，坚持每天进行晨跑;
11月份：
(1)加强学生的安全教育，召开安全教育主题班会;
(2)召开优秀学生工作会议，优秀学生家长会;
(3)组织进行第三次月考;
12月份、1月份：
(1)认真组织学生进行复习，组织好第四次月考。
(2)召开后进生、学困生工作会议，对其进行思想教育和学习鼓励。
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