政治必修2的全面建设小康社会的经济目标政治题目练习
政治必修2的全面建设小康社会的经济目标政治题目练习
练习能够学生发现在高中政治学习时的不足之处，下面是学习啦小编给大家带来的政治必修2的全面建设小康社会的经济目标政治题目练习，希望对你有帮助。
全面建设小康社会的经济目标政治题目练习
1.至20世纪末，我国人民生活水平总体上达到小康水平，对此评价正确的是( )
①是中华民族发展史上的一个里程碑，是人类历史上的一个奇迹
②城乡居民的生活水平、生活质量明显提高
③实现了由贫困到温饱的历史性跨越
④国家的整体经济实力大大增强
⑤是低水平的、不全面的、发展很不平衡的
A.①②③④ B.②③④⑤ C.①②④⑤ D.①③④
2.根据国家统计局小康水平的分析报告,2004年西部地区实现程度为84.18%，东部地区实现程度为97. 86%，中部地区实现程度为93. 18%。由此可见，我们目前达到的小康社会( )
A.低水平的小康社会 B.不全面的小康社会
C.发展很不均衡的小康社会 D.总体小康社会
3.全面建设小康社会的要求是()
①经济更加发展，民主更加健全，科教更加进步，文化更加繁荣，社会更加和谐，人民生活更加殷实
②经济和社会全面、协调发展 ③物质文明、政治文明、精神文明共同进步 ④人民生活同步富裕
A.①②③ B①②④ C.②③④ D.①③④
4.全面建设小康社会，在经济建设方面要达到的目标是()
①在优化结构和提高效益的基础上，国内生产总值到2010年力争比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强
②基本实现工业化，建成完善的社会主义市场经济体制
③.工农差别、城乡差别和地区差别扩大的趋势逐步扭转
④.社会保障体系比较健全，人民生活更加富足
A.①②③ B①②④ C.②③④ D.①③④
高中政治学习方法
掌握规律
任何一门学科，都有其编写规律，高中政治课程也不例外。如果掌握了该门学科的编写规律，也就能悟出其学习规律。高中政治课的编写的规律大致是主题的介绍，意义的讲解，然后提出要求这三大部分。当教师引导学生把握了教材的编排结构与规律后，学生就能从整体上把握教材的结构与规律，而不至于只知道一节课的内容，却不知道这节课在整个教材中的“地位”，从根本上解决学生不会学习的问题。
抓住内涵
学习政治课，首先要让学生明白，学政治重在学习观点，树立起正确学习政治的意识后，就会有意识地思考，当前这堂课学到的观点是什么?而对于每一个观点，不能光了解观点的表面，还要理解其内涵。
学会变通
高中学生在学生过程中，往往存在一个通病，就是不会变通，有些学生认为，教材好学，题目难做，所以，学生在学习政治课的同时，一定要学会变通。 老师在出卷时，不可能将课本上的内容照搬到考试卷中，所以，学生一定要学会变通。学生学会了变通，才说明学生通过学习，具备了对教材的深刻理解能力，并能够做到灵活运用。
观察思考
集思广益，是“借力使力不费力”的良好学习方法，老师引导学生在平时的学习中，要做个有心人，多观察同学的做法，仔细倾听老师的说法，善于琢磨，善于观察思考，总结政治学习的方法，掌握审题答题的技巧，把握政治学习材料的分类，并明确各类材料的立意中心，做到有的放矢，思路明晰，提高运用知识的能力。
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