高中地理关于自然地理环境的同步测试和答案
在学习地理的时候，学生最好根据学习的知识点做一些的同步测试，这样可以检验学生对于知识点的理解和掌握，下面学习啦的小编将为大家带来自然地理环境的同步测试，希望能够帮助到大家。
高中地理关于自然地理环境的同步测试
一、选择题(每小题4分，共60分)
1.几千万年前，恐龙称霸全球，但不知什么原因，恐龙突然灭绝。一种学说认为，是小行星撞击地球所致，另一种学说认为，是地球的气候发生剧变所致。据此回答下题。
什么要素的变化使得恐龙生存的环境更加恶劣?最准确的说法是( )
A.气候变化 B.植物变化
C.水的变化 D.各自然要素都发生了变化
2.关于生物对地理环境形成和发展作用的叙述正确的是( )
①生物改变了大气圈和水圈的成分
②生物促进了环境中物质的迁移运动
③生物的呼吸作用是其改造的根本原因
④生物促进了土壤的形成
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.(2010•徐州模拟)下图反映了地理要素间的哪一功能( )
A.生产功能 B.平衡功能
C.消费功能 D.选择功能
下图为低、中、高三个不同纬度的自然带(生态系统)物质流动示意图(图中圆圈的大小表示所储存养分百分比的多少)。读图完成4～6题。
4.对土壤、生物量、枯枝落叶在生态系统所储存养分的比重大小，最主要的影响因素是( )
A.土壤条件 B.气候条件
C.生物条件 D.地质条件
5.图中所示三个自然带纬度由高向低排列的顺序是( )
A.①②③ B.②①③ C.③①② D.③②①
6.图示反映了地理环境整体性的( )
A.地理要素间进行着物质和能量的交换
B.地理要素相互作用产生新功能
C.自然地理环境具有统一的演化过程
D.地理要素的变化会“牵一发而动全身”
(2010•盐城模拟)读漫画“把云留住”，完成7～8题。
7.与该漫画主题最贴切的环境问题是( )
A.土地盐碱化
B.大气污染
C.森林破坏
D.温室效应
8.此图体现了区域地理环境的( )
A.整体性 B.差异性 C.开放性 D.同一性
人类活动会导致某些自然要素的变化，进而带动其他要素的变化，其中水是比较容易受人类影响的自然要素。结合下图回答9～11题。
9.判断方框Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ相应内容的排序，正确的是( )
①土壤水增多 ②库区蒸发量增大 ③蒸腾加强 ④植被覆盖率增大
A.①③②④ B.②④①③
C.①④②③ D.①④③②
10.图中各要素之间的关系体现了地理环境的( )
A.整体性特征 B.区域性特征
C.差异性特征 D.不稳定性特征
11.阿斯旺大坝修建之后，对尼罗河河口地带产生的负面影响有( )
①土壤肥力下降 ②产生土壤盐碱化 ③洪涝灾害加剧 ④渔业产量下降 ⑤三角洲面积扩大
A.①②③ B.②③④ C.①③⑤ D.①②④
读下面两幅漫画，完成12～13题。
12.两图反映的环境问题产生的主要原因是( )
A.全球变暖 B.降水减少
C.砍伐森林 D.酸雨严重
13.两图现象主要体现了( )
A.地理环境的整体性 B.地理环境的差异性
C.地理要素的稳定性 D.地理要素的独立性
(2010•聊城模拟)“生物入侵”是指某个地区的外来生物物种打破了当地生态系统的稳定性。例如，桉树原生长地是澳大利亚东部沿海和东南部地区，具有良好的生态效益，但是在引种到我国的云贵高原后，却引发了令人头痛的生态问题：引种地区的地下水位严重下降，桉树林及其附近的草木大量枯死……分析材料，回答14～15题。
14.桉树在澳大利亚和云贵高原生长的自然条件，最主要的不同在于( )
A.澳大利亚降水多，而云贵高原降水少
B.澳大利亚地势低，而云贵高原地势高
C.澳大利亚东部沿海地区地下水丰富，云贵高原是喀斯特地貌，地下水储存条件不利
D.澳大利亚光照条件好，而云贵高原光照条件不好
15.以上案例，能够给予我们的启示是( )
①地理环境中的各要素是相互联系、相互影响的
②引进外来物种，需要考虑地域环境的差异性
③某一要素的变化可能导致其他某个要素的变化，但不会引起整个环境的改变
④引进外来物种，必然造成当地生态环境的破坏
A.①② B.②④ C.②③ D.③④
二、综合题(共40分)
16.(2010•浙江温州五校联考)大约在4 000万年前，青藏高原从海底开始隆起。经过漫长的地质年代缓慢抬升，今天青藏高原平均海拔已高达4 500多米，形成独特的自然景观。其要素如图所示。阅读并分析以下联系框图，完成下列问题。(18分)
(1)按相关关系将下列字母填在框图相应的位置上。
①太阳辐射强 ②气温低 ③空气稀薄
(2)组成地理环境的各要素具有“牵一发而动全身”的特点。在青藏高原地区，“牵一发”指的是什么?
(3)据图简述青藏高原地理环境的演化过程。
17.(2010•南京模拟)阅读下面材料，回答下列问题。(22分)
材料一 甲、乙两幅区域图。
材料二 凌汛是冬季封河期和春季的开河期，冰凌对河水阻碍，使河水水位抬升而形成的水位上涨现象。
(1) 比较甲、乙两图所示区域内的相关内容，完成下列表格。
江汉平原 宁夏平原
自然带类型 草原、荒漠过渡带
主要粮食作物 小麦
根据当地自然、社会等特点，拟定一个研究性学习课题 xx地区酸雨现状调查与对策研究
(2)试分析江汉平原湖泊面积缩小对周围自然环境产生的影响。
(3)试解析黄河在本区河段易发生凌汛现象的原因。
(4)请根据地理环境整体性原理，将乙图中贺兰山以西荒漠化自然因素(大气、水、岩石、土壤、生物)之间的关系选择填入下列流程图中
A.下渗减弱，径流加强、蒸发加强
B.地面变干燥
C.植被蒸腾减弱，空气湿度减少
答案及解析
1【解析】 由恐龙时代到恐龙灭绝，说明这期间地理环境发生了根本性的变化，而地理环境是由众多地理要素构成的，因而可以推断中生代后期，使环境恶化的不仅仅是气候或植物等单个要素，而应是组成地理环境的各自然要素都发生了明显变化。
【答案】 D
2【解析】 生物对自然地理环境的作用，归根结底是由于绿色植物能够进行光合作用。
【答案】 B
3【解析】 从图中关系不难看出，藏羚羊的存活率、数量与环境有关，环境影响藏羚羊的数量，藏羚羊的数量也影响环境，它们之间要达到某种平衡状态。答案为B。
【答案】 B
4-6【解析】 第4题，从图中可看出，土壤、生物量、枯枝落叶这三者之间在生态系统中的关系是非常密切的，但在不同纬度，它们在生态系统所储存养分的比重大小是不同的，这主要与不同纬度气候条件中水热状况的差异密切相关。第5题，低纬度地区的水热条件一般较好，因此利于生物生长，生物量较大，生物储存养分所占的百分比大;同时，低纬度地区，因热量条件好，枯枝落叶极易分解，故它所储存的养分百分比最小。高纬度的情况刚好相反，据此可知这三地的纬度由低向高依次是③、②、①。第6题，图中反映了物质和能量在各圈层的交换。
【答案】 4.B 5.A 6.A
7-8【解析】 图示漫画为荒漠景观，反映的主题是人类对植被破坏，导致区域内涵养水源能力下降，气候变干，土地沙化严重。该图反映了地理环境的整体性特征。
【答案】 7.C 8.A
9-10【解析】 第9题，修水库后，土壤水增多，植被覆盖率增大，库区蒸发量增大、植物蒸腾作用加强，会使库区周围的降水增多。第10题，各要素之间相互联系、相互制约，从而构成地理环境的整体性。第11题，阿斯旺大坝建成之后，拦截大量泥沙，洪涝灾害减轻;河口地带，随着泥沙淤积的减少，土壤肥力下降;输入河口的营养物质减少，饵料减少，渔业产量下降;海水的入侵导致土壤的盐碱化，
海水的侵蚀也会导致三角洲面积减小。
【答案】 9.C 10.A 11.D
12-13【解析】 人类滥伐森林，破坏植被，导致水土流失、土地荒漠化等环境问题，这体现了地理环境的整体性。
【答案】 12.C 13.A
14-15【解析】 第14题，桉树需水量较大，澳大利亚东部沿海地区地下水丰富;而云贵高原是喀斯特地貌，裂隙发育，地下水下渗严重。第15题，该案例反映出某一要素的变化可能会导致其他某个要素的变化，甚至会使整个环境发生改变。这说明地理环境中的各要素是相互联系、相互影响的，体现了地理环境的整体性。引进外来物种，要考虑地域环境的差异性，以避免对当地生态环境的不利影响。
【答案】 14.C 15.A
16【解析】 第(1)题，依据结构图中的因果关系：地势高→气温低→多冰川、冻土;地势高→空气稀薄→太阳辐射强。第(2)题，地理环境各要素发展演化具有整体性。“牵一发”指的是其动力来源。
第(3)题，地理环境具有统一的演化过程，应从各要素的变化分别叙述。
【答案】 (1)自上而下分别是②③①。
(2)地壳隆起，海拔不断升高。
(3)随着印度洋板块北移，青藏高原地壳不断隆起，海拔不断升高(地势高)，气候逐步寒冷、干燥，终年气温低，多冰川;土壤贫瘠，多冻土;植被为高寒草甸草原;以食草、抵御寒冷能力强的动物为主，如牦牛。
17【解析】 第(1)题，结合江汉平原、宁夏平原的自然环境特征填写。第(2)题，考查湖泊对地理环境的影响。第(3)题，图示黄河河段纬度较高有结冰期，河流流向由低纬度流向高纬度，河流封冻首先发生在下游，而上游纬度较低春季融冰首先在此发生，碎冰顺河而下易在下游形成冰坝，产生凌汛。第(4)题，结合选项与题框图中相关内容的因果关系填写。
【答案】 (1)从上到下从左到右依次是亚热带常绿阔叶林带 水稻 铁路沿线固沙植被的研究等(只要符合当地情况即可) (2)气候大陆性增强(气温变化增大、降水减少、变率增大)、对河流调节作用下降、洪涝灾害加重、水体净化能力下降、影响水生生物生存、湿
地景观演化为陆地景观。(3)冬季气候寒冷，河流有结冰期;河流从低纬度向高纬度流动。 (4)从上至下依次为A、B、C
高中地理地形对于聚落和交通分布的影响同步测试
一、单项选择题
1.喀斯特作用的本质是( )
A. 含有二氧化碳的水对可溶性岩石的溶蚀作用
B. 流水的冲刷作用
C. 对可溶性岩石的淀积作用
D. 含有二氧化碳的水对可溶性岩石的溶蚀和淀积作用
2.关于水对碳酸岩类岩石的溶蚀力的大小不叙述正确的是( )
A. 二氧化碳越 多，溶蚀力越大 B. 有机酸越多，溶蚀力越大
C. 无机酸越多，溶蚀力越大 D. 水的流动性越弱，溶蚀力越大
3.下列地貌类型全部属于地面喀斯特地貌的是( )
A. 石柱、峰林、溶蚀洼地 B. 峰丛、落水洞、溶蚀洼地
C. 石柱、石钟乳、地下河 D. 孤峰、溶洞、落水洞
4.有关我国桂林地区的叙述，正确的是( )
A. 石灰岩广布，可溶性、透水性差
B. 属于亚热带季风气候，全年降水丰沛，尤其以5—8月降水较多
C. 漓江自南向北纵贯全境
D. 气候条件有利于生物的生长，土壤中 有机质积累丰富
5.有关桂林山水形成典型的喀斯特地貌的叙述，正确的是( )
A. 其形成、发育与岩石条件、气候条件有关
B. 其形成、发育与生物条件无关
C. 其形成、发育与水循环无关
D. 其形成、与发育与陆地环境下形成的石灰岩广布有关
6.有关桂林山水的描述，正确的是( )
A. 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还
B. 江作青罗带，山如碧玉簪
C. 奇松、怪石、云海、温泉
D. 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山
7.下列四种地质现象中，属于内力作用的是( )
① U型冰川谷 ② 夏威夷群岛的形成 ③ 欧洲与美洲之间的距离不断增大，大西洋逐渐加宽 ④ 我国桂林山水的形成
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④
8.兼有喀斯特地貌和热带植物等自然景观的地区位于( )
A. 长江中下游平原 B. 四川盆地 C. 云贵高原 D. 青藏高原
9.与喀斯特地貌成因相同的地貌是( )
A 黄土高原的成因 B 黄土高原地表形态的形成 C 华北平原 D 山麓冲积扇
10.关于石钟乳的叙 述正确的是( )
A. 它是悬垂于洞顶的碳酸钙堆积 B. 它是洞底往上增高的碳酸钙堆积
C. 它是散立在溶蚀谷地的低矮山峰 D. 其形态呈柱状
二、综合题
11.读图，回答下列问题：
(1)甲河流经 高原，其典型的地貌类型是 地貌。
(2)乙省南部是我国 作物的生产基地，种植这类作物的有利条件是
______________________________
。该省近年来大力发展旅游业，其发展旅游业的优势是 ___________________
。
(3)丙地气候湿润，但地表却缺水，造成这一现象的原因是 ____________
_____ 。
(4)丁地所在的国家是 。
12.读下列材料分析：
徐霞客在考察了广西、贵州、云南后，对这一带发育的峰林地貌作了总结：“峭峰离立，分行竟颖” ，“磅礴数千里，为西南奇胜”。他还指出这“磅礴数千里”的岩溶地貌并不是一成不变，而是各省有各省的特点：广西之山的特点是“有纯石者，有间石者，各自分行独挺，不相混杂”;云南之山则“皆士峰缭绕，兼有缀石，亦十不一、二，故环洼为多”;贵州之山“则介于二者之间，独以逼耸见奇”。又说：“云南之山，惟多土，故多壅流成海， 而流多浑浊”;广西“惟石，故多穿穴之流，而水悉澄清”;至贵州“则介于二者之间”。
(1)徐霞客为 _ 朝代人，著名的地理 学家。
(2)比《徐霞客游记》更早记载溶洞的著作包括成熟于战国年间的《 _______ 》和北魏骊道元的《 ______ 》等。
(3)岩溶地貌形成的化学反应方程式有 。
(4)西南地区岩溶地貌发育的主要自然条件是什么? ____________
。
(5)文中“壅流成海”的“海”是指 ，“流多浑浊”的原因是_________________
。
(6)文中“穿穴之流”是指 。
一、单项选择题
1.D 2.D 3.B 4.D 5.A 6.B 7.C 8.C 9.B 10.A
二、综合题
11.(1)云贵高原 喀斯特
(2)热带经济 热带气候类型，热量充足，降水丰沛，冬季受寒潮影响小，夏季不受台风侵袭 既有景色各异的自然风光，又有多种多样的民俗(族)风情;交通发展很快，我国及东南亚经济发展快
(3)此处石岩分布广，形成各种喀斯特地貌，地表水渗入地下，形成地下河，造成地表缺水
(4)泰国
12.(1)明朝 (2)《山海经 —山经》 《水经注》
(3)CO2 + H2O +CaCO3 Ca(HCO3)2
(4)岩石条件：海相沉积形成大量的石灰岩，地壳活跃，升降明显;气候条件：亚热带季风气候，气候温暖湿润，有利于地表水和地下水的形成与富积;生物条件：气候条件有利于生物的生长，导致土壤和流水中有机酸含量高，所以岩溶地貌发 育。
(5)湖泊 “惟多土”即泥沙入河流，水变浑浊 (6)地下河
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