高二政治必修4第四单元测试试卷及答案解析(2)
高二政治必修4第四单元测试试卷及答案解析
12.为引导高校毕业生到西部去,共青团中央和教育部等部门组织实施了“大学生志愿服务西部计划”。该计划的主要内容包括:根据西部建设和发展需要设置服务岗位;给予志愿者一定的生活补贴,并在服务期满时为其提供考研加分等优惠政策和切实有效的就业服务。材料所体现的哲学道理是()
①集体利益和个人利益相统一
②实现人生价值要发挥主观能动性
③在社会实践中改造主观世界
④个人理想应该与社会需要相结合
A.①②B.①④C.②③D.③④
二、非选择题(共52分)
13.(2017安徽皖南八校模拟)打造良好的文化环境,引领社会风尚,是社会发展的必然要求。请你阅读材料,回答下列问题。
材料一 家教家风,是一个家庭的价值观在家庭教育上的体现和成果。人们常把家教看作是养成人格美德的摇篮,将家风视为民风国风的风向标。古往今来,我们民族的先辈重视家风教育。诸子百家、《三字经》《弟子规》等经典教义影响千年,这些教义更多地承载着优秀传统文化的精髓,同时也有一些内容带有封建宗法制度的色彩,与建设中国特色社会主义的时代要求不符,必须与时俱进,培育优良的家风家教。
材料二 为倡导全民阅读,满足广大农村读者的阅读需求,N市从2017年起开始打造城乡一体化公共图书馆服务体系,实行城乡图书馆之间一卡通行,图书借阅通借通还;利用网络平台,建立覆盖全市的数字化网上图书馆,通过免费局域网,让更多城乡读者免费阅读、查询和参加文化活动;建设农村文化礼堂,举办读书活动以及艺术欣赏、文艺演出等各种文化活动……这一系列倡导“全民阅读”的活动,既保障了城乡居民享受基本的文化权益,又提高了城乡居民的科学文化素质和创新能力,增强了城乡居民的文化自觉和文化自信,提升了农村文明程度和道德力量,为该市的经济社会发展贡献了精神动力和智力支持。
(1)结合材料,运用社会存在与社会意识的辩证关系,分析培育优良家风家教的必要性。(12分)
(2)结合材料,运用“认识社会与价值选择”的有关知识,阐述N市倡导全民阅读的理由。(14分)
14.《中小学生守则》自2004年发布以来,对中小学生良好行为习惯的养成以及学校形成良好的校风、学风、教风等都起了重要作用。随着中小学生成长环境的变化,及其身心发展呈现新的特点,关乎人才培养的中小学生行为守则也应及时修订,以更好适应现代教育规律。
2012年,教育部启动了修订《中小学生守则》的程序,历经基层调研、国际比较、多方参与、反复论证、集思广益的过程,形成最大公约数、凝聚了广泛共识,于2017年8月27日印发了新修订的《中小学生守则》。《守则》共9条,282字,涵盖学生德智体美劳全面发展的基本要求,保留了2004年守则中仍具时代价值、体现中华传统美德、应长期坚持的内容,如热爱祖国、热爱人民等;补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容,如主动分担家务、自觉礼让排队等;增加了新时期学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容,如养成阅读习惯、低碳环保生活等。新版《中小学生守则》既“高大上”,又“接地气”,新增内容与时俱进,时代特色鲜明。
(1)结合材料,运用价值观的知识,分析新版《守则》既“高大上”,又“接地气”的意义。(20分)
(2)在日常生活中我们时常面临着道德的两难抉择,请结合你的中小学生活实践和体验,就如何践行中小学生守则提两条建议。(每条不能超过15个字)(6分)
高二政治必修4第四单元测试试卷答案解析
一、单项选择题
1.C 此题考查社会存在与社会意识。题意表明,一方面,膳食营养观念受社会生活条件等客观因素的制约,这体现了社会存在决定社会意识,故①符合题意。另一方面,国人的膳食营养观念也随着时代的发展而发展,这体现了社会存在的变化决定社会意识的变化,故③符合题意,④表述错误。题目中没有涉及社会意识的反作用,故②与题意无关,且说法错误,应排除。
2.B 此题考查社会发展规律。现实由历史演变发展而来,故①正确。材料没有涉及人民群众的作用,排除②。现实并不是对历史的重复,排除③。历史和现实都包含着共性,都遵循社会发展的规律,故④正确。
3.D 此题考查历史唯物主义。材料体现了生产关系的变革,故排除①。生产活动是人类社会存在和发展的基础,排除④。立足经济发展新形势,进行改革,可见社会存在决定社会意识,故②正确。通过试点,可见矛盾的普遍性寓于特殊性之中,故③正确。
4.C 此题考查社会意识的作用。通过新词对社会发展的推动作用,可见社会意识的作用,故答案为C。先进的社会意识推动社会发展,排除A。材料没有体现不同阶级产生的不同意识,排除B。材料强调社会意识的作用,排除D。
5.C“县权”改革属于调整上层建筑,目的在于适应经济基础,故排除A、B、D,答案为C。
6.D 此题考查社会基本矛盾。材料并没有体现人民群众在户籍制度改革中的作用,不选①;户籍制度不属于生产关系,而是属于上层建筑,不选③。
7.A 此题考查人民群众的历史地位。人民群众的生产活动是社会存在和发展的物质基础,③错误;生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动是社会进步的源泉和动力,④错误。
8.D 此题考查价值判断与价值选择。 题意表明,不同的人对于飞机座位的选择习惯不同,是受到其价值观念的影响,价值判断不同,价值选择也就不同,故D符合题意。事物的价值取决于事物自身的属性和人的需要,故A表述不当;价值判断影响而不决定人们的实践活动,故B表述不当;比尔·盖茨与麦肯锡都是富翁,表明其社会地位大体相同,但却作出了不同的选择,因此不能体现社会地位对人们价值判断和价值选择的影响,C不符合题意。
9.D 不同的人之所以对斗牛运动持不同的看法,原因在于人们看问题的立场不同,价值取向不同,③④符合题意,故选D。①错,认识是主观的;②说法太绝对。
10.B 此题考查实现人生价值的条件。哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义。虽说保存了自己,但自己却没有满足主体需要的属性和功能,此时的自己不能说有价值,①说法错误。价值的实现取决于主体需要与事物属性和功能之间的关系,不单取决于事物的固有属性,④说法错误。②③符合题意,答案选B。
11.B 此题考查人生价值。小张之所以认为查晓原活得很“值”,是因为查晓原通过超乎寻常的方式实现着自己的价值。人生价值是自我价值和社会价值的统一即个人对社会的奉献与社会对个人的尊重和满足。因此答案为B。
12.B 此题考查实现人生价值。材料强调社会条件对实现人生价值的作用,排除②。材料强调要求立足社会需求,实现人生价值,排除③。故答案为B。
二、非选择题
13.答案 (1)①社会存在决定社会意识,社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展。(4分)适应建设中国特色社会主义的时代要求,必须培育优良的家风家教。(2分)②社会意识对社会存在具有能动作用,先进的社会意识对社会存在的发展起促进作用。(4分)优良的家风家教能够培养健全的人格美德,形成良好的民风国风,促进国家发展、社会进步。(2分)
(2)①人民群众是历史的创造者,要求坚持群众路线和群众观点,自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准。(4分)N市倡导全民阅读,有利于切实保障城乡居民享受基本的文化权益,满足广大农村读者的阅读需求。(3分)②价值观作为一种社会意识,对社会存在具有重大的反作用,对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。(4分)N市倡导全民阅读,是一种正确的价值观导向和价值选择,有利于促进人的全面发展,为该市的经济社会发展提供精神动力和智力支持。(3分)
14.答案 (1)①作出正确的价值判断与价值选择要自觉遵循社会发展的客观规律。新版《守则》反映了时代的要求,适应了学生身心发展的变化,有利于学生形成正确的价值观。(5分)②作出正确的价值判断与价值选择要站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准。新版《守则》有助于学生正确处理个人、集体、社会的利益。(5分)③价值判断和价值选择具有社会历史性。新版《守则》有助于学生的价值观念与时俱进,从而作出正确的价值判断和价值选择。(5分)④价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用,是人生的重要向导。新版《守则》是正确的价值观,能指导学生在认识和改造世界的活动中取得成功,实现人生价值。(5分)
(2)答案示例:尊敬师长,帮助同学,积极向上;文明上网,做遵纪守法的好学生;厉行节约,文明就餐。(每条3分,共6分)
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