高中生物蒸腾作用知识点
高中生物蒸腾作用知识点
高中生物教学过程中,渗透了蒸腾作用的相关知识点,下面是学习啦小编给大家带来的高中生物蒸腾作用知识点,希望对你有帮助。
高中生物蒸腾作用知识点
概念:
是水分从活的植物体表面(主要是叶子)以水蒸气的形式散失到大气中的过程。
部位:
成熟植物的蒸腾部位主要在叶片。叶片蒸腾有两种方式:一是通过角质层的蒸腾,叫作角质蒸腾;二是通过气孔的蒸腾,叫作气孔蒸腾。气孔蒸腾是植物进行蒸腾作用最主要的方式。
过程:土壤中的水分→根毛→根部导管→茎→叶→气孔→大气。
意义:
①对植物体自身的意义:
a.促进根对水分的吸收以及对水分、无机盐的运输;
b.降低植物体的温度,防止叶片被太阳灼伤。
②对自然界的意义:
a.提高空气湿度;
b.降低空气温度;
c.增加降水量。
影响蒸腾作用的环境条件:
①光照强度:在一定限度内,光照强度越强,蒸腾作用越强。
②温度:在一定限度内,蒸腾作用随温度的升高而加强。
③空气湿度:空气湿度越大,蒸腾作用越弱;反之越强。
④空气流动状况:空气流动越快,蒸腾作用越强。
高中生物蒸腾作用例题解析
[例一]一些老人特别喜欢早晨到树林里锻炼身体,感到空气清新,主要原因是( )
A、空气中氧含量高B、空气中二氧化碳含量高
C、空气中水蒸气多 D、空气中有毒气体、灰尘减少
{解析}早晨的树林中氧气含量较低,而二氧化碳含量教高,因为晚上树木不进行光合作用,只进行呼吸作用,
吸入氧,呼出二氧化碳。人们之所以感到空气清新,只是空气中的有毒气体和灰尘减少了的缘故。
{答案} D
{例二}为探究绿色植物进行光合作用的条件,某同学选择一盆栽的斑叶植物作为实验材料,该植物叶片的绿色部分和非绿色部分界限清晰。他的实验装置如图所示,请分析回答:
(1)在透明塑料袋中放置固体氢氧化钠的用途是。
(2)请你设计一个简单方案,以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响?
(3)将实验装置放在阳光下4小时后,同时摘下叶片A、B利用进行脱色处理,然后滴加碘液,观察实验结果。
(4)叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较,表明;叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较,表明。
[解析]本题是考查有关光合作用的知识内容,氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳,因此是用固体氢氧化钠来除去塑料袋内二氧化碳的。要想排除叶内原有淀粉,采用的方法是将其放在黑暗环境中一昼夜,使其只进行呼吸作用,这样叶内原有的淀粉就能运走或耗尽。脱去叶片中的叶绿素用酒精这种有机溶剂,叶片A绿色部分有叶绿体能进行光合作用,制造淀粉,叶片A中非绿色部分则没有叶绿体,不能进行光合作用,说明光合作用的场所是叶绿体。叶片A、B两片绿色部分的区别是A叶有二氧化碳,因此能进行光合作用;B叶片没有二氧化碳,不进行光合作用,说明光合作用的原料之一是二氧化碳。
[答案] :(1)吸收袋内的二氧化碳(2)将盆栽斑叶植物放在暗处一昼夜
(3)酒精隔水加热 (4)光合作用的场所是叶绿体光合作用的原料之一是二氧化碳
[例3]家庭中一般是利用冰箱来储存水果和蔬菜,利用你学过的生物学知识,分析冰箱能延长果蔬储存时间的主要原因是()
A、减少果蔬水分含量,加快呼吸作用 B、降低了环境的温度,减缓呼吸作用
C、 降低了环境的温度,加快呼吸作用 D、减少环境中氧气的含量,减缓呼吸作用
[解析]储存水果、蔬菜时,要使水果、蔬菜中的有机物尽可能少的被分解。当外界温度较低时,呼吸作用较弱,消耗的有机物就较少。因此,可用冰箱储存水果、蔬菜。
[答案] B
[例4]把一片新鲜的叶片浸在盛有热水的烧杯中,会看到叶片的表面产生了许多气泡,而且实验显示叶片背面产生的气泡比正面的多。由此可以说明( )
A、叶片背面的呼吸作用比正面强 B、叶片背面的光合作用比正面强
B、叶片背面表皮上的气孔数目比正面多 D、叶片背面表皮上的气孔数目比正面少
[解析]气孔是植物与外界进行气体交换的“窗口”,叶片背面表皮上的气孔数目比正面多,如果把新鲜叶片浸在盛有热水的烧杯里,叶片内的气体会通过气孔出来产生气泡。
[答案]C
高中生物蒸腾作用练习
1、温带地区冬季寒冷,大部分树木叶片脱落,落叶的原因是( )
A、减少蒸腾作用B、光合作用减弱 C、呼吸作用加强 D、树木吸水能力增强
2、在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,把叶片放在酒精中隔水加热,酒精的作用是( )
A、溶解叶绿体 B、溶解叶绿素 C 、溶解淀粉 D、溶解脂肪
3、农作物增产的物质基础是( )
A、土壤中的无机盐 B、空气中的氧气和土壤中的有机物
C、土壤中的有机物 D、空气中的二氧化碳和土壤中的无机物
4、植物体在白天进行的是()
A、光合作用 B、蒸腾作用 C、呼吸作用 D、以上三者都是
5、在冬季生产蔬菜的温室中,保持一定的温度条件是很关键的。可是有时温室内温度并不很高,在白天还要开窗通风,其主要原因是()
A、获得更多氧气B、获得更多二氧化碳 C、获得更多新鲜空气 D、通风对流
6、储存水果和蔬菜时,冲加二氧化碳可延长贮存时间,原因是( )
A、二氧化碳杀菌 B、二氧化碳抑制呼吸作用
C、二氧化碳降低温度 D、二氧化碳促进光合作用
7、李明同学于6月中旬晴朗的一天作了如下探究:从上午8点开始在同一植株的相同位置上,每隔5小时摘取一片形状、大小相同的叶子,并按时间顺序编号后低温保鲜。待摘取了4片(依次为甲乙丙丁)后,同时进行脱色处理再滴加碘液,颜色最蓝的是( )
A、甲叶 B、乙叶 C、丙叶 D、丁叶
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