高中语文滕王阁序教案(2)
3、鉴赏名句
写景的表达技巧——动静、虚实、声色(色彩和构图)、情与景、工笔与白描、点染铺陈、反衬(以声写静、以动衬静、以乐景写哀)
A、“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”
提示：色彩绚丽(绚烂的晚霞、碧蓝的天空、褐色的孤鹜)、 境界开阔(水天一色，高远的天，浩渺的河，上下浑然一体，宏大的空间立体感)、动静搭配(翱翔的孤鹜使静止的画面生动起来)、情景交融(没有广阔胸襟和气度的人断然写不出这样的句子，也传达出作者的喜悦之情) 。
B、“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。”
提示：寒潭之水因积水退尽而一片清明;傍晚的山峦因暮霭笼罩而呈现紫色。这两句表现水光山色的色彩变幻，上句设色淡雅，下句设色浓重，在色彩的浓淡对比中突出秋日景物的特征。板书“色彩变化之美”。
C、“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒，声断衡阳之浦。” 提示：“渔舟唱晚”四句，借听觉联想，用虚写手法使读者展开联想，创造出一种视通万里、余音袅袅、回味无穷的效果。板书“虚实相映之美”。
板书：①色彩变化之美; ②远近变化之美; ③上下浑然之美;④虚实相映之美。
第三部分：分析第四五段：
(一)补充注释：
1.四美具 具：具有，都有。
2.而难并 并：会聚一起。
3.穷睇眄于中天 穷：望尽。中：最高处。
4.极娱游于暇日 极：尽情，竭尽。娱游：欢乐。
5.兴尽悲来 兴：兴致。
6.关山难越，谁悲失路之人 悲：悲怜。失路：迷路，不得志。
7.屈贾宜于长沙 屈：使。。。受屈。 窜：使。。。逃逸 8.所赖君子见机 赖：依赖。
9.老当益壮：老了应当更加有壮志。
10.穷且益坚：且：反而。
11.不坠青云之志 坠：抛弃。
12.奉宣室以何年 奉：侍奉 (二)分析第四、五段内容：
1、承接上文，溢美之词——褒盛宴(酒兴、豪气、文势、风雅，极尽欢娱)
2、找出文中反映王勃情绪由豪情到悲情变化的一句话。 “兴尽悲来，识盈虚之有数”
由宇宙的无穷想到人生之渺小，命运的无法把控。(念天地之悠悠，独怆然而涕下。) 板书“人生苦短、盈虚有数之悲”。
3、以下还抒发了怎样的悲情?板书“伯乐难觅、壮志难酬之悲”、“时运不齐、命途多舛之悲”。 例如：“关山难越，谁悲失路之人?萍水相逢，尽是他乡之客。”这是知音难觅、伯乐难寻的孤独。“怀帝阍而不见，奉宣室以何年?” 直抒胸臆，坦言心怀，写自己报国无路，济世无门。连用屈原、贾谊、冯唐、李广四人的典故，借怀才不遇的人物，表达自己命途多舛、壮志难酬的悲愤。
4、至“所赖”一提，振起全篇。
5、简要说明下列典故在文中使用的特定意义：
“老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志”——勉励人们不要因年华易逝和处境困顿而自暴自弃，为全篇最有意义的警句。
“酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢” ——出淤泥而不染，遇困顿而情操不移，处逆境而积极乐观。 接着又以“大鹏”作比，表明凌云之志，又用“失之东隅，收之桑榆”的成句，表明自己信心未泯。用“阮籍”作反典，阮籍是以哭表达对社会的绝望之情，耿直愤世，作者不愿仿效，仍愿积极用世。
6、小结：作者就是如此展示其抑扬升沉的情感发展轨迹，披露了交织于内心的追求与痛苦、奋进与失意的复杂感情。封建社会扼杀了多少人才?哪一个人才不是生活在统治阶级的阴影之下!一介书生无法匡时济世，却在痛苦中自励，在逆境中吟唱，这两段是文章最动容之处，奏出了初唐时知识分子的生命最强音!
第四部分：分析六、七段：
(一) 补充注释
1.一介书生 介：个
2.等终军之弱冠 等：等同，词。弱冠：指二十岁，古代以二十岁为弱年，行冠礼，为成年人。
3.有怀投笔 怀：志向，胸怀。
4.奉晨昏于万里 奉：侍奉。
5.接孟氏之芳邻 接：结交。
6.胜地不常，盛宴难再 胜：美好。再：第二次。
7.兰亭已矣 已：过去。
8.幸承恩于伟饯 于：在。
9.是所望于群公 是：这。于：对。
(三)分析内容：
1.文中自谦的句子是哪句?—“三尺微命，一介书生”。
2.作者写终军、班超、宗悫的目的是什么?—暗示自己不甘做一介书生。
3.作者写孟尝、阮籍的目的是什么?—援引古人事例，再次感慨怀才不遇，知己难求。
4.写尽古今宴会曲终人散，无迹可寻的凄凉的句子是哪句?—第二句。
5.小结：继续慨叹人世不平，抒发自己抑郁情感的同时，又表明了作者正视现实、奋发向上的生活态度，更以谦恭的笔调，恭维阎公，表明了自己对知音的渴望和仰慕。
五、《滕王阁序》与《兰亭集序》都是序文，试比较它们思想内容的异同，谈谈你的体会。
两篇文章的相同之处是，都有对个体生命短促的忧虑，并都能从由此而产生的伤感中超脱出来归于平静。乐——悲——平静，一波三折。不同之处在于：因为时代的残酷，文人多谈玄以避祸，受大背景的影响，作者也将强烈的感情用凝练而委婉的形式传达出来。同样是出于对生命的热爱，王勃发出“老当益壮”“穷且益坚”的宣言，把强烈的感情直接表达出来，表现了唐代思想自由开放的时代特点。
六、知识归纳 A词类活用
1.目吴会于云间(名词作动词，用眼睛看)
2.雄州雾列，俊采星驰(名词作状语，像雾;像星)
3.四美具，二难并(形容词作名词，美好的事物;难得的人)
4.襟三江而带五湖(名词意动，以„„为衣襟;以„„为束带);
5.屈贾宜于长沙 使动，使······屈居
6.窜梁鸿于海曲 使动，使······窜逃
7.宾主尽东南之美 美······形作名，俊杰 B古今异义
1.穷且益坚 古：困厄，处境艰难。
2. 盛筵难再 古：第二次。
3. 孟学士之词宗 古：掌管文学撰述的官
4. 彩彻区明 古：日光
5.千里逢迎 古：迎接
6.阮籍猖狂 古：狂放，不拘礼法
C 一词多义
1.尽 宾主尽东南之美 都，都是 潦水尽而寒潭清 没有
2.胜 胜友如云 才华出众 躬逢胜饯 盛大的
3.穷 响穷彭蠢之滨 尽 穷岛屿之萦回 极尽，动词 穷且益坚 困厄、处境艰难 穷睇眄于中天 极目，放眼
5.怀 怀帝阍而不见 动词，想念 有怀投笔 名词，心思，胸怀
6.序 序属三秋 名词，时序 滕王阁序 名词，序言、序文
7.临 临别赠言 副词，将要 临帝子之长洲 动词，面对
D 与《滕王阁序》有关的21个成语
1、【物华天宝】形容各种珍贵的物品。
2、【人杰地灵】意指人使地增色，地因人而著名。即杰出的人物出生或到过的地方，便成为名胜之地，或指杰出人物生于灵秀之地。
3、【胜友如云】胜：指才智出众。才智出众的朋友们云集一处。
4、【高朋满座】高：高贵，高尚。座：座位。满座尽是高贵的宾朋。
5、【腾蛟起凤】比喻文辞奇巧优美，才华横溢。
6、【钟鸣鼎食】形容贵族和富贵人家豪华奢侈的生活。最早见于《史记》。
7、【云销雨霁】云消雨散。指满天的云雨顿时消散，形容已经逝去的一切都不会再回来了。
8、【天高地迥】迥：遥远。形容天地之间广阔无边。
10、【兴尽悲来】高兴的劲儿过去了，使人悲苦的事又来了。
11、【萍水相逢】比喻从来不相识的人偶然相遇。
12、【冯唐易老】比喻仕宦不得志。出处是《史记•冯唐列传》。
13、【老当益壮】原指年纪老而志气应当更壮。出处是《后汉书•马援传》。
14、【穷且益坚】处境困难而意志应当更加坚定。
15、【涸辙之鲋】涸：水干，枯竭。辙：车辙。鲋：鲫鱼。干枯的车辙里的鲫鱼。比喻处于困境急待救援的人。出处是《庄子•外物》。
16、【失之东隅，收之桑榆】东隅：东方，日出处，指早上。桑榆：西方;日落时，余光落在桑树和榆树之间;指晚上。早上有所失，晚上则有所得。比喻这个时候失败了，另一个时候得到补偿。出处是《后汉书•冯异传》。
17、【一介书生】一介：一个。旧时读书人自称。或对一般读书人的雅称。
18、【投笔从戎】投：扔掉，放弃。笔：笔杆子，指文墨生涯。从戎：参军。指弃文就武，放弃文墨生涯去参加军队。出处是《后汉书•班超传》。
19、【高山流水】原指含蓄在古琴曲里的两种喻意。后用以比喻知音或知己。也用以形容乐曲的高雅精妙。出处是《列子•汤问》。
20、【盛筵难再】盛：盛大。筵：筵席。盛大的筵席难以再得。
21、【陆海潘江】陆、潘：晋朝的文学家陆机、潘岳。本是称颂陆机和潘岳文才很高。后用以称颂学识渊博，才华横溢的人。
高中语文滕王阁序教案相关文章：
2.滕王阁序优秀教案