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高二上学期第三次月考政治试卷

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高二上学期第三次月考政治试卷

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  高二上学期第三次月考政治试卷:

  一、选择题(下列各小题只有一个正确答案,请把它填写在答题卡的相应位置。2×24=48分。)

  1.生活在快节奏的时代,追求生活质量的人们提出了“慢生活”理念,并加入到“慢餐饮”“慢旅游”“慢运动”等行列。这反映了 ( )

  ①生活处处有哲学 ②世界观决定方法论

  ③方法论体现世界观 ④哲学包括世界观和方法论

  A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③

  2. 著名画家葛庆友讲道,画画和其他任何艺术形式一样,都需要哲学思辨,“黑与白、直线与斜线,点与面……绘画中蕴涵了很多对比和冲突;不懂辩证法的画家是创造不出好的作品的。”这是因为 ( )

  ①具体科学是哲学产生、发展的基础 ②真正的哲学可以更好服务工作和生活

  ③哲学的智慧源于我们的实际生活中 ④哲学为具体科学研究提供根本的指导

  A.①② B.③④ C.①③ D.②④

  3.下列说法错误的是 ( )

  ①任何哲学都源于实践的需要 ②哲学都是一定时代精神上的反映

  ③哲学对一定时代是如实反映 ④哲学对一定时代发展起积极作用

  A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

  4. 中国古代哲学家主要探讨天与人、名与实、理与气、知与行、心与物等关系问题,这些问题集中体现了 ( )

  A.唯物与唯心的关系 B.世界观和方法论的关系C .人和自然的关系D.物质与意识的关系

  5.古 代朴素唯物主义是唯物主义的第一个形态,下面属于这一形态 的是 ( )

  ①自然界由性质不同的异质元素构成 ②“五行”是生成万物的基本元素

  ③中医认为,阴阳平衡是生命的根本 ④物质是按其固有规律运动的承担者

  A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

  6.近代形而上学唯物主义具有机械性、形而上学性和唯心史观这三大缺陷。其中,下列观点中体现了形而上学性的是 ( )

  A.人是一架机器 B.原子是世界的本原,原子及其属性都是不变的

  C.物质就是物体 D.历 史不过是英雄人物实现其思想、意志的过程

  7. “存在就是被感知”与“理在气先”的共性是 ( )

  A.认为意识决定物质 B.承认世界是物质的C.否认意识的决定作用 D.坚持了二元论观点

  8.真正的哲学是这样的 ( )

  ①是一定时代的精神上的精华 ②对社会变革起着积极或消极作用的

  ③概括一定时代实践认识成果 ④其理论体系中没有个别错误结论的

  A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④

  9.马克思主义哲学诞生是哲学史上的伟大变革。其产生的理论来源 ( )

  ①赫拉克利特的朴素唯物主义 ②黑格尔的唯心辩证法

  ③费尔巴哈的形而上学唯物主义 ④黑格尔的机械唯物论

  A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

  10. 马克思主义哲学第一次实现了 ( )

  ①唯物主义与辩证法的有机统一 ②唯物辩证的自然观与历史观的有机统一

  ③科学世界观和科学方法论统一 ④在实践基础上的科学性和革命性的统一

  A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

  11.物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。由此,我们可以获取如下信息 ( )

  ①物质是物质具体形态的总和 ②马克思主义哲学坚持了唯物主义可知论

  ③物质的根本属性是绝对运动 ④物质相对意识的唯一特性是客观实在性

  A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

  12. 9月17日发表在英国《自然》杂志上的一则环境研究论文称,全球范围内,室外空气污染每年带来300万人的过早死亡。这给我们的哲学启示是 ( )

  ①要尊重、顺应、保护自然 ②自然界是物质的,不以人的意志为转移

  ③要保护好自己的身体健康 ④认识和改造自然需要尊重自然的客观性

  A.①② B.②③ C.③④ D.①④

  13. “中等收入陷阱”是指当一个国家的人均收入达到中等水平后,由于不能顺利实现经济发展方式的转变,导致经济增长动力不足,最终出现经济停滞的一种状态。我国在几年前成为“中等收入”经济体之后,现又进入“新常态”,正在开始着手制定的“十三五”规划必须直面“中等收入陷阱”真问题。材料中蕴含的哲理有 ( )

  A.唯物主义是正确的 B.真正的哲学推动社 会进步

  C.社会发展有客观性 D.中等收入陷阱属客观实在

  14.运动是宇宙中一切事物、现象的变化和过程。下列选项对这一概念理解正确的是 ( )

  A.物理运动、化学运动、生命运动、社会运动都是哲学上所讲的运动

  B.思维运动由于是人所掌控的,因而思维运动是主观的运动形式之一

  C.哲学上所讲的运动概括和归纳了万事万物的所有运动形式的共同点

  D.运动是所有客观世界中的一切事物、现象的变化和过程的机械相 加

  15.“运动是物质固有的根本属性和存在方式”这说明 ( )

  ①物质都是在运动中存在 ②物质与运动一回事

  ③没有意识作用下的运动 ④物质与运动不可分

  A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

  16. 下列与“卧看满天云不动,不知云与我俱东”蕴含相近哲理的诗句是 ( )

  A.不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层 B.山重水复疑无路,柳暗花明又一村

  C.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山 D.人生代代无穷已,江月年年只相似

  17.下列属于规律的选项是 ( )

  A.见利忘义 B.适者生存 C.母慈子孝 D.守株待兔

  18.规律所具有的特点有 ( )

  ①客观性 ②偶然性 ③多变性 ④普遍性

  A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③

  19.意识是客观存在在人脑中的主观反映。由此我们可以得出的结论是 ( )

  ①意识在人脑自生 ②有人脑或客观存在就有意识

  ③意识依赖于物质 ④人的意识在形式上是主观的

  A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

  20.月亮本是宇宙间一个冰冷无知的星球,它的阴晴圆缺乃是天体运动的自然规律使然,人们对它的爱恨都是无理的:人间自是有情痴,此恨不关风与月。诗人无理的怜爱与怨恨表明( )

  ①文学作品是作者对客观存在的主观映象  ②文学作品中的事物不具客观性

  ③文学创作具有主动创造性和自觉选择性  ④文学创作具有目的性 和计划性

  A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③

  21.人类一直没有停止对宇宙中星球的探索。某媒体报道,一位摄影师利用“好奇”号火星车所拍摄的407张照片合成了一张40亿像素的火星表面全景照片。借助这一照片,人们可以身临其境地体验一把置身火星的感觉。这一结果佐证了 ( )

  ①人为事物的产生仍然要以某些客观事物的属性的存在为前提和基础

  ②感觉纯 粹是我们人类的一种主观感受,常常缺乏必要的客观物质载体

  ③意识能动作用的发挥必须借助于必要的客观物质对象方能显现出来

  ④人类思维可因其目的性和计划性而随时给人带来“身临其境”之感

  A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

  22.七年前,我们认为,对于中美 关系,应该求同存异,加强对话与合作。现在,指出,中美关系的本质是互利共赢。从“求同存异”到“互利共赢”,其原因可能有 ( )

  ①客观事物在运动变化 ②意识按其性质来说有正确和错误之分的

  ③意识对物质有反作用 ④意识能随事物变化做出相应的正确变化

  A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

  23.9月15日复旦大学基础医学院医学分子病毒学教育部/卫生部重点实验室应天雷课题组与美国相关科研机构合作,阐明了对中东呼吸系统综合征冠状病毒具有超强杀伤力的候选药物“m336抗体”的工作机制,并证实了抗体的基因重排对杀伤该病毒有重大影响。据此,我们可以得出的结论是 ( )

  ①世界是可知的客观的物质世界 ②科学家们发挥能动性创造了新的规律

  ③人们面对客观实在可以有作为 ④抗体工作机制和基因重排按主观进行

  A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④

  24. 9月20日7时01分,我国新型运载火箭长征六号在太原卫星发射中心点火发射,成功将20颗微小卫星送入太空。材料说明我国航天人 ( )

  ①做到了把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来

  ②突破了规律的制约,创造了“一箭多星”的新纪录

  ③坚持了从实际出发,实事求是的马克思主义的原则

  ④发挥了正确又充分的主观能动性,确保每次都成功

  A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④

  二、非选择题(本大题共3小题,其中第25、26、27题各20、12、20分,共52分。)

  25.(20分)材料一 贝克莱认为,“存在就是被感知”,事物是由人的各种感觉构成的。黑格尔认为,整个世界是“绝对观念”的“外化”和产物。

  材料二 我国北宋哲学家张载提出了以“气”为核心的宇宙结构说。他认为世界是由两部分构成的,一部分是看得见的万物,一部分是看不见的,而两部分都是由“气”组成的。

  (1)材料一中两位哲学家的说法分别属于什么观点?二者有什么共同点?(10分)

  (2)材料二集中体现了什么观点?这一观点有何局限性?(10分)

  26.(12分)海南省三沙市、琼海市等市县近日组织了针对破坏海洋生态的专项执法行动,重点打击非法采挖、运载、销售海洋 珍稀保护动物行为,查处罚没了砗磲贝等海洋珍稀生物,并对当事人进行了严厉的行政处罚。请你运用自然界的物质性原理分析其依据。

  27.(20分)某中学高二某班的班级精神是“该干什么,就干什么。”请你运用你所学的哲学知识分析其正确性。

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