高二政治下教学工作计划范文(2)
四、教研时间 ： 周四上午 1和2节
五、高二必修班学业水平测试考前安排：
(1)二月底完成《政治生活》、《生活与哲学》、《经济生活》的单科复习;
(2)三月初进行综合练习及讲评，对照考点，查漏补缺，
(3)三月中旬时政复习迎接考试。
六、本学期选修班教学进度安排：上完《文化生活》内容及《国家与国际组织》部分内容。
高二政治下教学工作计划(三)
(一)特色建设
首先是体现政治学科的特色，在核心价值上，传授马克思主义基本观点;在基本内容上，提高学生认识、参与当代社会生活能力;在目标上，和学生一起提升现代公民素质。
其次，依据理论联系实际的教学原则和高二阶段特点，确定一些小抓手作为特色建设的内容：譬如，“教材微知识点研究型”特色、“错题研究型”特色、“学业水平测试主观题解法探讨”特色、“时事365积累”特色、“专研教材”的特色等。
(二)课程实施
一是依据教育部高中政治课贯彻党的精神的教学指导意见，做好模块与指导建议的融合、渗透。二是认真学习、体会新一轮教材修改的指导思想、内容。三是推进原生态课堂(不受外部因素干扰)的研究。
(三)学科活动
1.全体学生参与的时事沙龙活动。
2.组织学生参与《半月谈》话题讨论、参与《光明日报》组织的小论文竞赛。
3.课前3分钟时事点评活动。
(四)教学改革
1.每节课新的素材，1个好的教学情境，几个成功的问题设置。
2.每节课有一个成熟的课件和校本作业。
3.减少无实效的所谓泛教学改革的活动，增加自己专研教材、课程标准、教法的时间。
(五)高考研究
1.高考试题的收集、整理、分类。
2.高考试题的评价研究。
3.高考试题的改编研究。
集体备课活动要求：每次集体备课，各课题的研讨都要确定中心发言人，中心发言人要按集体备课计划安排的课题提前编制出学案。重点、难点课题要建立说课制度，说课要落实到人。认真钻研教材，把握好教材的深度与难度。对一些重难点，互相讨论交流，做好资源共享。提前一周备课，探讨教学中可能会遇到的疑难问题。每次集体备课认真填写集体备课记录。
3、集中精力打好基础，分项突破难点。充分重视基础知识、基本技能、基本方法的教学，为进一步的学习打好坚实的基础。不忙于过早的拔高，上难题。同时放眼高中教学全局，注意近两年小高考命题中的知识能力要求及新趋势，这样才能统筹安排，循序渐进，使高一的政治教学与高中教学的全局有机结合。
4、定期组织开展理论学习和时政学习。利用每周的集体备课时间，学习并探究国内、外重大时政问题，全面掌握党和国家的方针政策和时政热点，优化知识结构，提高业务水平。
5、重视综合探究，结合每个单元的综合探究活动，指导学生开展探究性学习。探究内容要与政治学科紧密结合，关注社会生活的现实问题和自己成长中的实际问题。通过让学生调查研究，查阅资料，整理、分析资料，指导他们写作调查报告和小论文，培养学生#from 本文来自学优网http://www.gkstk.com end#综合能力、创新能力和实践能力。充分利用网络资源，了解当今最新的新闻动态，收看与政治学科联系密切的节目，如中央电视台的《新闻联播》、《世界周刊》、《新闻周刊》，培养学科兴趣和公民的责任感、参与感。
6、加强听课评课。组内互相听课、评课，取长补短。组员之间每两周互听一节课，互相评课学习，取长补短，共同提高教学水平;对教学中存在的典型问题进行案例分析和开展行动研究，认真进行教学反思，总结教学经验。
7、注意运用电脑、电脑软件等现代化教学手段辅助教学，提高课堂效率，激发学生学习兴趣。
8、作业布置：科学布置作业是学生达到良好作业质量的基础，要做到：
①目标明确，作业布置要围绕教学目的，紧扣教学内容，精心筛选，针对性强。
②分量适中，题目要具有典型性、实效性，做到以质取胜，提倡以课内作业为主，布置少量课外作业，活动类作业可结合综合探究活动进行。
9、作业批改：
每一次作业都认真批改，并及时给予讲解。同时可根据学生情况，找一些相关练习，使学生对知识点的学习更加巩固。要注意面批和课后批改相结合，在作业批改时要尽量使用一些鼓励性的语言表述，既指出不足，又保护学生的自尊心和进一步学习的积极性;所有错题要求学生订正。
10、作业讲评：
针对学生作业中存在的共性问题要及时讲评，引导学生分析原因，指导学生掌握解题思路和方法，及时订正错误。对个别学生的特殊错误，要有针对性地进行辅导。
11、配合好学校的各项教学常规检查，根据教情调查的情况及时调整教学策略。同时及时总结交流，撰写教学论文，不断总结经验。
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