人教版高中必修一的考点介绍
人教版高中必修一的考点介绍
必修一是高中政治的入门的课本，但是里面的考点也不少，下面学习啦的小编将为大家带来高中必修一的考点介绍，希望能够帮助到大家。
人教版高中必修一的考点
考点一
知识点1：商品的基本属性
(1)商品的含义
(2)商品的基本属性
知识点2：货币的产生与本质
①货币的含义
②货币产生
③货币的本质
知识点3：货币的基本职能——价值尺度和流通手段。
(1)基本职能：①价值尺度②流通手段
(2)其它职能：①贮藏手段②支付手段③世界货币
知识点4：金属货币与纸币
(1)纸币：①含义②产生③职能④发行。
考点二
知识点1：货币与财富
知识点2：结算与信用工具
(1)结算
(2)信用货币：①含义②职能
(3)信用工具：①信用卡②支票：
知识点3：外汇与汇率
(1)外汇的含义
(2)汇率的含义
(3)保持人民币币值稳定的意义
考点三
知识点1：价值与价格
(1)区别
(2)联系：①影响价格的间接因素②影响价格的直接因素
知识点2： 价值规律及其表现形式
(1)价值规律的内容
(2)价值规律的表现形式
知识点3：供给与需求
除了价值决定价格，影响价格的因素还包括供给与需求。各种因素对商品价格的影响，是通过改变该商品的供求关系来实现的。
供求影响价格：
(1)、供不应求，价格升高。——形成卖方市场(由卖方起主导作用的一种市场类型)。
表现：由于供不应求，卖方在市场交易中处于有利地位，即使提高价格，也能把商品卖出。
(2)供过于求，价格降低。——形成买方市场(由买方起主导作用的一种市场类型)。
表现：由于供过于求，买方在市场交易中处于有利地位，价格通常趋于下降。
考点四
知识点1：价格变动对消费者的影响
⑴价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用品需求量的影响比较大。
⑵互为替代品价格的涨落，与对其自身的需求量成反比，与替代品需求成正比;互补商品价格的涨落与其需求量成反比。
A:互为替代品是指两种商品的功用相同或相近，可以满足消费者的同一需要。
B:互补商品是指两种商品必须组合在一起才能满足人们的某种需要。
知识点2：价格变动对生产经营者的影响
⑴调节生产
⑵提高劳动生产率
⑶生产适销对路的高质量产品。
考点五
知识点1：消费及其类型
(1)影响消费的因素：①居民的收入影响
②商品价格高低也是影响消费的最主要因素之一
③基本生活消费品受价格水平变动影响比奢侈品低
④各种商品比价的变动也会影响消费者的选择，替代品和互补品价格变化会影响人们的消费数量。
此外，商品、性能、外观、质量、包装、广告等甚至购买方式，商店位置，服务态度等都能影响人们的消费活动。
知识点2：消费类型
(1)按产品类型分：有形商品消费和劳务消费。
(2)按交易方式不同：钱货两清，货款消费，租货消费。
(3)按照消费的目的，生活消费可以分为生存资料消费，发展资料消费和享受资料消费。
知识点3：消费结构：
(1)消费结构指人们各类消费支出在消费总支出所占的比重。
(2)恩格尔系数：①含义 ②恩格尔系数大小与消费结构变化关系③特点
考点六
知识点1：消费心理面面观。
(1)由于受自然条件，社会环境，个人经历等因素的影响，人们的心理往往不同，使消费带有复杂性。
(2)消费心理复杂性的表现有：
A:从众心理：有从众心理的人，看到别人做某事，自己不由自主地去做，其消费会受别人评价的影响，受别人行为的带动。
B:求异心理：消费行为与众不同，标新立异。
C:攀比心理：有些商品，人们拥有它的目的不在于它本身的实用价值和它所带来的乐趣，而是在于“向上看齐”，人民我有的炫耀心理。
D:求实心理：消费者选择商品，往往考虑许多因素，价值是否便宜，质量好不好，服务是否到位，功能是否齐全等，讲究实惠，据己需要是一种理性消费。
知识点2：消费行为——做理智的消费者。
(1)量入为出，适度消费。
①所谓适度消费，包括不滞后消费和不超前消费两层意思。
②量入为出，使消费与自己的经济承受能力相适应，合理进行消费。
③坚持适度原则，提倡勤俭节约精神。
(2)避免盲从，理性消费。
消费要有主见，要保持冷静头脑，避免跟风随大流，尽量避免情绪化消费，避免只重物质消费而忽视精神消费的倾向，使物质消费和精神消费协调发展。
(3)保护环境，绿色消费。
①体现新的发展观要求，要正确处理人与自然关系，和谐发展。其核心是可持续消费。
②绿色消费——以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称。
③资源和社会的可持续发展。绿色消费作为一种科学健康，合理的消费观念正为人们所认同和接受。
④绿色消费体现
要求，即5R〔A节约资源、减少污染;B、绿色生活、环保选购;C、重复利用、多次利用;D、分类回收、循环再生;E、保护自然、万物共存〕
(4)勤俭节约，艰苦奋斗。
高中政治的分析题的解题介绍
一、仔细审题并抓关键词
大多数分析题是跨章节，甚至跨学科的。答题之前要仔细阅读题干、材料及问题，了解题目需要回答什么，为什么要这样回答以及怎么回答，要注意思维的发散性。这是做好分析题的第一步，也是最关键的一步。找出本题目是关于哪个学科的哪个章节，在草稿纸上写下此章节内所有可能与本题有联系的基本概念及原理。对跨章节，甚至跨学科的题目，要注意思维的发散性。审题可以运用以下几种方法：
第一、逆向审题法：先搞清楚题目问什么?有几问?然后带着问题阅读材料。这样做可以不必要地重复审题，节省宝贵的考试时间。?
第二、寻找关键词：抓关键词语，力求搞清每段材料的中心含义，努力回忆与此相关的课文理论，并注意筛选。
第三、分析层次法：对一大段材料的要分层并弄清每层意思，这种层次性既体现在题干的表述或材料中，也会明确出现在题后的设问中。通过分析，抓住试题的主旨，再按其要求分别回答，这样可以避免遗漏。
二、阅读材料并组织答案
在审清题意的基础上，仔细阅读题干或者材料。阅读时可边阅读边划出材料中带有结论性或倾向性的话语，或者在草稿纸上写下相关信息，同时搜索、提取大脑中平时储存的相关知识，然后理清思路，组织答案。在分析的基础上综合，在综合的前提下来分析，这样才能完全掌握解答分析题的深层技巧，夺得高分。
总的说来，分析题就是把试题所给定的命题、问题和材料等作为一个系统整体，要求考生对这一系统整体进行分离、分解，剖析出各个方面，对整体所蕴含的诸方面内容作出说明、解释和回答，揭示出诸方面内容的本质，并在此基础上，根据试题的具体要求对诸方面内容进行系统综合，揭示彼此之间的内在联系，从而对问题作出全面的阐述和整体性的本质结论。
所以，考生能够按照这两个方法加强复习训练，掌握技巧，再配合平时的积累素材，分析题的解题基本上就不会成问题。希望考生们在复习过程中每天都能有收获，每天都有进步!
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