高考语文复习之散文阅读

　　阅读能力在高考语文中占据这重要的位置，其中散文对于同学们来说是比较难以理解的，下面学习啦小编整理的高考语文复习之散文阅读这方面的内容，希望对你有帮助。

　　高考语文复习之散文阅读

　　一、文学类阅读——《考试说明》

　　1.作品结构的分析，作品主题的概括。

　　2.作品体裁基本特征和主要表现手法的分析。

　　3.重要语句丰富含意的体会，精彩语句表现力的品味。

　　4.作品形象的欣赏，作品内涵的赏析，作品艺术魅力的领悟。

　　5.对作品所表现的价值判断和审美取向的评价。

　　6.从不同角度和层面对作品丰富意蕴、民族心理和人文精神的发掘。

　　7.对作者的创作背景和创作意图的探讨。

　　8.对作品的个性化阅读和有创意的解读。

　　二、散文的主要特点

　　(1)形散而神不散。(2)意境深邃，注重表现作者的生活感受，抒情性强，情感真挚。

　　(3)语言优美凝练，富于文采。

　　三、散文分类

　　1、记叙性散文：

　　(1)特点：以叙述和抒情为主要表达手段，多是叙述日常生活中较为平淡的人事。主旨即对所写人事寄寓的感情，或由此得到的感悟。

　　(2)典型的写作思路：简叙写作缘由----多角度多层次写人记事-----中间穿插一些细节描写-----结尾抒发情感，反映世态，总结感悟。

　　2、状物性散文：

　　(1)特点：以描写和议论抒情为主要表达手段，描写多是景、物的某一突出特征，议论抒情多是在景、物突出特征的基础上进行人生道理的升华。主旨即物人相通处。

　　(2)典型写作思路：引出写作对象----咏物状景，时空拓展----中间常穿插其他景、物对比反衬-----再由自然之物作拟人化延伸议论---结尾抒情言志，升华主旨。

　　3、议论性散文(哲理散文)

　　(1)特点：以议论为主要表达方式，但议论不是凭空而生，往往在文章的开头交代议论的由头，或事，或物，然后逐层递进式议论。主旨在物(事)与理相通处。

　　(2)典型写作思路：对现实的事、物有触动(触发点)-----类似事情相近或相反的联想议论(联系点)------点出道理(感悟点)-------结合现实议论升华(升华点)

　　四.读懂散文

　　概述：形散而神不散，这是散文的重要特点。所谓“形散”，是指散文选取材料十分广泛自由，不受时间和空间的限制;组织材料，结构成篇自由;表现方法不拘一格。所谓“神不散”，主要是散文的立意，即散文所要表达的主题必须明确而集中，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，都是为了更好的表达文章的主题。

　　阅读一篇散文，我们必须明白三个问题，即“写的什么?怎样写的?为何这样写?”

　　要搞清这些内容，必须从以下几方面入手：关注“标题”，理清“思路”，抓“关键语句”，理解“主旨”。

　　一.“标题”，提供了阅读的线索，隐含着写作对象、重要内容等信息，与文章的主题有着密切的联系，阅读首先从标题开始，必须加以关注。

　　二.理清“思路”，整体把握。任何一篇作品都有其特有的行文思路，把握了文章的行文思路，有助于我们对文章思想内容、情感主旨的把握。要理清思路，可从以下方面入手：

　　1.概括段意、划分层次，能理清思路。

　　2.捕捉“线索”，能理清思路。“线索”常有这样几种：

　　①以中心事件为线索，②以感情为线索，③以具体事物为线索，④以时空变化为线索。

　　3.分析表现技巧的作用，也能理清思路。文章中的照应、对比、衬托、穿插、虚实。