高二政治《哲学生活》考点

高二政治《哲学生活》考点

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　　高二政治《哲学生活》考点

　　第一单元 哲学理论

　　考点1：哲学是系统化、理论化的世界观 (A)

　　(1)世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。

　　(2)哲学是关于世界观的学说，是系统化、理论化的世界观。

　　(3)世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观不等于哲学。哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把零散的世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系。

　　考点2：哲学是世界观和方法论的统一 (A)

　　(1)世界观与方法论的关系：一般来说，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。世界观和方法论是同一问题的两个方面。

　　(2)哲学既是关于世界观的学问，又是关于方法论的学问，是世界观和方法论的统一。

　　考点3：哲学与具体科学的关系 (A)

　　(1)区别：研究对象不同;揭示的规律不同。哲学揭示的是最一般的本质和最普遍的规律。具体科学揭示的是自然、社会、思维某一具体领域的规律。

　　(2)联系：具体科学的进步推动哲学的发展;哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。

　　考点4：哲学的基本问题是思维和存在的关系问题 (A)

　　(1)哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。(或意识和物质的关系问题)。

　　(2)它包括两方面的内容：一是思维和存在何者为第一性的问题(或物质和意识谁是世界的本原问题)。这是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准;二是思维和存在有没有同一性的问题(或思维能否正确认识存在的问题)。这是划分可知论和不可知论的标准。

　　(3)成为基本问题的原因：是人们生活和实践中首先遇到和无法回避的基本问题;是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。

　　考点5：划分唯物主义和唯心主义的唯一标准 (A)

　　对思维和存在何者为本原的问题的不同回答。

　　考点6：唯物主义的基本观点(B)

　　唯物主义基本观点：物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。唯物主义在其历史发展中形成了三种基本形态，即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。(会区分三种形态)

　　考点7：唯心主义的基本观点 (A)

　　唯心主义基本观点：意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。

　　唯心主义的基本形态有：主观唯心主义和客观唯心主义。(会区分)

　　第二单元 辩证唯物论部分

　　考点8：辩证唯物主义的物质概念(A)

　　(1)概念：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。

　　(2)理解：

　　①物质的唯一特性：“客观实在性”。

　　②物质具有独立性：物质可以独立于意识之外而客观存在。

　　③物质具有可知性：物质作为物质具体形态的共同属性，它是看不见、摸不着的，是永恒的、不生不灭的;而物质的具体形态是暂时的、有生有灭的。

　　考点9：世界的真正统一性就在于它的物质性 (A)

　　(1)自然界是物质的。

　　(2)人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观的物质性。

　　(3)人的意识是物质的产物、人脑的机能、物质的反映。

　　结论：世界的真正统一性在于它的物质性。

　　考点10：物质和运动的关系 (A)

　　(1)运动概念：哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。

　　(2)物质和运动的关系——物质和运动是不可分割的。

　　①运动是物质固有的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。

　　②运动是物质的运动，物质是运动的承担者。脱离运动的物质根本不存在。

　　③反对离开物质谈运动的唯心主义和离开运动谈物质的形而上学唯物主义。

　　考点11：物质世界是绝对运动和相对静止的统一 (A)

　　(1)静止的含义：静止是运动的一种特殊状态，有两方面的含义：一是指事物在一定时期内根本性质没有变化;二是指物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动。

　　(2)运动和静止的关系：

　　①区别：运动是绝对的、无条件的和永恒的;静止是相对的、有条件的和暂时的。

　　②联系：静止是运动的特殊状态;动中有静，静中有动;物质世界是绝对运动和相对静止的统一。

　　③反对：只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义或诡辩论。

　　考点12：规律的含义及其客观性与普遍性(B)

　　(1)规律的含义：规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。

　　(2)规律客观性：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。

　　(3)规律普遍性：自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。没有规律的物质运动是不存在的。

　　规律客观性和普遍性要求我们必须遵循规律，而不能违背规律。一旦违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚。

　　考点13：尊重规律，按照客观规律办事(B)

　　(1)规律客观性和主观能动性辩证关系原理：①规律客观性和普遍性要求我们必须遵循规律，而不能违背规律。一旦违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚。②人具有主观能动性，在规律面前人不是无能为力的，人可以认识和利用规律。利用规律改造世界，造福于人类。

　　(2)方法论要求：①尊重客观规律，按客观规律办事，做到实事求是。②充分发挥主观能动性，认识、把握和利用规律，改造世界，造福于人类。

　　(3)我们必须把尊重客观规律和发挥人的主观能动性统一起来。既要反对主观唯心主义，又要反对机械化、宿命论。

　　考点14：意识的本质和作用(B)

　　(1)意识的本质;意识是物质世界长期发展的产物(是自然界长期发展的产物，更重要的是社会发展的产物)，是人脑的机能。意识的本质是客观存在的反映(任何意识，不管是正确的意识还是错误的意识都是人脑对客观存在的反映)。

　　意识对物质具有能动作用，体现在：

　　(2)意识的作用：①人能够通过意识能动地认识世界。因为：A、意识活动具有目的性。B、意识活动具有自觉选择性和主动创造性。C、意识活动的主动创造性，是人能够认识世界的重要条件。世界上只有尚未认识的事物，而没有不可认识的事物。

　　②人能够通过意识能动地改造世界。因为：A、意识对改造客观世界具有指导作用。正确的意识促进事物的发展，但是那些错误的思想和意识则会把人们的实践活动引入歧途。(方法论：我们要自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识)B、意识对于人体生理活动具有调节和控制作用. 总之，意识具有能动性，它是对物质的能动的反映，又对物质具有能动的反作用。。高昂的精神，可以催人向上，使人奋进;萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。

　　(3)意识的能动作用最突出表现是：人能够通过意识能动地改造世界。

　　考点15：坚持一切从实际出发，实事求是(C)

　　(1)一切从实际出发，实事求是的哲学依据：

　　①物质和意识的辩证关系，物质决定意识，意识是物质的反映,意识对物质具有能动作用，意识对物质具有反作用,正确的意识对事物发展有促进作用，错误的意识对事物发展有阻碍作用。方法论:一切从实际出发,实事求是,树立正确的意识

　　②发挥主观能动性和尊重客观规律的辩证关系：发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提，只有充分发挥主观能动性，才能认识和利用规律。这两个原理的方法论意义：一切从实际出发，实事求是;重视精神的作用。

　　(2)一切从实际出发，实事求是的地位：是我们做好各种事情的基本要求，也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和基础。

　　(3)如何做到一切从实际出发，实事求是：

　　①尊重事物运动的客观规律，从客观存在的事物出发，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。

　　②发挥主观能动性，解放思想，与时俱进，求真务实。

　　③要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。

　　辩证唯物主义认识论部分

　　考点16：实践的含义和特点 (A)

　　(1)含义：实践是人们改造客观世界的物质性活动。实践的主体是人，实践的对象是客观事物。

　　实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。

　　(2)特点：①实践具有客观物质性;②实践具有主观能动性;③实践具有社会历史性。

　　考点17：实践是认识的基础(B)

　　实践的观点是辩证唯物主义认识论的首要和基本的观点。实践是认识的基础，实践对认识的决定作用表现在：

　　(1)实践是认识的来源。

　　(2)实践是认识发展动力。

　　(3)实践是检验认识的真理性的唯一标准。

　　(4)实践是认识的目的。

　　注意：分清认识的来源和获得知识的途径：①认识的来源是唯一的，它就是实践。②获得认识的途径有两个：一是亲身参加实践活动获得直接经验，二是通过知识的学习和传递获得间接经验。它们都是实践的产物。

　　考点18：真理是客观的、具体的、有条件的(B)

　　(1)真理最基本的属性是客观性。真理形式是主观的，内容是客观的，客观性是真理的基本属性。因为：真理的内容来自于物质世界的客观事物及规律，真理的内容不依赖于人和人类的主观意志，检验真理的标准是客观的社会实践。

　　(2)真理都是有条件的。任何真理都有自己适用的条件范围，如果超出了这个条件范围，真理就会变成谬误。

　　(3)真理都是具体的。任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。

　　注意：任何人，只要他的认识与客观实际相符合，他就拥有真理。因此真理面前人人平等。

　　考点19：认识具有反复性、无限性、上升性(B)

　　(1)认识具有反复性。

　　含义：正确认识往往要经过从实践到认识，再认识到实践的多次反复才能完成。

　　原因：从认识的主体看，人们对客观事物的认识总要手受到具体的实践水平的限制。从认识的客体看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。

　　(2)认识具有无限性。

　　含义：人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。

　　原因：认识的对象是无限发展的变化着的物质世界，作为认识的主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的。

　　(3)认识具有上升性，认识运动的反复性和无限性，并不表明它是一种圆圈式的循环运动，而是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。

　　考点20：坚持在实践中不断追求真理(C)

　　(1)原理：人们追求真理是一个永无止境的过程。认识具有上升性，人们的认识是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。认识具有反复性、无限性、上升性。

　　(2)方法论：与时俱进，开拓创新，在实践中认识、发现、追求真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。