高一政治发展真挚的友谊教案设计
高一政治发展真挚的友谊教案设计
高一政治教案编写是把教学内容和教学方法进行总体设计的过程，下面是学习啦小编给大家带来的高一政治发展真挚的友谊教案设计，希望对你有帮助。
高一政治发展真挚的友谊教案
教学目标
认知目标
通过教学，使学生知道真诚、热情、宽容和讲原则是培养发展真挚友情的必要因素。
能力目标
通过对各个因素的分析，让学生掌握发展真挚友情的方法，知道如何以恰当方式表达男女同学友情。
思想觉悟目标
通过教学，使学生懂得真挚的友情来之不易，需要长时间地培养和洗练。从而懂得用心呵护友情，倍加珍惜友情。
教学重点
怎样发展真挚的友情。
教学难点
怎样发展真挚的友情。
教学过程
复习提问
(1)“哥们儿义气”是不是真正的友谊?
(2)交友的主要原则是什么?
导入新课
我们已经学习了交友的原则，知道了交友中要注意些什么。那么，我们应该怎样在这些原则的指导下去做呢?我们来学习第三框题：发展真挚的友谊。
三、发展真挚的友谊(板书)
讲授新课
友谊不是别人赋予的，而是靠自己的行动争取来的，那么，就应该从自身分析一下怎样获得真挚的友谊。
1.以真诚换取友谊(板书)
所谓真诚，就是为人处世要以真实、诚恳的态度去对待，要讲真话、办实事，不虚伪、不说谎。为人最重要的就是真诚。只有真诚，才能令人放心，才能获得别人的信任，才能建立深刻的友谊，才能使友谊得以巩固和发展。有人说“真诚不是智慧，但是它常常放射出比智慧更诱人的光彩”。如果给别人一种虚假、靠不住的印象，就会失去别人的信任，就会很难与别人交往。
中学生一般都喜欢与真诚、坦率、正派的人交往，这样才觉得靠得住，有安全感。
所以在交往中要注意坦诚相见、不说假话，要真实地表现自己的想法，而且在反映自己的观点的同时，能够想到尊重别人，不能伤害朋友的自尊心，不要把自己的想法强加给别人。
自己还要做到言而有信。说到的事，就必须做到，不说大话、假话、空话，答应别人的事必须要办到。办事要有头有尾，善始善终。不守信用的人在交往过程中往往是不受人欢迎的人。
为此，要说话算数，言行一致。能办到的事就答应，不能办到的事就不能轻易地答应，对没有把握的事说话要留有余地，一旦答应了别人，就应该想方设法尽最大努力去完成，万一因情况变化或其他原因不能完成，应尽可能及时地向对方做出实事求是的解释和说明，求得对方的谅解。决不能把守信当成一件小事来看待，随便失言、失约、失信，既耽误了别人，也损害了自己的形象，失去了自己的信誉，使别人今后不愿与你交往。因此，必须用自己的真诚去赢得友谊。
2.以热情培养友谊(板书)
在交往过程中，还要展示出自己的热情，要热情培育友谊之花。
这种热情其实就是一种主动。交往中应主动地奉献出自己的友爱，而不能只是一味地企求和等待别人送来的友爱。
你只要伸出友爱之手，就很容易获得友谊。即便是对方开始不能接受，但是，你的热情会让他感动的。全国十佳少先队员巴哈提的事例不正说明了这个道理吗?
交往中的主动可以体现在以下几个方面：
(投影)
主动关心朋友
主动影响朋友
主动发现朋友的优点
主动伸出友爱之手
友谊建立起来后，还需要对友谊进行维护，不能够因不同意见、某件小事而破坏友谊。怎样维护呢?这就需要广阔的心理空间，要学会宽容，以宽容来维护友谊。
3.以宽容维护友谊(板书)
当同学、朋友提出不同的见解时，要用一种宽容的态度去接受它。要有容许对同一事物执有不同观点的胸怀。对不同意见、看法应该听进去，其实学会倾听别人的意见是一种能力，也是交往的一种素质。
提问：对朋友的过错也应持宽容的态度?朋友错了，可能会给你带来伤害。但这正是考验你们友谊的时候。你应怎样去做呢?
(学生回答后，教师归纳)
这时，应该大度一些，谅解对方，这既表现出了你的大度，也用无声的语言——你的行动，给予了对方以教育。
宽容的一种高层次，就是真心地为朋友做好事。做事只是想着“我们是朋友”。这是一种真诚的奉献，而并不是为了索取。
学会宽容，并不能一味地去宽容，而是要具体问题具体分析。对非原则性的问题，应该宽容;但是对原则性很强的问题，则要讲原则，不能宽容。否则就是相互包庇、相互隐瞒。我们在交往中应该以原则去纯化友谊。
4.以原则纯化友谊(板书)
下面小故事中的小强该如何去做呢?
小明和小强是同一班级中非常要好的朋友，平时形影不离，学习上也是相互帮助。小强是班长，小明是普遍同学。学校明确提出了校内严禁吃零食的规定，小强带领全班同学进行了学习，并要求认真落实此规定。可是小明却不遵守规定，在班里吃零食，那么，班长小强应该怎么做呢?(同学讨论)
(学生讨论后，教师总结)
作为班长，应该认真组织同学遵守学校的规定。小明违反了学校的纪律，应该批评教育，虽然小明和他是好朋友，但还是应该按学校的制度进行批评。小强既要让小明知道自己违反了学校规定并且认识到错误，又要让他努力改正。这就是讲原则，不能因为好朋友而对其错误进行姑息。
经过原则性考验的友谊，将是更纯洁的友谊。
在发展真挚友谊时，异性同学之间的交往是不可避免的重要部分。
5.以恰当方式表达男女同学的友谊(板书)
世界上是由男女两性组成，男女交往也就是很正常的，进行正常的交往，建立男女同学之间真挚的友谊也是老师和家长所提倡的。
(可以请老师作家长谈异性交往，录成录音带放给学生听，表明师长的态度)
但是，男女交往中也要注意采用恰当的方式。
要注意交往过程中，自然大方。这需要以正确的思想做基础，只要自己保持单纯、真挚的思想，那么你在和异性同学的交往中就会落落大方、自然。男女同学交往，要建立在班级和集体活动的基础上。交往不要局限于某一个对象，要把圈子放得大一些，这样，交往中就不会感到拘谨和羞怯。
男女因为生理、心理上发展不同，所以交往时要注意尊重对方，尊重对方的意愿，不要强行给予对方自己的观点和态度。对于对方的习惯、动作、想法，不要嘲笑。总之，要从各方面尊重对方。
还是就是给自己提出一定的要求，学会自尊自爱。交往中要注意自己的名誉和尊严，自己的行动要为自己的人格负责。
只要每个人都能注意这些，异性同学之间的交往就会很自然、很正常。
课堂小结
此框题给我们在建立友谊方面提出了具体的行动指导，每一方面都是重要的，每一方面都不是孤立的，要在实际生活中，综合运用这些指导，相信每个同学都会获得真挚的友谊。
高一政治教学方法
首先，教师要提高自身对新课改的认识，不断加强思想政治知识的学习，提高政治素养。作为一名合格的高中教师，要充分认识到思想政治学科的历史性和时事性，要根据思想政治学科的特征提高自身的教学能力。一方面，教师要对教材的基本脉络有一个清晰的了解，明确教材中的重点难点，并了解学生的思想动态，运用适合学生的教学方法和教学对策，做到因材施教。另一方面，教师要了解当前的时事动态，充分融入课堂教学中来，达到激发学生学习兴趣的目的。此外，教师还应该提高自己的教学能力，不断丰富自己的政治知识和运用教学媒体的能力，让课堂教学呈现出较强的生动性。
其次，教师要创设合理的问题情境，让学生在课堂学习中大胆质疑，还要创设良好的课堂环境，让学生在轻松和谐的课堂环境中主动学习。高中思想政治教师要提高学生的创新能力和应用能力，就要适时地创造问题情境，让学生在问题情境中发挥自己的主观能动性，学习并拥有知识。需要注意的是，教师在创设问题情境的时候，应该确保问题适合学生的理解能力和知识水平，还要针对全班学生，让高中思想政治课程与生活实际息息相关。此外，新课改下，高中思想政治教师要与学生建立平等和谐的师生关系，创设和谐、民主、平等的教学环境，让学生在课堂中发挥主动地位，积极参与到课堂学习中来。
最后，高中思想政治课堂中，教师还要充分发挥学生的练习的作用，通过有针对性的测试试卷或课后题目等让学生加强思想政治基础知识和重难点知识的巩固学习，强化学生的思想政治知识系统。一方面，教师要通过单项选择题等加强学生对基础知识的掌握和了解，通过有针对性的题目练习加强学生对重点难点知识的掌握，让学生及时掌握每一节的知识，提高政治知识的辨别能力;另一方面，教师要通过试卷练习的方式，让学生对每一个单元的知识进行系统的巩固，并在错误题目中提高对于思想政治知识的学习能力。
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