高中语文《我有一个梦想》教学设计(3)
这就是我们的希望。这就是我将带回到南方的信念。持此信念，我们能够削平绝望的大山，这一座山是一块压抑希望的巨石。持此信念，我们能够将我们国家的这些嘈杂的不协和音，转化成一曲展现兄弟情谊的华丽交响乐。持此信念，我们能够共同努力，共同祈祷，共同抗争，共同坐牢，共同维护自由。坚信——坚信有一天我们终将成为自由人。并且这将是上帝的所有儿女们能够以全新的意义共同歌唱的一天。
我的祖国，
是充满自由的温馨大地。
啊，让我为你歌唱。
我的父辈埋葬在这片土地上，
清教徒为之感到自豪。
从每一处山坡上，
让自由的钟声敲响。
美国要想成为一个伟大的国家，这一条必须要实现。
让自由的钟声在新罕布夏州壮观的小山顶上敲响!
让自由的钟声在纽约州的巨山上敲响!
让自由的钟声在宾夕法尼亚州高耸入云的阿拉格尼山上敲响!
让自由的钟声在科罗拉多州白雪盖顶的洛基山上敲响!
让自由的钟声在加利福尼亚州崎岖不平的山野上敲响!
但是，但是这还不够!
还要让自由的钟声在佐治亚州石头山上敲响!
让自由的钟声在田纳西州的瞭望山上敲响!
让自由的钟声在密西西比州的每一座山上敲响!
从每一座山坡，
让自由的钟声敲响!
待到这一天来临的时候，待到我们可以让自由的钟声敲响的时候，待到我们让它在每一个村落，每一个州、每一个城市敲响的时候，我们就快能看到这一天了。到那个时候，上帝的所有儿女们，白人和黑人，犹太人和异教徒，新教徒和天主教徒，将能够手拉手站在一起，同声歌唱古老的黑人圣歌：“终于自由了!终于自由了!感谢全能的上帝，我们终于自由了!”
二、回答以下问题
1.这篇译文在哪些方面与教材选文有重大不同?
2.你更喜欢哪一篇?为什么?
3.如果你也有一个梦想，即长大后当一名出色的翻译家，你认为从现在起就必须注意提升哪些方面的素质?
三、检查词语掌握情况
1.字音字形
签署——部署——暑假——鉴定
镣铐——星火燎原——字迹潦草——烟雾缭绕——瞭望哨——官僚地主
骇人听闻——言简意赅——放浪形骸——惊涛骇浪
缔造——真谛——谛听——瓜熟蒂落
兑现——蜕变——褪色
坚如磐石——罄竹难书——馨香
义愤填膺——潸然泪下
无济于事——济济一堂
赎罪——渎职——初生牛犊不怕虎——买椟还珠——穷兵黩武——案牍劳形
销声匿迹——偌大世界
坎坷——苛刻
2.成语
安之若素：安：安然，坦然;之：代词，指人或物;素：平常。安然相处，和往常一样，不觉得有什么不合适。
空头支票：空头：有名无实的。指不能兑现，即取不到钱的支票。比喻不准备实现的诺言。
息息相关：息：呼吸时进出的气。呼吸也相互关联。形容彼此的关系非常密切。
休戚相关：休：欢乐，吉庆;戚：悲哀，忧愁。忧喜、福祸彼此相关联。形容关系密切，利害相关。
不言而喻：喻：了解，明白。不用说话就能明白。形容道理很明显。
不得而知：得：能够。没有办法知道。
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