高三政治复习重点

　　复习的过程中，掌握好每一个重点知识是非常重要的。下面是学习啦小编为大家收集整理的高三政治复习重点，相信这些文字对你会有所帮助的。

　　高三政治复习重点(一)

　　博大精深的中华文化

　　源远流长又是中华文化的基本特征之一。其内容极为丰富：文学艺术绚丽多彩;科学技术注重实用。其区域特征明显：各地区的文化带有明显的区域特征。各地文化长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。其民族特色鲜明：中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。它们都是中华文化的瑰宝，都是中华文化的骄傲。在长期的历史发展中，各兄弟民族文化的相互交融，相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化。各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归宿感 ，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。

　　中华文化之所以源远流长、博大精深，一个重要原因在于它所特有的包容性，即求同存异和兼收并蓄。这种文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和其他民族文化的理解。

　　中华民族精神

　　中华民族是中华民族之魂。中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀文化传统之中，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。

　　在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。爱国主义贯穿于中华民族精神的各个方面。团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神，相辅相成，无不体现着爱国主义这个主题。在当代，爱国与爱社会主义是一致的。发展中国特色的社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。

　　高三政治复习重点(二)

　　文化创新的源泉和动力

　　文化发展的实质就在于文化创新。社会实践是文化创新的源泉和动力。社会实践不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题;社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。

　　创新是文化富有生机与活力的重要保证。文化创新可以推动社会实践的发展，能够促进民族文化的繁荣。在新的历史时期，在时代的高起点上推动文化内容形式、机制体制、传播手段创新，解放和发展文化生产力，是繁荣中华文化的必由之路。人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。要成为一个有作为的文化创造者，就必须投身于人民群众的伟大实践之中，投身于中国特色社会主义伟大实践之中。

　　文化创新的根本途径和重要途径

　　立足社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。

　　文化创新的重要途径有：继承传统，革故鼎新(不能离开传统，空谈文化创新。一个民族和国家如果漠视对传统文化的批判性继承，就会失去文化创新的根基。体现时代精神，是文化创新的重要追求。社会实践的发展，带来了社会生活各个领域的变化，要求文化体现新的时代精神);面向世界，博采众长(在社会实践基础上，不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，既是人类文明发展的重要动力，也是文化创新必然要经历的过程。文化的交流、借鉴与融合，是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程;是不同民族文化之间相互借鉴，以“取长补短”的过程;是在文化交流、借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程。在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外来文化的有益成果;坚持以我为主、为我所用)。

　　坚持文化创新的正确方向，必须克服两种错误倾向：第一，“守旧主义”和“封闭主义”，即一味固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化的倾向。第二，“民族虚无主义”和“历史虚无主义”，即一味推崇外来文化，根本否定传统文化的倾向。

　　源远流长的中华文化

　　中华文化经历了五千年的发展历程，显示出顽强的生命力和无穷的魅力。古老的中华文化走过了自己独具特色的辉煌历程。明清时期，随着西方近代思想文化的传入，中华传统文化思想开始面临西方工业文明的冲击，逐渐走向衰微。

　　实践证明：只有在中国共产党的领导和马克思主义的指引下，才能创造中华文化新的辉煌，实现中华民族的伟大复兴。

　　源远流长是中华文化的基本特征之一。汉字与史书典籍是中华文化源远流长的重要见证。汉字文化内涵丰富，今天为中华各族人民所通用，是中华文明的重要标识，为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用。汉字记载了中华民族灿烂的文化和科技成果，成为中华文明的重要标志;汉字在维护民族团结和统一、对外文化交流方面，发挥了重要作用;汉字为人们跨时空交际提供了便利;汉字对汉语的发展和规范化产生积极影响等。史书典籍，是中华文化一脉相传的重要见证。我国历史上编撰的史书，其规模之大，存留之丰，为世界所仅有。

　　高三政治复习重点(三)

　　传统文化

　　传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。没有文化的继承就没有文化的积累，没有文化的底蕴。

　　传统文化继承主要有：传统习俗的继承(是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯;它是传统文化的基本形式之一);②传统建筑的继承(建筑被称为凝固的艺术);③传统文艺的继承(文学艺术，被称为民族精神的火炬);④传统思想的继承(包括在长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想和道德观念)。

　　传统文化的特点主要有：相对稳定性(既保留基本特征，又因时而变);鲜明的民族性(传统文化有自己的特色、风格和气派，是维系民族生存和发展的精神纽带)。

　　传统文化中既有精华，也有糟粕。对待传统文化的正确态度是：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。我们既不能搞全盘否定、全部抛弃，也不能全盘肯定、全部继承。面对传统文化，要辩证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继承、保持和弘扬;对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。

　　文化继承与发展

　　文化继承和文化发展是辩证地统一的。继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。文化继承与发展是同一过程的两个方面。在这一过程中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，这就是“推陈出新，革故鼎新”。

　　影响文化发展的主要因素是：社会制度的更替;科学技术的进步;思想运动的推动。

　　教育是特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递和创造文化的功能。教育通过教育者和受教育者的双向互动，能够以浓缩的形式重演人类在漫长的历史中走过的认识世界的过程，使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富。随着教育方式的不断变革，教育对人类文化的传承中将产生越来越大的作用。