状元有话说“我只用这四个套路逆袭高考”

状元有话说“我只用这四个套路逆袭高考”

　　导读：下面学习啦网的小编给你们带来了《高考语文状元：我只用了这四个套路逆袭高考》供考生们参考。

　　高考语文状元：我只用了这四个套路逆袭高考

　　学霸的套路往往能给我们带来新的希望和曙光，也会给吭哧吭哧爬坡的伪学霸以动力，下面是高考语文140+的状元的四个套路。

　　王 伟 山东省语文单科第一名

　　高考总分：687分 语文单科成绩：144分

　　回顾三年的高中学习，我坚信：学习是一个博观约取，厚积薄发的过程。十年寒窗，每一天都在跋涉，每一刻都在超越。只有坚持再坚持，才是攻下高考这座堡垒的惟一的渠道。

　　王伟

　　好记性不如烂笔头▼

　　刚进高三时，王伟被分到了学校的实验班，班上高手如云。那时他的语文每次考试成绩总是在100~110分之间浮动，他意识到这样的成绩在高考中对他不利。因此，在平时他就有意识地把语文放在优先地位，也为此制定了学习计划。

　　在实施计划过程中，王伟主要还是跟着老师的节奏走。第一轮复习主要是回顾课本，掌握基础知识。这一阶段一定要做到扎实，老师布置的任务一定要不折不扣地完成，如果将任务拖到第复习，那就麻烦了。除了跟上老师复习的进度，王伟自己还另有独门诀窍。他平时随身带有几个小笔记本，其中两个就用在语文方面。

　　一个是专门的字、词集锦，将平时所见的容易误读的字和容易望文生义的词语(主要是成语)全部收录，然后利用晨读大声朗读以加强记忆;一个是文摘集锦，专门收集一些俗语或从报刊中摘录一些他认为比较好的文章、段落、句子等，如果摘录的东西太长，就把它裁剪下来粘贴到本子上，晚上睡觉时躺在床上拿出来翻翻，这样既可以记忆也可以催眠。

　　另外，王伟躺在床上还要做一件事，在他的枕头边长期放了一本成语词典，每晚睡觉前他都要看3~5条成语。他说，不要认为每次看得少，一旦长期坚持下来，一年就会记住1000多条成语。

　　直到后来我才发现这些积累对我有多重要。因为我在今年高考中，前三道考查语音、字、词、句的大题中，自己一分未失。

　　文言文：硬骨头天天啃▼

　　说到文言文，它在语文试卷中虽然只占20分左右，却是一块难啃的硬骨头。很多考生一提到文言文就害怕三分，因为古代社会的语言习惯与现在有很大区别。而王伟对付文言文也有自己的方式。他讲究的也是积累，按他的话说就是平时要多翻翻文言文字典。

　　他认为，很多学生觉得文言文难，就是难在一些实词和虚词上。其实，对于文言实词和虚词的用法，没必要求全，只要能掌握考试大纲规定的文言实词和虚词的用法以及一些特殊的例句即可。

　　王伟说，其实考试大纲中要求掌握的文言实词和虚词也不多，2004年要求掌握的文言实词有100个左右，而文言虚词只有18个，如果再把这些分摊到每天去学习的话，量就很小了。并且王伟这样做了。

　　这样的坚持让王伟在平时考试中的出错率大大降低，在进入第三轮复习之后，文言文选择题部分他每次保持全对，就是在高考中文言文阅读的选择题部分也是一分都没溜走，并且整个文言文部分只丢掉了一分。

　　大语文：广摄取活应用▼

　　语文无处不在，生活的各个领域都离不开，所以王伟在语文的学习中很强调大语文观，他很注重广泛摄取，形成一定的积累，然后试着灵活应用。他说，大语文观要我们平时学会注意周围，其实周围有很多我们书本上学不到的东西，而这些往往就在于你经意与不经意之间。比如校园内张贴的一些名人名言、电视或广告牌上的广告词等，这些都可以去留意并形成积累，以备用时之需。

　　王伟平时的留意也没让他白费精力，就在高考前学校的一次模拟考试中，有一道题是要求考生给书店或商店或食堂拟一副对联。如果王伟要全靠自己去想去编的话，一是时间不允许他多想，二是自己想的未必就能得高分。当时王伟就想起了自己有一次在逛一家书店时看到过的一副对联，而题中不是就有书店吗?所以他就把那副学富五车地，才高八斗院的对联给搬了上去，最后还得了个满分。在今年的高考语文试题中，有道考题的上联是祖国江山好，要求考生写出下联，王伟当时很快就对出了人民生活甜的下联，此题12分，他拿下了11分。

　　作文：凤头豹尾还求新▼

　　虽然王伟的语文取得了144分的优异成绩，但他还是有遗憾。他说作文本来就是他的强项，但遗憾的是他仅以一分之差未能获得满分。

　　对于作文，王伟自然也有胜经一套。他说，作文是语文考试的重头戏，也是很多同学不易得高分的部分。老师常常讲作文的注意事项，可别轻视这些事项，它们往往是作文制胜的法宝。首先，要重视卷面，即要书写工整书写潦草是作文的大忌，出现这种情况，阅卷老师在心中给你扣掉的印象分可能不止5分，甚至是一个档次的问题。其次，掌握好文章的两头凤头，短小精悍;豹尾，刚劲有力。在平凡中力求创新，多运用一些名言名句，多运用一些修辞会令你的文章增色不少。最后，还要注意文章标题的制作，标题不可太俗气，这样会令人觉得你水平一般。平时多模仿一下报刊上的优秀标题，必要的时候采用拿来主义，也不失为一种好办法。

　　除此之外，经过高三一年对语文的学习，王伟还总结了三点经验：

　　一是坚持。高三一年的复习非常枯燥，尤其是语文，读、写、背是永恒的主题。没有坚强的意志，想学好语文是不可能的。惟有持之以恒，将自己的各项计划按时完成，最终才能取得满意的效果。

　　二是重视写的作用。古人有不动笔墨不读书的习惯，写可以加深记忆，充分利用大脑的各种感官，在做到心脑手统一的同时，也可以起到预防错别字的作用。

　　三是听老师的话。这一点好像是教小孩子的口吻，许多同学不以为然，老是有自己的一套，全然不顾老师的计划。其实，这种做法有时是舍本逐末，因为老师的经验比我们丰富得多，该学什么，该怎样学都是经过仔细琢磨后才形成的。

　　最后强调：

　　这4个套路，也许你都不陌生，但是却从来不怎么用，这就是差别。

　　高考语文考试策略汇编

　　高考不仅需要知识积累，更需要考试策略。当你积累了足够的知识，你就需要考试策略来帮助你最大限度的让知识发挥作用。本文从答题顺序到时间分配、解题技巧详细的展示了考试策略应该包含的内容及做法，同学们一定要认真阅读哦!文末还有一份语文试卷，同学们可以限时做一下，就运用从本文学到的考试策略，看看是否有效!

　　作答顺序

　　1、基本策略：顺序做题，由浅入深调动考场状态

　　顺序做题。按照正常顺序做题是较佳、较稳妥的选择。

　　第一题往往是较为简单的语文基础，如山东、浙江卷，也可能是较为简单的说明文阅读，只需要读懂意思即可，如课标卷、北京卷。而靠后的题目往往需要鉴赏、想象等独立思考，所以难度较大，如文学阅读、作文。所以建议以正常顺序做题。

　　2、进阶策略：根据个性，适当调整。

　　早看后面的题平静一下，还是留下期待一题一题去解，可以参考以下举例：

　　有的同学喜欢先把背诵题做了，怕一会儿紧张就背不上来。杨洋老师认为，如果一紧张就背不上来，就趁现在赶紧背，要不就算先做背诵也可能一紧张还是背不上来。

　　有的同学喜欢先看看作文题目，让大脑热身一下，这个请根据个人偏好设置。有的同学先看作文题目是为了看看有没有押中题，那我建议你还是顺序做题，留下期待，解题时更加兴奋。毕竟就算押中题往往也须想想当时认真听没，反而浪费神思。

　　有的同学喜欢倒序做题，即从作文做起，这个不推荐。因为违背由浅入深的解题思维方式。

　　时间分配

　　1、基本策略：150分钟150分，一分钟一分是为“平均时间”

　　随考题难度和个体偏好调整时间，但绝对不在个别题目上过度偏离平均时间。

　　例如：说明文虽然阅读量较大，但只有三个选择题，共9分。那么正常情况，在7-10分钟完全可以拿下。文学文阅读量大，且还需要文字简答，则可以适当高于平均时间，比如一篇小说阅读20分，可以在17-28分钟拿下。

　　2、进阶策略：过时不做、暂且跳过

　　超过规定时间底线，建议就不要再纠结了，先做后面的，回头再检查时也许可以找到思路。如果没有方法的指引，有的题你想到考试结束也想不出。

　　3、进阶策略：有条不紊地解题，控制好解题节奏

　　掐表做题。超过平均时间的部分，要由简单题，尤其是语基题目，或者是选择题来找平。所以大家一定要掐表做题，掌握好每个题目和平均时间的差距，以控制好整个考场的节奏，低于平均时间就再接再厉，高于平均时间要心中有数，才不会挤压作文时间，造成因小失大的情况。

　　解题技巧

　　1、基本策略：把会做的做对

　　拒绝主观。冷静思考，工整作答，分析命题意图、领会设题提示。切勿不顾命题提示，而按照主观想象和过度的个人经验理解题目。那些语文功底不错的学生出问题往往都是个人主观色彩太浓，而又偏离命题设计所导致的。

　　高考最多只能评测人才，而无法选拔天才;高考最多只能不扼杀个性，但评分标准则倡导共性。另外，人才至少懂得相时而动。

　　2、进阶策略：把会做的答全

　　分点作答。充分理解评分点的提示，预知答案的分点形象，从命题形式推断解题方式。高人和土人的区别往往不是满分和零分，而是满分和丢分，高人凡题皆满，土人有分就丢。

　　运用公式。公式模板就不是简单套作就可以一劳永逸，但公式模板是长期教学经验的精华，是对各种情况的总括，必要时还可以引导思考方向，有针对性、全面性、引导性。大家在考场上要善于运用杨洋老师讲过的各种公式模板，把得分点拿全。

　　例题：2015天津

　　雨过至城中苏家

　　宋?黄庭坚

　　飘然一雨洒青春，九陌净无车马尘。

　　渐散紫烟笼帝阙，稍回晴日丽天津。

　　花飞衣袖红香湿，柳拂鞍鞯绿色匀。

　　管领风光唯痛饮，都城谁是得闲人。

　　(3)全诗表达了诗人怎样的情感?(3分)

　　【杨洋老师精解】

　　注释里强调二人都有官职在身，尾句写“唯痛饮”，又反问“谁是得闲人”。内容并非常见的官场失意抒发愤懑之情，而是官场得意用来表达偷闲痛饮之意。所以，诗景清新美好，诗情开朗积极。

　　这两点，从注释内容就可以推断得知，再以公式模板套解，可使得分点全面、作答语文专业。

　　【示范作答】

　　①对雨后新晴美景的赞美喜爱之情;[写景诗句答题套路]

　　②内心的愉悦畅快;[写景诗句答题套路]

　　③官场偷闲和友人痛饮的期待和喜悦之情。[结合注释进行分析]

　　3、进阶策略：把不会的答好

　　理解命题。即使是文学知识这种完全无法全面复习的内容，也不要轻言放弃。一旦走上考场，你的基本知识就已经无法再增加啦，唯一能够帮助你的就是临阵决策的能力。所以充分利用好考题内在的提示、利用好语言之间的逻辑关系，不会的题目也可能答得很好，而且这样的题目往往就是最有区分度的题目。

　　不能不会。运用杨洋老师讲过的思想方法进行分析，难题或可迎刃而解。或者，将陌生题目转化为熟悉样式，继续用杨洋老师的教学方法予以解决。

　　例如：2015海淀二模

　　(取材于《红岩》有删改)

　　18.下列人物出自小说《红岩》的是(2分)

　　A.王利发B.祁瑞宣C.高觉新D.许云峰

　　【杨洋老师精解】

　　虽然没有读过《红岩》，而且选项中的四个人完全不认识。但仅从考题的选文中就可以看出，这是一部战争时期歌颂英雄的小说。

　　那么，A就不对，英雄怎么可能叫“王利发”，这一看就是超市发老板的名啊。B也不对，这名字起得太文艺太温和，像奶油小生的名字。C靠谱，但选文里没有和旧势力的战斗这样的情节。D最好，一看就是英雄人物壮志凌云、气宇轩昂的感觉，如穿云之峰巍峨动人!

　　答案就是D，本质上就是利用了文学创作中名字也是创作一部分的道理，名字也是表现人物形象的一种方法。

　　例如：2015新课标I孙傅传

　　5.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)

　　A.登进士第，又可称为进士及第，指科举时代经考试合格后录取成为进士。

　　B.兵部是古代“六部”之一，掌管全国武官选用和兵籍、军械、军令等事宜。

　　C.庙号是皇帝死后，在太庙立室奉祀时特起的名号，如高祖、太宗、钦宗。

　　D.太子指封建时代君主儿子中被确定继承君位的人，有时也可指其他儿子。

　　【杨洋老师精解】

　　A项两个专有名词“进士”“进士及第”，后接解释“考试进取成士”，合理性强;

　　B项可用排除法，吏户礼兵刑工，分别掌管官吏(人力资源)、户籍(民政司)、仪礼祭祀教育(文化部)、军事(军队)、刑罚(法院)、工程(筑建委);

　　C项两个专有名词“庙号”“太庙奉祀”较难设错，举例恰当。设想：皇帝自称朕、孤、寡，对皇帝的称谓上、帝、天子，后世称皇帝庙号;

　　D项，“有时”是命题设计。设想：继承皇位是国之大事，怎可草率;命名正名是文化传统，不可轻改。

　　1、基本策略：作文决不取巧走险，而应稳中求胜

　　说得明白。把一个正确立意写清楚，就是好作文。

　　由浅入深。从常见立意向深刻立意递进，常见立意保证稳健，深刻立意追求高分，前者必须保证，后者尽力而为，使文章有层次有深度。