数学计算能力太差怎么提高？复习规划告诉你！

　　导读：教书育人楷模，更好地指导自己的学习，让自己不断成长。让我们一起到学习啦一起学习吧!下面学习啦网的小编给你们带来了高三数学学习方法文章《数学计算能力太差怎么提高？复习规划告诉你！》供考生们参考。

　　如何提高考的数学计算能力

　　现在的学生在学习中反映出来的计算能力令人担忧，经常出现计算错误，学生的计算能力普遍较差，直接影响数学成绩。学生想要学好数学，首先也必须学好计算，计算能力的高低，很大程度影响到数学学习能力，如何提高学生计算能力，是教师面对的共同难题。结合我个人的教学实践，我认为应当分为以下两种不同的情况，采取不同的对策来提高学生计算能力。

　　一、非粗心问题，一些计算法则没有掌握，基础不够牢固。

　　很多学生包括家长都觉得计算问题只是粗心问题，其实不然。有些学生很可能在小学的时候就没有打好计算基础，加减乘除运算困难，到了初中更是反复出错。有时候计算问题远不止是粗心问题，有可能是学生加减乘除四则混合运算法则不清楚，有可能是乘法口诀记忆不准确，问题根源参差不齐，因此，首先就要对学生做一个全面调查，了解他们在计算中存在哪些问题，然后有针对性的进行辅导，瞄准这些计算错误的本源，对症下药，做到药到病除，降低计算出错，逐步提高计算能力。

　　二、计算基础没有问题，主要是粗心导致计算错误。

　　当然很多学生乘法口诀的背诵，四则运算法则的掌握都是没有问题的，这些同学的计算错误大多是由于粗心造成的，这部分学生我一般都会建议：1、加强运算技能训练，多练才能多熟。有时候没有选对方法，把可以用简单的方法算出来的题目算复杂了，自然导致错误率大大增加。2、努力培养良好的计算习惯。比如让不爱打草稿的同学找出专门的草稿纸，认认真真的打草稿，没有检查习惯的同学努力培养检查的习惯等。当人，每个学生的情况不一样，很多时候我也叫学生直接在我面前做一些计算，这样可以更加清楚的看到问题所在，更加及时的解决问题，直接提高做题正确率。

　　不要小看计算这个问题，小粗心会酿成大悲剧。俗话说“冰冻三尺，非一日之寒”。要提高学生的计算能力，必须从头抓起，从基础抓起。在老师的严格要求下，在学生自己意识到这个问题的情况下，一丝不苟的严谨对待，加上持之以恒的训练，计算问题一定可以克服!

　　高考数学复习规划

　　第一轮复习：8月—12月，回归教材

　　第一轮复习以教材的知识体系作为复习的主要线索，梳理巩固基础知识为主，对知识面进行全方位的覆盖，以及对基本方法、基本题型进行总结、反思。该阶段内，同学们需要留心平时不注意的简单基础，学习成绩比较好的同学，切勿因为基础易懂就擅自脱离老师复习的节奏，脱离教材知识，一味大量地刷题有时候并不能保证复习的高质量，极有可能给自己挖个大坑。

　　高考涉及到高中三年的教材，教材以上的知识毕竟多而庞杂，不少学生会结合学习类软件来理清大纲，筛选自己的薄弱知识点。问酷App就结合了课程大纲罗列出各科知识点，包括必修和选修部分，并关联同步练习题，在练习的过程当中实现对基础知识的巩固和强化。

　　第二轮复习：2月—4月中旬，专题性复习

　　该阶段主要为突破教材，对高中数学的六大板块进行专题性复习。问酷App中设置的专题学习模块，方便学生及时就不同知识点进行专项集中练习，加上近五年以来各学科的高考真题，经典类型题则均配备了教师的讲解视频，强化练习同时对各知识点进行拓展衔接。

　　总的来说，第二轮复习在第一轮复习的基础上进一步加强对各知识点的综合性运用，提高解题的准确性、速度性和解答题的规范性。

　　第三轮复习：4月中旬—5月中旬，模拟训练

　　此阶段主要是高三生进行高考之前试题的模拟考试和训练，以培养答题技巧、答题方法和考场应变能力。与此同时，也是考验大家总结、反思能力的关键时期。

　　最后的5月下旬到6月5日期间，则是以自主复习为主，考验大家对教材回归、错题反思等进一步归纳总结的能力，同时也是一个心态调整的过程。

　　需要注意的是，错题归纳之后对于不懂的问题，同学们要做到及时解决、及时发问。

　　综合来看，在整个高三的高考复习中，第一轮复习所用的时间是最长的，超过4个月，也侧面说明了基础内容在整个高考中是占据一定比重的，第一轮回归教材成效的好坏，将直接影响到后面二轮、三轮的复习效果，甚至影响到高考的最终发挥，因而要尤其注意。