人教版高一必修1语文获得教养的途径同步练习题

人教版高一必修1语文获得教养的途径同步练习题

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　　高一语文获得教养的途径同步练习题

　　一、夯实基础

　　1、下列各项注音全都正确的一项( )

　　A.戕害qiāng 跋涉bá 狭隘yì 赤裸裸luó

　　B.符箓lù 瞬间shùn 咒语zhòu 贮藏zhù

　　C.恪守kè 形骸hái 犄角jǐ 倔强juè

　　D.迷惘mǎng 炽热zhì 谷穗shuì 商榷què

　　2、下列词语中，字形全部正确的一项是( )

　　A.恢弘 麻痹 嘻笑 清丽绝伦

　　B.沉缅 消谴　　 戕害　　　　望洋兴叹

　　C. 班斓　　慰籍 共鸣　　 举一反三

　　D.痴迷　　 闲暇　　 时髦　　 气象万千

　　3.下列句子中加点词语使用有误的一项是( )

　　A.对每一部思想家或作家的杰作的深入理解，却都会使你感到满足和幸福——不是因为获得了僵死的知识，而是有了鲜活的意识和理解。

　　B.自由地选择我们个人闲暇时能完全沉溺其中的杰作，领略人类所思、所求的广阔和丰盈，进而在自己与整个人类之间，建立起息息相通的生动联系。

　　C.他们为新学会的字母而骄傲，继而又克服困难，读懂一句诗或一句格言，又读懂第一则故事，第一篇童话。

　　D.每一个真正的读书家都能将现有的宝藏再研究苦读几十年和几百年，并为之欣悦不已，即使世界上不再增加任何一本书。

　　4.下列句子中加点的成语使用不恰当的一句是( )

　　A.世界文学的辉煌殿堂对每—位有志者都敞开着，谁也不必对它收藏之丰富望洋兴叹，因为问题不在于数量。

　　B.我们总发现多数儿童很快就把会阅读当成自然而无足轻重的事，只有少数儿童才年复一年，十年又十年地对学校给予自己的这把金钥匙感到惊讶和痴迷，并不断加以使用。

　　C.“经典”应该是与普通民众的素朴之心息息相通的，所谓“润物细无声”也只有以此为基础才得以实现。

　　D.这篇题为《难得糊涂》的杂文，不仅牢骚太盛，而且把早已成了笑料的“格言”奉为经典，实为不刊之论。

　　5.下列各句有语病的一项是( )

　　A.真正的修养不追求任何具体的目的，一如所有为了自我完善而作出的努力，本身便有意义。

　　B.获得真正教养的最重要的途径之一，就是研读世界文学，就是逐渐地熟悉掌握各国的作家和思想家的作品，以及他们在作品中留给我们的思想、经验、象征、幻象和理想的巨大财富。

　　C.他的一生中只读过十来本书，却仍然不失为真正的读书人。

　　D.我年轻时初读歌德的《亲和力》，是似懂非懂，现在我大约第五次重读它了，它完全成了另一本书!

　　6. 有些文学人物评论，虽片言只语，却能形象地揭示人物的性格特点，巧妙地表现人物形象的典型意义。

　　例如： 诸葛亮——忠臣的典范、智慧的化身;

　　老葛朗台——被金钱吞噬的灵魂……

　　请参照以上事例，从下列文学人物形象中任选两位各写一则简短的一句话评语。

　　林黛玉 孙悟空 阿Q 项羽

　　答：

　　二、文本阅读

　　阅读《获得教养的途径》第一部分，回答下列题目。

　　7、下列对“真正的修养”含义的理解，不正确的一项是( )

　　A.真正的修养是追求精神和心灵的自我完善，追求自我意识的增强和扩展。

　　B.真正的修养是不存在功利的企图，因此是没有任何目的的。

　　C.真正的修养是动态呈现的，是一种不断追求而又从不停歇的努力过程。

　　D.真正的修养既是完成又是激励，既具有反思精神又具有勇于开拓的创新精神。

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