高考生物二轮实验与探究专项训练检测题及答案
考试是检测学习成效的重要手段,孰能生巧,考前一定要多做做练。以下是学习啦小编为大家收集整理的高考生物二轮实验与探究专题复习题,请考生认真学习。
高考生物二轮实验与探究专项训练检测题及答案解析
一、选择题(共11小题,每小题5分,共55分)
1.(2014•山东理综)下列有关实验操作的描述,正确的是( )
A.鉴定待测样液中的蛋白质时,先加NaOH溶液,振荡后再加CuSO4溶液
B.制作细胞的有丝分裂装片时,洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色
C.低温诱导染色体加倍实验中,将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理
D.探究温度对酶活性的影响时,将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温度下保温
【解析】 鉴定待测样液中的蛋白质时,先加入NaOH溶液并振荡,营造反应的碱性环境,再加入CuSO4溶液进行反应。制作有丝分裂装片时,解离后的洋葱根尖需先用清水漂洗,再染色。低温诱导染色体加倍实验中,大蒜根尖细胞只有在分裂过程中才能诱导染色体加倍,制成装片后,大蒜根尖会因被解离液杀死而无法实现染色体加倍。探究温度对酶活性的影响时,需将酶与底物各自在设定的温度下保温一段时间后再进行混合。
【答案】 A
2.下列相关实验操作过程的描述中正确的是( )
A.观察有丝分裂:解离→染色→漂洗→制片→观察
B.脂肪鉴定:切取花生子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察
C.蛋白质鉴定:将双缩脲试剂A液和B液混合→滴加到豆浆样液中→观察
D.观察植物细胞失水:撕取洋葱鳞片的叶肉细胞→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察
【答案】 B
3.(2014•烟台模拟)下列生物学实验的原理、技术或方法正确的是( )
A.若探究温度对酶活性的影响,可选择过氧化氢溶液作为底物
B.诱导植物细胞染色体数目加倍必须使用一定浓度的秋水仙素处理
C.恩格尔曼的水绵实验中好氧细菌的作用是检测氧气的释放部位
D.甘蔗茎和甜菜块根都含较多蔗糖且近于无色,可用于还原糖鉴定
【解析】 若探究温度对酶活性的影响,由于过氧化氢的分解受温度影响,不选择其作为底物;诱导植物细胞染色体数目加倍一般用一定浓度的秋水仙素处理,也可以低温处理;恩格尔曼的水绵实验中好氧细菌的作用是检测氧气的释放部位;甘蔗茎和甜菜块根都含较多蔗糖且近于无色,但蔗糖是非还原糖,不可用于还原糖鉴定。
【答案】 C
4.(2014•天津理综)MRSA菌是一种引起皮肤感染的“超级细菌”,对青霉素等多种抗生素有抗性。为研究人母乳中新发现的蛋白质H与青霉素组合使用对MRSA菌生长的影响,某兴趣小组的实验设计及结果如下表。下列说法正确的是( )
组别 培养基中的添加物 MRSA菌
1 100 μg/mL蛋白质H 生长正常
2 20 μg/mL青霉素 生长正常
2 μg/mL青霉素+100 μg/mL蛋白质H 死亡
A.细菌死亡与否是通过光学显微镜观察其细胞核的有无来确定的
B.第2组和第3组对比表明,使用低浓度的青霉素即可杀死MRSA菌
C.实验还需设计用2 μg/mL青霉素做处理的对照组
D.蛋白质H有很强的杀菌作用,是一种新型抗生素
【解析】 细菌属于原核生物,无以核膜为界限的细胞核,因此细菌死亡与否不能通过光学显微镜观察其细胞核的有无来确定,A错误;第2组和第3组存在两个变量,即青霉素的浓度差异和蛋白质H的有无,因此不能说明使用低浓度的青霉素即可杀死MRSA菌,B错误;实验数据表明,2 μg/mL青霉素+100 μg/mL蛋白质H可使MRSA菌死亡,故应设置单独使用2 μg/mL青霉素处理的对照组,比较得出实验结论,C正确;单独使用蛋白质H,MRSA菌生长正常,说明蛋白质H不具有杀菌作用,D错误。
【答案】 C
5.取洋葱内表皮细胞制成临时装片,从盖玻片一边滴入添加了红墨水分子的质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液,另一侧用吸水纸吸引,重复几次后进行观察。观察到的实验结果及分析正确的是( )
A.细胞发生质壁分离,白色部分为原生质层与细胞壁之间的外界溶液
B.细胞发生质壁分离,红色部分为液泡的细胞液
C.视野中红色部分逐渐缩小,颜色逐渐加深
D.视野中白色部分逐渐缩小,浓度逐渐升高
【解析】 添加了红墨水分子的质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液可使洋葱内表皮细胞发生质壁分离,红色液体在细胞壁与原生质层之间,白色部分在分离过程中逐渐缩小,其内溶液浓度逐渐升高。
【答案】 D
6.(2013•山东高考)生物实验中常用盐酸处理实验材料。下列说法正确的是( )
A.盐酸解离根尖的同时也为龙胆紫染色创造酸性环境
B.盐酸处理染色质能促进DNA与派洛宁(吡罗红)结合
C.盐酸浓度过高会破坏过氧化氢酶的空间结构导致其失活
D.盐酸处理细胞有利于健那绿(詹纳斯绿B)对线粒体染色
【答案】 C
7.(2014•山东实验中学三模)下列有关生物学实验的叙述正确的是( )
A.观察细胞中的脂肪、染色体、叶绿体 、线粒体等物质或结构都需要染色
B.观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验过程为取材→解离→漂洗→染色→制片→观察
C.探究温度对酶活性的影响时最好选用过氧化氢酶做实验材料
D.用洋葱鳞片叶做“色素提取和分离的实验”应用丙酮等有机溶剂做提取液
【解析】 观察细胞中的脂肪、染色体、线粒体等物质或结构都需要染色,叶绿体本身具有绿色,不需要染色,A错误;温度会影响过氧化氢的分解,C错误;洋葱鳞片叶呈白色或紫色,不含光合色素,D错误。
【答案】 B
8.生物技术中常用到放射性同位素示踪的方法,下列有关叙述不正确的是( )
A.用3H标记亮氨酸研究分泌蛋白的合成和分泌过程,可以证明各种生物膜在功能上是紧密联系的
B.用14C标记的二氧化碳追踪光合作用中的C原子,可以证明C原子的转移途径是:二氧化碳→三碳化合物→糖类
C.用32P标记的烟草花叶病毒侵染烟草叶片,可以证明烟草花叶病毒的遗传物质是RNA,而不是蛋白质
D.用氧的同位素18O分别标记H2O和CO2,可以用来证明光合作用释放的氧气全部来自水
【解析】 用3H标记亮氨酸,最先在核糖体上出现放射性,随后在内质网出现,再其次在高尔基体出现,最后出现在细胞膜外,证明分泌蛋白的合成需要多种细胞器的参与;光合作用的暗反应过程是二氧化碳被固定形成三碳化合物,然后被还原形成糖类等有机物;RNA是单链结构,不存在半保留复制,RNA复制出来的RNA没有放射性,不能得出烟草花叶病毒的遗传物质是RNA。用18O分别标记H2O和CO2中的氧,当标记H2O时释放出的氧气具有放射性,当标记CO2时释放出的氧气没有放射性,可以用来证明光合作用释放的氧气全部来自水。
【答案】 C
9.(2013•福建高考)为探究茉莉酸(植物生长调节剂)对离体培养的成熟胡杨细胞质壁分离的影响,将细胞分别移至不同的培养液中继续培养3天,结果如表。下列叙述错误的是( )
注:“+”表示有添加,添加后NaCl浓度为100 mmol•L-1,茉莉酸浓度为10-3mg•L-1;“-”表示无添加
A.胡杨细胞通过渗透作用吸水和失水
B.质壁分离的胡杨细胞液泡体积变小
C.NaCl为自变量,茉莉酸为因变量
D.茉莉酸对NaCl引起的胡杨细胞质壁分离有抑制作用
【解析】 本题考查质壁分离实验的原理、实验现象及对照实验的设计。质壁分离及复原实验证明了成熟植物细胞通过渗透作用吸水和失水。植物细胞失水发生质壁分离后,液泡体积变小,细胞液浓度变大。NaCl和茉莉酸在该实验中都是自变量,①③组形成对照,证明NaCl能够引起胡杨细胞发生质壁分离;①②组形成对照,得出茉莉酸对NaCl引起的胡杨细胞发生质壁分离有抑制作用。
【答案】 C
10.(2014•滨州模拟)下列有关调查、实验的描述错误的一组是( )
内容 方法 实验要点
A 人群中遗传病的发病率 实际调
查法 要选择群体中发病率较高的单基因遗传病
B 种群密度调查 样方法 随机选取不同大小的样方,统计种群密度平均值
C 探究酵母菌种群数量变化 抽样检
测计数 取样之前试管要轻轻振荡
D 研究土壤小动物丰富度 取样器取
样法采集 采集的小动物可以放在体积分数为70%的酒精中
【解析】 调查人群中遗传病的发病率,用的是实际调查法,调查时要选择群体中发病率较高的单基因遗传病;用样方法调查种群密度时,随机选取大小相同的样方,统计种群密度平均值;用抽样检测计数法探究酵母菌种群数量变化时,取样之前试管要轻轻振荡,以保证酵母菌分布均匀;研究土壤小动物丰富度时,用取样器取样法采集样本,采集的小动物可以放在体积分数为70%的酒精中以防腐。
【答案】 B
11.(能力挑战题)生物实验中常用到对照,以下对照设置正确的是( )
A.研究氧浓度对植物呼吸强度的影响分别在黑暗和光照条件下进行
B.研究细胞核的功能,把蝾螈的受精卵横缢成有核和无核二部分
C.探究Ca2+的主动吸收,使细胞外Ca2+浓度大于或小于细胞内液
D.研究植物有丝分裂中解离液的效果,使用龙胆紫和醋酸洋红染色
【解析】 光照时,植物进行光合作用,释放氧气,吸收CO2,所以研究氧浓度对植物呼吸强度的影响只能在黑暗条件下进行,可以设不同的氧浓度梯度进行研究;探究Ca2+的主动吸收,应在载体蛋白或者能量供应这两方面设计对照;研究植物有丝分裂中解离液的效果设置对照时为有无解离液。研究细胞核的功能,应设置有核和无核进行对照。
【答案】 B
二、非选择题(共2小题,共45分)
12.(25分)(2014•福建理综)为研究汽车尾气中可吸入颗粒物对人成熟T淋巴细胞的影响,用含不同浓度颗粒物的培养液培养T淋巴细胞,48 h后检测Na+K+ATP酶活性及细胞活力。实验结果如下:
级
别 颗粒物
浓度/μg•mL-1 Na+K+ATP酶
活性/U•mg pro-1 细胞活力
(相对值)
A 0 35.8 1
B 50 30.6 0.98
C 100 20.5 0.87
D 200 12.4 0.48
SDH是有氧呼吸的关键酶。细胞活力通过测定各组细胞SDH总活性来表示,用于反映颗粒物对细胞的毒性,SDH总活性由该组细胞数及每个细胞SDH酶活性共同决定。
(1)根据表中相关信息将下面柱状图补充完整。
(2)细胞培养时,需使用血细胞计数板进行计数。请用方框在下面血细胞计数室图甲中标出计数区域。
(3)本实验毒性评价指标所反映的颗粒物对T淋巴细胞的毒性,或表现为杀伤作用致细胞数减少,或表现为抑制了细胞的________(生理过程)。实验数据表明,随着颗粒物浓度的增加,颗粒物对T淋巴细胞的毒性________。
(4)汽车尾气中含有的多种致癌因子会损伤DNA,使________基因和原癌基因表达异常。长期汽车尾气暴露的人群,其T淋巴细胞执行的________免疫功能障碍,导致识别、攻击癌细胞能力降低,癌症发病风险提高。
【解析】 (1)读取表格中数据可知,组别A、D的Na+K+ATP酶活性分别是35.8 U•mg pro-1和12.4 U•mg pro-1,在已画好B、C两个组别柱形图的基础上,可画出A、D两个组别的柱形图。(2)血细胞计数室分为9个大方格,其中,中央大方格用双线分成25个中方格,位于正中及四角的5个中方格是计数区域,即参考答案中所标注的五个区域。(3)根据题干中“细胞活力通过测定各组细胞SDH总活性来表示,用于反映颗粒物对细胞的毒性”可判断,本实验毒性评价指标可以用细胞的有氧呼吸来表示。结合实验结果数据表可知,A、B、C、D四组的颗粒物浓度依次升高,细胞活力(相对值)依次降低,说明随着颗粒物浓度的增加,颗粒物对T淋巴细胞的毒性增大。(4)致癌因子会使抑癌基因和原癌基因发生基因突变,从而导致癌症的发生。T淋巴细胞会增殖分化成效应T细胞,从而识别、攻击癌细胞,使之裂解死亡,这种免疫类型属于细胞免疫。
【答案】 (1)如下图
(2)如下图
(3)有氧呼吸 增大
(4)抑癌 细胞
13.(20分)糖尿病是威胁人类健康的十大杀手之一。常见的糖尿病分为两种类型:Ⅰ型糖尿病和Ⅱ型糖尿病。请根据所学知识回答:
(1)Ⅰ型糖尿病的病因是免疫系统对胰岛B细胞进行攻击造成胰岛B细胞受损,此疾病属于免疫异常中的____________病。由于胰岛B细胞受损,患者体内胰岛素含量________,使组织细胞对葡萄糖的________________减弱,导致血糖升高并出现糖尿。
(2)Ⅱ型糖尿病的病因是胰岛B细胞功能正常,但体内含有抗胰岛素受体的抗体,给这种患者注射胰岛素________(能/不能)有效调节其血糖水平,原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)现给出以下材料,请设计实验验证Ⅰ型糖尿病是由于胰岛素缺乏引起的。
实验材料:两只健康且大小相同的狗、胰岛素、试管、斐林试剂及其他必需用品。
实验步骤:
第一步:其中一只狗的胰岛切除,另一只狗不切除胰岛但做相应处理。
第二步:分别收集狗的尿液于两支试管中,然后滴加斐林试剂并加热,观察颜色变化。
第三步:给切除胰岛的狗喂食适量的胰岛素,一段时间后收集尿液,用斐林试剂鉴定,观察颜色变化。
请根据以上内容回答问题:
①指出上述实验步骤中的一项错误之处:_____________________________________
________________________________________________________________________。
②请推测步骤纠正后,实验狗的实验现象。
第二步的实验现象是____________________________________________________;
第三步的实验现象是____________________________________________________。
③本实验设置了两种对照:一种是________________,另一种是________________。
【解析】 (1)免疫系统攻击自身的正常细胞,属于自身免疫病,胰岛B细胞分泌胰岛素,调节血糖浓度。
(2)结合背景材料判断,胰岛B细胞功能正常,但体内含有抗胰岛素受体的抗体,所以注射胰岛素是不能有效调节血糖水平的。
(3)①胰岛素不能采取喂食,应该采取注射。②斐林试剂与葡萄糖共热会有砖红色沉淀现象。③对照实验把握自变量唯一性。一种是实验狗与正常狗的空白对照,另一种是实验狗补充胰岛素的前后自身对照。
【答案】 (1)自身免疫 减少(降低) 摄取、利用和储存
(2)不能 胰岛素无法与受体结合
(3)①第三步给被切除胰岛的狗喂食适量的胰岛素
②出现砖红色沉淀
不出现砖红色沉淀
③实验狗与正常狗的空白对照
实验狗补充胰岛素的前后自身对照
看过"高考生物二轮实验与探究专项训练检测题及答案 "的还看了:
高考生物二轮实验与探究专项训练检测题及答案
上一篇:高考生物实验知识点汇总