高考地理最后七天复习方法及自然带专题

　　导读：教书育人楷模，更好地指导自己的学习，让自己不断成长。让我们一起到学习啦学习吧!下面学习啦网的小编给你们带来了高三地理学习方法文章《高考地理最后七天复习方法及自然带专题》供考生们参考。

　　高考地理答题要点之气候与自然带专题

　　气候与自然带小专题

　　⑴拉丁美洲气候湿热的原因：位于赤道两侧;周围海洋广阔.

　　⑵安第斯山南段东西两侧景观差异原因：受安第斯山脉阻挡的影响，山地东侧为西风带的背风坡，产生焚风效应和雨影效应、西侧为西风带的迎风坡，降水丰沛。(非地带性现象)

　　⑶非洲缺失温带海洋性气候的原因：非洲同纬度是海洋.

　　⑷南半球缺失苔原带的原因：南半球同纬度是海洋.

　　⑸同在北回归线附近，却出现了非洲的热带沙漠气候、南亚的热带季风气候、我国东南部亚热带季风气候等气候原因是：北非受副热带高压及来自大陆内部的信风影响，全年炎热干燥;南亚受热带季风影响，我国东南部受亚热带季风影响。

　　归纳：北回归线附近大陆东西岸的气候差异及成因：------海陆位置与大气环流形势不同.

　　⑹我国旱涝灾害主要分布于东部季风区，原因是副高强弱不稳定，降水的季节变化和年际变化大

　　⑺我国降水南多北少的主要原因是：南方雨季来得早去的晚，雨季时间长;北方雨季较短。

　　⑻长江中下游地区一般每年都有的天气是：伏旱(最佳答案)(因有的年份有“空梅”现象，因此梅雨不是最佳答案)

　　⑼为什么雅鲁藏布江大峡谷地区热带山地环境与北半球其它地区相比，向北推进了5----6个纬度?①雅鲁藏布江大峡谷基本上是南北走向，北有大山阻挡，谷口向南，形成巨大的暖湿气流通道;②夏半年，强大的西南季风从印度洋带来大量暖湿气流，深入大峡谷内部，

　　使峡谷底部等温线与同纬度相比明显向北推进。

　　⑽我国冬季南北温差大的原因有:我国纬度跨度大，冬季太阳直射点在南半球，我国越往南正午太阳高度越大、昼越长，因此越往南得到的太阳辐射越多，加之冬季风的频频南下，对我国北方的影响大。

　　⑾我国夏季普遍高温的原因有:太阳直射点在北半球，北方虽比南方正午太阳高度小一些，但白昼时间却比南方长，得到的太阳光热并不比南方少多少。

　　⑿我国冬季比同纬度其它地区温度低的原因是：受强大的蒙古—西伯利亚冷高压影响(或受冬季风的影响)。

　　⒀印度比同纬度我国气温高的原因是：高山屏障(高大的喜马拉雅山脉阻挡了南下的冷气流)。

　　⒁欧洲海洋性气候比北美洲面积大的原因为：欧洲缺少南北延伸的高大山系，来自海洋的西风能深入大陆内部。受陆地形状及洋流势力的影响欧洲西岸受暖流影响较大。

　　⒂巴西东南沿海、澳大利亚东北、马达加斯加岛东部、中美洲东北部形成热带雨林气候的原因：主要是来自海洋的信风带来暖湿气流，受地形(山地)的影响，在信风的迎风坡，其次沿岸有暖流经过。

　　⒃气温的年较差纬度越高，差值越高，原因是：纬度越高正午太阳高度的年变化越大，昼夜长短的年变化越大，因而气温的年较差越大;低纬相反。

　　离海越远气温年较差越大，原因是：陆地比海洋的热容量小，夏季升温快，温度比海洋高，冬季降温快，温度比海洋低，因而气温年较差比海洋大，沿海受海洋的影响较大，比内陆年较差小。

　　⒄气温的日较差：纬度越高越小，原因是：纬度越高，太阳高度的日变化小。

　　气温日较差与天气的关系为：阴天比晴天日较差小

　　气温日较差与海陆的关系为：内陆比沿海日较差大，

　　山顶的气温日较差比山下平原小，年较差也小。

　　⒅青藏高原比我国同纬平原、盆地比较:

　　气温年较差小，原因：低纬的大高原，夏季因其海拔高较凉;冬季因纬度低，且受高大地形的影响南下的寒冷气流影响不到，气温不太低;

　　日较差大，原因：海拔高，空气稀薄，大气密度小，大气的保温作用及削弱作用低，因此白天升温快，夜晚降温快。

　　⒆天山南坡无林带，原因为：地处来自大西洋和北冰洋水汽的背风坡，降水量少;而北坡地处来自大西洋和北冰洋水汽的迎风坡，降水量多。

　　⒇亚寒带针叶林在大陆东岸南缘偏南的原因：主要是东岸为寒流，西岸为暖流;其次东岸受来自大陆内部风的影响，西岸相反。

　　(21)影响雪线高低的因素(雪线是指存在冰雪下线的海拔高度)

　　主要影响因素有：一是气温(阳坡气温高，阴坡气温低，阳坡雪线高于阴坡;二是降水量的大小(影响降水量的因素是坡向，即迎风坡降水量大，雪线低)，因此，喜马拉雅山的南坡比北坡雪线低。

　　注：可根据该特点来判断迎风坡或背风坡。

　　(22)、影响山地垂直带谱的因素

　　一是山地所处的纬度(纬度越高带谱越简单);二是山地的相对高度，相对高度越大，垂直带谱可能越复杂)。

　　另外，影响同一带谱的海拔高度主要取决于热量(即阳坡高和阴坡低)。

　　高考地理最后七天复习方法

　　颗粒归仓，定好计划。

　　高考前最后七天，是学生的自主复习阶段，要做到颗粒归仓，定好计划。

　　(1)不盲从，不随大溜，从个人实际情况出发。

　　(2)做好计划，安排复习时间、内容，训练时间。

　　(3)手边备好一个问题本，及时记下发现的问题，不放过自己的任何一点小错误，做个有心人。

　　(4)解决问题：能自己解决的不问老师，集中解决当天所发现的所有问题。

　　提纲挈领，抓好重点。

　　抓主干知识，纲举目张，才能事半功倍。如：自然地理部分要在“懂”字上下工夫，一通百通。人文地理要“精”，用最简单的话记住要点。以地图复习为主线，抓住地理特征。通过前面的复习，同学们在头脑中已经储备了足够量的地图，但这些图印象是杂乱的、不深刻的。因此需要有一个再认识、再整理的过程。地图是地理学科的工具，也是地理命题的依托点，地图复习应该成为地理后期复习的主线，要学会用地图连带主干知识。

　　全真模拟，实战演练。

　　从形式上贴近高考：将文综测试时间调整在高考时间(9：00—11：30)的仿真模拟，单科地理的训练题目改为特定时间内的11个选择题和两道综合题，更多的发现问题并及时的解决问题。通过做精心编制的模拟题，训练答题技巧，培养审题、纠错灵感。同时抓答题的规范，答题常规训练，防止答题因不规范和卷面不整洁失分。

　　对每一套题目都要做到“一题三吃”，即命题意图、解题思路、致错分析补救。要求提高快速获取有用信息、分析整理信息、组织答案的能力。答题时不能就事论事，关键是掌握解题思路，认真理解地理重要的原理、规律，辨析概念，做到所答为所问。同时还要重视答题语言的组织和表述的规范性。