高考备战倒计时：高三学子和家长应该如何过寒假

　　教书育人皆楷模，更好地指导自己的学习，让自己不断成长。让我们一起到学习啦学习吧!以下是学习啦小编为大家编辑的高中备考学习方法，仅供考生参考，欢迎大家阅读!

　　高三期末考试进入倒计时，你准备好了吗

　　语文

　　划分领域分头落实

　　老师建议，同学们应区分语文考试中“知识”和“能力”两个层面，有条理地进行梳理和落实。

　　对于字音字形、成语辨析、文学常识、名句默写等纯粹的“知识”，应当首先明确落实。像阅读题中涉及的常见艺术手法的概念、特征以及文言文虚词的含义、用法等，也要保证记忆熟悉不遗忘。

　　而对于考查“能力”的主观类考题，要学会应用“知识”去解决陌生问题。建议同学们把试卷题型作为复习提纲，落实自己对于每个模块、每个考纲题型的熟练程度，从破题思路、题型考点、答题规范等方面加以梳理，保证答案符合给分标准的要求。

　　最后，在复习时还需要注意那些“个性化”的成分。除了针对自己独有的问题进行专门备战外，像阅读延伸题、作文中需要用到的论据事例等，也要准备一些自己的独门材料。

　　数学

　　自测“20条”掌控复习程度

　　老师建议学生自测“20条”，了解自己的复习程度。

　　1.提到一个基本概念，就能说清楚。2.做题时完全不需要查“速查手册”或“公式大全”。3.考试时不会出现计算错误。4.说起一个知识点，能说出相关易错点。5.清楚自己的薄弱环节。6.考试时不会被扣步骤分。7.清楚每个知识点在课本的位置。8.复习笔记清晰而有条理。9.有错题本，且认真运用。10.能有效使用草稿纸，并从中看出当初的解题步骤。11.不必在有音乐的情况下才能看书。12.清楚每道题应该用的合理时间。13.能及时、主动请教老师或同学解决问题。14.很快就能进入看书状态。15.大考前从不失眠。16.会合理安排考试时间，从不匆忙交卷。17.做题时不担心偶尔的声响干扰。18.在考试中跳过不会的题。19.不惧怕跟父母交流学习状况。20.不会在公布分数前无比焦虑。

　　“20条”检验了同学在此时应该达标的3个主要方面：第1条至第7条是知识层面。第8条至第14条是学习习惯。第15条至第20条是考试心态。

　　英语

　　全面把握语法“三步”完成作文

　　老师认为，期末的语法部分应全面把握各个高考语法项目，梳理好各语法项目考点。期末考试语法考查的比例和高考相差应该不大。

　　对于完型，学生要从作者描述的事件发展及心理细节角度出发去思考每一道题，注意不同体裁采用不同的解题流程，如应用和记叙文往往从题的关键词往前直接快速阅读定位找出题区间，说明议论往往看三处(首尾段、首尾句、转折词之后)把握文章的主题思想和篇章结构，再处理细节部分。另外，注意题干或选项与原文的近义、反义处理，原原本本的句子成为选项的可能性很小。

　　关于情景作文，建议分三步走。第一段概括基本事件及感受;第二段描写四幅图，注意包括过渡、要点及细节三个部分;第三段总结意义，可以适当建议。

　　化学

　　“五步”落实复习寒假有效调整

　　老师建议：1.基础必须扎实。培养良好的化学用语使用习惯，落实所有的化学方程式、定量方程式。2.主干知识细节必须把握到位。如核心元素及其化合物相关概念、性质、理论、制备、用途等。3.知识体系构建基本完成。模块内、模块间的联系与区别必须随口能说、随手能画。4.重视课本实验。把课本里重要的无机、有机实验过一遍，明确实验目的，理解实验原理。5.学科思想方法的积累总结。如对照实验、控制变量、控制条件、量变引起质变等。

　　期末考试，是对一轮复习效果的综合考查，更是对寒假和春季复习安排的指导。每年的寒假，都是高三学生的分水岭，一模“黑马”的出现，也往往源自寒假的调整。

　　物理

　　电、力是核心重在发现问题

　　老师认为，期末考试的重点仍然是力电、两大模块。

　　力学的核心点是功和能量，对于常见的动能定理应用、汽车变速、能量动量综合计算速度、生热、势能等要重点练习，并做出总结。电学重难点会比力学多些，要弄明白概念的层次联系。作为一轮复习，会重点讲的是：带电粒子在电场中匀变速直线和曲线运动，带电粒子在有界磁场轨迹计算，复合场，导棒动力学综合等。

　　很多同学经历过高考后，才能真正明白此次期末考试对自己意味着什么。高考复习不是打怪游戏，低水平的重复没有好处。希望更多的同学通过期末复习、总结，找到自己知识上理解浅薄的一环，利用寒假重点复习。

　　生物

　　回归课本必修为主

　　老师表示，去年各区期末试卷考查内容较为全面，几乎囊括了高考所有的知识点，且以必修为主，所以建议大家不要把太多精力放在选修上。期末试题整体的难度较大，甚至略高于高考，绝大多数题都是高考和一模题。在题型分布上，前30道选择题是基础题，后10道选择及大题是真正考查学生对概念本质的理解以及运用知识、分析问题的能力。建议大家在复习时，先回归课本，在此基础上适当做题。2012年期末各区的考查重点为：

　　东城：必修二遗传、必修三生态系统。选修比重较大，有20分左右，特别是选修一的发酵、微生物培养、组培都有所体现。

　　西城：必修的代谢、遗传、生态和三大调节机制，选修10分大题考了基因工程。

　　朝阳：必修一代谢，必修二遗传规律，必修三内环境、三大调节机制，选修只有3道选择题，以选修三为主。

　　海淀：遗传、生态和人体的三大调节机制，选修只有3道选择题，涉及选修一的PCR和选修三的蛋白质工程。

　　高考备战：高三学子和家长应该如何过寒假

　　忙碌了一个学期，终于开始放寒假了，许多学生已经开始实行自己安排寒假的事宜。特别是高三毕业班的学生，再有几个月就要参加高考了，学子与家长的寒假怎么过?重庆市杨家坪中学特级教师隆国贵针对上述问题接受了专访，并谈了自己的建议。

　　隆老师对记者说，可以从以下几个方面着手，让孩子的寒假更有意义。

　　一、过好春节。我们比的是效率的高低，不是时间的长短。不会休息就不能很好的学习，几天的春节，一定要放松。高考之前，春节是考生唯一“放大假”的理由，家长要充分理解和配合，让考生从书本和试卷中完全走出来，好好的休息。有条件的家庭建议创造一些活动让学生在获得深度休息的同时还获得了成功的快感，为他后来的奋斗增强自信心。

　　二、找出原因。寒假里没有周考、月考的压力，学生可以适度放松，但也不要忘记分析期末考试成绩。期末考试是进入高考复习以来最接近高考的模拟测试，期末成绩存在的差距有必要很好的利用，以便从差距中找到考试成绩不理想的真正原因。有学生经常问我：老师我上课一听就懂，就是不会做;如果思路会，可是一做就错，这个怎么解决?古人总结学问的高低有三个境界，第一个是“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路”，第二是“为依消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”，第三个为“众里寻他千百度，暮然回首，那人就在灯火阑珊处”。看看今天的高考大至也是如此。大家注意高考是考“三基四能”，三基就是基础知识、基本知识、基本方法，一个学生听懂了，不一定会做，这中间是因为基本概念理解不到位，即使能听懂，也不会做。这不叫马虎，不能单纯地归结为审题不仔细，不是这样的。会做但做不对，这是一个基本技能不过关的问题，这个是需要你在大量的做题中来刻苦地训练，要没有一定的训练，这个技能是提高不上来的，这本身也是一个高考考试的重要要求内容之一。会做能不能做对，这是一个基本技能是否达标的问题，老师是帮不了你的，需要你在自己做题的过程中严格地把握解题质量，力争做到会做的题目不丢分，那你就一定会成功。再一个做对不等于做好这是一个基本技能质量的高低问题。如果题目本身不怎么难，你却找了一个别扭的方法把自自己折磨得死去活来真是疲于奔命呀。

　　三、制定计划。计划是取胜的前提。为使假期的复习任务落实到每天之中，我建议，高三学生首先制订出切实可行的计划。一个是学习和休息的假期整体计划，另外就是每天具体的复习计划。最好能细化到每个时段做什么，真正把复习计划落实到实处。重视基础，复习时就不能脱离教材。教材是高考命题的依托，是本，任何复习资料都依照这个本。教材不仅是高考命题的依托，也是高考复习的依托，一定要老老实实、踏踏实实地把教科书认真读一读，把基础知识认真落实;抓基础要把课本上的题认真做好，有些高考试题就是课本上的练习题的变形，而且课本上的练习题是最基本的，不但要会做而且要熟练。因此，复习回归课本很重要。还有就是查漏补缺，想必许多高三学生都有错题集。建议学生将上个学期复习过的内容进行整理，以自己做错的习题为线索，来检查基础知识和基本方法的掌握情况。把经过查漏补缺找到的知识点，详细地记录下来，以便最后阶段复习时参考。第一阶段复习完成后，考生一定要结合学校的复习计划制定符合自己的学习计划。考生制定计划时，对于长线科目中自己存在的弱点要尽早安排补习。

　　四、注重细节。细节决定成败，细节就是学习过程中的方法。很多考生非常努力，但成绩并不理想，其根本原因就是没有找到适合自己的学习方法。高考中单纯数学得120分，这不是一个多难的事情，因为高考数学它有一个基本的规定就是3：5：2，就是30%的基础分，50%的中档题，20%的难题，30%加50%，占有80%，这80%就是基础题和中档题，合起来是120分，这120分完全是高考的要求是有章可循，如果说一个学生在高考中数学得不到120分，我想不是因为智商问题，不是因为是否用功的问题，甚至也不是因为你做题比较少的问题，很可能是因为你会做的题目结果把它做错了，于是你得不到120分，所以我对这种学生提的建议是：一定要相信自己数学能得到120分，你是完全有这个能力的，你只需把一些比较基本的题目注重细节能够做对做好就行。

　　五、关注社会热点。考察学生灵活应用课本知识是高考出题的改革方向，每科大分值的题更是如此。学生要关注时事新闻，开拓视野，在休息时还要注意积累和储备知识。现在高考政治和语文等科目中都需要学生了解时事新闻、热议话题。假期里可以多关注社会热点，留心身边发生的社会事件，用所学的知识分析社会现象。学生可以多关注《经济半小时》、《焦点访谈》、《法制在线》等电视栏目。此外，读些《读者》、《视野》等有思想深度的杂志书籍或上档次的电影名片甚至热播历史剧对提高语文、历史成绩也有裨益。

　　除了谈及学生的寒假生活，隆老师还谈了家长应该以何种态度对待孩子的寒假。隆老师说，对于每一个高三学生，这一年的寒假是12年学习生活的最后一个假期，也是各人自主安排学习的最后一整块时间。家长如何对待孩子的这个假期，通常存在两种倾向：

　　第一种倾向是让孩子全力以赴，所有时间都用来复习功课。这些家长认为，开学后几个月就要高考了，刻不容缓。他们甚至给孩子订出几不准：不准上网，不准跟同学出去逛街，不准聚会。这样的家长愿望是好的，但是结果往往是事与愿违。

　　首先，孩子紧张了一个学期，再继续绷着弦儿身体肯定承受不了。其次，马不停蹄地学习容易产生厌烦感觉。第三，憋在家里闷头看书的做法和节日气氛不融洽。眼看着别人欢欢喜喜过春节，独自一个人埋头苦干，心理上就不舒服。的确，家长这种“拼时间、拼精力”的观念太残酷了。孩子是考生，也是个普通的人，需要张弛有度的学习和生活。

　　第二种倾向是让孩子痛快地玩。孩子念了12年书，每个假期都紧紧张张地学习、补课、提高。眼下最艰苦的日子要来了，索性彻底放松。抱着这样的想法，有的家长带孩子去旅游，有的家长给孩子买电脑让他上网、玩游戏。

　　其实，这种做法也不应该提倡。劳逸结合要有“度”，假期太安逸了，一旦开学，孩子从生理到心理都不能很快适应。而高三下学期高密度的“备考演习”容不得半点迟疑，一步落后，步步落后。

　　因此，建议所有的考生家长要提前周全地考虑好假期安排。既要有重点、有针对性地加强学习，又要珍惜这个考前最后的可稍事休息的阶段，帮助孩子调整身体状况和心理平衡。

　　此外，隆老师还针对性的通过一个大学生的自述从一个侧面谈了谈高三学生的寒假安排问题。隆老师引述该大学生的话说：“我是一个刚刚上大学的学生，去年的高考让我感受颇多，其中一个就是我的父母在过去的一年里给我提供的好的环境。去年的寒假我们哪里也没去，父母也没为我想什么办法补课，我在家的时候他们甚至根本不怎么提高考的事，只是作一些最平常的事，稍微不同的是他们和我聊天的时间多了，但也很少涉及到学习的东西。我觉得去年寒假在家里过的很温馨，我的这种感觉是他们给我的。后来，在下半年的学习中感觉都挺好的，现在我在吉林大学，也算是一点点成功吧。”

　　最后，隆老师向家长建议说道，我觉得寒假里家长没必要特意去做什么，如果要做的话就尽量去给孩子营造一个温馨轻松的环境。因为高三确实是太累，寒假里孩子需要的不是什么太多的活动，是好好的休息一下，是一个轻松的环境。