语文成绩提高的基本方法分析
语文成绩提高的基本方法分析
想要提高语文的成绩是不容易的，众所周知，语文成绩主要考验学生平时的积累，提高语文成绩及要知道一些的方法，下面是学习啦小编给大家带来的有关于语文成绩提高的方法介绍，希望能够帮助到大家。
语文成绩提高的基本方法
1、系统梳理语言运用和文言文基础知识，利用零散时间，切实做好查漏补缺工作。在平常空闲下来的时间里面尽可能的做一些对自己有帮助的复习准备，不要在空闲的时间想让自己稍微休息一会，想给自己一个放松的机会，其实这样是不对的，高考就在眼前，不是你放松的时间，如果高考成绩理想在结束以后想怎么放松都是可以的。
2、集中阅读现代文10篇左右经典文章，把握其文体特征、基本思路和命题倾向，并对经典题型认真训练，比较自己的答案和标准答案，找出差距，研究分析，找出规律，掌握技巧，形成能力。集中在重点的复习上可以帮助你对这一方面的学习快速的提高，不要眼高手低的乱做题目，那样对你是没有帮助的，专注才是复习的重要所在。
3、集中研读涵盖自我、社会、自然等方面的10至15个经典的作文素材，重点积累15句相应的名言警句，回顾自己中学以来的心路历程，整理高中以来自己最为关注并形成个人一定见解的问题、现象、理念等，研读高考作文发展等级的评分标准，写几篇最能体现自己特点和水平的限时作文，从而提升高考作文的应考能力和信心。这样就可以在高考的时候作文取得比较高的分数，那么高考分数也可以直接上去的。
4、认真完成3至5套经典语文试题，以保证试卷训练手感和速度(包括月考、模考)。多练习一些题目才可以帮助你多了解一些考试的基本题型，这样不管你在高考的时候遇到什么样的题目都不会过于紧张，都可以像平时做题目一样的简单随意。
提高语文成绩的策略
要利用休闲的时间阅读书籍。琦冲教育网qqcsj.com提醒：“读”是提高阅读分析和写作的较好的方法。可以利用闲暇的大块时间进行一次有筛选的阅读，面尽量广泛些。因为泛读有助于在写作中广开思路选角度和提供素材，但不必为积累素材而刻意记忆其内容。在泛读过程中，真正能为我所用的其实只是一小部分，而大部分就如大浪淘沙般消逝。然有价值的部分即便有限却也能发挥很大作用，也就是说大脑能像个自动筛选机一样将适合自己理解运用的东西保存下来。
多读古文，常看常学。由于古文答题无章法，会跟着感觉走，有时又过于机械。可以将老师提供的答题套路与培养诗词感受能力结合起来。多读诗词不等同于猜题，事实上高考中的诗词在备考过程中几乎不可能命中，但良好的感受度却是受用于任何形式的文体。我个人比较偏好古文，因此在这方面完全是出于个人兴趣来主动复习的。读得多了，基本文法词法现象会重复出现，久而久之就自然掌握。古文内容丰富多彩，常让人感觉耳目一新，而文言现象毕竟有限，因而古文可说是一种触类旁通的考察。但近年词法句法有所淡化，文意理解和个人评价比重增大，这又与阅读分析结合，可见语文是一门何等灵活的学科。
要充满信心作文。写作时的信心十分重要。有时我们写作成绩可能一直徘徊在某个分数段左右，很少反弹机会。即便如此我们也要认为有潜力可挖，每一次都尽力而为。种种打击现在看来却似乎是一次次调整心态的过程。
不可否认，有时语文考试的结果会一些的运气成分，但大家都无法把握运气，因此在自己能力范围之内尽最大努力，辅之以适合自己的方法和平和的心态，相信能取得令自己满意的结果。
语文的作文学好的方法
1、结构模式要“简”。高考作文先要整体构思。开头结尾，过渡照应，主体展开，材料选取等，在动笔前要通盘考虑。只有自己想清楚了，才能写清楚;自己写清楚了，阅卷老师才能看清楚;阅卷老师看清楚了，给分才能给清楚。广州京翰教育老师认为，考场作文的结构应该简明，因为教师阅卷时，每篇作文平均阅读的时间仅为一分钟。
2、列提纲要“快”。高考既考能力又考速度。广州京翰教育老师建议在考场上列作文提纲，可先写出简单的结构模式，然后把可能能用上的词句和例子，如名言警句、古诗词简省写出，只要自己看得懂就行。
3、内容要“新”。 题目要新颖别致; 许多阅卷老师就是根据学生命的题目来判定他的审题能力和写作水平的。因此，能拟一个独具特色的题目，就能以一道亮丽的风景线吸引住老师的视线，分数自然偏高。开头要新颖独特，结尾要深刻感人; 从题目实际出发，选取自己更拿手的文体，精心打造开头和结尾，确保获得高分。素材的选取要新鲜贴切;新鲜的素材自然能够吸引阅卷老师的眼球。
4、立意要“深”。 要扣命意。高分作文必定是扣题行文的、立意要有深度，要“掘地三尺”。“ 立意不能浅俗，思想不要幼稚，态度不要“嬉皮士”。
5、感情要“真”。 。真情实感的自然流露，常能打动阅卷者。要让阅卷老师感动，自己首先要投入，要动真感情。广州京翰教育老师表示真情实感的文章往往能得高分。
6、语言要“美”。 一是恰当引用古今中外名人名言、诗词名句、谚语、典故等;
二是综合使用多种修辞手法，比如排比、比喻、反问、设问、对偶、夸张等;
三是综合使用各种句式，如多用短句，变式句，倒装句，双重否定句等。
四是丰富自己的生活和文化积累。因为“腹有诗书文自华”。
五是锤词炼句，以铺陈、抑扬、排比、反问等手法增强文章气势。
7、文面要“洁”。 文面如人面，它是敲开阅卷老师心扉的卓绝块砖。因为高考阅卷时间紧，天气又热，评卷老师每天面对电脑屏幕，心态很微妙。字迹清楚、端正，字体美观大方，无明显涂痕的试卷，能立即获得评卷老师的好感，这样一来印象分就高了。
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