上学期高三年级语文期中考试题
高考当然不会原文抄课本的了。有一部分题会问到课本内容，并告诉你有什么知识点，让你知道怎样分析，不是说就考课，今天小编就给大家分享一下高三语文，大家要好好学习哦
高三年级语文上学期期中考试试题
一、语言文字运用(6分)
1.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是(2分)
①他不怕任何艰难困苦,倒下去立刻跳起来,碰伤了拭干血液， ，他以牺牲自我的意志征服一切。
②梁建双臂抱在胸前, 地望着山与天相接之处,眼珠子转着,锐敏地思考着什么。
③颜将军行军打仗,素来冷静异常。即使敌人忽至,他依然能够 ，指挥若定。
A.不动声色 泰然自若 若无其事
B.若无其事 泰然自若 不动声色
C.若无其事 不动声色 泰然自若
D.泰然自若 不动声色 若无其事
2.下列各句中,没有语病的一句是(2分)
A.三星部分手机因电池爆炸问题在全球范围内被大规模召回,召回的手机在维修过后,很可能被再次出售,三星这一做法实属是玩火行为。
B.网络低俗语言违反语言规范,侵犯社会环境,损害公序良俗,误导广大受众,整治网络语言低俗之风、遏制网络低俗语言蔓延刻不容缓。
C.唐伯虎曾到一寺庙游玩,长老请唐伯虎在一幅和尚画的《出水芙蓉图》上题字,唐伯虎不禁脱口吟出一上联——画上荷花和尚画,但苦思不得下联。
D.1864年,《改善战地武装部队伤者病者境遇之日内瓦公约》实施颁布,以一种顶层制度设计的方式,建立起庇护人类生命健康安全的最后屏障。
3.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是(2分)
想想我们的先人,多么富于想象力。一年里中秋的月亮最圆最亮,人们从这又圆又亮的中
秋月,联想到人间的团圆及与其相关的平安、健康、和谐,于是凭着自己的一双巧手,做出一种好吃又好看的花糕,中间再放进一点甜甜的馅,表示生活的甜蜜。 。
A.人们不仅要用它享受这种生活的理想,还要把它化为一种优美的习俗,将这种美好的理想与追求代代相传。
B.人们不仅要把它化为一种优美的习俗,还要用它享受这种生活的理想,将这种美好的理想与追求代代相传。
C.人们不仅要用它享受这种生活的理想,将这种美好的理想与追求代代相传,还要把它化为一种优美的习俗。
D.不仅人们要用它享受这种生活的理想,还要把它化为一种优美的习俗,将这种美好的理想与追求代代相传。
二、古代诗文阅读(43分)
(一)阅读下面的文言文,完成4～7题。(19分)
言 兵 事 疏
晁 错
臣闻汉兴以来,胡虏数入边地,小入则小利,大入则大利。高后时,再入陇西,攻城屠邑,驱略畜产。其后复入陇西,杀吏卒,大寇盗。窃闻战胜之威,民气百倍;败兵之卒,没世不复。自高后以来,陇西三困于匈奴矣,民气破伤,亡有胜意。今兹陇西之吏,赖社稷之神灵,奉陛下之明诏,和辑士卒,砥砺其节,起破伤之民,以当乘胜之匈奴,用少击众,杀一王,败其众而有大利。非陇西之民有勇怯,乃将吏之制巧拙异也。故兵法曰:“有必胜之将,无必胜之民。”由此观之,安边境,立功名,在于良将,不可不择也。
臣又闻小大异形,强弱异势,险易异备。夫卑身以事强,小国之形也;合小以攻大,敌国之形也;以蛮夷攻蛮夷,中国之形也。今匈奴地形技艺与中国异。上下山阪,出入溪涧,中国之马弗与也;险道倾仄,且驰且射,中国之骑弗与也;风雨罢劳,饥渴不困,中国之人弗与也：此匈奴之长技也。若夫平原易地,轻车突骑,则匈奴之众易挠乱也;劲弩长戟,射疏及远,则匈奴之弓弗能格也;坚甲利刃,长短相杂,游弩往来,什伍俱前,则匈奴之兵弗能当也;材官驺发,矢道同的,则匈奴之革笥木荐弗能支也;下马地斗,剑戟相接,去就相薄,则匈奴之足弗能给也:此中国之长技也。以此观之,匈奴之长技三,中国之长技五。陛下又兴数十万之众,以诛数万之匈奴,众寡之计,以十击一之术也。
虽然,兵,凶器;战,危事也。以大为小,以强为弱,在俯仰之间耳。夫以人之死争胜,跌而不振,则悔之亡及也。帝王之道,出于万全。今降胡义渠蛮夷之属来归谊者,其众数千,饮食长技与匈奴同可赐之坚甲絮衣劲弓利矢益以边郡之良骑令明将能知其习俗和辑其心者以陛下之明约将之。即有险阻,以此当之;平地通道,则以轻车材官制之。两军相为表里,各用其长技,衡加之以众,此万全之术也。
传曰:“狂夫之言,而明主择焉。”臣错愚陋,昧死上狂言,唯陛下财择。
(有删改)
4.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)
A.饮食长技与匈奴同/可赐之/坚甲絮衣/劲弓利矢/益以边/郡之良骑/令明将能知其习俗和辑其心者/以陛下之明约将之
B.饮食长技与匈奴同/可赐之坚甲絮衣/劲弓利矢/益以边/郡之良骑/令明将能知其习俗/和辑其心者/以陛下之明约将之
C.饮食长技与匈奴同/可赐之坚甲絮衣/劲弓利矢/益以边郡之良骑/令明将能知其习俗和辑其心者/以陛下之明约将之
D.饮食长技与匈奴同/可赐之/坚甲絮衣/劲弓利矢/益以边郡之良骑/令明将能知其习俗和辑其心者/以陛下之明约将之
5.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)
A.“疏”又称“奏议”或“奏疏”,是臣子向君主分条陈述事情时使用的文书。
B.“胡”是古代对北方和东方各族的泛称,始于战国后期,称匈奴族为胡或北胡。
C.“什伍”是古代军队编制,五人为伍,十人为什;也是户籍编制,五家为伍,十户为什。
D.“陛下”原指站在台阶下的侍者。臣子向天子进言,不能直呼天子,先呼台下侍者而告。
6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)
A.文章首先回顾了汉兴以来与匈奴作战胜败得失的情况,援引古代兵法“有必胜之将,无必胜之民”的说法,突出良将在战争中所起到的重要作用。
B.文章采用对比的手法论述了吕后时“民气破伤,无有胜意”,到文帝时“起破伤之民，以当乘胜之匈奴,用少击众,杀一王，败其众而有大利”的形势转变。
C.作者根据“小大异形,强弱异势,险易异备”的理论,分析了敌我的优劣条件,否定了“以众攻寡”,提出了对匈奴作战的一整套战略战术。[来源:学,科,网]
D.作者对于汉兴以来抗击匈奴的历史十分熟悉,对前代处理匈奴问题的得失成败也了然于胸，这使得他的论点有着深刻的历史依据,具有较强的可行性。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)险道倾仄,且驰且射,中国之骑弗与也;风雨罢劳,饥渴不困,中国之人弗与也。(5分)
(2)虽然,兵,凶器;战,危事也。以大为小,以强为弱,在俯仰之间耳。(5分)
(二)阅读下面这首诗,完成8～9题。(9分)
咏 史
(晋)左思
郁郁涧底松,离离山上苗。
以彼径寸茎,荫此百尺条。
世冑蹑高位,英俊沉下僚。
地势使之然,由来非一朝。
金张藉旧业,七叶珥汉貂①。
冯公岂不伟,白首不见招。
【注】①《汉书·张汤传赞》云:“功臣之世,唯有金氏、张氏亲近贵宠,比于外戚。”珥:插。珥汉貂:汉代侍中、中常侍的帽子上,皆插貂尾。
8.下列对本诗的理解，正确的一项是(3分)
A.“世胄蹑高位,英俊沉下僚。”前一句中“蹑”字显示出士族子弟世居高位的强势,后一句中的“沉”字则流露出寒门才俊沉沦于底层的颓唐。
B.“地势使之然,由来非一朝。”此句是过渡句,既概括总结了前句,又自然引出后句的典例,同时也表达了对门阀制度积重难返的愤慨。
C.“金张藉旧业,七叶珥汉貂。”写了汉代的金张两家,凭借祖先的功业，得任汉朝的高官,其官勋可于帽上插七条貂尾,尊贵非常。
D.“冯公岂不伟,白首不见招。”运用了有关冯唐的事典,借此表达的情感与王勃在《滕王阁序》中“冯唐易老”的表达完全相同。
9.请简要分析“郁郁涧底松,离离山上苗。以彼径寸茎,荫此百尺条”四句有何作用。(6分)
(三)阅读下面这首宋诗,完成10～11题。(9分)
莎 衣①
(宋)杨朴②
软绿柔蓝著胜衣,倚船吟钓正相宜。
蒹葭影里和烟卧,菡萏香中带雨披。
狂脱酒家春醉后,乱堆渔舍晚晴时。
直饶紫绶金章贵③,未肯轻轻博换伊。
【注】①莎衣:即蓑衣。②杨朴:字契元,为人恬淡闲静,一生布衣。③直饶:犹纵使,即使。绶:系印纽的丝带。金章:金质的官印。
10.下列对本诗的理解,不正确的一项是(3分)
A.首句“软绿柔蓝”是写作者眼里蓑衣的特点,“绿”“蓝”写色彩鲜明,“轻”“柔”点明质地轻柔。[来源:Zxxk.Com]
B.颔联中的“蒹葭”指芦苇,“菡萏”指荷花,“卧”和“披”写的是渔人披着蓑衣卧在船上。
C.颔联出句从视觉的角度写景,对句从嗅觉的角度写景,描绘了一幅充满诗情画意的雨中美景图。
D.颈联写到渔人醉酒之后及晚晴之时脱掉蓑衣,渔舍也因无暇整理而杂物乱堆,可见其洒脱豪放。
11.尾句“未肯轻轻博换伊”中的“伊”指的是什么?表达了作者怎样的感情?请结合诗句简要赏析。(6分)
[来源:Z。xx。k.Com]
(四)名句默写(6分)
12.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)李白《行路难(其一)》中的“ ， ”和苏轼《江城子·密州出猎》中的“持节云中,何日遣冯唐”都用典故表达了作者渴望得到朝廷重用的愿望。
(2)《茅屋为秋风所破歌》中,浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象,也烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子是:“ ， 。”
(3)古人宴饮常奏“丝竹”,而《白雪歌送武判官归京》中,“ ， ”两句描写的别宴情景则独具异域风情。
(4)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中,用典故表达了作者怀念故友的感情,暗示了自己因世事变迁而怅惘的诗句是:“ ， 。”
(5)《卖炭翁》中“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”,写的是卖炭老人为衣食所迫而产生的变态心理。白居易的《观刈麦》中的“ ， ”，同样也是一种变态心理。
(6)韩愈《早春呈水部张十八员外二首(其一)》中与杜甫的“好雨知时节,当春乃发生。随潜入夜,润物细无声”有异曲同工之妙的两句是:“ ， 。”
三、小说鉴赏(30分)
(一)阅读下面的文字,完成13～15题。(15分)
朋霍费尔①从五楼纵身一跃
蔡 东
海德格尔②行动筹划了已有半年,总是快成了,到底又没成。
以前,周末的时候,身为科大哲学老师的乔兰森喜欢坐在阳台的藤椅上跟学生聊哲学,他说话不紧不慢,很随意地引述原典,一派闲逸迷人的风度。
那会儿,他才四十出头,圆寸发型很精神,身材又瘦高,站起来在阳台上踱步时,一步一步,像风吹动起铜管风铃,连脚步声都是清脆的。即使当着学生的面,她看他的眼神里也掩藏不住爱意。
说起来,她也算个热衷于家事的女人,兴头上跑几个超市买材料就为做一道程序烦琐的新菜。但现在大部分时候,她提不起兴致来,日子一天一天失去了柔韧性,心绪没来由就是恶劣无比。她听到了日子发出的声音,规律的让人听久了会发狂的声音。
现在,周素梅准备陪着丈夫,在回放里一集一集地找《天天饮食》看,看烦了就换成《西游记》。感谢电视,要是没有电视,这几年她真不知道该怎么熬过来。谁知他说不看,没什么好看的。
她说:“要不,就睡会儿觉去?”他茫然地摇摇头,说:“我想做个木匠。”
生病后,他说话就没头没脑地,但今天这句话还是让她愣住了。木匠?做了三十年夫妻,她还是第一次听他说起,他想做个木匠。
她看着丈夫,此刻的他,是裸露的,诚实的。藉由脑部的萎缩退化,他再度成为长不大的孩童,那段幽密的记忆突然开始放光,纤毫毕现。
她点点头:“我知道了,知道了,原来你是想做个木匠。”
她看看表,已经五点多了。
她说:“兰森,我等着给你买点做木工活的材料;眼下,我也有自己想做的事,我想一个人出去待一待,放个假,放几个小时的假,你能听懂吧?”
乔兰森点点头,他说:“马颊河的木匠最好。”
演唱会八点开始,她第一次看演唱会不熟悉情况,想着还是早去为好。她从储藏间暗格里取出麻绳,捋几圈挂在胳膊上,又搬出那把半年前她找遍家具卖场才寻获到的宽大舒适的座椅,跟沙发并排放好,确保椅子跟电视机之间的距离合适。
他看到崭新的木椅子,很欢快地坐上去。她赶紧抻着麻绳,把他拦在椅子上,先系上一道。接着捆胳膊,木椅子棱多,很容易穿梭打结,最后是绑住两只脚踝。打结的扣是死扣,但绳子绑得松,怕勒疼了他。
熟练,迅捷,闪电行动。她半张着嘴,脑子里一片空白。
看着她忙活,他一直笑,说:“你先绑我,一会儿我还要绑你。什么时候换?”
乔兰森终于被她绑在了椅子上。海德格尔行动,筹谋多时,大功告成。
她低声说:“我寸步不离地看护你,时刻提着心,在超市里买袋盐也担心,往购物车里放完东西,一回身你已经不见了。”
“我真的受不了,受不了了。”
她拿起皮包,检查了一下演唱会门票。挎上包,换鞋,开门,她听见他的声音从身后传过来:“你要走?”
她说:“我出去一下。”他继续问:“去哪里?”她背对着他,说:“你看电视吧,《猫和老鼠》。”
她迅速关上门,乘电梯来到楼下。经过天井时,她的步子慢了下来。她控制不住地想象家里的画面。也许,乔兰森正低着头,身子往前挣,想从木椅子上挣脱出来。就算他从麻绳里挣脱出来又如何,他被幽闭在一个奇怪的地方,脸上是智识诡异消失的蠢样子,不能思考,不能独立完成任何一件小事。
她猛然睁开眼睛,那只丈夫起名朋霍费尔的、早已被发现摔死在小区天井的白猫侵入进她的行程,这次白猫出现的方式跟以往不同,它不是被抱在丈夫怀中的,也没有躺在地上的光斑里。白猫朋霍费尔从五楼纵身一跳,摔死在小区的天井内。这幅画面如此真切,就像她亲眼看到过一样,画面里,白猫没有回头,一跃而下。
上楼,打开防盗门,冲进客厅,站在椅子前面。她惶惑地站着,根本不知道自己怎么会出现在家里。他笑了,说:“这么快就回来了?”
她愣了一下,忽然想到什么似的。她回答道:“好玩吧?今天就到这里,先不玩了,晚上我带你去看演唱会。”
她俯下身子去解那绑住他的绳子。
(有删改)
【注】①朋霍费尔:20世纪德国神学家,著有《狱中书简》等。②海德格尔:20世纪德国哲学家。
13.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)
A.小说的女主人公是一个承担着家庭重负,有责任心的形象。虽然丈夫失智了,但她没有放弃
自己的家和丈夫,有条不紊地操持着一切。
B.周素梅之所以策划海德格尔行动,是因为她已经厌倦了周而复始的日常生活,想要逃离并彻底摆脱这种生活。
C.小说以富有柔软细腻的叙述,既直面了灰色的人生,又对苦难的人世葆有温情和暖意。语言
清新,富含深意,颇具艺术张力。
D.小说善于用细节描写来表现人物,挑选宽大舒适的座椅、绑绳子等细节,都充分表现了女主人心思细腻以及对丈夫的体贴。
14.结合全文,梳理主人公周素梅的情感变化。(6分)[来源:学科网ZXXK]
15.小说的标题和开头很有特点,请结合作品分析作者的用意。(6分)
(二)阅读下面的文字,完成16～18题。(15分)
豪华的生活
(日)星新一
“可真是世道艰难啦,这钱一点也不顶用!”S先生无精打采地嘟囔着。
他多少也领到了点奖金。可是,去了还债,再添点生活必需品,就一点也不剩了。不,准确些说,不是一点也不剩,而是只剩一张纸币了。
想整批地买些东西,或尽兴地旅游一番,这钱实在是不够用。索性买一张彩票吧……忽然，他脑海里又闪现出一个惊人的主意。他想起了附近那个神社,传说还很灵验呢,于是他去了,低下头开始了祈祷。这一来,不知从哪里立即传来了说话的声音：
“好吧!叫你遂心如愿。”
他四下瞧瞧,连个人影也没有。啊!方才一定是神仙显灵了,怪不得说话的声音是那样庄严矜重。S先生不由得把仅有的一张纸币投进了香资盒里。他诚惶诚恐地说:
“请您开恩,让我也领略一下豪华生活的滋味吧!可是为什么这么快,我的祷告神佛就知道了呢……”
“最近,不信神佛的人越来越多,听说香资的收入也减少。所以,神仙有时候必须显示下神仙的威力。”
“说起来,我的命运还不坏。香资也已献上了。不过,能不能灵验呢?”
“心诚则灵。神仙是不会说谎的,安心地等待吧!”
S先生用舞蹈般的步伐走回了公寓,独自一人仰卧在冷冰冰的屋子里。
“真是谢天谢地,太令人感激了。不过,真的会遂心如愿吗?是啊!需要等待,可要等到什么时候呢?打听一下就好了。虽说不会撒谎,可若是几十年之后才……”
这时,好像有人来了,那里站着一位陌生的男人。
“您是哪一位?有什么事……”
“送货来啦。”
他记不得有这么回事。正在纳闷儿,物品已经源源不断地被运到了屋里。有地毯、成套的接持宾客用的家具、坐钟、大型电视机……还有高价的洋酒,也混在一起运了进来。那男人走了以后,S先生轻轻地一一抚摸着送来的物品,心里有些疑虑:这该不是幻觉吧?然而所有的物品分明都是真的,而且是全新的。送东西来的到底是谁呢?他能想到的只有一个,除了方才那位神以外,还会有谁呢。他再一次赞叹起神的威力了。
把送来的物品一一摆好以后,屋里过去那种寒酸气一扫而光,变得豪华极了。S先生坐在沙发上,尽情地品尝着豪华生活的滋味。但,总有些美中不足之感。S先生到现在为止,还是一个独身汉呢!那么,这不足之处在哪里,他自己很快也就意识到了。
“我不应该有什么怨言。可是,如果能够叫我一切都遂心如愿,我多么希望更完满些呀!”
他正在这样嘟嘟囔囔,又一次响起了敲门声。
他开门,吃了一惊,一位年轻、美貌的女郎正笑容满面地站在那里。
“啊!叫您久等了,不必客气,请进吧!”
S先生用极其兴奋的语调表示欢迎。仿佛又一次进入了梦境。他想碰一碰美女的手,但又觉得为时过早,何必那么着急呢!相反,他倒是掐了自己一下,好疼,一切都是在现实之中。他面对着端坐在椅子上含羞带笑的女郎,真不知从何说起。
“唉,何必那样害羞。您做什么工作?”
“啊啊,我在百货商店上班。”她提到了一个一流大百货商店的名字,那是一个因为店员的教养好而出名的商店。作为婚烟的对象,那里的店员是没有什么可挑剔的。S先生感到十分惬意。
“是呀!那么就请随便些吧,不必拘束,因为您为什么来的,我十分清楚哟……”
听他这么一说,女郎这才流露出轻松的表情。
“既然是这样,那就好说了。其实,我是因为年终太忙,写错了发货传票,竟把应该送到别处的东西送到您这儿了……”
“什么?”
S先生还在发愣,运货人从门外进来,已经把物品接连不断地运了出去。那位女郎也一同扬长而去了。一切又都恢复到可悲的原状。S先生走了出去,跑到神社,大发牢骚:
“神哪!你太冷酷无情了。”
“少说废话。这就是一张纸币的份儿。若想尝到更好的滋味,要付出更多的代价才行!”
听着这庄严的声音,S先生又嘟囔起来：
“真是世道艰难啦!这钱,一点也不顶用!”
16.下列对作品有关内容的分析和概括,最恰当的一项是(3分)
A.这篇小说梦幻和现实交织,如神仙显灵、美貌的女郎到来是梦幻,而S先生领到奖金、钱不够花是现实,小说主题在梦幻和现实的交替中得到彰显。
B.小说运用语言描写、心理描写、景物描写等手法来刻画人物形象,挖掘社会中小人物的“人性”与“欲望”。
C.小说中女郎“含羞带笑”,是因为她不好意思开口向S先生解释物品送错的事,而她后来“流露出轻松的表情”,是因为她误认为S先生明白了她的来意。
D.小说中的S先生由享受“豪华的生活”复归贫穷,“一切又都恢复到可悲的原状”,而神提醒他“若想尝到更好的滋味”,就得更加虔诚地向自己祈祷。
17.文中的S先生有哪些形象特点?请简要分析。(6分)
18.请结合文本,赏析小说结尾的妙处。(6分)
四、语言文字运用(6分)
19.根据语境,在下列文段的横线处填写恰当的语句。(6分)
面对大海,总以为是海天一色、浑然一体的,① 。长岛处于黄渤海分界线上。站在观景台上,你能看到,② ,属黄海的一边,海水略呈淡黄色,而渤海的水面却是清澈碧蓝的。更为有趣的是,在海面上,无论是潮涨潮落,黄海海面③ ，舟船过此都要颠簸一下,渔民叫作“过门坎”。
五、写作(65分)
20.阅读下面的材料,根据要求作文。(5分)
每个人的心中都有两根琴弦,一根是天使的琴弦,一根是魔鬼的琴弦。真正的艺术家,能够帮助人们拔动内心那根天使琴弦。——盛中国
我在国外做所有的事情只有一个愿望:展示中国的风采,让他们感到我们国家非常美好;让他们通过演奏家的一言一行,觉得今天的中国确确实实是一个令人瞩目的国家。我欣慰的是,通过小提琴这个载体,我在国内外听众心中撒下了艺术的种子和对美的追求。——盛中国
2018年9月,世界著名小提琴家盛中国先生辞世,请根据以上材料并结合你对这位艺术家的认知,为他写一则不少于150字的悼念词。
21.阅读下面的材料,根据要求作文。(60分)
一位海归几年来前前后后换了几十份工作,很是苦恼。一日,他向大师请教,如何才能在
职场站稳脚跟,有所建树。大师听了他的话,拿出一把袖珍的铁锹和一把塑料的小梯子,让他
选一样。海归犹豫了一下,选择了梯子。大师笑着说:“年轻人,你的选择告诉我了一切。”他
不明所以,大师意味深长地说道:“你太急了,进入一家公司,最需要的是铁锹,而不是梯子。”
听了大师的话,他似乎有所醒悟。
这则材料引发了你怎样的思考与联想?请根据材料寓意写一篇不少于800字的议论文。
高三语文期中试卷答案
1.C【解析】若无其事:好像没有那么回事似的,形容不动声色或漠不关心。不动声色:内心活动不从语气和神态上表现出来,形容态度镇静。泰然自若:形容镇定,毫不在意的样子。所以,①句写“他不怕任何艰难困苦”,碰伤了也不当回事,应选用“若无其事”;②句可根据后文“锐敏地思考什么”,判断出应选用“不动声色”;③句可结合后文“指挥若定”确定,应选用“泰然自若”。
2.C【解析】A.成分赘余,“实属”与“是”语义上有重复,可删掉“是”。B.搭配不当,将“侵犯”改为“污染”。D.语序不当,“颁布”和“实施”应调换位置。
3.A【解析】解答这类题首先要把握语段的中心意思,然后根据内在联系确定句子的顺序。还要充分利用排除法来解题。本题首先可排除D，因为D项中“不仅”的位置不当,两个分句的主语都是“人们”,所以“不仅”应放在“人们”后面。其次,排除C，“把它化为一种优美的习俗,用它享受这种生活的理想”是“将这种美好的理想与追求代代相传”的前提。最后排除B，从逻辑关系上看,应是先享受,再将它化为习俗。所以选A。
4.C【解析】“之”“坚甲絮物”是双宾语;“以边郡之良骑”是介宾结构的后置;“能知其习俗和辑其心者”是后置定语。
5.B【解析】“胡”是古代对北方和西方各族的泛称,东方少数民族称“夷”。
6.C【解析】文章第一段提出“择良将”的意义,强调用兵之道;接着第二段提出了与匈奴作战的三套方略,即“以蛮夷攻蛮夷”“以长攻短”“以众攻寡”,强调临战之术;第三段,以战争凶险,战事多变,君主应该取万全之道的理念,权衡形势,结合上文的“道”“术”,提出“万全之术”。所以,“以众攻寡”是作者肯定的临战之术,从“衡加之以众”也可以看出,其为“万全之术”的一个方面,并无否定它的意思。
7.(1)道路崎岖不平,能一边奔驰一边射箭(的能力),中国的骑兵不及他们;经风雨而不疲劳,经饥渴而不受困(的能力),中国的士卒不及他们。(5分)
(2)尽管这样，兵器(终究)是不祥之物;战争(终究)是危险的事情。(战争)将大国变成小国,强国变成弱国，(有时)只在俯仰之间罢了。(5分)
【参考译文】
臣听闻自汉兴以来,匈奴屡次侵入边地,小规模的得小利,大规模的获大利。吕后专政时再次侵入陇西,攻占城池,屠杀城中百姓,掠夺牲畜等财物。这之后又曾侵入陇西,杀死守城的官吏与士卒,大肆劫掠。臣私下听说将军打了胜仗的威风,可以使百姓都有百倍气势;而吃了败仗的士兵,其衰弱的士气长期都不能恢复。自吕后专政以来,陇西三次被匈奴围困,百姓气势被损伤,没有了求胜之心。现在陇西的官吏,上依社稷神灵,遵奉陛下圣明的诏命,团结士卒,磨砺他们的气节,发动那些已经被损伤了气势的百姓来抵挡正乘胜进军的匈奴,以寡敌众,斩杀匈奴一王,击败其部众,收获丰厚的战利品。这并非陇西的百姓有勇敢和怯懦的分别,而是将领统帅节制的方法有巧妙和拙劣的分别。所以兵法说:“有必胜利的将领,没有必胜的百姓。”由此看来,安定边境,建立功名,在于良将,所以陛下不能不慎重选择。
臣又听闻小国和大国在军事上的表现形式不同,强国和弱国所面临的局势有异,险要与非险要之地的防御也有分别。卑微地侍奉强国,这是小国的表现;联合小国来攻打大国,这是均势国家的表现;用蛮夷来攻打蛮夷,这是中国的表现。现在匈奴的地形和技艺都与中国不同。上下山坡,出入溪涧,中国马匹的能力不如他们;道路崎岖不平,能一边奔驰一边射箭(的能力),中国的骑兵不及他们;经风雨而不疲劳,经饥渴而不受困(的能力),中国的士卒不及他们。这是匈奴擅长的地方。如果在平原上,地势平坦,以轻车突骑攻击,那么匈奴就容易被挠乱阵脚;用射程极远的劲弩长戟攻击,那么以匈奴人的弓箭射程,便不能抵御;士卒披坚甲执利刃,攻击以长兵器短兵互相交错配合,再以四处游击的弩兵往来掩护,成什伍编制一齐向前冲阵,那么匈奴的士兵不能抵挡;能用强弩的骑射之官卒,张弓向同一目标齐射,那么匈奴的皮甲木盾牌就不能支撑防御了;至于下马格斗,剑戟相交,攻击行动力求迫近对方,那么匈奴人的脚下速度就不能支撑这样的战斗了。这是中国擅长的地方。由此看来,匈奴的长处有三个,中国的长处有五个。陛下又兴兵数十万,用来诛讨仅数万的匈奴,众寡悬殊,这用的是以十击一的方法。
尽管这样，兵器(终究)是不祥之物;战争(终究)是危险的事情。(战争)将大国变成小国,强国变成弱国，(有时)只在俯仰之间罢了。所以,用人海战术争胜,一旦失败,难以再振作起来,便追悔莫及。帝王选择的方法,当出自万全之策。现在义渠之类的蛮夷之族投降汉朝的有数千人,他们的饮食和长处与匈奴一样,可以赐给他们盔甲棉衣、劲弩利箭,用边郡的良马增补他们的武装，让能够了解他们习俗团结他们军心的明将,依照陛下与之订立的盟约统领他们。如果地势险要岭岖,就用他们来抵挡匈奴;如果地势平坦道路畅通,就用我朝的轻车武卒来制服他们。两军互相辅佐、依存,各自发挥自己的长处,加上权衡比较实力则我方军士数量众多,这是万无一失的方法。[来源:Zxxk.Com]
《史记》传言:“狂妄之人的言语,圣明的君主也会于其对错有所选择。”我晁错愚昧鄙陋,冒死进狂妄之言,希望陛下能裁夺择用。
【注】“民”在古文中也有指“士兵”的意思,但并不多。此篇从局部句意来看,翻译为“士兵”比较流畅,但结合战争背景和词语使用的特点,还是采用了“百姓”的意思。
8.B【解析】A.“英俊”并无颓唐之意;C.“七叶”为七代之意;D.典故在两首诗中所表达的情感并不完全相同,一侧重时运,一侧重等级出身。
9.①思想内容:以“涧底松”比喻出身寒微的士人,以“山上苗”比喻世家大族子弟。取松、苗两物象,一繁一稀,一低一高,两相对比,仅一寸的山上苗竟遮盖了涧底百尺苍松,借此隐喻因等级造成的不公。②章法结构:此四句以比兴起笔,引出后文对门阀制度导致选贤痼疾这一社会现实的议论。③表达效果:用语形象(比喻),表意鲜明(对比)。(每点2分)
10.D【解析】“乱堆渔舍晚晴时”不是渔舍因无暇整理而杂物乱堆,而是在晚晴时,归棹拢岸拿蓑衣,乱堆蓑衣。
11.“伊”表面上指的是蓑衣,实际上指的是隐居生活。(2分)尽管紫绶、金印极其尊贵,但作者也不肯轻易拿蓑衣去换取。作者借对蓑衣的喜爱,表达了对亲近自然、洒脱自在的隐居生活的向往;也表达了厌恶官场,不愿做官的思想感情。(4分)
【诗歌赏析】
这首诗除尾联两句抒情言志以外,其余六句都是咏蓑衣的。首联写渔人爱蓑衣。颔联写渔人披蓑衣。颈联写渔人脱蓑衣。
蓑衣虽然是用草和绳子编缀而成的,但是在渔人的眼里,它是色彩鲜明、质地轻柔的，穿着它是胜过衣服的。穿上它,倚在船上钓鱼是非常合适惬意的。吟诗是诗人的事,钓鱼是渔人的事,既钓鱼又吟诗,就不是一般的渔翁,而是闲居江湖的高雅之士的行为了。诗人爱蓑衣,正是他喜爱浪迹江湖,不与污浊庸俗的官场往来的思想情感的流露。这两句为全诗定下了基调,表现了淡泊清高的情韵。在本诗中,“莎衣”是诗人放旷不羁、自由洒脱、清高脱俗的品性和热爱自然、崇尚自由、蔑视权贵的志趣的写照。
颔联叙渔人披蓑衣。这两句意思是:在那芦苇的婆娑影子里,在那浮动的水气中,披着蓑衣卧在渔船之上;在那如盖的莲叶影里,在那清幽的荷香中间,披着蓑衣御着雨。这一联写得有意境,波光潋滟,烟霭迷蒙,苇影参差,莲叶滴翠,荷花吐香,雨溅珠玉,一叶扁舟,渔人蓑衣,这景象充满了诗情画意。诗人描绘这么一幅渔人乐趣图,是对渔人无忧无虑生活的赞颂,也是对“不知有汉,无论魏晋”的世外桃源的向往。诗人之所以要叙写渔人披蓑衣的情景,就在于借此表现一个桃花源式的理想天地。因此这里的景愈美,也就显得人愈雅,从而对比了现实社会中官场的混浊,披上蓑衣,就能超然尘外,就可归返自然，诗人对蓑衣是非常喜爱的。颔联既直接描写主人公身披蓑衣,驾扁舟畅行江湖,或卧或立,穿蒹葭,闻荷香,又以朦胧烟雨和蒹葭之影、菡萏之香等景象作烘托,充分体现了主人公放旷不羁、自由洒脱的心性。
颈联写醉后和晴时脱蓑衣,在两种情况下脱下蓑衣:一是在好客的酒家开怀畅饮、醉意朦胧之后,狂放自在,抛开了蓑衣;一是在晚霞满天,收棹拢岸之后,把蓑衣脱下来，随手堆放在渔舍里。这显然是对无拘无束、怡然自乐的渔人生活的讴歌。
以上三联都集中笔墨于写蓑衣。首联系总起,二、三两联分写，一写“披”，一写“脱”。“披”时风景如画,“脱”时神情活现。写“披”,景是动,人是静;写“脱”,景是静,人是动，一“披”一“脱”,两相对照,把诗人对这种渔人生活的由衷深爱披沥无遗。
尾联画龙点睛,揭示主旨:任凭你紫绶金章有多高贵,我是不会轻易把我的蓑衣换你的官场礼服的。“蓑衣”也就有了象征意义。“富贵非吾愿”,衣锦而招摇过市那是沐猴而冠。穿上蓑衣“遁世以保真”，“渔歌入浦深”;“白云依静渚”,“万事不关心”。诗人面对宋太宗
而拒绝受官,正和他不愿将蓑衣换官服的思想行为是相一致的,由此可见其思想情操。这就表明,这首《莎衣》,不是一般的咏物诗,而是一首咏物言志诗。
这首诗表现了诗人视官爵如敝屣的思想,由于要和“紫绶金章”妙对举,因而诗人改变了自楚辞《渔父》以来一贯咏渔翁的写法,不着力于“人”而专意于“衣”,从而构成“换”的关系,构思新巧。在前三联极写蓑衣的基础上,笔锋一转,泻出正题,是点峭传神之笔,足有千钧万解之力。
12.(1)闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边
(2)俄顷风定云墨色 秋天漠漠向昏黑
(3)中军置酒饮归客 胡琴琵琶与羌笛
(4)怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人
(5)力尽不知热 但惜夏日长
(6)天街小雨润如酥 草色遥看近却无
(6分，每小题1分)
13.B【解析】主人公不是想彻底摆脱,只是短暂逃离。
14.回忆过往生活感到甜蜜,对周而复始的照顾失智丈夫的厌倦,实施行动时的渴望与茫然,短暂逃离后对丈夫的担忧,放弃逃避决定共同面对的释然。(6分)
15.①表现形象。丈夫以朋霍费尔给猫命名,女主人公以海德格尔给自己短暂逃离的行动命名，都体现了曾经闲逸迷人、睿智博学的哲学家丈夫对这个家庭的影响无处不在,进而体现了女主人公对丈夫的爱。②关联情节。“朋霍费尔从五楼纵身一跃”虽然是周素梅的一次幻想,但它体现的是女主人公内心对丈夫的担忧,直接导致海德格尔行动不能成功。③暗示主题。题目和开头都包含有哲学家的名字,又与后文出现的男主人的身份相对应，暗示读者小说所要探讨的是关于人生境遇的哲学层面的思考。④吸引读者。标题惊心眩目设有悬念,倒叙式的开头令人顿生疑惑，两者成功达到了吸引读者的目的。(每点2分，答出三点即可)
16.C【解析】A.“美貌的女郎到来”是现实,而不是梦幻。B.小说中并没用到景物描写的手法来刻画人物形象。D.“就得更加虔诚地向自己祈祷”说法不准确,文中只是说“若想尝到更好的滋味,要付出更大的代价才行”,这里的“代价”是否包括虔诚祈祷无从得知。
17.①爱幻想,向往不劳而获。他的钱不够用了,不是想着通过正当途径挣钱,而是想着去买彩票、向神明祷告。②贪婪且急功近利。收到各种家电家具后,他并没有满足,还想要个女朋友,希望更完满一些。③爱抱怨且不思进取。他经常嘟嘟囔囔,抱怨现状,却不采取实际行动来改变自己困窘的现状,而是一味地寄希望于外界。(每点2分,共6分,意思对即可)
18.①情节出现逆转,引人入胜,这样的结局既出人意料又在情理之中,发人深省;②结尾处S先生的嘟囔照应小说开头部分,首尾圆合,使结构更加完整;③以S先生过“豪华的生活”的幻想的破灭结尾,卒章显志:求神不如靠己。(每点2分,共6分。意思对即可)
19.①在长岛却领略了另一种壮观
②一泓碧水悄然分为两个世界
③总要比渤海海面高出一点
(6分，每句2分)
20.按照题干要求写作,评分中观点占1分,人物事迹概括占1分,文采1分,书写2分。
21.【参考立意】“梯子”象征的是改变处境,提升职位收入的渴望;“铁锹”象征脚踏实地，从底层从小事从苦活累活干起的决心。所以,最佳立意:年轻人做事,不应好高骛远、急于求成,踏踏实实从小事做起,在历练中积累经验,增长才干,才能站稳脚跟,获得成动。凡是能围绕“铁锹”象征的踏实肯干,勤劳奉献,不怕辛苦,小事做起,打好地基等寓意去写的,只要能自圆其说,均为符合题意。如果能结合“梯子”的寓意进行辩证分析,则可适当加分。
高三语文上学期期中试题带答案
一、语言文字运用(共20分)
1.下列各句中，没有错别字且加点字注音全都正确的一项是(3分)
A. 一线演员的片酬动辄(zhé)千万上亿，令人咋(zā)舌，流量明星片酬普遍虚高。明星天价片酬已成为影视行业的沉疴固疾，相关部门屡屡“亮剑”。
B. 切(qiè)肤之痛激发理性自强。突破核心技术肯定会带来阵痛，但在关键领域、卡(qiǎ)脖子的地方下大功夫，是为了用现在的短痛换来长远的主动权。
C. 中国传统节日体系中，清明和重阳形成对举，都是大自然盛衰转捩(liè)的结点。眼下重阳又至，一道道重阳风景述说着人们辟邪求寿的生命祈(qǐ)愿。
D. 近年来，铊(tā)中毒病例屡有曝(bào)光，其中不乏人为投毒凶案。公众谈铊色变，将这种毒性与砒霜不相上下的化学物品，看作害人不浅的“杀人厉器”。
阅读下面的文字，完成2-3题。
[甲]“我就是要个说法，怎么把人给抓走了?”从《秋菊打官司》的戏剧性结尾入手，苏力建构了“秋菊的困惑”的基本命题。根据(西方)法律原则构建的当代中国法律制度无法回应秋菊的“讨说法”，反而损害了乡土社会中长期存在的社会互惠关系，造成悲剧性结局。“秋菊的困惑”提出了一套与主流法治大相径庭的叙事模式：[乙]秋菊“讨说法”的目的并不是通过法律实现个人权力，(无论是民事赔偿还是刑事惩罚)她要的是让村主任道歉，并能继续为西沟子村服务。从乡公安到市人民法院的法律程序并没有给秋菊一个“说法”，但是村主任救助难产的秋菊和秋菊的顺利生产，已经让西沟子村一度紧张的官民冲突得以“自然弥合”。[丙]然而在影片结尾，国家法律机关介入，村主任被带走，这反而破坏了乡土社会的互惠秩序。
2.文段中的加点词，运用不正确的一项是(3分)
A.反而 B.大相径庭 C.权力 D.弥合
3.文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是(2分)
A.甲 B.乙 C.丙
4.下列各句中，没有语病的一项是(3分)
A.五年来，中国与“一带一路”的沿线国家共搭合作之桥，通过加强基础设施建设、加密中欧班列开行、打造“空中走廊”等举措，串联起共同繁荣的发展之路。
B.城市居民消费习惯调查显示，约60%的消费发生在夜间，大型商超每天18至22时的销售额常超过全天销售额的50%左右，因此许多城市开启了夜间“掘金”模式。
C.科学进步是一个漫长而复杂的历程，无论是一项科研成果的利弊分析，还是一个国家的科技实力水平，乃至一位科学家的功过评说，都不是三言两语能概括的。
D.很多80后，乃至一些在农村长大的90后、00后们，整个童年阶段都没有机会接触图书馆，野草般疯长的求知欲望，只能通过教科书等少得可怜的书本汲取。
5. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。(3分)
对于欣赏者来说，他所面对的是一件艺术品，是一个艺术世界，要能欣赏它，首先 ① 。不跑进去，而只站在外面，站在旁边，那是既不能领会作品中人物的思想感情，也不能领会作者创作的意图和甘苦的。但是叫你跑进去，并不就是叫你完全跟着作品中的人物跑，把作品中人物的思想感情当作你自己的思想感情。也不是叫你完全听任作者的摆布，对他所表现的是非爱憎态度表示绝对的顺从。而是应该走进这个世界，又不能 ② ，要发现这个艺术世界与现实世界的联系，要能在这个“非我”世界中 ③ ，即要对作品中人物的所作所为，对作者所灌注在作品中的是非爱憎之感，表示出你个人的独立的态度。
6.阅读下面的文字，完成题目。(6分)
材料一：又到一年开学季，2010年出生的适龄孩子报到，老师又要开始记每个学生的名字了。有人编了这么个段子：一年级的梓轩和子轩打架，撞伤了梓萱和子瑄，可馨、可欣和可歆跑过来劝架，撞到了若曦、若溪和若熙，梓睿和子睿告诉了班干部浩然和昊然，大家一起拉开了梓轩和子轩，扶起了梓萱和子瑄，最后子轩、梓轩、梓萱、子瑄在大家的帮助下握手言和。
材料二：最近一些新闻报道很火。一位家长给自己的孩子起名字，叫做王者荣耀，居然还是一个女孩;新一届小学一年级学生中，出现了刘小灵童、李锁铛然、程门立雪等名字;一年级老师在新生报到当天懵了——希璿、墨汧到底该怎么念?
(1) 材料一反映了这一代家长给孩子取名时的一种什么现象?(不得超过25字)(2分)
(2) 结合以上两则材料，试从家长心理角度分析一下出现以上取名现象的原因。(4分)
二、现代文阅读(共30分)
(一)阅读下面的文字，完成7—9题。(10分)
材料一：
提升公民科学素质是加快经济发展方式转变的迫切要求。一个国家的核心竞争力和强大后劲，都取决于包括科学素质在内的国民素质地不断提升。实施创新驱动发展战略，把经济增长方式转移到依靠科技进步和提高劳动者素质上来，需要有数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的能工巧匠，具备基本科学素质的广大民众是基础和支撑。没有公民科学素质的普遍提高，就难以建立起庞大的高素质劳动大军，难以将科技成果快速转化为现实的经济实力。
提升公民科学素质是加强国家自主创新能力的重要基础。增强自主创新能力，基础在公民科学素质。创新型人才深深植根于综合素质高、科学素质好的国民群体之中，植根于激励有章、赏罚得法的良好体制机制环境之中，如果没有热爱科学、关注科技、具有较高科学素质水平的宏大公众群体，就不可能形成创新型人才辈出的大好局面。
提升公民科学素质是增强我国文化软实力的重要内容。面对广大人民群众日益增长的科学知识需求，我国科学文化建设相对滞后。加强公民科学素质建设，有利于促进科普公共文化服务均等化，有利于广大群众充分享受科技发展带来的成果，有利于培育理解支持创新的优秀文化，促进社会和谐发展，为加快创新型国家建设、促进社会主义文化大繁荣大发展提供强大的精神动力。(摘编自《公民科学素质也是核心竞争力》)
材料二：
本课题组针对我国公民的科学素质进行了调查，调查采用答题的方式，题目包含三个领域：科学知识、科学思想和科学能力。调查结果如下：
科学知识 科学思想 科学能力
85%
80%
75%
70%
65%
60%
55%
北京市 广州市 黑龙江省 湖南省 陕西省 重庆市
各地区分领域答对率(资料来自《中国公民科学素质调查研究报告(2015-2016)》)
材料三：
科学素质是决定人的思维方式和行为方式的重要因素，是人们过上美好生活的前提。在科技日新月异、迅猛发展的今天，科技深刻地影响着经济社会生活的方方面面，提高我国公民的科学素质，在当前是一个紧迫任务。2011年，日本发生的9.0级强地震引发核泄漏事故，在我国公众中掀起了一场抢购食盐风波，这凸显了提高公民科学素质的紧迫性。而2007年广东和海南等地“吃了得香蕉黄叶病的香蕉会得癌症”的谣传传闻满天飞，致使香蕉价格不正常地大幅下跌，蕉农损失惨重。这里面的原因比较复杂，但公民科学素质不高显然是一个重要因素，一些人理所当然地相信了缺乏科学依据的谣传。(摘编自《提高公民科学素质是紧迫任务》)
材料四：
新时期我国公民科学素质建设取得了显著成效，但问题和挑战依然严峻。我国公民具备科学素质的水平普遍较低，与发达国家水平相比还有较大差距，城乡之间、区域之间发展很不平衡，东部发达省份公民科学素质水平远高于中部和西部省份;城镇居民公民科学素质水平远高于农村居民，特别是经济欠发达地区的农村妇女和少数民族是最薄弱的短板。科普公共服务能力不高，基础条件薄弱，发展不均衡，机制体制不健全，科普能力发展不平衡。科普产业弱小，科普公共服务与群众需求脱节。科普经费投入不足，各级财政投入偏低，社会多元化投入机制尚未形成。(来源同材料一)
7.下列对材料二相关内容的理解，不正确的一项是(3分)
A.参与调查的各省市公民在三个领域的答对率都超过了60%，答对率较高的是北京市和陕西省。
B.在科学知识、科学思想、科学能力三个领域中，参与调查的各省市公民的答对率都呈依次递减的趋势。
C.从参与调查的公民来看，科学知识和科学思想呈正比例关系：科学知识越丰富，科学思想就越突出。
D.图表可以反映出，经济发展程度较高的省市，其公民的科学素质整体高于经济发展程度较低的省市。
8.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是(3分)
A.国民科学素质的高低决定了一个国家是否具有强大的核心竞争力和强大后劲，提升我国国民的科学素质迫在眉睫。
B.当前，面对人民群众日益增长的科学知识需求，我国科学文化建设相对滞后，这会影响我国文化软实力的提高和社会的和谐发展。
C.我国公民科学素质建设虽成效显著，但也存在公民的科学素质普遍偏低、城乡之间与区域之间发展不平衡等问题，且目前没有可行的解决方案。
D.我国城镇居民的科学素质高于农村居民，这说明在提升我国公民科学素质上，城镇的科普经费投入足，各级财政投入多。
9.材料一和材料三都阐述了提升公民科学素质的迫切性，但角度有异，请分别加以概括。(4分)
(二)阅读下面的文字，完成10—13题。(20分)
大美临海
舒婷
曾经慕名到过江浙那些个古镇古城，见惯了小桥人家的水乡模式，慢慢倦了与游人摩肩接踵，好像再无新意。听说繁华的杭州湾附近有一个叫临海的安静小城，其地形地貌丰富多变;人文积淀深不可测;还说那里的地方小吃独冠一方呢。网上一搜，果然名目繁多：霉菜干麦饼、乌饭麻糍、羊脚蹄、梅花糕……哎呀呀，许多东西闻所未闻，让人馋虫乱窜。
都说江南最好的季节是阳春三月，还有大半年的时间怎么等得了，于是炎炎盛夏我已经站在临海市的紫阳古街，极不雅观地手捧刚起锅的“蛋清羊尾”，热腾腾软酥酥香喷喷，唇齿来不及盘点个中真谛，嗓子眼已经彻底没收了。深知午餐还有许多美味佳肴列队伺候，往嘴上贴了封条。否则就想守着油锅不走，吹着气卷着舌，吃个淋漓痛快。这道“蛋清羊尾”内馅是豆沙，以蛋清搅拌麦粉为皮，再裹以网油下锅，保持羊尾的蓬松形状。其工艺复杂考究，已具有1400多年历史。我虽猫在一旁揣摩半天，仍不得要领。
紫阳古街南北走向，长不过1080米，宽约四五米，两旁木结构民房多为明清遗风。楼下前店后坊，楼上居家，抬头见一青衫老太身子探出木棂窗，在熙熙攘攘的行人头顶上，挂晾衣物。这日有圩，四乡农民汇集，就地摆出些土特产，有海鲜有河鱼有瓜果，还有水灵灵嫩生生的野菜。我弯腰捡起一小捆蕨芽，试着与跨坐在扁挑上的白眉老汉讨价还价。老汉端的淳朴善良，居然轻松成交，还添了一枝后院种的琼花送我，说可以炖汤养颜。
沿街的小手工作坊也都开张起来：乐器铺里，洞箫、板胡、古筝等自恃身份，只作壁上观，唯笛子婉转试音如泣如诉;竹器店里那久违的老藤椅让你坐下就不想起来，腰背都在依恋着，可惜不好携带啊;茶馆里的说书声泡在青瓷盖碗里，清亮亮绿茵茵，拂之不去;而各色麦饼、松糕、马蹄酥什么的，半遮半掩在纱罩里，千呼万唤，要想硬起心肠不理睬，真难!
古镇的核心本来就是古街，古街的文化精神渗透在临海人的日子里。闲时读些圣贤书，撰写几副楹联，使几笔书法，懂一点丹青，在临海根本不算什么，可谓“满地皆夫子，处处读书人”。连临海人的姓名对我都是个考验。比如文联主席的名字叫陈引奭，你说这个奭(shì)怎么读?不许读成“爽”噢!
陈引奭同志最自豪的当然是临海的古长城。号称“江南八达岭”的古长城盘亘在北固山上，俯瞰灵江，煞为壮观，是临海市巍峨高耸的天然广告，远远就一目了然。这城墙自从晋代开建以来，已有1600余年，迭经唐、宋、元、明、清等朝代，不断修筑增扩，其主体部分一直保存到今天。
现在用脚可以亲近的城墙约5公里。从揽胜门进入时，我还兴致盎然。砖是宋砖，青苔下依稀可见“台州府城墙”字样。瓮城成弧形，马面迎水，据说是戚继光抗击倭寇时的创建，御敌、防洪两用。走到好汉坡，我的脚力不行了，以拍照为由，屡屡脱队四处游走。再说两旁古木蓊郁，藤萝如褛，清风徐徐，马樱丹花开得野趣横生，连狗尾巴草都有蛱蝶招惹，怎能不让人流连!再后来，我捶打着灌铅似的老腿老腰，不管陈引奭怎么游说，抵死不肯再上制高点的望天台。于是故意使赖，指头抠着斑驳的石阶质疑，说是后铺的水泥板，急得陈哥嘴唇抖索，结结巴巴地争辩，一再声明从小就在这些原装的旧石条上蹦跶。哈，这样诚恳纯良，却也是临海书生们的一大特色哪!
古长城是临海一绝，是一张烫金的文化名片，且不要揣了它，就急着拔腿离开。小小临海市三面环山一面靠海，城内有“掬水月在手，着花香满衣”的东湖，城外有灵江、桐港两大水系滋养，其水土风情简直集旅游资源大全，要什么有什么，真真不可思议。
我是生长在鼓浪屿岛的人，对海滩冲浪、探东矶岛、过乱礁洋，可能没有那么兴奋。但是，因为时间关系，没有去成江南大峡谷和九台沟，心里不免有些悻悻然。
幸亏没有错过国家地质公园的桃江十三渚。山下600亩湿地，被桃江分割为十三块不规则的水渚，鳞次栉比，水光绿影，是此行最华丽的章节，不愧是“中国最美的田园风光”。
往山谷深处走去，约两三百米，忽然讶异地发现，自己被包围在无数高低错落的多边形石柱之中。
也许头顶就有一节石舂，看上去岌岌可危，让人不由自主要伸手去撑住它。其实它们已经这样纹丝不动凝固了千万年。
而曾经，它们是如何惊天动地爆裂，火红的花蕊疯狂绽放，浓烟和灰烬瞬间遮蔽了8000万年前的晴空和烈日，然后，再慢慢冷却成不朽的字符。我等凡人是破译不了这部天书的，倒是在石柱顶尖歇脚的天真鸟儿，有一声没一声地诵读。
才知道这是中世纪火山岩遗址。
回过头去，这些火山的枝蔓，仿佛从地壳里伸出僵直的千万只手指，在呼吁着什么，祈求着什么，预示着什么?
临海的美，让人战栗。 (本文有删改)
10.简要概括紫阳古街的特点。(4分)
11.赏析文中画线的句子。(5分)
12.请从内容和结构两方面简析本文为何先写街，再写城墙，后写地质公园。(5分)
13.为什么说临海的美会“让人战栗”?请结合全文内容进行探究。(6分)
三、古代诗文阅读(共40分)
(一)阅读下面的文言文，完成14—18题。(20分)
杨简，字敬仲，慈溪人。乾道五年举进士，授富阳主簿。后为绍兴府司理，犴狱必亲临，端默以听，使自吐露。越陪都，台府鼎立，简中平无颇，惟理之从。一府史触怒帅，令鞫之，简白无罪，命鞫平日，简曰：“吏过讵能免，今日实无罪，必擿往事置之法，某不敢奉命。”帅大怒，简取告身纳之，争愈力。先是，丞相史浩亦以简荐，差浙西抚干，白尹张枃，宜因凶岁戒不虞。乃令简督三将兵，接以恩信，出诸葛亮正兵法肄习之，军政大修，众大和悦。
改知嵊县。丁外艰，服除，知乐平县，兴学训士，诸生闻其言有泣下者。杨、石二少年为民害，简置狱中，谕以祸福，咸感悟，愿自赎。由是邑人以讼为耻，夜无盗警，路不拾遗。绍熙五年，召为国子博士。二少年大帅县民随出境外，呼曰“杨父”。
会斥丞相赵汝愚，祭酒李祥抗章辨之，简上书言：“昨者危急，军民将溃乱，社稷将倾危，陛下所亲见。汝愚冒万死易危为安，人情妥定，汝愚之忠，陛下所心知，不必深辨。臣为祭酒属，日以义训诸生，若见利忘义，畏害忘义，臣耻之。”未几，亦遭斥，主管崇道观。再任，转朝奉郎。嘉泰四年，赐绯衣银鱼，朝散郎，权发遣全州，以言罢，主管仙都观。
嘉定元年，宁宗更化，授秘书郎，转朝请郎，迁秘书省著作佐郎兼权兵部郎官。转对，极言经国之要，弭灾厉、消祸变之道，北境传诵，为之涕泣。诏以旱蝗求直言，简上封事，言旱蝗根本，近在人心。兼考功郎官，兼礼部郎官，授著作郎、将作少监。入对，答问往复，漏过八刻，上目送久之。
兼国史院编修官兼实录院检讨官，以面对所陈未行，求外补，知温州。移文首罢妓籍，尊敬贤士。私鹾五百为群过境内，分司干官檄永嘉尉及水砦兵捕之。巡尉不白郡，简惊曰：“是可轻动乎?万一召乱，贻朝廷忧。兵之节制在郡将，违节制是不严天子命，违节制应斩。”建旗立巡尉庭下，召刽手两行夹立，郡官盛服立西序数其罪命斩之郡官交进为致悔罪意良久得释奏罢分司其纪律如此。寓官置民田负其直，简追其隶责之而偿所负。势家第宅障官河，即日撤之，城中欢踊，名杨公河。(选自《宋史•杨简传》，有删改)
14.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(3分)
A.必擿往事置之法 擿：挑剔，指摘
B.谕以祸福 谕：告诉，晓谕
C.分司干官檄永嘉尉及水砦兵捕之 檄：用檄文征召
D.寓官置民田负其直 负：背弃，辜负
15.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(3分)
A.惟理之从 蚓无爪牙之利
B.以言罢，主管仙都观 不赂者以赂者丧
C.北境传诵，为之涕泣 若者皆且为所虏
D.简追其隶责之而偿所负 北驱予并往，而不在使者之目
16.下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是(3分)
A.杨简任绍兴府司理期间，常亲临乡间牢狱审讯犯人。他静默端坐，颇具威严，即使犯人们拒不开口，他也能断定他们的罪行。
B.杨简任乐平县县令时，兴办学校，教化百姓。乐平县被治理得路不拾遗，百姓皆以因犯罪而被诉讼为耻，杨简也因此深受爱戴。
C.文章主要叙述了杨简在历任官职上的所作所为，正面描写与侧面描写相结合，全面展现了杨简耿直刚正、尽职爱民、政绩卓著的形象特征。
D.无论是乐平县杨、石二少年受杨简教化后称其为“杨父”，还是杨简拆除权势人家阻碍官家河道的宅第后百姓呼官河为“杨公河”，都可见杨简深得民心。
17.用“/”给文中画波浪线的部分断句。(3分)
郡 官 盛 服 立 西 序 数 其 罪 命 斩 之 郡 官 交 进 为 致 悔 罪 意 良 久 得 释 奏 罢 分 司 其 纪 律 如 此
18.把文中画线的句子译成现代汉语。(8分)
⑴丞相史浩亦以简荐，差浙西抚干，白尹张枃，宜因凶岁戒不虞。(5分)
⑵臣为祭酒属，日以义训诸生，若见利忘义，畏害忘义，臣耻之。(3分)
(二)阅读下面这首词，完成19—20题。(8分)
双双燕•咏燕
【南宋】史达祖
过春社了，度帘幕中间，去年尘冷。差池①欲住，试入旧巢相并。还相雕梁藻井，又软语商量不定。飘然快拂花梢，翠尾分开红影。
芳径，芹泥②雨润，爱贴地争飞，竞夸轻俊。红楼归晚，看足柳昏花暝。应自栖香正稳，便忘了、天涯芳信。愁损翠黛双蛾，日日画阑独凭。
注：①差(cī)池：燕子飞行时，有先有后，尾翼舒张貌。
②芹泥：水边长芹草的泥土。
19.从题材看，本词是一首 词;在刻画燕子的形象时，主要采用了 的修辞手法。(2分)
20.有人说本词“通篇不出‘燕’字，而句句写燕，极妍尽态，神形毕肖”，但下阕最后两句却在写思妇，这样是否离题?请结合全词内容作简要分析。(6分)
(三)阅读下面的材料，完成21—22题。(6分)
①曾子曰：“夫子之道，忠恕而已矣。”(《论语•里仁》)
②子曰：“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。”(《论语•雍也》)
③子曰：“躬自厚而薄责于人，则远怨矣。”(《论语•卫灵公》)
21.材料①中“忠恕”是孔子待人的基本原则，“忠”是指 ，即“己欲立而立人，己欲达而达人”，“恕”是指待人仁爱宽厚，推己及人，即“ ， ”。(2分)
22.“怨”是我们常见的情绪。请结合上述材料和你的生活经验，谈谈我们该如何处理人际交往中的“怨”。(4分)
(四)古诗文默写。(6分)
23.补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)(6分)
(1)志士仁人， ， 。(《论语》)
(2) ，则芥为之舟; ，水浅而舟大也。(庄子《逍遥游》)
(3)万里悲秋常作客，百年多病独登台。 ， 。(杜甫《登高》)
(4)元嘉草草， ， 。( 辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》)
(5)拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。 ， 。(柳永《蝶恋花》)
四、作文(60分)
24.阅读下面文字，根据要求作文。(60分)
许多人在中小学阶段，上过各种各样的培训班：有学乐器的，有学书画的，有学棋类的，也有学奥数、英语的，不一而足。不过近日，家住上海的黄女士花了两万元为正在上初三的女儿报了一门“情商培训课”，引来家长圈一片议论。有家长直呼“太贵了，烧钱”，不如报文化课补习班实惠;也有家长认为高情商确实会增强孩子的社会竞争力，黄女士的做法是值得的，并且是一种进步;还有家长认为“情商培训课”终究还是一种短期速成教育，无法取代日常生活中的情商培养。
对此，你有怎样的思考?请写一篇不少于800字的文章。
注意：①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得抄袭、套作。
诸暨中学2018学年高三期中考试•语文试题参考答案与解析(2018.11)
1. 【参考答案】B
【解题思路】A项“咋舌”的“咋”念作“zé”，“固疾”应写作“痼疾”。C项“祈愿”的“祈”应写作“qí”，“结点”应写作“节点”。D项“杀人厉器”的“厉”应改作“利”。
2.【参考答案】C
【解题思路】C项的“权力”是一个政治概念，指政治上的强制力量，职责范围内的支配力量。此处用“权利”。
3. 【参考答案】B
【解题思路】【乙】句“无论是民事赔偿还是刑事惩罚”是对前文“个人权利”的解释，应放在第一个逗号之前。
4.【参考答案】A
【解题思路】B项，成分赘余，“超过”后跟确数，把“左右”删去。C项，语序混乱，应为“无论是一项科研成果的利弊分析，还是一位科学家的功过评说，乃至一个国家的科技实力水平”。D项，搭配不当，“求知欲望”“通过书本汲取”的搭配有误，可将“汲取”改为“满足”。
5.【参考答案】①必须走进这个世界中去②迷失在这个世界之中 ③找回你的自我来
【解题思路】第①处，结合“是一个艺术世界”“不跑进去，而只站在外面，站在旁边”等内容分析，此处主要讲必须走进这个世界;第②处，结合后面内容分析可知，走进这个世界，但是不能迷失在这个世界;第③处，结合“要能在这个‘非我’世界中”“表示出你个人的独立的态度”等内容分析，要找回自我。
6. 【参考答案】(1)家长给孩子取的名字在用字和发音上非常集中。
(2)①如“萱”“馨”“睿”“刘小灵童”“王者荣耀”等，或含蓄或直接，寄寓了家长美好的期待。
②材料二中的名字，都不易出现雷同现象，这体现出家长标新立异、与众不同的心理。
③新时代流行的文学作品、影视作品、网络游戏等对这一代家长的浸润，造就了特有的审美趣味。
7. 【参考答案】D
【解题思路】从材料二的图表中可以看出，经济发展程度与公民的科学素质的高低并不一定呈现对应关系，如广州在三个领域的答对率均低于黑龙江省。
8. 【参考答案】B
【解题思路】A项，范围缩小，由材料一“一个国家的核心竞争力……不断提升”可知，包括科学素质在内的国民素质起决定作用，科学素质只是国民素质的一部分。C项，“目前没有可行的解决方案”错，材料四中的准确认识言外之意，便是解决方案。D项，我国城镇居民和农村居民科学素质的高低受多种因素的影响，经费投入、财政投入只是其一。
9. 【参考答案】材料一从对国家的影响这一角度来阐述，分别阐述了提升公民科学素质对加快经济增长方式转变、提高国家自主创新能力、增强国家文化软实力这三个方面的影响(2分);材料三从对个人的影响这个角度来阐述，认为科学素质会影响到公民个人的生活，并举了生活中的两个事例从反面加以论证。(2分)
【解题思路】阅读材料一可知，材料时从国家角度去讲的;阅读材料三可知，材料是从个人的角度来讲的。然后进行分析概括，即可得出答案。
10. 【参考答案】①美食丰盛独特;②建筑风格古老经典;③民风淳朴;④文化气息浓郁。(每点1分)
【解题思路】作答本题时，首先要确定描述的对象是“紫阳古街”，然后锁定答题区间为第二至第五段。其次，结合文本内容进行合理归纳如文章第二段重点描述了紫阳古街的“蛋清羊尾”，联系第一段提及的“梅菜干麦饼、乌饭麻糍、羊脚蹄、梅花糕……”，以及第四段提到的“各色麦饼、松糕、马蹄酥”，充分显示了这里美食的丰盛独特;文章第三段中的“两旁木结构民房多为明清遗风”体现其建筑风格的古老经典;文章第三段中对古街“圩”的热闹场景以及“我”买蕨芽的经历的描写，表明这里民风淳朴;文章第四、五段写沿街有乐器铺、竹器店等各种手工作坊，茶馆里有说书声，以及临海人“满地皆夫子，处处读书人”等，都显示了这里的文化气息浓郁。
11. 【参考答案】①第一句运用想象手法，想象8000万年前石柱群形成时的场面，其中“火红的花蕊疯狂绽放”又运用比喻的修辞手法，把爆裂时迸发的岩浆比作花蕊。生动形象地表现了石柱群形成时间之久远、气势之磅礴、景象之壮观。②第二句中“倒是在石柱顶尖歇脚的天真鸟儿，有一声没一声地诵读”，运用拟人的修辞，从听觉的角度写出了“我”在国家地质公园的真切感受，表现了这里的独特性和神秘感。③第一句虚写，第二句实写，画线句整体虚实结合，既给人形象感受，又留给读者无尽的想象空间。(5分。每种手法1分，必须有具体分析，语言表达1分。第二句学生讲到“对比”也给分，但不与“拟人手法”重复计分)
【解题思路】解答本题时，要抓住“手法十表达效果”这一基本格式，结合具体内容来分析。
12. 【参考答案】⑴从内容的角度看：①从时间上看，由近而远。古街建筑有明清遗风，而古城墙自从晋代开建以来，已有1600余年;地质特征的形成则可以上溯到千万年以上。②从空间上看，由内而外。先写城内古街的繁华，再写古城墙，后写城外的地质特色，全方位、多角度地展现了临海的大美。③从范围上看，由点到面，先写一条古街，再写一座城墙，后写地质公园，范围逐步扩大。⑵从行文结构上看，层层铺垫，层层推进。先着眼当下现实，再纵深挖掘悠远的历史文化内涵和追寻自然的奥秘，条理性突出。(内容层面答出一点给1分，答出两点即给3分，行文结构方面答出一点给2分。)
【解题思路】解答此题，先要梳理文章内容，理清脉络层次。文章先写街市的繁华和百姓的安居乐业，再写登上壮观的古城墙，最后写探寻地质公园的奥秘。然后可从时间顺序、空间顺序、范围及其行文结构等几个角度，结合文章具体内容进行思考。
13. 【参考答案】①作者在临海领略到的是与众不同的美：美食之美让其闻所未闻，城墙之美让其颇感壮观，地质之美让其大开眼界，文化之美让其深感佩服。②临海的美是一种大美，它跨越时空，跨越古今;临海既有阴柔之美，又有阳刚之美;既有古典美，又有现代美;是人文和自然的和谐统一。③临海的美在情感上给作者以强烈的震撼，让其久久无法平静，难以忘怀。(每点2分)
【解题思路】“战栗”的意思是因恐惧、寒冷或激动而颤抖，这里显然是因激动而颤抖之意，表现出临海的美使作者产生了一种强烈而深刻的震撼。具体作答时要注意从审美上进行解读，结合全文探究临海与众不同的大美，把让作者感到震撼的美充分挖掘出来。
14. 【参考答案】D
【解题思路】D项，负：拖欠，亏欠。
15. 【参考答案】B
【解题思路】A项，前者为宾语前置的标志，后者为定语后置的标志。B项，两者都是介词，意为因为。C项，前者为介词，替;后者为介词，表被动。D项，前者为连词，表顺承;后者为连词，表转折。
16. 【参考答案】A
【解题思路】A项“即使犯人们拒不开口，他也能断定他们的罪行”的说法错误，原文中没有依据。原文“端默以听，使自吐露”意为杨简让犯人自我陈述。
17. 【参考答案】郡官盛服立西序/数其罪/命斩之/郡官交进为致悔罪意/良久得释/奏罢分司/其纪律如此
【解题思路】解答本题，可先找出可以作主语的名词，如“郡官”，再找出其对应的谓语动词，如“立”“数”“命斩之”“致悔罪意”“奏罢分司”，这样剩下的部分根据语义、语感就不难断句了。
18.【参考答案】⑴先前，丞相史浩亦把杨简推荐上去，(杨简因此)被差遣为浙西抚干，他对长官张枃说，应该趁荒年防备不测。 ⑵我是祭酒僚属，每天都用义训导学生，如果见利忘义，怕祸忘义，我认为这很可耻。
【解题思路】⑴注意“差”“白”“因”的解释和“以简荐”的句式，“差”的意思是“被差遣”的意思，“白”是“告诉，说”的意思，“因”是“趁机”的意思。⑵注意“日”“以”和“耻”的解释及用法，“日”是名词活用作状语，解释为“每日”，“以”是介词，“用”的意思，“耻”是意动用法。
【参考译文】
杨简，字敬仲，慈溪人。乾道五年(1169)被推举参加进士考试，被任命为富阳主簿。后来杨简任绍兴府司理，他亲临乡间牢狱，静默端坐，听取犯人自己的陈述。越州是陪都，台府鼎立，杨简保持中立，只跟从有理的一方。一个府吏触怒统帅，统帅下令审讯他，杨简汇报说府吏无罪，统帅又下令审查他的平时表现，杨简说：“小吏有罪哪能免，现在他确实无罪，一定要挑他过去的错依法处理，我不敢从命。”统帅大怒，杨简请假上交这件事，更是据理力争。先前，丞相史浩亦推荐杨简，(杨简因此)被差遣为浙西抚干，他对长官张枃说，应该趁荒年防备不测。张枃就命令杨简统领三军将兵，杨简对他们施以恩信，拿出诸葛亮的兵法练兵，军政大大改观，众人十分高兴和睦。
杨简改任山乘县知县。遭父丧，他服丧期满后，为乐平县知县，他兴办学校，训导学生，学生听到他的话有流泪的。有杨、石二个少年在民间为害，杨简把他们投入狱中，给他们讲明利害，他们都醒悟，愿意自己赎罪。从此乐平县的人都以诉讼为耻，晚上没有偷窃的，路不拾遗。绍熙五年(1194)，杨简被召为国子博士。杨、石二个少年率县中的人送他走出本县以外，称他为“杨父”。
恰好朝廷贬斥丞相赵汝愚，祭酒李祥反对并申辩，杨简上书说：“原先形势危急，军民将溃乱，社稷将倾覆，是陛下亲眼所见。赵汝愚冒着万死使国家转危为安，人情安定，赵汝愚的忠心，是陛下知道的，不需要再深入辩明。我是祭酒的僚属，每天都用义训导学生，如果见利忘义，怕祸忘义，我认为这很可耻。”不久，杨简也遭贬斥，为主管崇道观。他再被任用，转为朝奉郎。嘉泰四年(1204)，赏给他绯衣银鱼，任朝散郎，权且派到全州，因言事被罢职，为主管仙都观。
嘉定元年，宁宗改弦更张，杨简被任命为秘书郎，转为朝请郎，升为秘书省著作佐郎兼权兵部郎官。百官轮次奏对，他极力讲治国的关键，消灾免祸的方法，这些在金国传诵，人们为之流泪。因旱、蝗灾皇上下诏求直言，杨简上封事，认为旱、蝗灾的本源，近在人心。他兼任考功郎官、礼部郎官，被任命为著作郎、将作少监。入朝奏对，他同皇上一问一答，漏壶过了八刻他才离开，皇上目送他很久。
他兼任国史院编修官兼实录院检讨官，因在当面奏对时他所建议的没实行，请求到地方任职，他被任命为温州知州。到温州后，他发布文告首先罢去妓女的名籍，尊敬贤能的人。贩私盐的五百人结成群路过辖境，分司干官传檄让永嘉县尉和水寨兵逮捕他们。巡尉不向郡守汇报，杨简惊骇地说：“这能轻举妄动吗?万一招致变乱，就给朝廷带来忧患。兵权在郡将手中，违犯节制是不严格执行天子的命令，违犯节制应该斩首。”他设旗在巡尉庭下，召刽子手站在两旁，郡中属官穿戴整齐站在西边。杨简一一列举巡尉的罪状，下令杀他，郡中属官们相继替巡尉表达悔罪的意愿，很久才释放了巡尉，他上奏罢去分司，他的纪律就是这样。寓居的官僚买百姓的土地还欠钱，杨简追他的仆人责成他还给百姓欠款。有权势的大户人家的宅第阻碍官家的河道，杨简当天就把宅第拆除了，城中百姓十分高兴，把官河叫“杨公河”。
19.【参考答案】咏物 拟人
【解题思路】第一空可根据标题和诗歌内容作出题材分类上的判断。第二空可以根据“软语商量不定”“应自栖香正稳，便忘了、天涯芳信”等作出判断。
20.【参考答案】结尾两句并未离题。①词的上阕写燕子飞来，重回旧巢的愉快场景;②下阕写燕子在春光中嬉戏，夜幕降临时才回巢栖息的情景。③结尾两句虽写思妇，但诗人其实是用双双燕子形影不离的美满生活，暗与思妇“画栏独凭”的寂寞生活相对照;又极写双双燕尽情游赏大自然的美好风光，暗与思妇“愁损翠黛双蛾”的命运相对照。本词既为“咏燕”，写红楼思妇的愁苦，只为反衬双燕的美满生活。这种构思打破常规，给人以耳目一新之感。(对词的上阕、下阕内容进行概括各得1分，指出人与燕的两组对照各得1分，指出反衬手法及效果得1分，语言表达1分)
【诗歌赏析】这首词对燕子的描写是极为精彩的。通篇不出“燕”字，而句句写燕，极妍尽态，神形毕肖。而又不觉繁复。“过春社了”，“春社”在春分前后，正是春暖花开的季节，相传燕子这时候由南方北归，词人只点明节候，让读者自然联想到燕子归来了。此处妙在暗示，有未雨绸缪的朦胧，既节省了文字，又使诗意含蓄蕴藉，调动读者的想象力。“度帘幕中间”，进一步暗示燕子的回归。“去年尘冷”暗示出是旧燕重归及新变化。在大自然一派美好春光里，北归的燕子飞入旧家帘幕，红楼华屋、雕梁藻井依旧，所不同的，空屋无人，满目尘封，不免使燕子感到有些冷落凄情。
“差池欲住”四句，写双燕欲住而又犹豫的情景。由于燕子离开旧巢有些日子了，“去年尘冷”，好像有些变化，所以要先在帘幕之间“穿”来“度”去，仔细看一看似曾相识的环境。燕子毕竟恋旧巢，于是“差池欲住，试入旧巢相并”。因“欲住”而“试入”，犹豫未决，所以还把“雕梁藻井”仔细相视一番，又“软语商量不定”。小小情事，写得细腻而曲折，像一对小两口居家度日，颇有情趣。其妙处在于这四个虚字一层又一层地把双燕的心理感情变化栩栩如生地传达出来。
“软语商量不定”，形容燕语呢喃，传神入妙。“商量不定”，写出了双燕你一句、我一句，亲昵商量的情状。“软语”，其声音之轻细柔和、温情脉脉形象生动，把双燕描绘得就像一对充满柔情密意的情侣。人们常用燕子双栖，比喻夫妻，这种描写是很切合燕侣的特点的。或正是从诗词的妙写中得到的启发。果然，“商量”的结果，这对燕侣决定在这里定居下来了。于是，它们“飘然快拂花销，翠尾分开红影”，在美好的春光中开始了繁忙紧张快活的新生活。
“芳径，芹泥雨润”，紫燕常用芹泥来筑巢，正因为这里风调雨顺，芹泥也特别润湿，真是安家立业的好地方啊，燕子得其所哉，双双从天空中直冲下来，贴近地面飞着，你追我赶，好像比赛着谁飞得更轻盈漂亮。广阔丰饶的北方又远不止芹泥好，这里花啊柳啊，样样都好，风景是观赏不完的。燕子陶醉了，到处飞游观光，一直玩到天黑了才飞回来。
“红楼归晚，看足柳昏花暝”，春光多美，而它们的生活又多么快乐、自由、美满。傍晚归来，双栖双息，其乐无穷。可是，这一高兴啊，“便忘了、天涯芳信”。在双燕回归前，一位天涯游子曾托它俩给家人捎一封书信回来，它们全给忘记了!这天外飞来的一笔，出人意料。随着这一转折，便出现了红楼思妇倚栏眺望的画面：“愁损翠黛双蛾，日日画栏独凭”。由于双燕的玩忽害得受书人愁损盼望。
这结尾两句，似乎离开了通篇所咏的燕子，转而去写红楼思妇了。看似离题，其实不然，这正是词人匠心独到之处。试想词人为什么花了那么多的笔墨，描写燕子徘徊旧巢，欲住还休。对燕子来说，是有感于“去年尘冷”的新变化，实际上这是暗示人去境清，深闺寂寥的人事变化，只是一直没有道破。到了最后，将意思推开一层，融入闺情更有馀韵。
原来词人描写这双双燕，是意在言先地放在红楼清冷、思妇伤春的环境中来写的，他是用双双燕子形影不离的美满生活，暗暗与思妇“画栏独凭”的寂寞生活相对照;接着他又极写双双燕子尽情游赏大自然的美好风光，暗暗与思妇“愁损翠黛双蛾”的命运相对照。显然，作者对燕子那种自由、愉快、美满的生活的描写，是隐含着某种人生的感慨与寄托的。这种写法，打破宋词题材结构以写人为主体的常规，而以写燕为主，写人为宾;写红楼思妇的愁苦，只是为了反衬双燕的美满生活，给人以耳目一新之感。读者自会从燕的幸福想到人的悲剧，不过作者有意留给读者自己去体会罢了。这种写法，因多一层曲折而饶有韵味，因而能更含蓄更深沉地反映人生，煞是别出心裁。但写燕子与人的对照互喻又粘连相接，不即不离，确是咏燕词的绝境。
21.【参考答案】对人尽心竭力(积极为人);己所不欲，勿施于人
【解题思路】关于“忠恕”的待人原则的解读，难度不大，教材相关篇章下的注释对此有具体解读。
22.【参考答案】①在交往中，我们应坚持“忠恕”的原则：在对待他人时尽心竭力，用自己的真心化解“怨”;仁爱宽厚，推己及人，将心比心;多审视自己的不足，多包容别人的难处，努力化解心中的怨恨。②列举自己的生活经验谈一谈，具体略。(每点2分)
【解题思路】解答此题，需要在理解三则材料内容的基础上，再根据自己的生活经验，综合作答。
23.【参考答案】(1)无求生以害仁 有杀身以成仁 (2)覆杯水于坳堂之上 置杯焉则胶
(3)艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯 (4)封狼居胥 赢得仓皇北顾
(5)衣带渐宽终不悔 为伊消得人憔悴
【解题思路】易错字：(1)害仁，成仁;(2)覆，坳堂;(3)繁霜鬓，潦倒;(4)仓皇;(5)憔悴。
24. 【解题思路】本题材料的中心事件是黄女士花两万元给女儿报“情商培训课”，而她的这一做法引来了家长圈的多种不同看法，主要有三种态度：太贵，不划算;这是一种进步;无法取代日常生活中的情商培养。而出现这三种态度的原因，联系现实便可以理解。
①“情商培训课”价格不菲，普通家庭难以轻易承受如此高的开销。情商课作为孩子们精神领域的补给品，如果任由市场化介人，必然会引起众多商家和机构的利益纷争，最终导致情商课程教育商业化，加速情商教育的功利化，也不利于社会教育资源的公平配置。
②在欧美国家普遍将情商课程设为必修课的大背景下，“唯分数论”的中国基础教育的确需要反思。情商对一个人的生活与工作有着相当重要的作用，高情商是未来社会人才的必然要求。“情商培训课”有利于弥补校园课程在孩子心理建设方面的缺失，给孩子的心态带来积极影响。
③不可否认，“情商培训课”在引导孩子表达情绪、培养意志、训练耐受挫折力等方面是有所裨益的，但是“情商培训课”终究还是一种课堂教育，这种短期课程只能对孩子起一定指导作用，真正的情商教育应在父母长辈的言传身教中和人际交往的潜移默化中培养。
在此基础上，可表达自己的看法。
【立意引导】(1)赞成黄女士的做法。(2)反对黄女士的做法。(3)辩证看待。
关于高三语文上学期期中试题
一、现代文阅读(35分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)
中国有着14亿人的庞大而广阔的消费市场，这是足以傲视全球的经济优势，也是中国改革开放40年来经济能够实现快速增长的源泉所在。
如果说，过去的40年，中国得益于改革开放深入融入全球化进程，成了“世界工厂”，“中国制造”满天下。那么，到21世纪中叶要实现现代化强国的宏伟目标，而中国具有这么大的内在消费动力，再过30多年，就完全可以成就一个“世界消费市场”。显然，从“世界工厂”转变到“世界消费市场”，符合中国的产业经济结构和消费结构升级的要求，也符合国家经济政策的取向。近几年我们大力推进供给侧结构性改革，现在又致力于实现经济高质量发展，就是行进在这条转换的路途上。
然而，在未来十年，中国要真的能够实现从“世界工厂”向“世界重要消费市场”的跳跃，受到挑战的因素还会很多。依笔者分析，当前和今后一个时期，推进中国家庭居民消费升级还必须跨越三个“坎”，还要完成一段比较艰辛的爬坡过坎过程。
一是必须解决好消费结构问题。尽管近年来我国城乡居民收入增幅快于GDP增速，居民消费对经济增速阶段性回落时保持相对稳定发挥了关键作用。但城镇房价不断攀升，改变了居民家庭消费支出安排。这几年居民家庭房贷负担不断加重，居民加杠杆有增无减，而收入远远被家庭债务抛下。2006年，负债收入比还只有18.5%，2018年已经高达77.1%。住房消费支出产生了对消费明显的挤出效应。2018年5月，全国社会消费品零售总额增速只有8.5%，远远低于预期，创下自2003年5月以来的15年最低。住房问题本质上是经济结构的失衡，这透支了居民家庭社会购买力，未来几年还存在大宗商品和食品价格通胀的趋势。如果处理不好结构性平衡问题，消费市场或存在一定的“断层”。
二是必须解决好社会保障账户充实问题。中国目前已经进入人口老龄化阶段，无疑这提供了一个巨大的“银发市场”，养老市场的发育是绕不过去的话题。但目前养老体制改革还需要大力推进，最主要的是养老金“亏空”问题尚没有一个好的解决方案。最近有关专家提出随着退休人员的不断增多，“养老金支付或要递减”就引发了不小的震动。在有效劳动年龄人口不断减少的态势下，包括养老金、医疗费用支出在内的社会保障账户如何“填实”，将直接影响居民未来的消费预期稳定，进而压缩消费市场的成长空间。
三是必须解决好消费动力体系问题。现在比较看好的是随着经济新旧动能的转换，会孕育出一大批新的消费市场，特别是看好未来以新经济业态支撑的新型服务市场和城市化进程加快会勃兴一批区域经济市场，但其背后必须解决好社会资源的有效配置和社会公共服务均等化问题，否则，人口会不断向大城市集聚，将带来大量的城市社会治理问题。这一方面会造成消费市场结构性的畸轻畸重;另一方面也会形成“小众消费市场”对“大众消费市场”的压制，整体上会削弱全社会的消费动力。解决全社会消费动力问题，根子在于社会分配体制改革。
当然，中国社会向来具有极大的韧性和回旋空间，形成世界级的消费市场，我们的理想可以足够的“丰满”，但城镇居民现实生活的压力多少有些无奈的“骨感”，这决定着成就世界级消费市场，并不必然迎来一条坦途。为此，我们必须要有充分的心理准备和政策考量。比如，我们需要以更积极更系统的消费政策激发消费潜能，以更健全的社会保障制度稳定广大群众的消费预期，以更加开放的政策吸引高质量投资带动本土产业转型升级，以更大的力度推进政府管理体制改革，切实降低实体经济的制度性运行成本，从而缩短经济结构调整的“磨底期”，迎接新一轮消费高潮的到来。
(摘编自2018年7月13日《中国经时报》，有删改)
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是( )(3分)
A.近年来我国城乡居民收入增幅快于GDP增速，居民消费对经济增速阶段性回落保持稳定发挥了关键作用。
B.为了能够从“世界工厂”转变到“世界消费市场”，近几年我国大力推进供给侧结构性改革，现在又致力于实现经济高质量发展。
C.在有效劳动年龄人口不断减少的态势下，社会保障账户如何“填实”，将直接影响居民未来的消费预期稳定，同时也压缩消费市场的成长空间。
D.随着经济新旧动能的转换，特别看好的是以新经济业态支撑的新型服务市场和城市化进程加快勃兴出的一批区域经济市场。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是( )(3分)
A.为了充分说明从“世界工厂”转变到“世界消费市场”这条路并不是一条坦途，作者从三个方面由浅入深地分析了必须跨越的三个“坎”。
B.文章在论证过程中，肯定了中国具有足以傲视全球的经济优势，也肯定了再过30多年，中国将成为“世界消费市场”。
C.作者运用列数字、作比较的方法论证了城镇房价的不断攀升，改变了居民家庭消费支出安排的这一观点。
D.文章采用了总-分-总的结构模式，论证思路清晰，重点突出。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是( )(3分)
A.消费结构性平衡问题如果处理不好，消费市场也许会存在一定的“断层”。
B.已经进入人口老龄化阶段的中国提供了一个巨大的“银发市场”，这就意味着养老市场的发育是个绕不过去的话题。
C.城镇居民现实生活压力多少有些无奈的“骨感”，不过理想是够丰满，这注定着成就世界级消费市场这条路并不必然是一条坦途。
D.消费潜能需要我们更积极系统的消费政策来激发，广大群众的消费预期需要我们更健全的社会保障制度来稳定。
(二)文学类文本阅读(本题共3小题，14分)
阅读下面的文字，完成4~6题。
猎人与狗
余显斌
茫茫沙漠，蠕动着两个小小黑点：一个是猎人，一个是猎狗。他们被困沙漠，已经整整4天了。
他们有肉干，可是水已经不多了。不大的水囊已经见底，每喝一口，猎人的心中就会有一种绝望悄悄漾起，就像溺水的人，有种窒息的感觉。
这是北方大沙漠，千里纵横，沙砾无边。在这里，生命就如一蚁，随时有被天地捻碎的感觉。想到这儿，猎人禁不住激灵灵打个冷战，有种欲哭无泪的感觉。
夕阳慢慢落下，浑圆，血红，十分壮观。可是，猎人已经没有了观看夕阳的兴致，他望着血红的地平线，仿佛听到了魔鬼的叫嚣，听到了死神的狞笑。
他定定地坐着，望着猎狗，在天地之间，小如一蚁。猎狗也定定地坐着，望着他。
夕阳落下，月亮升起，圆满，洁白，这是沙漠里少有的好天气。沙漠上，顿时月光如水。水中，有两粒浮萍：一粒是猎人，一粒是猎狗。他们躺下，挤在一起，相互取暖。不一会儿，一人一狗响起了鼾声，就如水面泛起的一个个水泡。
①沙漠很静，被天覆盖着，如洪荒世界，只有几颗星在偷偷窥视着人间。其余的一切都睡熟了。
猎人嘴里打着鼾声，悄悄坐了起来，手腕一翻，亮出一柄匕首。眼光，锥子一般，扎向猎狗。
他想下手，杀了猎狗，就用它的血为饮料，走出沙漠。即使不杀它，它也会渴死。他在心里安慰自己。
他举起匕首，又停下。③这是一只有灵性的狗，一次，在雪山上，他晕倒了，是它拖着自己，硬是从死亡边缘将他拖了回来：对它，他下不了手。可是，不杀它，又怎能走出这沙漠呢?再说，今天一天，这狗总望着自己的水囊，很明显，它也感觉到水快没了，也在打水囊的主意。
他不断给自己寻找着下手的理由，终于咬咬牙，再次举起了手。
②月光下，猎狗停止了鼾声，眼角滚出两滴泪水，大大的，银钻一样。猎人心头一抖，匕首落在地上。他抱住猎狗，泪流满面。
天，慢慢变亮，一轮烈日又暴晒在沙漠上。他和它，在沙漠上蠕蠕而动，小如两只蚂蚁。终于，他们不动了，都趴在那儿大口大口地喘息着。
水囊中还有一口水，不，小半口。他舍不得喝，不到生命的最后关头，这水，就是希望。
猎狗突然耸耸鼻子，有气无力地叫了两声。见他不动，它跌跌撞撞跑过来。他一惊，心想，狗东西，果然来抢水了。可是，这会儿，他已没有一点儿力气了。
猎狗跑过来并没有抢水，而是撕扯他的衣服。他不动，动不了。他的心中，一股寒气透骨袭髓。这猎狗，看样子和他想的一样，想吃掉他，使自己活下来。他没杀它，看样子，它却准备咬死他。恐惧，灌满了他的双眼。
猎狗并没咬他，扯了一会儿，扯不动他。突然，它叼起水囊，转身跌跌撞撞跑了，跑向沙丘。
“停下!”他喊，声音如丝。
猎狗没停，转身望望他，仍朝沙丘跑去，一跌一撞的，喝醉了酒一般。
“停下，我——开枪啦——”他喊，用尽力气。
猎狗没停，仍在跑着，已上了沙丘顶。“啪”的一声，枪声响起，在空寂的沙漠上久久回荡。猎狗回过头，望着他，叼着水囊缓缓倒下。
击毙猎狗，他鼓起最后一点力气，移动着身子，一寸一寸移向沙丘。好在沙丘不大，他终于爬到沙丘上，顿时呆住了：沙丘后，有一片青草，青草中间，汪着一塘清泉。水塘很小，簸箕大，水面平滑，反射着阳光。
猎狗鼻子灵，嗅着水源了，来拖他，拖不动，就叼走水囊，引他来追。可惜，没引来他，却引来了一颗子弹。
这东西，有灵性呢。他跪下，抱着猎狗，号啕大哭。
(选自《中国教师报》)
4、下列对小说相关内容和艺术特色的分析与鉴赏，不正确的一项是( ) (3分)
A.“水中，有两粒浮萍：一粒是猎人，一粒是猎狗。”中“浮萍”运用比喻，写出大沙漠中猎人与狗的渺小和无助。
B.文中第③处的划线句子运用了插叙的手法，写出猎人与狗的亲密关系，表现出狗对猎人的忠诚和深厚情感。
C.小说结尾写猎人嚎啕大哭，这哭声表现出猎人复杂的内心活动，有懊恼、悔恨、庆幸、心疼。
D.小说前半部分写猎人与狗之间在困境中相依为伴，与后半部分猎人与狗之间的关系变化形成对比，这样的反差引人深思，深化了主题。
5、请简要概括小说中猎人心理变化的过程。(4分)
6、结合文意，回答下面两个问题。(8分)
(1)赏析划线①处景物描写的作用。
(2)分析划线②处的作用。
(三)实用类文本阅读。(本题共3小题，12分)
阅读下面的文字，完成7~9题。
材料一：
国务院办公厅于2008年6月1日下发《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》，颁布“限塑令”的初衷，是期望通过“收费杠杆”限制塑料袋泛滥。10年时间过去了，大型商超的塑料袋使用量明显下降，替代品增加，但塑料袋继续充斥生活的每个角落。在很多消费者看来，环保购物袋价格贵，携带也不方便，而塑料袋几毛钱的成本微不足道，甚至他们付费后，反而产生代偿心理，使用起来更加理直气壮。
与政令设计初衷相去甚远的尴尬局面值得反思。首先，塑料袋渗透人们生活的方方面面，再强大的监管力量也捉襟见肘，随着时间推移，执法检查和惩治手段长期虚位，最终默许了塑料袋的肆意使用。其次，生产和零售商有利可图，对“限塑”不以为然;而消费者乐享塑料袋便利的心理惯性，让其难以弃用。此外，超市和集贸市场“限塑”，但餐厅剩菜“打包”，互联网订餐外卖，快递行业一年用掉120亿个塑料袋、247亿米封箱胶带……更多塑料浪费与污染却无“令”可限——政策不均衡也是造成“限塑”有令难行的原因。如此，政策有局限，监管有难度，生产有利益，消费有依赖，“限塑令”陷于空转就无法避免了。
政令要生效，要加强监管，也要有赖于市民和商家的自律。除了加强全社会宣传教育、提高认识之外，还要从源头上“堵”，建立包括互联网订餐、快递业在内的全行业监管体系，通过制定罚则，打击违规生产超薄塑料袋的厂家，严格监控生产、销售、消费等环节，制止违规产品流入市场;同时，对市民消费行为要“疏”，在奖励回收、选择更好的替代品等方面有引导、激励措施。政府、商家和市民同心协力，“限塑”从政令变为习惯，方为期不远。
(编选自“搜狐新闻”，有删改)
材料二：
如何解决塑料包装使用过量的问题? 据介绍，商务部正在开展绿色商场创建活动，已创建85家绿色商场，覆盖全国各省份，促进包括限塑在内的流通行业绿色化发展。今年，商务部制订了《绿色商场(超市)创建和实施评价细则》，将减塑的若干具体要求作为重点指标，引导流通企业积极减塑，目前各地正积极申报。在日前的全国节能宣传周期间，国内众多绿色商场开展了“停止提供塑料袋一小时”等主题活动，并滚动播放节能宣传片，取得良好社会效益。
当前，快递等一些新流通领域，塑料袋等使用较多，白色污染愈加凸显。在加快绿色包装标准化进程方面，也有一些进展。商务部流通发展司负责人介绍，一方面，联合工信部印发关于加快我国包装产业转型发展的指导意见，明确推行包装简约化、减量化、复用化及精细化包装设计技术。联合有关协会编制发布仓储配送与包装绿色发展指引，鼓励电商与供应商合作，充分利用原厂包装，减少二次包装浪费，鼓励合并客户订单，减少包裹数量和配送次数。另一方面，制定电子商务绿色包装技术和管理规范行业标准，近期将发布。
环保部门也在加大对废塑料回收利用过程的环境监管方面采取积极措施，环保部门单独或者会同相关部门发布多项规范文件，集中整治废塑料加工利用集散地和废塑料加工利用企业，推动废塑料回收利用集聚发展和清洁利用。2017年，会同有关部门联合开展废塑料等“五废”再生利用行业清理整顿，目前全国共重点整治“五废”行业集散地194个，排查再生利用企业1.8万家，关停取缔8800余家。
(摘编自“环球网”，有删改)
材料三：
有偿使用塑料袋的做法是否有效减少塑料袋的使用?：[单选题]
选项 小计 比例
A、效果明显 16
16.49%
B、有一点作用但效果不好 75
77.32%
C 、没效果 6
6.19%
本题有效填写人次 97
您对《限塑令》有何看法?【即在超市商场不能无偿使用塑料袋】：[单选题]
选项 小计 比例
A、这是大家应该做的，要积极配合 88
90.72%
B、这是环保部门的事，与我无关 6
6.19%
C、完全没必要做 3
3.09%
本题有效填写人次 97
( 以上表格来源于“问卷星”“塑料袋使用情况调查报告”)
材料四：
联合国曾发布报告称，“禁令”是有效缓解塑料污染的途径之一。除我国外，很多国家也颁布了相应的“禁塑令”，以法律的形式限制甚至禁止一次性塑料的使用。
在一场名为构建“更干净更绿色的英国”环境保护规划发布会上，英国首相公布了英国的禁塑计划，该计划包括在全英普及付费使用塑料制品，以及政府加大力度资助塑料制品科技创新和制度改革。政府将在塑料生产和消费的每一阶段采取限制性行动，在超市推行无塑料通道，增加对外卖盒等一次性塑料物品的消费税。
智利是拉丁美洲“禁塑行动”的领头羊之一。早在四年前，智利南部巴塔哥尼亚地区就开始禁止使用，去年，这一禁令的适用范围更是扩大到沿海地区。而近日，智利宪法法院在一项裁决中表示支持商业领域的“禁塑令”，使得智利有可能成为南美洲首个“禁塑”国家。
肯尼亚颁布的“禁塑令”被誉为“全球最严禁塑令”，这是因为在肯尼亚生产、销售或使用塑料袋将面临1年至4年的监禁或最高400万肯先令(约合人民币26万元)的罚款，手持塑料袋的公民有可能遭到警方逮捕。肯尼亚政府表示，据估计肯尼亚每年使用3亿个塑料袋，其中许多塑料袋被以不环保的方式丢弃，需要好几个世纪才能降解。肯尼亚环境部部长说，禁令是个契机，将推动企业实现多样化、生产更有利于环境的可重复使用的袋子，这可能会创造数千个就业岗位。
尽管世界各国纷纷颁布了“禁塑令”，但是，相关专家表示，“禁塑令”在缓解塑料污染上能起到一定的作用，但禁令并不能从源头上解决白色污染问题，只有找到一次性塑料的代替物，使用可降解、无污染的环境友好型材料，才能制止塑料污染。
(摘编自“中国塑料机械网”，有删改)
7. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是( )(3分)
A. 中国限塑令颁布实施已有10年，在一定程度上遏制了大型商超滥用塑料袋的现状。
B. 限塑令规定消费者购物使用塑料袋需付费，反而使消费者使用塑料袋变本加厉。
C. 限塑令的推行需要各部门协同努力，也需要消费者反思自己的消费行为。
D. 材料一、二、四均列举了具体数字，他们分处不同位置，所起的作用也是不同的。
8. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是( )(3分)
A. 针对限塑环保，全世界很多国家、全国相关部门采取了一些积极有效的措施。
B. 快递、外卖等一些新流通领域的产生和兴盛，让我们的环保攻坚战面临新的挑战。
C. 从材料三可看出，民众普遍支持限塑令，但对有偿使用塑料袋的效用却不认可。
D. 只有借鉴其它国家的“禁塑令”，才能打破我国“限塑令”政策上的局限，从而制止污染。。
9. 限塑令难推行，原因很多，请仔细分析四则材料，概括能让政令生效的措施。(6分)
二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)
阅读下面的文言文，完成10~13题。
虞潭，字思奥，会稽余姚人。父忠，仕至宜都太守。潭清贞有检操，州辟从事、主簿，大司马齐王冏请为祭酒，除祁乡令。值张昌作乱，郡县多从之，潭独起兵斩昌别率邓穆等。襄阳太守华恢上潭领建平太守，以疾固辞。遂周旋征讨，以军功赐爵都亭侯。绥抚荒余，咸得其所。寻被元帝檄，使讨江州刺史华轶。潭至庐陵，会轶已平，而湘川贼杜弢犹盛。时甘卓屯宜阳，为杜弢所逼。潭进军救卓，卓上潭领长沙太守，固辞不就。
帝为晋王，除屯骑校尉，迁宗正卿，以疾告归。会王含、沈充等攻逼京都，潭遂于本县招合宗人，及郡中大姓，共起义军，众以万数，自假明威将军。乃进赴国难，至上虞。明帝手诏潭为冠军将军，领会稽内史。潭即受命。义众云集时，有野鹰飞集屋梁，众咸惧。潭曰：“起大义，而刚鸷之鸟来集，破贼必矣。”遣长史孔坦领前锋过浙江，追蹑充。
成帝即位，出为吴兴太守。苏峻反，加潭督三吴、晋陵、宣城、义兴五郡军事。会王师败绩，大驾逼迁，潭势弱，不能独振，乃固守以俟四方之举。会陶侃等下，潭率众与诸军并势，东西猗角。遣督护沈伊距管商于吴县，为商所败，潭自贬还节。
寻而峻平，潭以母老，辄去官还余姚。诏转镇军将军。以前后功，进爵武昌县侯。是时军荒之后百姓饥馑死亡涂地潭乃表出仓米振救之又修沪渎垒以防海抄百转赖之。
潭貌虽和弱，而内坚明，有胆决，虽屡统军旅，而鲜有倾败。以母忧去职。服阙，以侍中、卫将军征。年七十九，卒于位。追赠左光禄大夫，谥曰孝烈。
(节选自《晋书•虞潭传》，有删减)
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)
A.是时/军荒之后/百姓饥馑/死亡涂地/潭乃表出仓米/振救之/又修沪渎垒/以防海抄/百转赖之/
B.是时/军荒之后/百姓饥馑/死亡涂地/潭乃表/出仓米振救之/又修沪渎垒以防/海抄/百转赖之/
C.是时/军荒之后/百姓饥馑/死亡涂地/潭乃表/出仓米振救之/又修沪渎垒/以防海抄/百转赖之/
D.是时/军荒之后/百姓饥馑/死亡涂地/潭乃表出仓米/振救之/又修沪渎垒以防/海抄/百转赖之/
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)
A.祭酒本是在大飨宴时以年老宾客一人举酒祭祀地神的风俗，后用为官名，意为首席、主管。
B.檄原是指较长的竹木筒，用于书写比较重要的文书，后成为古代皇帝征召时所用文书的专称。
C.服阙最早出自汉朝蔡邕的《贞节先生陈留范史云铭》，指守丧期满除服，与“服除”同义。
D.谥号是古人死后依据其生前行迹所立，用来褒贬善恶的称号，臣下的谥号由朝廷赐予。
12.下列对原文有关内容的概括分析，不正确的一项是(3分)
A.虞潭清正有操守，屡次推辞他人的举荐。虞潭平叛有有功，得到华恢、甘卓等人的举荐，他却极力推辞，最后推辞不了才接受屯骑校尉一职。
B.虞潭有主见，善于化解危机。王含、沈充攻近京城，他果断组织义兵勤王救国;接受皇帝任命后，机智化解危机，派兵追击沈充的部队。C.虞潭遇事冷静，攻防有略。面对苏峻叛军的强大势力，虞潭担任总督后并没有立即组织进攻，而是待各处援军到来后才派兵去抵挡。
D.虞潭忠于职责，鞠躬尽瘁。虞潭身处国家多事之秋，多次领兵平定国内的叛乱，为国尽忠，晚年还担任侍中、卫将军等职，最终死在任上。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)会王师败绩，大驾逼迁，潭势弱，不能独振，乃固守以俟四方之举。(5分)
(2)潭貌虽和弱，而内坚明，有胆决，虽屡统军旅，而鲜有倾败。(5分)
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
元日田家①
薛逢
南村晴雪北村梅，树里茅檐晓尽开。
蛮榼②出门儿妇去，乌龙③迎路女郎来。
相逢但祝新正寿，对举那愁暮景催。
长笑士林④因宦别，一官轻是十年回。
【注】①本诗作于作者贬官四川之时。②蛮榼：酒器。③晋朝时，民俗以“龙”字为家犬命名。后世以乌龙泛指犬。④士林：此处指读书人。
14.下列选项中对这首诗歌分析不正确的一项是( )(3分)
A.本诗首联描写了南村和北村不同的风景。在元日这天，家家户户很早就打开了家门。
B.诗歌前三联写出当地淳朴的民风。元日百姓的生活热闹却又不失田园生活特有的宁静。
C.“但”字写元日这一天百姓相逢之后只彼此祝福健康长寿，也暗含了诗人对自己的告诫。
D.“暮景”一词含义丰富，既指一日之“暮”，也指一年之“暮”，亦可指一生之“暮”。
15.本诗表达了作者哪些情感?请简要分析。(6分)
(三)名篇名句默写。(本题共1小题，6分)
16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《出师表》中表明作者志趣的句子： ， 。
(2)《马说》一文中指出千里马的悲惨遭遇是： ， 。
(3)李煜的《虞美人》一词中词人遥望金陵想象，并传出物是人非的无限感慨的句子是： ， 。
三、语言文字运用(20分)
阅读下面的文字，完成17-19题。(9分)
“早春江上雨初晴，杨柳丝丝夹岸莺。画舫烟波双桨急，小桥风浪一帆轻。”人工智能机器人“九歌” ，创作了这首清新别致、朗朗上口的小诗。“九歌”创作之所以能信手拈来，是因为“熟读唐诗三百首”，它储存了从初唐到晚清的30万首诗篇，然后通过深度学习模型，( )，按照主题需要解码输出一首完整的诗。
如今，人工智能技术 ，各式各样的智能机器人早已各显神通，“张小明”是国内第一款综合大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。俄罗斯世界杯期间，“张小明”记者16天撰写450多篇体育新闻，并以与直播同步的速度发布，最终____，一战成名。
“强大的人工智能崛起，要么是人类历史上最好的事，要么是最糟的。我们应该竭尽所能，确保它的未来发展对我们和环境有利。”斯蒂芬•霍金生前如是警醒。当诗歌创作这一人类精神文化最后的堡垒被逐渐攻破，你我手中的饭碗岂不是岌岌可危?不过也有专家认为这是 。
17.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)
A.牛刀小试 一日千里 众望所归 庸人自扰
B.牛刀小试 日新月异 不负众望 杞人忧天
C.初露锋芒 日新月异 众望所归 杞人忧天
D.初露锋芒 一日干里 不负众望 庸人自扰
18.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)
A.古诗中的“潜规则”被掌握，摸索出一套作诗的规律
B.摸索出一套作诗的规律，古诗中的“潜规则”被掌握
C.摸索出一套作诗的规律，自己学习古诗中的“潜规则”
D.自己学习古诗中的“潜规则”，摸索出一套作诗的规律
19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)
A.“张小明”是国内第一款综合利用大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。
B.“张小明”是第一款国内综合大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。
C.“张小明”是国内第一款利用综合大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。
D.“张小明”是第一款国内综合利用大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。
20.下 面是某校 学生会写的一封倡议书的部分内容，其中有五处不妥当，请指出并改正。(5分)
入夏以来，我国长江流域产生百年一遇的特大洪水，人民生命财产经受了巨大的损失，给灾区人民的生活带来极大不便。
在社会主义大家庭里，“一方有难，八方支援”的团结互助精神应该大力弘扬。我们倡议全校师生捐款捐物，帮助灾区人民度过难关。希望大家尽己所能，奉献爱心。愿意捐款捐物的师生请到学生会联系。
答：_ ___
21.下面文段有三处存在偷换概念的问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。(6分)
规则，在《现代汉语词典》中解释为“规定出来供大家遵守的制度或章程”。什么该做，什么不该做，每个人心中都要有自己做人的底线。在小人横行、阿谀奉承之风盛行的北宋官场里，周敦颐坚守良知，洁身自好，最终流芳百世。当然，盲目地遵守规则也不行。比如，长辈命令你去做坏事，你就不能盲目遵从。
①“做人的底线”不能等同规则。前者可以主观选择的，后者是强制的。
②
③
四、写作(60分)
22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
北京大学中文系2018年毕业典礼，教师代表戴锦华教授深情地祝福毕业同学：
①愿你们有承当，首先承当起自己，进而承当起时代和社会。
②愿你们做个好人，利己亦利他，自我亦社会。
③愿你们快乐地生活，愿你们始终拥有真诚与坦荡••••••
④“小时代”是一种错觉和误判。你们生逢大时代，文明重新选择方向的大时代。你们个人生命的选择则汇聚为对未来方向的选择。
以上几则祝愿语触发了你怎样的联想与思考?假设你是参加毕业典礼的大学毕业生中的一员，请你以此身份写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意;明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息;不少于800字。
参考答案
一、论述类文本阅读
1.(3分)B【解析】A 项，原文是保持相对稳定发挥了关键作用。C项，并列关系错误，原文是递进关系。D项，未然当成已然，原文是特别是看好未来以新经济业态支撑的新型服务市场和城市化进程加快会勃兴一批区域经济市场。
2.(3分)A【解析】“由浅入深”错误，三个“坎”之间的关系应该是并列关系。
3.(3分)C【解析】转折关系错误，原文是我们的理想可以足够“丰满”，但城镇居民现实生活的压力多少有些无奈的“骨感”。
二、文学类文本阅读
4、【答案】C
【解析】本题考查学生对小说的综合赏析能力。题干要求选出“对小说相关内容和艺术特色的分析与鉴赏，不正确的一项”，C项，“有懊恼、悔恨、庆幸、心疼”说法不正确，结尾猎人嚎啕大哭，是因为发现猎狗叼着水囊离开自己并不是抢水，而是因为狗鼻子灵敏，嗅着了水源，叼着水囊给引自己去追。而自己却开枪打死了狗。所以这里没有“庆幸”。故选C。
5、【答案】①被困沙漠4天，水已不多，恐惧无助。②准备杀猎狗求生，犹豫矛盾。③以为猎狗伤害自己，恐惧绝望。④发现真相，痛苦悔恨。(一点1分)
【解析】题干是“请简要概括小说中猎人心理变化的过程”，是考查学生把握人物形象能力。答题时，通读文章，圈画出能够体现人物心理的句子，然后根据语句概括其所表现的人物心理。
6、(1)【解析】题干为“赏析划线①处景物描写的作用”，是考查学生把握景物描写作用能力。
【答案】划线①：①表现天地的广阔，衬托生命的渺小。②运用拟人手法，天上的星星仿佛具有人性，见证着人间发生的人性挣扎，增强悬念。③渲染宁静的气氛，与下文猎人准备杀死猎狗的情节形成反差，为故事发展蓄势。(一点1分，两点2分，三点4分)
(2)【解析】题干是“分析划线②处的作用”，是考查学生赏析文学作品的重要句子作用能力。
【答案】划线②：①此句写猎狗感知到猎人要杀它后的反应，“停止鼾声”说明它想要成全主人，表现出猎狗的忠诚、善心;②猎狗与主人一直在困境中相依为伴，流泪又让人看到它内心的悲凉和对主人的失望。③猎狗的这种成全与文中猎人想要杀它活命的举动形成对比，反衬出猎人的自私和人性的恶。(一点1分，两点2分，三点4分)
三、实用类文本阅读
7. B
8. D
9. ①加强对市民和商家的自律宣传教育。
②在奖励回收、选择更好的替代品等方面有引导、激励措施。
③严格监控塑料袋生产、销售、消费等环节。
④积极创建绿色商场，促进流通行业绿色发展。
⑤加快绿色包装标准化进程。
⑥加大对废塑料回收利用过程的环境监管力度。
【解析】
【7题详解】
本题考查的是理解文本内容的能力。题干问的是“下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是”，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。选项B，“反而使消费者使用塑料袋变本加厉”理解有误。根据材料一第一段内容，付费使用塑料袋只是让消费者产生代偿感，用得更理直气壮，但并未让消费者用得变本加厉。故答案选B。
【8题详解】
本题考查的是理解文本内容和分析文本的能力。题干问的是“下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是”，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。选项D，并不是把“限塑”改为“禁塑”就可以解决我们国家的限塑令存在的问题，再者，只是在政策上禁止也很难制止污染，还需要其它配套措施。故答案选D。
【9题详解】
这是一道考核归纳内容要点的题目，答题时根据题干的要求先筛选主要的信息，然后对筛选的信息按照不同的角度进行整合，此题要求回答：限塑令难推行，原因很多，请仔细分析四则材料，概括能让政令生效的措施。考生首先要注意锁定文本内容：材料一：政令要生效，要加强监管，也要有赖于市民和商家的自律。除了加强全社会宣传教育、提高认识之外，还要从源头上“堵”，建立包括互联网订餐、快递业在内的全行业监管体系，通过制定罚则，打击违规生产超薄塑料袋的厂家，严格监控生产、销售、消费等环节，制止违规产品流入市场;同时，对市民消费行为要“疏”，在奖励回收、选择更好的替代品等方面有引导、激励措施。政府、商家和市民同心协力，“限塑”从政令变为习惯，方为期不远。材料二：环保部门也在加大对废塑料回收利用过程的环境监管方面采取积极措施，环保部门单独或者会同相关部门发布多项规范文件，集中整治废塑料加工利用集散地和废塑料加工利用企业，推动废塑料回收利用集聚发展和清洁利用。材料四：尽管世界各国纷纷颁布了“禁塑令”，但是，相关专家表示，“禁塑令”在缓解塑料污染上能起到一定的作用，但禁令并不能从源头上解决白色污染问题，只有找到一次性塑料的代替物，使用可降解、无污染的环境友好型材料，才能制止塑料污染。根据以上几则材料的内容，考生进行筛选概括即可得出答案。
【点睛】新闻材料类文本阅读的选择题，主要集中的是对文意理解的考查，考生要注意选项中常见的错误有曲解文意、枉加推断、无中生有、张冠李戴等问题，考生要结合对文意的理解准确判断选项中的表述是否正确。总之，这类试题考生要注意认真研读作品内容，然后将原文与选项进行认真的比对分析，这样就能很好的完成这类试题。
四、文言文阅读
10. (3分)C
A 项，“出仓米”与“振救之”同时属于“表”的内容，不可断开。B项，介词短语“以防海抄”表“修沪渎垒”的目的，意思完整，断开后语意不通。D项兼有A项与B项的错误。
11. (3分)B
檄是中国古代官府往来文书的下行文种名称之一，并非皇帝征召时所用文书的专称。
12. (3分)A
“最后推辞不了才接受屯骑校尉一职”分析有误，他的屯骑校尉一职是元帝直接任命的。
13. (10分)
(l) (5分)恰逢朝廷军队战败，皇上被逼迁都，虞潭势单力薄，无法独自挽救大局，就先坚定地防守来等待四方发兵(救援)。
(2) (5分)虞潭表面上虽然温和文弱，但内心坚定明确，有胆识有决断，虽然多次领军作战，却少有大败。
【参考译文】
虞潭，字思奥，会稽郡余姚县人。他的父亲虞忠，官至宜都太守。虞潭清正坚贞有品行节操，州郡征辟他为从事、主薄。时任大司马的齐王司马冏请他担任祭酒，出任郑乡县令。时逢张昌造反，很多郡县都跟着他作乱，虞潭独自领军斩杀了张昌副将邓穆等人。(平乱后)襄阳太守华恢向上级推荐虞潭兼任建平太守，虞潭以生病为由坚决拒绝。此后相机征战，凭借军功被踢封都亭侯。虞潭安抚了荒乱后的灾民，让他们都各得其所。不久，虞潭被元帝征召，被派遣去讨伐江州刺史华轶。虞潭到庐陵时，正赶上华轶已经被平定，但湘川乱贼杜弢还声势旺盛。当时，甘卓在宜阳驻军，被杜弢军所遇迫。虞潭便领军前去解救甘卓，甘卓向上级推举虞潭兼任长沙太守，(虞潭)坚决地推辞，不去就任。
元帝即位，称为晋王，(虞潭)被封为屯骑校尉，升任宗正抑。后来他因病请假回家(休养)。正赶上王含、沈充等人进攻逼近京城，虞潭便在本县内招揽聚合宗族众人，以及郡中大户人家，一起组织义军，参与人员数以万计，他借用明威将军之名。于是他领军前去勤王救国，到了上虞。晋明帝司马绍亲手写了诏书任命虞潭担任冠军将军，兼任会稽内史，虞潭立即领受了任命。义军汇集时，有野鹰飞来，聚集在屋梁上，大家都感到害怕(认为是不祥之兆)。虞潭说：“(我们)凭大义起兵，连这刚烈凶狠的猛禽都前来集结，一定会打败反贼的军队!”虞潭派遣军中长史孔坦率领前锋先过浙江，追击沈充。
晋成帝即位后，虞潭出任吴兴太守。苏峻造反，(朝廷)提拔虞潭总领三吴、义兴等五个郡的军事事务。恰逢朝廷军队战败，皇上被逼迁都，虞潭势单力薄，无法独自挽救大局，就先坚定地防守来等待四方发兵(救援)。恰逢陶侃领军南下，虞潭率领众将士与各路兵马合并势力，东西各路义军便互相借势而起。后来虞潭派督护沈伊在吴县抵档苏峻的将领管商，却被管商击败，虞潭自已贬了自己的职，归还节度之权。
不久，苏竣之乱被平定。虞潭以母亲老迈为由，就辞去官职回到故乡余姚。(朝廷)下诏让他转任镇国将军。因之前的各种功绩，提升他的爵位为武昌县侯。当时，正是战乱刚过，百姓饥荒交迫，饿殍遍野。虞潭于是上表请命，取出官仓中的根食赈济灾民，又主持修筑了沪渎垒，来防御海潮，百姓们都仰赖他。
虞潭表面上虽然温和文弱，但内心坚定明确，有胆识有决断，虽然多次领军作战，却少有大败。后因母亲去世而离职，服丧完毕后，以侍中、卫将军身份被征召。(虞潭)七十九岁时在任内逝世。(朝廷)追赠他为左光禄大夫，谧号孝烈。
答案：
五、古代诗歌阅读(9分)
14.【答案】A
【解析】A项，“南村晴雪北村梅”互文见义，所以“不同的风景”错误。B项，从个人的角度看，百姓的生活是热闹的;从整个村子的角度看，是安宁祥和的。C项，“但祝”，在这一天人们见面都只相互祝福，所有的烦恼都不要提，作者刻意用一“但”字，也是为了告诫自己，不要再去想被贬的事情。D项，“暮景”既写出了百姓欢度佳节、举杯互饮间完全不在乎天色渐晚，也表现作者并未将岁月流逝、年华老去放在心上。
15.【答案】①过节的愉悦之情：“但祝”“那愁”表现出元日这天诗人、百姓欢度佳节的景象。②对宦游生活的厌倦之情：“长笑士林因宦别”，读书人为了做官，不得不去乡别亲，多么的可笑。③对回乡的渴望之情：“一官轻是十年回”，外出做官，至少十年才能回到家乡，可见回乡之情是多么的迫切。④对田园生活的羡慕之情：“树里茅檐”“蛮榼出门”“乌龙迎路”“但祝”“那愁”表现当地民风淳朴，流露出作者的羡慕之情。(每点2分，答对三点给满分。共6分)
【解析】本诗写于作者被贬四川之时，但全诗并未有愁怨之情。首联写南村北村雪后初晴、红梅映雪的美景。清晨，家家户户打开家门欢度元日，一派祥和之景。颔联写少男少女携带了美酒去串门，狗儿欢快地迎接客人的到来。颈联写人们相遇之后只相互问好，祝愿长寿，酒桌上人们相互举杯，丝毫不觉岁月流逝、老年将至。尾联写作者在感受了农家淳朴的民风、欢乐的节日之后，流露出对宦游生活的厌倦，继而表达了对回家的渴望。
六、默写
1，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。,
2，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。
3雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改
七、语用题
17.B(3分)
18.D(3分)
19.A(3分)
20.①“产生”改为“遭遇”;②“经受”改为“蒙受”或“遭受”;③“给灾区人民的生活带来极大不便”改为“灾区人民生活极为不便”(或在“人民生命财产”前加“使”);④“度过”改为“渡过”;⑤“请到”改为“请与”。(每点1分)
21. ②“良知”不能等同规则，前者属于自我约束(内心的自律)，后者属于
外在的制度。③“长辈的命令”不能等同“规则”。前者只约束个体，后者约束大家。只指出相关语句，得1 分，分析合理，得2 分。
八、作文名师点拨
这是一道有着明确写作任务的新材料作文。材料由戴锦华教授在北京大学中文系2018年毕业典礼上的四则祝愿语组成，内容涉及个人“小我”与家国、社会“大我”两个层面，具有积极的导向功能。
既有对学子的殷殷期盼——希望他们能够有承当，做个好人，快乐地生活，待人真诚坦荡，也有对他们的谆谆教诲——既然生逢大时代，就要直面大时代。
这就要我们思考，大时代中，每个人都面临着选择，我们该走什么样的路，选择什么样的人生?如何把青年的使命融入到时代的召唤中去?戴教授的祝愿带着“期盼”和“教诲”，在写作的时候不应该把两者割裂开来。(高州市长坡中学 梁郁强)
下水作文
带着祝愿在大时代中前进
偌大的礼堂，端坐着我们中文系2018届的毕业生。轻柔的校园民歌、漂浮的气球、簇拥的鲜花似乎丝毫也没有办法冲淡我们即将离别前的忧伤，以往的嬉闹化作此刻的凝神专注，大家静静地聆听着戴锦华教授的祝愿，生怕一不留神就错过了什么。望着台上将近花甲之年有着丰富阅历对社会有着深刻洞察力的戴教授，我们知道，她是在向我们指示着未来人生行进的方向啊。
戴教授的祝愿很简短，简短到我还来不及慢慢咀嚼便已结束。但我真的听进去了。她希望我们有承当，做个好人，能够快乐地生活，待人真诚坦荡;还特别提醒我们既然生逢大时代，就要直面大时代。这是一位长者对即将踏入社会的我们的希冀和要求。
四年前，我们带着家人的期盼来到这里求学;现在，我们即将带着师长的祝愿奔向社会。坐在礼堂里，我憧憬着毕业后的生活。
步出校门，之后的路就是自己一个人走了。在以后的人生时空里面，我们或许有着不同的际遇，无论是顺境，还是逆境，正如戴教授所愿，我们都应该做一个有承当的人，要拿得起，放得下，对自己负责，对他人负责。惟其有承当，时代才会发展，社会才会进步。就如于敏之于氢弹，屠呦呦之于青蒿素，南仁东之于天眼……
进入社会后，环境肯定不如校园纯洁，各种人际关系或许会变得错综复杂。无论是洁身自爱也好，坚守做人的底线也罢，我都会铭记戴教授的教诲，做个好人。因为我知道，只有大家都做好人了，我们这个社会的风气才会得到净化。这些年，身边的人都在埋怨国人道德滑坡，人心不古。如，老人跌倒了，鲜人敢扶。父母反复叮咛小孩“不要和陌生人说话”••••••大家相互提防着。“只要人人都献出一点爱，这个世界将变成美好的人间”，韦唯的歌声传遍大江南北，大家耳熟能详。可是唱归唱，真正用具体行动去改变这种现状的人又有多少呢?不是每个人都可以成为雷锋，但是我们可以成为正常的自己。
职场打拼，我们或许会如鱼得水，或许会焦头烂额。但无论如何，我都会谨记戴教授的叮咛，快乐地生活。工作归工作，生活是生活，没有必要把两者混在一起。我要把自己最真实的一面带给家人和同事。我希望用自己的真诚和坦荡去感染身边的人，从而让自己的工作有起色，生活有笑声。
我知道，离开校园之后，我们每个人的生活轨迹会不尽相同。有的人可以无所事事当“宅”男，有的人可以肆无忌惮地当“啃老”族，有的人需要凭自己的聪明才智去打拼换取生活的所需。无论是哪一种情况，我都希望能够和“大时代”接轨，戴教授告诫我们：“‘小时代’是一种错觉和误判。你们生逢大时代，文明重新选择方向的大时代。你们个人生命的选择则汇聚为对未来方向的选择。”毛泽东也说：“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好象早晨八九点种的太阳。希望寄托在你们身上。”现在的中国正处在一个高速发展的大时代，大时代的我们，与时代是一种共生共荣的关系，我们应以自己的朝气、勇气、锐气和魄力，推动时代的进步;我们更要心系家国、社会、他人，勇于承担，不畏风险，始终心向光明和未来。我们不能够辜负自己，也不辜负这个大时代。也惟其如此，我们才不会愧对浸润了四年的大学校园。
其实，戴教授的祝愿带有一个传统文人的印记，她是希望我们“修身齐家”的同时也能够“治国平天下”啊。“天下兴亡，匹夫有责”，“中国梦，我的梦”，这些我们都懂!
轻轻的我走了，正如我轻轻的来。来的时候，我带着父母的期盼，离开的时候，我带着戴教授的祝愿。我们都将带着戴教授的祝愿在大时代中前进。
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《于我们，你们就是未来|北大中文系教师代表2018毕业典礼致辞》
戴锦华
今天，你们毕业了。
一个来得有点迟的社会成人式。
今天，在这里，我们送你们离去，送你们登程。
当然，你们早已成人。大学的岁月，老师的工作是扶你们上马，牵马送你们一程。如今，你们独自上路。若你们自此扬鞭绝尘，奔向你们生命的天际线，我们始终会在这里，在你们视野中的某个地平线上，在岁月的此岸，在代沟的此端，伫望着你们，怀着暖意，怀着柔软，怀着祝愿。若你们间或回望，我们将欣然;其实，你们能在某个寂然的时刻，会心或调侃地忆起自己青春岁月的某个瞬间，瞬间中某个老师的侧影，便已足够。惟愿，我们曾在你们的生命中留下了某种有美感的刻痕，而非擦伤。
羡慕你们，你们成长于中国崛起的时代，你们不必再如先辈那样痛切地叹息：“我多么痛苦地忆起我是一个中国人”，你们不会再如我们曾有的那样低吟：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉”。如今你们可以坦然而自在地行走在地球之上，你们可以轻松而不无骄傲地做一个来自中国的世界公民。你们拥有近乎无限定的选择和可能。生命正在你们的前方展开。
但我，我们也并不羡慕。你们将进入一个地球已格外拥挤、无穷上升的承诺已不时触碰着透明穹顶的世界。你们拥有“宅”之中的无尽自由，你们可以在“二次元”与“三次元”间自由的穿行，与此同时，你们必然要承受的，是置身于角逐与竞争的战场，也许会在在受伤与落败之际的茕茕孑立。在歌咏与膜拜“成功”的流行中，我们都知道，追逐成功，是一场巨型的马拉松的竞赛，起点处千军万马，终点处屈指可数，夺魁者凤毛麟角。祝愿你们夺魁，但那不是人生的唯一模板，唯一目标与价值。
曾经说过，也许人生的第一课，也是毕生之课，是学会输得起。输得起，是当年我步入高考考场时的自勉，也是我一生的功课。我说过，输得起就好。我仍要说，祝你们成功，若果你们不甚成功，甚或落败，那么，输得起就好。输得起，凭借的是一份自知，更是一份自信。生命的价值，原本并不缘自通用价值的评说。
愿你们有承当，首先承当起自己，进而承当起时代和社会。
愿你们做个好人，利己亦利他，自我亦社会。
愿你们快乐地生活，愿你们始终拥有真诚与坦荡，独自扪心，静夜自问之时，磊落心安。
愿你们大胆地去爱人，以赢得被爱;愿你们去争取也坚持;愿你们必然与世界谈判并妥协之际，记得自己设定过的底线。
不要理会诸如“幸福指数”一类的说辞，幸福原本不可统计，一如缘自心底的微笑从不进入计量。
你们自北大中文系走出，你们带着人文学的底色。而希望与梦想是人文学的特权领域。我相信，这也是今日世界的稀缺资源。
再一次重复，“小时代”是一种错觉和误判。你们生逢大时代，文明重新选择方向的大时代。你们个人生命的选择则汇聚为对未来方向的选择。
先生先死。于我们，你们就是未来。
我相信未来。我相信你们。
2019届“百千联考”高三阶段性诊断测试学生优秀作文展示(八篇)
梁郁强(整理)
题目回放：
22.阅读下面的材料，根据要求作文。(60分)
北京大学中文系2018年毕业典礼，教师代表戴锦华教授深情地祝福毕业同学：
①愿你们有承当，首先承当起自己，进而承当起时代和社会。
②愿你们做个好人，利己亦利他，自我亦社会。
③愿你们快乐地生活，愿你们始终拥有真诚与坦荡••••••
④“小时代”是一种错觉和误判。你们生逢大时代，文明重新选择方向的大时代。你们个人生命的选择则汇聚为对未来方向的选择。
以上几则祝愿语触发了你怎样的联想与思考?假设你是参加毕业典礼的大学毕业生中的一员，请你以此身份写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意;明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息;不少于800字。
写作提示(官方版)：
这是一道任务驱动型作文。涉及的内容主要是同学们毕业后应该做一个什么样的人，有一种什么样的生活状态以及对于时代的认知选择，从第一则祝愿语可以归纳出“人要有担当精神”“人要担负起时代与社会的使命”等;从第二则祝愿语可归纳出“人生要有利于自己与他人”“个人与社会的统一”等;从第三则祝愿语可归纳出“人生要快乐生活”“人要真诚如一”“拥有真诚与坦荡”等;从第四则祝愿语可归纳出“人生的小时代要融于大时代”“未来方向的选择来自于自我生命的定位”“跳出自我‘小时代’”“自我人生要融入社会发展之中”等。写作时注意以大学生的口吻来写，组合上面归纳的立意点谈自己对责任、生活、时代等的认知。
学生优秀作文
注：以下八篇优秀作文由“七天网络”提供的图片版文章转化而来。
一号作品：52分
吾辈之担当，承中国之梦想
“青年强则国家强。”这是领袖对广大青年寄予的深切厚望。今天，我作为一名大学毕业生，将走出校园，迈进社会，开启人生的另一段征程。
在毕业典礼上，戴锦华教授在祝福毕业同学时说道：“愿你们有承当，首先承当起自己，进而承当起时代和社会。”可见，我们身上肩负的，不仅是自己个人，还有对时代、社会的责任。
“百善孝为先。”承当起自己，首先要承担起自己的家庭，孝顺父母，懂得感恩，这是最基本的担当。其次，承当起自己，便是要对自己的人生负责，积极向上，珍惜时光，不断地充实，不断地学习。《围炉夜话》中谈到“粗粝能甘，方为杰出之人。”因此，想要承当起自己，必须为此付出努力。
“不忘初心，方得始终。”除了承当起自己，我们更应承当起时代和社会。追求“中国梦”，实现中华民族的伟大复兴，这是每一个二十一世纪的热血青年身上背负的使命，它驱使你不断向前奔跑，不断拼搏。
承当起社会，首先要做的是爱国，古有岳飞精忠报国，近有董存瑞怒炸碉堡。而如今，我们的国家强大了，无数先驱的付出让我们有了今天幸福的生活，我们应倍感珍惜。我们要尊重、维护国家的利益与尊严，并不断提升自己，为国贡献。
承当起社会，必不可少的是“爱人”。善于奉献，乐于奉献，才能承当起社会。袁隆平一生都在为人们的粮食问题奋斗，从“杂交水稻”到“超级海稻”，这凝聚了他无限的心血，熔铸了他对国之爱，对社会之爱，无私奉献。洪水泛滥时，抗洪官兵用身体当堤坝，堵住洪水，保护人民的安全。一个有担当之人，对社会负责之人，一定是杰出之人。
承当起社会，“爱环境”也是十分重要的。地球是人类赖以生存的家园，而如今，“垃圾围城”、“臭氧空洞”等问题的出现，无不给人敲响了警钟。环境的破坏，最终受害的只是人类自己。因此，国家打响“蓝天保卫战”，下定决心整治环境，我们也应承担好自己保护环境的责任，共同建设美好的家园。
“青年兴则国家兴”，我们应不断地用科学知识武装自己，做一个对社会有担当的人，为实现中国梦而奋斗。用吾辈之担当，承中国之梦想。
二号作品：53分
以赤子之心，承当社会之责
在毕业典礼上，戴锦华教授的祝福在我心中激起千层波浪，久久不能平复。反复思考，反复琢磨，我在心中下了一个决定：以赤子之心，承当社会之责。同时，我认为，这也是我们每一个人都要做到的事情，为己、为他、为国。
“承当”两字笔画不多，说起来容易做起来却不简单。何为“承当”?在我看来，承当就是承担起该当的责任。而想要承当起社会与时代，就必须以承当起自己为前提。
承当自己。个人永远是整体的一部分，如果连自己都做不好，更何谈能让社会做好呢?所以，我们首先要从承当自己做起。怎么承当自己?每个人都应该有一份自己的行为准则，以此规范自己的行为，担当起自己应尽的责任，从不逃避自己该做的事情。近几个月高铁霸座的事件频发，霸座者就是无法承当自己的典型。强霸别人的座位拒不让出，自私无理的形象让人感到可气又可笑，连按号入座都无法做到，这是承当不起自己的失败者。与这种现象相反的自然是文明让座，为老幼残孕让座也是我们承当自己的表现，诸如此类的表现还有不随地吐痰、丢垃圾，不在公共场合喧哗、吸烟等，这些都是承当自己的表现。其实，只要你愿意，你随时都可以是勇于承当自己的人。
承当社会。社会是我们所有人都包括在里面的一种集体形式，承当社会其实也是为自己谋利。有些人认为承当社会是件大工程，只有超级英雄之类的人才能做到，其实不然。承当社会责任不一定非得是舍身救人、为国献身等大事。前些日子，有旅客在西湖各处留下“大名”，这种事、这种人我们要坚决抵制，自己不能做，也不能让身边的人做，因为这种人非但没有承担起社会责任，他还损害了社会利益，令人厌恶。
以赤子之心，承当社会之责，我们不能光说不做。要想让社会更加美好，让你自己的生活更加明亮，承当自己，承当社会是必不可少的。如果说承当自己是为己，那承当社会就是为国与为己皆有，在你为社会担责之时，社会也必然给予你回报。
自我与社会的联系紧密相连，不可分割，以赤子之心，承当社会之责是回报社会的要求，任何人都不应拒绝，也没有人可以拒绝。
三号作品：53分
给戴锦华教授的一封信
敬爱的戴锦华教授：
您好!我是毕业同学当中的一员。听了你的祝福，深感触动，谨以此信，略抒我怀。
在“毕业即失业”的流行语中，作为毕业生的一员，对未来我充满了迷茫和未知，不知自己该走向何方，这如同一艘缺少舵手的小船，在大海中迷失了方向，无所适从。是您的话语，您的祝福，仿佛一轮东升的旭日，带给了我新的航行方向。
首先，做个好人。好人，两个字，却包含了太多太多。无愧于自己，宽容于他人，奉献于社会。利己亦利他，自我亦社会。一味地迎合，宽容他人，并非就是“好人”，而是一个毫无原则，只会退让的懦人。所以，做一个“达则兼济天下，穷则独善其身”的人。
毕业之后，脱离了校园，走进了社会，便能体会到您所说的“大时代”吧。对个人生命的选择则汇聚为对未来方向的选择。教授，这是否是您的告诫?如何选择未来的方向?如何让自己的生命更有价值?是象南仁东一般二十二载坚守，创造天眼看世界?是象梁俊一样决心支教，奏响希望之歌?是的，他们都是时代的楷模，他们的选择皆让自己的生命宽度更广。在中国快速前进的步伐中，我也要献出自己的一份力量，让它行进得更加稳健。
您还说，希望我们有担当，首先承当起自己，进而承当起时代和社会。这不禁让我联想到卧轨自杀的海子。也许他是因为时代的“昏暗”而不满才选择结束自己的生命，但这也确实是没有承当起自己的表现。毕业后，我们面对的是一个快节奏的社会，我们没有了在学校般的顺境，我们会遇到更多的挑战。上司的冷眼，同事的冷默，工作的烦心会让我们身心俱疲。此时，承担便显得无比重要。连写出“面朝大海，春暖花开”的海子都无法忍受生活而逃避现实。如果海子承担得起生活的重负，那么这世上优美的诗集不是又多了几篇吗?教授，您所说的承当，是希望我们能够在生活的无情中顽强生存，并有足够强大的心理去承担社会和国家吧。
在毕业典礼中，您说了许多令人回味的话，我印象最深的竟是“愿你们始终拥有真诚与坦荡。”是啊，经过社会的洗礼，多少人变得势利与冷默，在多次受挫后，磨平自己的棱角，将真诚掩埋，以一副虚假的面目示人。我不愿成为这样的人，我希望十年后、二十年后，再见您，我依旧是一个真诚与坦荡的人。
您的祝愿，您的告诫，令我受益匪浅，谢谢您!我必会谨记，做一个好人，做一个有承当的人，做一个真诚的人，做一个对国家有益的人。
此致
敬礼!
一名毕业生
2018年10月25日
四号作品：54分
人生的意义：真诚坦荡
——给自己的一封信
毕业了的我：
很高兴，我毕业了。
面对新时代的变化发展，此刻的我充满了期待和恐惧。我应该去哪里?做什么?
毕业典礼上，戴锦华教授的一句话，让我茅塞顿开，她说，愿你们快乐地生活，愿你们始终拥有真诚与坦荡。真诚与坦荡，简单又沉重的五个字，又有多少人能做到呢?仔细一想，在工作上、在生活中，做自己，时刻保持真诚与坦荡，不正是我要找的答案吗?
在这鱼龙混杂的社会，不少人在前行中失了本我与坦荡。今年爆出的“范冰冰偷税漏税案”不正是一个令人沉思的事件吗?范冰冰作为一个公众人物，没让喜欢她的人学到正能量的事，反倒自己失去了真诚与坦荡。与之相反的是记者崔永元，即爆出这件事的人，却恰好守住了真诚与坦荡。崔永元举报的行为和范冰冰偷税漏税的行为形成鲜明的对比。在选择真诚坦荡还是虚伪作假的时候，我们真的需要摸摸自己的心，问问它是否愿意选择虚伪。我想我的心，会更喜欢真诚坦荡。
真诚坦荡让人走向成功，自信是他成功的辅助力，勤苦是他成功的基石，而真诚与坦荡是他成功的桥。在经历少年劳苦怀揣梦想，到四次竞选总统，林肯无疑让人敬佩。在被嘲笑自己的父亲是鞋匠时，他没有逃避，没有作假，反而是用真诚坦荡的态度堵上他们的嘴。他的真诚坦荡为他开启了一条成功的桥。在面对选择时，一念之差，人生将会就此改变。
在学校里，我和同伴们一样，有着年轻人的真诚坦荡。活在人世间，只是为了一个“真”字。在面临社会上的选择时，或许我会犹豫，或许我会后悔，但真诚与坦荡是我的初心。
十九大上，国家领袖多次提到不忘初心。我也引用引用这个词，不忘初心地坚持自我，坚持真实。
人生的意义于我而言，便是简单的四个字：真诚坦荡。
希望多年以后的我，真的做到了真诚坦荡。
谨以此文勉励自我。
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2018年10月25日
五号作品：54分
以赤子之心面对未来
以赤子之心去生活，去面对未来，不矫揉，不做作，有担当，有智慧，正义坦荡，学会选择。听了戴锦华教授的讲话后，我深有感慨，作为即将踏入社会的一员，我将永怀赤子之心去面对未来。
“愿你们有承当，首先承当起自己，进而承当起时代和社会。”自己已经长大了，无论未来成功与否，都需要学会承当自己，不因一时的成功而骄傲自满，也不因一时的失意而迷失自我。需在有成绩时反思自己的不足，承当起自己的不足，需在失败时重新鼓励自己站立起来，承当起自己的错误。或许你有自由自在，翱翔于世间的清高梦想;或许你有乐于奉献，为世间解决疾苦的伟大梦想;又或许你有挥斥方遒，指点江山的高尚理想。你的这些梦想都需要你自己来承当。当你学会承当自己时，你才能更好地承当起时代和社会。
“愿你们做个好人，利己亦利他，自我亦社会。”生活有苦也有痛，但温暖却从不会缺席。当整个社会都充满着爱时，又何惧苦痛?做一个好人，对自己好，也对他人好，也是对社会好。雷锋从小在大家的帮助下成长，于是长大后他便成为了一个乐于奉献、充满爱心的人。他引领了一个时代，也成为几代人学习的楷模。热心助人吧!帮助他人也是在帮助自己。当你有利于社会时，社会也必将有利于你。
“愿你们快乐地生活，愿你们始终拥有真诚与坦荡。”古语有云：“君子坦荡荡”，即将步入社会的我们，谁又不是饱读诗书的“君子”呢?但作为君子，我更需要学会真诚坦荡，真诚做事，坦荡做人。莫因贪图利益而失去了自己作为君子的本心，以最美的自己去面对生活和未来，相信拥有真诚和坦荡的你，必将拥有快乐的生活。
“小时代是一种错觉和误判。你们生逢大时代，文明重新选择方向的大时代。你们每个人的生命的选择则汇聚为对未来方向的选择。”这是我最喜欢的戴锦华教授的一句话，为自己的未来做出正确的选择，这需要你有智慧，有大局观，有勇气，有担当。当你集所有优秀品质于一身，为自己的未来做出选择时，你的未来也一定是光明的，美好的。成功永远不会属于没有准备，不会抉择的人的。生逢大时代，我们更应该学会为自己的未来作出正确的选择。
“承当、利己利人、真诚坦荡、学会选择”，你所拥有的这些品质将汇聚成你的赤子之心。所以，永怀赤子之心去面对未来吧!
六号作品：54分
听从内心，无问西东
目之过往，迈向未来。犹记得戴老师的“愿你们有承当”; 犹记得戴老师的“愿你们做个好人”; 犹记得戴老师的“愿你们快乐地生活”。是啊，我们就是在这样美好的祝愿下，手捧鲜花，迈向星辰大海。
电影《无问西东》中曾说过：“愿你在失落挫败时，拾起你的珍贵，爱你所爱，行你所行，听从你心，无问西东。”目之当下，我们是新时代的希望，是中国的动力。身处新时代，应当承当起自己、承当时代、承当社会。责任，亦是我们必不可少。电影《无问西东》中沈光耀的原型，是富家子弟，是清华高材毕业生，而在面临国破家亡时，他选择当空军报效祖国;在面临自己的家园遭受破坏时，他选择了人民而非自我;在面临敌人时，他选择了用自己的性命狠狠地撞上了敌军的战机，最终光荣牺牲。这不就是担当和责任吗?利己亦利他，自我亦社会。古往今来，责任和担当从不少闻。犹记得周恩来总理的“为中学之崛起而读书”;犹记得文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”; 犹记得李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。纵道路曲折，也应手捧玫瑰，心怀大我!
手捧玫瑰，迈向星辰大海;手捧玫瑰，拥有爱和远方;手捧鲜花，拥有真诚与坦荡。如今，身处于新时代的我们，应始终拥有真诚与坦荡，用真心对待他人尤为重要。在社会各种欺骗的新闻层出不穷之时，真诚与坦荡更为重要。高铁霸座男无耻的霸座行为，著名影星范冰冰欺骗观众偷税走税的行为，过马路时“碰瓷”的行为又何尝不是一种无耻呢?纵社会不公，亦有一群始终坚定内心、不忘初心的人。著名央视名嘴崔永元在看到社会上不真诚后，没有选择事不关己、高高挂起，而是用自己全部积蓄，四处奔波，寻找更有说服力的证据。在经历了微博禁言、微博封号、助理连夜被审问后，他仍不畏他言，目光坚定，这又何尝不是一种坦荡呢?纵然社会不公，亦愿快乐生活!纵无妄缠身，亦愿保持真诚与坦荡!
纵前途茫茫，也要听从内心，无问西东。
纵困难缠身，也要目光坚定，身披明月。
七号作品：55分
选择与迎接未来
参加完毕业典礼后，我从戴锦华教授的祝福话语中受到了巨大的鼓舞，对自己未来的发展进行了思索。新时代的光速转变与新未来的多样化选择，时常令我感到措手不及，但今天我开始对我未来的抉择有了更全面的认识和更坚定的选择方向。
面对生活突降的挑战，我将选择乐观积极地面对。面对毕业首先降临于我头上的是就业问题。在茫茫的人才择优中，我将以扎实牢固的专业知识储备迎接这场挑选。我也要转变自身的对部分职业的偏见，视各职业更加平等。无论以后身处什么样的工作岗位上，我都会认真负责地完成工作任务。选择认真负责的工作态度，若人人如此，社会各职各司，就会全面提高服务质量，社会将发展得更好，人民受到的服务质量也更高。一种观念的转变使我更加乐观地面对未来，选择更快乐地工作生活。
社会上要有人人为我，我为人人的意识。处于一个人类命运共同体下，只有人人团结互助，才得以更好地改变命运。选择一种乐于助人、服务社会的意识，是对社会对自我回馈的和平、友好的感恩。在社会对我的帮助下，我愿意成为这场无尽的爱心接力赛中一个小小的接棒选手。无论为社会贡献价值的多少，只要在个人能力范围之内，都应勇于参与。在此过程中，不仅能提升自我爱心品德的形成，更为社会增添一份微小却有力量的爱。因此，我愿意在社会上做个更有价值的人。
生逢大时代，我要勇于选择背起社会与时代的职责与使命。不可能人人都有着完美的学历和充实的资产，但身处大时代中小人物也可以从小事情开始做好。我们应时刻提醒自己不要被社会中浮躁、虚伪的洪流吞噬。在出国游玩或学习时，我们应当选择文明用语、文明交通;在公共交通工具上，我们选择文明让座;在传播迅速的网络上，我们选择文明发言。只有人人文明地选择，未来国家也会以文明成为国家靓丽的名片。
在未来的选择中我不再踌躇、彷徨。面对未来，我选择勇敢地面对生活窘境;面对社会，我选择尽自己全部力量传递爱心;面对大时代，我选择规范自身的行为，希望成为文明行为的小使者。在选择中我将选择更好的自己，迎接更美好的未来。
八号作品：55分
融入新时代，时代青年的使命
听完戴锦华教授对我们深情的祝福，作为本届大学毕业生中的一员，我大有感触。是的，作为即将踏入新时代的热血澎湃的我们，将要承担起一份沉重的使命，将要依循我们好奇的内心追寻时代的足迹，将要用我们的双手为未来的时代撑起一片天，当然，融入新时代，是作为时代青年的我们不可推卸的责任。
融入新时代，我们需要自强。自强，方可利用我们的存余力量，奉献时代和社会。自强，意味着我们敢于担当，尤其是在当今科技发达，竞争氛围浓烈的时代，我们更应该主动承担起我们应负的责任。首先，我们应充分完美地扮演我们的角色，专心认真地完成我们的工作，做到丝毫的不懈怠，把努力完美地办好每一件事作为我们做事的准则，这方可诠释自己的力量。《劝学》中说“学不可以已。”尤其是对于刚刚毕业的我们，步入时代更需要我们不断地学习，不断充盈自己的力量，让忙碌充盈我们有意义的生活，提升自我的人生价值!
融入新时代，我们依旧保持坦荡和真诚，用爱心去呵护整个社会。绳锯木断，水滴石穿，滴水可以穿透坚实的石头，那么，爱，则可以驯服每个人不羁的灵魂。和谐团结的祥和社会，古往今来都受到人们的推崇，为此，作为新时代的青年，用我们坚实的肩膀和温暖的怀抱去感化每个人的内心，让爱遍布社会的每一个角落，用真诚去坚实每个人之间的信任，让其成为交往的纽带，用我们宽广的胸怀和坦荡去影响社会的每一个角落，从而使猜疑和相互倾轧的淤泥尽失人间，构建属于我们的未来的快乐天地。
融入新时代，需要顺应时代的潮流，朝着时代的方向成就我们有意义的辉煌未来。只有顺应大时代发展的潮流，方能在社会中立足。古往今来，便有不少的例子，清朝时期，清政府只看到中国物产富饶，推行“闭关锁国”的政策，却全然看不到国外先进科技发展的迅猛，才酿就了屈辱的外交历史。再如现今，作为新时代网络的先驱者马云、马化腾••••••他们看到了新时代网络的发展潜力，才研发出一系列的先进设备，改变人们的生活。因此，作为新时代的青年，要以史为鉴，顺应时代发展的潮流，敢于创新，方可成为社会的得力助手!
融入新时代，是我们时代青年的使命，依附使命的船舵在时代的大海中航行，未来，将风光无限••••••
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