高考语文经典范文3篇
高考的导向性制约着高中语文作文教学，为了帮助学生写好作文，下面是学习啦小编给大家带来的高考语文经典范文，希望对你有帮助。
高考语文经典范文：停下来想一想
卢安克是一个德国人，十几年来他都在中国广西山区义务支教，在一个偏远贫穷的小山村里，教孩子们学习。村里70%的孩子是留守儿童，卢安克说，也许因为孩子们的父母长年都不在身边，有时候孩子们无缘无故就很暴力，有置对方于死地的凶狠。这时候他能做的，就是让他们停下来，把他们拢入怀里。“停下来想一想自己在做什么，就是文明”，他说。
卢安克说的多好。当我们要随手丢弃一块瓜皮的时候，如果能停下来想一想;当我们就要摘下枝头的花朵的时候，如果能停下来想一想;当我们痛骂对方的时候，如果能停下来想一想;当我们做任何事情的时候，如果能停下来想一想，会发生什么呢?
停下来想一想
打开窗户，我们可以看见湛蓝的天空;站在桥上，我们可以领略滔滔江水;走进公园，我们可以感受茵茵绿草。人是自然界与其它生物平等的群体，但是唯一不同的是，我们是有思想的，同一视角，我们可以通过视觉触动头脑的律动，在见到这一切美好事物的时候，我们可以停下来想一想它们的秀丽。同样，在任何时候，我们都可以停下来想一想，是或否，对或错，继续或是停止。
作为一根有思想的苇草，我们渺小且软弱，但却活得精彩，时间允许我们犯错，允许我们悔恨，但生命只允许我们思考，却剥夺我们的思考时间。太多的悲剧在生命和时间中穿插，而停下来思考成了唯一可以终止的救命符。每当我在谈话间听到谁因为一时冲动而错手伤了对方时，我都不进痛心疾首。生活中难免吵架斗殴，如果每一个参与者都可以将兴冲冲参加或怒狠狠报仇的心思停下来，像阻截流动的沙砾那样缓冲自己，用区别人和动物的思想去考虑几秒钟，去分析一下自己手中的利器会不会成为终结他人生命的凶器，去站在他人的角度想一想若自己听见如此不堪的辱骂会如何，那一切发生的血流成河，感情破碎都不再发生，世界会像水晶球那般，晶莹剔透。
我记得小学时自己性子就很懒很冲，快人快语伤人，用父母的话就是一条筋不会转弯。但随着时间的推移，在被一点一点传授的知识中，在被一丝一丝细心的教导下，我终于认识到父亲的那句话是如此的真实：“不要总随自己来，有事没事多思考。”每当任性发火时，想起这句话心中的怒火瞬间被浇灭了一半，看着对方明明是敌人的脸也柔和下来，不再恶语相向，一直到冷静下来后才发现，原来那是自己最好的朋友啊，如若我不给自己一刻时间思考，那么，手中牵着的手早已抽离，脸上的微笑早已挂泪。
因为在用时间停下来思考，所以时间将会告诉我之后拥有什么。
理智静则心静，思绪闹则心烦。人在冲动下总会变得可怕，在随意下总会犯错，这是人之常情，或许生来便有，所以怪罪不了谁，但人也在成长，当我们不再像娃娃时期那样看见什么都必须要得到，讨厌谁便哇哇大哭时，我们就应学会给自己一个时间一个空间去停留去思考，你会发现，原本狂风暴雨的世界已逐渐云淡风轻，风平浪静了，而我们要做的不多，只是停下来，想一想，对或错，是或非，继续或是停止。
爱恨对错就在一瞬间。智者会在一瞬之光中选择了正确美好的一方，而愚人只会自认为勇往直前，误人误己。其实谁都可以是智者，因为时间都赋予了每一个人停留思考的机会。
停下来想一想，你会发现阳光如此温热，岁月那般静好。
高考语文经典范文：生活中的化学现象
有些人以为，化学只不过是在实验室里同瓶瓶罐罐打交 道的一门科学。其实，在我们的生活中，就有着许许多多的 化学现象，说比比皆是也不算为过。
衣
且不说现在我们穿的化纤布，是化学产品，就说衣服脏 了，你如用肥皂洗涤，不一会儿，那些脏东西就“跑”到洗衣盆里了，您的衣服干净了.原来，肥皂的主要成分是硬脂 酸钠，洗衣服时，硬脂睃钠分子可以分两部分， 一部分插入 水屮，叫亲水基，另一部分叫憎水基。憎水基具有亲油的性 质，它能吸住脏东西，经过摩擦、振动，把大的脏东西分散成小珠子状，最后，把它们从衣服中“拖”出来，分散到水中形成乳浊液，这样就达到了洗涤的目的，如果您洗的是特 别脏的衣服，也许会用到石碱，可是找出来一看，天哪!好好的一块石碱变成了粉末，原来，石碱是结晶水合物，分子里含有结晶水，在室温干燥的空气中，会失去部分或全部结 晶水，变成粉末。这叫"风化” 。
住
看到这里，您一定会问：“我们住的房子里哪来什么化学现象? ”朋友，别急，听我说嘛!您的房间里也许是刷上 了雪白的石灰呀。如果您的墙壁刚刚粉刷，您会发现，墙上湿漉漉的，原来石灰的主要成分是氢氧化钙， 它微溶于水，墙刚刚刷好，墙的内部还有点水未干，另外， 空气中还有点水蒸气，氢氧化钙有一部分溶解，自然就会湿漉漉的了。然而没几天，墙又干了。可别以为这全是水分减少的缘故，促使发生化学变化,做“好事”的还有您。您呼 出的二氧化碳和水气在一起变为有弱酸性的碳酸，氢氧化钙是碱性，酸碱中和，生成了不溶于水的碳酸钙.这一来您的墙壁才又干又硬实.
行
如果您是骑自行车的话，您就会发现，过了一段时间， 您的车子生锈了。这是由于您不注意将外面的保护层给弄破 了，露出了里面的铁。铁可是“娇嫩”的东西，遇到空气中 的氧气就会生锈。也许您说“我的车子是钢的”。其实，钢 就是含碳的铁，空气中的水气和二氧化碳形成酸液，钢里面有着许多的碳，这样一来，在钢的表面就形成了无数的原电 池，钢是负极，碳是正极，钢失去电子，被氧化成了离子， 慢慢地就腐蚀生锈了。
食
谈到吃，这里的化学现象实在是太多了。您平时也许喝豆浆吧，可能您还喜欢吃咸豆浆。您发现没有，当您往豆浆里加盐时，豆浆会变成一小片一小片的。这是怎么回事?原 来豆浆里有些物质能形成胶体。胶粒的外部带电，您加入的 食盐是电解质，溶解时电离出正负离子，与胶粒所带的电中和，胶粒便聚在一起，变成一片一片的了，还有，您吃饭或吃馒头时，含在嘴里慢慢咀嚼一会儿，会感到有股甜味。原来，您的唾液中有一种酶，能将淀粉〔饭和馒头里含有大量 淀粉)水解成葡萄糖，吃在嘴里，自然甜了。
您也许会说，“光是衣食住行，那我们的生活也未免太 单调了。”我与您有同感。那我们去旅游吧!去到溶洞里玩玩， 那里面的石钟乳形态各异，婀娜多姿.朋友.您知道石钟乳是怎样形成的吗?原来，地壳里有许多的碳酸钙，它不溶于水。可是有的地方二氧化碳特别多，二氧化碳与 水生成的碳酸遇到碳酸钙，生成了碳酸氢钙， 碳酸氢钙溶于水，就随着水流动，流动到某一 地方，由于那地方温度高，碳酸氢钙就分解了，又生成 了不溶于水的碳酸钙。经过不知多少年的时间，无数的 碳酸钙 “搬家”到这里，慢慢形成了让人流连忘返的石钟乳。
朋友，要让我讲生活中的化学现象，我可以毫不夸张地 说：十天十夜也讲不完。再说，即使我能讲完，恐怕还有许 多化学现象我们没有发现或是不知其原理呢。我想：最好的 办法就是我们大家都做个有心人，去发现和探求生活中的各 种化学现象。
高考语文经典范文：负重的骆驼
夜，巳经很深了。位于Z市中心的一幢房子中仍闪着微 弱灯光，给漆黑的夜增添了几分柔和，几多光明，几多希冀。
屋内陈设简单，一桌一椅一床，伹却显得很清洁、雅致。S中学的一位叫童心的女孩正伏在桌上疾书。“铛铛……”十二 点的钟声把她从无边的遐想中惊醒，她愣了一下，站起来收拾 东西准备休息。
她躺在床上，却怎么也睡不着，眼前变幻重叠的只有爸爸妈妈苍老而无奈的面容，哥哥血肉模糊的身躯……
那是前几个月的一个夜晚，哥哥因车祸致重残，给本来经 济就不宽裕的家又增添了一副沉重的负担—几千元的外 债。家中失去了欢笑，给童心心上蒙上一层阴影。从此，她感觉象一匹负重的骆驼，她曾在电视中看到的，一匹驮着重物、 艰难地一步一步慢慢前行的骆驼……她发誓：今后要好好学 习，实现自己的愿望。从那天起，她早起晚归，晚上还要加班。 不久，她那双秀丽的大眼晴便陷了下去，她瘦了。
她的变化没有逃过班长郭玮的眼睛，虽然她平常得引不 起任何同学老师的注意。班长郭玮就坐在她后面，是全班女生 的偶像、男性的权威，他高大、英俊、品学兼优。看到有一天倚 在栏杆旁暗自垂泪的她，他问：“童心，你近来怎么了?有什么事吗?说出来，我会帮你，同学们也会帮你……”她抬起头，秀丽的眼睛凄楚而感激地望着他：“谢谢你，没什么事的。”说完 走了，留给他一个费解的背影。其实，她又何尝不想把苦衷倾 诉给他呢，可她看到了张莉嫉妒的目光。她知道，张莉一直在 追郭玮，尽管郭玮无动于衷。她不想与张莉为敌。并不是因为 张莉那张令人生畏的“刀子”嘴。
尽管童心不说，郭玮还是很快就了解到她的困境。他决心 帮她，不仅仅是班长的责任。晚自习时，他递给童心一张纸条， 上面写道：“背着那么沉重的包袱，为何不试图解下来?”她感 动地落下洎来，很快回了一张纸条，上面沾满泪痕，“谢谢你， 郭玮，我会自己处理好的，我不想麻烦你们。”她递过纸条，抱 歉地咬着嘴唇。
第二天，她早早地来到学佼，见张莉她们正在议论着什 么，见她来了，张莉“咳嗽”了一声，议论声嘎然而止。童心从她们不自然的表情中很快明白了一切。她呆呆地坐着，心中委曲 极了。她没有想到她会成为可耻的“第三者”;她和郭玮只不过 在一块讨论过两次作业题罢了，他们都是清白的啊!可是，除 了郭玮，没有人理解她，大家把矛头都指向她。她被同学们孤 立了，她只有哭泣，只有忍受，只有更加奋发地学习。
日子一天天过去了。期中考试很快来临了。郭玮没忘记童心，尽管童心一再拒绝他的好意，他像大哥哥般给她找学习 资料，帮她解难题。面对如此诚意，童心每次都感动得掉泪。
成绩掲晓了，郭玮全班第一，童心第二。同学们惊奇，班主 任周老师更是惊诧;童心怎么突然学习这么好?班会上，老师 让童心讲学习经验。站在讲台上,童心没有任何髙兴的表情， 只淡淡地说了一句：“我除了好好学习外别无选择，我在此谢谢郭玮同学。”说完，噙着泪走回自己的座位，一下趴在桌上抽泣起来。同学们鄂然，老师鄂然。只见郭玮快步走上讲台，眼睛迅速扫了一下鸦雀无声的教室，然后深沉地说：“老师，同学 们，你们曾一度猜疑我和童心的关系，我并不想去澄清。我认 为童心是一位很好的学生，她是一只负重的骆驼，怛她却一刻 也没停止跋涉……”他告诉大家关于童心的一切。他讲着，泪 水顺着他那张英俊坚毅的脸庞淌下。他从心里佩服这位叫童 心的忧郁而坚强的女孩。他讲完了，教室响起了雷呜般的掌 声，班主任也淌下了热泪。张莉一边哭一边走过来对童心说： “童心，我……我对不起你!……”其他几位女孩也过来道歉。 童心抬起泪眼，又替张莉拭干泪水。
周老师走上讲台，深情地望着大家，颤抖着声音说：“亲爱 的同学们，由于我作为班主任的失职，使童心同学受到了莫大 的痛苦，代替郭玮的应该是我啊……”“老师，让我们今后一起 帮助童心吧……。”郭讳提议。“对!”大家异口同声地回答。周 老师脸上露出欣慰的笑容,同学们也舒心地笑了，童心沾满泪 水的脸庞也绽幵了笑容。
负重的骆驼从此与众多骆驼相依相伴，一步一步向着那 远方的绿洲迈进。
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