人教版高中生物重点知识梳理
人教版高中生物重点知识梳理
高中生物学是作为基础教育学科之一,有些知识点需要重点掌握,下面是学习啦小编给大家带来的高中生物重点知识,希望对你有帮助。
人教版高中生物重点知识(一)
一、比较种生物膜的结构和化学组成:
①各生物膜中,含糖类最高的是细胞膜,因为细胞膜的外侧有较多的糖被,与细胞膜识别有关。
②线粒体的内膜的蛋白质含量高于外膜,因为线粒体中与有氧呼吸的酶主要分布在线粒体内膜和基质中。
二、各种生物膜在结构上的联系
各种生物膜在结构上有着直接或间接的联系,并且能够相互转换。
原理:①生物膜具有一定的流动性,②各种生物膜的化学组成和结构是相似的。
三、各种生物膜在功能上的联系
①例:以分泌蛋白的合成和分泌为例。分泌蛋白有消化酶;抗体和淋巴因子;蛋白类激素。
②研究方法:同位素标记法,用来研究微观看不见或看不清的生理过程。
③分泌蛋白的分泌过程中,没有穿过生物膜。
④分泌蛋白的合成是发生在附着核糖体上,游离的核糖体合成的细胞内蛋白质。
人教版高中生物重点知识(二)
(1)促进扦插的枝条生根
①方法:用一定浓度的生长素溶液处理扦插枝条的形态学下端,上下不能颠倒,否则扦插枝条不能成活。
②在扦插时,保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活,这是因为芽和幼叶在生长时能产生生长素,有利于生根。
(2)促进果实发育——获得无子果实
①原理:胚珠→发育中的种子→生长素→ 子房发育→果实(有子)。
②过程:未授粉雌蕊柱头→涂抹一定浓度生长素(或生长素类似物)→子房发育为果实(无子)。
(3)既能防止落花落果,也能疏花疏果
①在农业生产上,常用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒棉株,可以减少棉蕾棉铃脱落。
②未成熟幼果,如苹果、柑橘,常因生长素不足而大量脱落。用一定浓度的2,4-D的水溶液喷洒树冠,可大量减少落果。
人教版高中生物重点知识(三)
1、生长素类似物在农业生产中应用时要注意其作用的两重性,单子叶植物和双子叶植物对生长素的敏感程度不问,其中单子叶植物适’直的生长素浓度较高,而双子叶植
2、用生长素处理而获得无子果实,果实细胞中的遗传物质未改变。分离该种无子果实的细胞,经植物组织培养后,所得个体仍为正常个体。
3、植物表现出的顶端优势与生长素的极性运输有关;生长素能由低浓度的顶芽部位向高浓度的侧芽部位运输,说明生长素的运输方式是主动运输。
4、植物在单侧光照下,具有向光生长的特性即向光性。其中,感受光刺激的部位是尖端,产生生长素的部位是尖端。向光弯曲的部位是尖端下面的一段。
5、琼脂等不能感光,不会影响生饫素的运输和传递,而云母片、玻璃等则会阻碍生长素的运输。
6、生长素主要在具有分生能力的生长旺盛的部位产生,如叶原基、嫩叶、发育着的种子。生长素的产生不需要光,有光无光均可产生。
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