2017年人教版高中生物知识点总结
2017年人教版高中生物知识点总结
高中生物学以初中生物学知识为基础,具体有哪些知识点要学习呢?下面是学习啦小编给大家带来的人教版高中生物知识点,希望对你有帮助。
人教版高中生物知识点(一)
一、基因工程
1、概念:基因工程又叫基因拼接技术或DNA重组技术。通俗得说,就是按照人们意愿,把一种生物的某种基因提取出来,加以修饰改造,然后放到另一种生物的细胞里,定向地改造生物的遗传性状。
2、原理:基因重组
3、结果:定向地改造生物的遗传性状,获得人类所需要的品种。
二、基因工程的工具
1、基因的“剪刀”—限制性核酸内切酶(简称限制酶)
(1)特点:具有专一性和特异性,即识别特定核苷酸序列,切割特定切点。
(2)作用部位:磷酸二酯键
(3)例子:EcoRI限制酶能专一识别G人教版高中生物知识点TTC序列,并在G和A之间将这段序列切开。
(4)切割结果:产生2个带有黏性末端的DNA片断。
(5)作用:基因工程中重要的切割工具,能将外来的DNA切断,对自己的DNA无损害。
【注】黏性末端即指被限制酶切割后露出的碱基能互补配对。
2、基因的“针线”——DNA连接酶
(1)作用:将互补配对的两个黏性末端连接起来,使之成为一个完整的DNA分子。
(2)连接部位:磷酸二酯键
3、基因的运载体
(1)定义:能将外源基因送入细胞的工具就是运载体。
(2)种类:质粒、噬菌体和动植物病毒。
人教版高中生物知识点(二)
基因工程的应用
1、基因工程与作物育种:转基因抗虫棉、耐贮存番茄、耐盐碱棉花、抗除草作物、转基因奶牛、超级绵羊等等
2、基因工程与药物研制:干扰素、白细胞介素、溶血栓剂、凝血因子、疫苗
3、基因工程与环境保护:超级细菌
转基因生物和转基因食品的安全性
两种观点是:
1、转基因生物和转基因食品不安全,要严格控制。
2、转基因生物和转基因食品是安全的,应该大范围推广。
拉马克的进化学说
1、理论要点:用进废退;获得性遗传
2、进步性:认为生物是进化的。
人教版高中生物知识点(三)
达尔文的自然选择学说
1、理论要点:自然选择(过度繁殖→生存斗争→遗传和变异→适者生存)
2、进步性:能够科学地解释生物进化的原因以及生物的多样性和适应性。
3、局限性:
(1)不能科学地解释遗传和变异的本质;
(2)自然选择对可遗传的变异如何起作用不能作出科学的解释。(对生物进化的解释仅局限于个体水平)
现代达尔文主义
(一)种群是生物进化的基本单位(生物进化的实质:种群基因频率的改变)
1、种群:
概念:在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体称为种群。
特点:不仅是生物繁殖的基本单位;而且是生物进化的基本单位。
2、种群基因库:一个种群的全部个体所含有的全部基因构成了该种群的基因库。
3、基因(型)频率的计算:
(1)按定义计算:
例:从某个群体中随机抽取100个个体,测知基因型为人教版高中生物知识点、人教版高中生物知识点、人教版高中生物知识点的个体分别是30、60和10个,则:基因型人教版高中生物知识点的频率为______;基因型人教版高中生物知识点的频率为 ______;基因型 人教版高中生物知识点的频率为 ______。基因A的频率为______;基因a的频率为 ______。
答案:30% 60% 10% 60% 40%
②某个等位基因的频率 = 它的纯合子的频率 + ½杂合子频率
例:某个群体中,基因型为人教版高中生物知识点的个体占30%、基因型为人教版高中生物知识点的个体占60% 、基因型为人教版高中生物知识点的个体占10% ,则:基因A的频率为______,基因a的频率为 ______
答案: 60% 40%
看了<2017年人教版高中生物知识点总结>的人还看了: