新课标高考政治考点总结(2)
新课标高考政治考点三
第三部分 文化生活
1.文化与生活
(1)文化与社会
文化的内涵与特点;文化的形式;文化的社会作用;文化与经济、政治的关系;文化与综合国力
(2)文化对人的影响
文化对人影响的表现;文化对人影响的特点;丰富精神世界，促进全面发展
2.文化传承与创新
(1)文化的多样性与文化传播
世界文化多样性的表现;民族文化与世界文化的关系;尊重文化多样性的意义;文化传播的主要途径;现代文化传播手段的特点;推动文化交流的意义
(2)文化的继承与发展
传统文化的表现、特点和影响;对待传统文化的正确态度;影响文化发展的主要因素;文化继承与发展的关系
(3)文化创新
文化创新的源泉和动力;文化创新的意义;创新与继承的关系;创新与借鉴、融合的关系;坚持文化创新的正确方向
3.中华文化与民族精神
(1)灿烂的中华文化
中华文化源远流长、博大精深;中华文化的包容性;中国各民族对中华文化的贡献
(2)弘扬和培育民族精神
中华民族精神的基本内涵;中华民族精神的核心;民族精神的时代特征;弘扬和培育民族精神的途径和意义
4.发展中国特色社会主义文化
(1)走进文化生活
文化市场对文化的影响;文化建设的必然要求;如何看待落后文化和腐朽文化
(2)建设社会主义文化强国
中国先进文化的前进方向;走中国特色社会主义文化发展道路;社会主义精神文明建设的根本任务和主要内容;文化自觉和文化自信
(3)加强社会主义思想道德建设
思想道德建设在文化建设中的地位;建设社会主义核心价值体系;社会主义荣辱观与公民道德基本规范;思想道德修养与科学文化修养
新课标高考政治考点四
第四部分 生活与哲学
1.生活智慧与时代精神
(1)哲学是什么
哲学与世界观和方法论;哲学与其他学科的关系;哲学与时代精神;哲学的作用
(2)哲学基本问题
哲学基本问题的内容;思维和存在的关系成为哲学基本问题的根据
(3)唯物主义及其形态
古代朴素唯物主义的特点;近代形而上学唯物主义的特点;辩证唯物主义与历史唯物主义的特点
(4)唯心主义及其形态
主观唯心主义;客观唯心主义
(5)马克思主义哲学产生的历史条件
(6)马克思主义哲学的基本特征
(7)马克思主义中国化的理论成果
2.探索世界与追求真理
(1)哲学的物质概念
自然界的物质性;人类社会的物质性
(2)哲学的运动概念
运动和物质的关系;绝对运动与相对静止
(3)物质运动的规律
规律的概念;规律的客观性和普遍性
(4)物质决定意识
意识的起源;意识的生理基础;意识的内容与形式
(5)意识的能动作用
意识能动性的特点;意识能动性的表现
(6)客观规律与意识的能动作用
尊重客观规律与发挥主观能动性;一切从实际出发，实事求是
(7)实践
实践的概念;实践的特点
(8)实践是认识的基础
实践是认识的来源;实践是认识的动力;实践是检验真理的唯一标准;实践是认识的目的
(9)真理
真理的客观性;真理的具体性;真理的条件性;真理和谬误
(10)认识过程
认识的反复性;认识的无限性
3.思想方法与创新意识
(1)唯物辩证法
唯物辩证法的总特征;唯物辩证法的实质与核心
(2)唯物辩证法的联系观
联系的普遍性;联系的客观性;联系的多样性
(3)用联系的观点看问题
整体和部分的关系;系统优化方法
(4)唯物辩证法的发展观
发展的概念;发展的前进性与曲折性;发展的量变与质变状态
(5)唯物辩证法的矛盾概念
矛盾的同一性和斗争性;矛盾的普遍性和特殊性
(6)用对立统一的观点看问题
主要矛盾和次要矛盾的关系;矛盾的主要方面和次要方面的关系;具体问题具体分析;马克思主义普遍原理与中国实际相结合
(7)辩证的否定观
辩证否定;形而上学的否定观
(8)唯物辩证法与创新意识
辩证法的革命批判精神与创新意识;创新的社会作用
4.认识社会与价值选择
(1)社会存在与社会意识
社会存在决定社会意识;社会意识的相对独立性
(2)生产力和生产关系
物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础;生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动
(3)经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动
(4)社会历史发展的总趋势
社会发展的实现方式;社会主义社会的基本矛盾的特点
(5)人民群众是历史的创造者
人民群众的概念;人民群众创造历史的作用;群众观点和群众路线
(6)人生价值
价值和价值观;价值观的导向作用
(7)价值判断与价值选择
价值判断与价值选择的客观依据;价值判断与价值选择的社会历史性;价值判断与价值选择的阶级性;价值冲突及评价标准
(8)价值的创造与实现
价值的实现方式;个人价值与社会价值的统一
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