高二第一学期政治期末复习提纲(2)
第三课 坚持矛盾分析的方法
3.1.1矛盾就是对立统一
1事物自身包含的既对立又统一的关系叫做矛盾。简言之，矛盾就是对立统一。
2所谓“对立”，是指矛盾双方互相排斥、互相斗争。
3所谓“统一”，是指如下两种情形：
第一，矛盾双方在一定条件下相互依存，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中;
第二，矛盾着的双方，依据一定的条件，各向自己相反的方向转化。
4正确理解和把握矛盾的含义，还必须注意3点。(P85)
3.1.2矛盾是普遍存在的
1矛盾存在于一切事物中。
2矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终。
3矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于事物发展过程的始终，即矛盾无处不在，矛盾无时不有，这就是矛盾的普遍性。
4首先，要认识矛盾的普遍性与客观性，敢于承认矛盾、揭露矛盾;
其次，还要善于全面分析矛盾，坚持两分法，防止片面性。
3.2.1事物的矛盾具有各自的特点
1矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
2首先，矛盾的特殊性表现在不同事物的矛盾都各不相同，具有不同的特点;
其次，矛盾的特殊性还表现在同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点;
再次，矛盾的特殊性还表现为事物矛盾的双方也各有其特点。
3.2.2具体分析和解决不同的矛盾
1具体问题具体分析之所以重要，首先在于它是人们正确认识事物的基础。
2具体问题具体分析之所以重要，还在于它是正确解决矛盾的关键。
3.2.3矛盾普遍性与特殊性的关系
1第一，矛盾的普遍性和特殊性是相互联系的;
第二，矛盾的普遍性和特殊性不是凝固不变的，在不同的场合又是可以相互转化的。
2掌握矛盾的普遍性与特殊性辨证关系的原理，对于我们正确地认识事物，学会科学的工作方法，具有重要的意义。
3矛盾的普遍性与特殊性辨证关系的原理，是马克思主义普遍真理同各国革命和建设的具体实践相结合原则的哲学基础，也是我们建设有中国特色社会主义的重要哲学依据。
3.3.1办事情要善于抓住重点
1在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾，叫做主要矛盾;其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾，叫做次要矛盾。
2主要矛盾和次要矛盾是相互联系、相互依赖、相互影响的。
3主要矛盾和次要矛盾不是绝对的、一成不变的，在一定条件下可以相互转化。
4首先，要善于抓住重点，集中主要力量解决主要矛盾;
其次，要学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾。
3.3.2看问题要分清主流和支流
1在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面，叫做矛盾的主要方面。处于被支配地位、不起主导作用的矛盾方面，叫做矛盾的次要方面。
2矛盾的主要方面和次要方面的关系是对立统一的。它们相互排斥，又相互依赖。
3矛盾的主要方面和次要方面相互关系的原理，要求我们看问题时既要全面，又要善于分清主流和支流。
4我们懂得了主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面相互关系的原理，就要坚持两点论和重点论的统一。
第四课 正确认识事物发展的原因、状态和趋势
4.1.1矛盾在事物发展中的作用
1哲学上把事物的内部矛盾叫做内因，把事物的外部矛盾叫做外因。
2内因是事物变化发展的根据。
3外因是事物变化发展的条件。
4外因通过内因起作用。
4.1.2坚持内因外因相结合的观点
1在个人成长过程中，要学会正确地对待内因和外因。
2建设有中国特色社会主义，也必须把内因和外因结合起来。
4.2.1量变与质变
1在哲学上，把事物在数量和程度上的逐渐的、不显著的变化，叫做量变;把事物显著的、根本性质的变化，叫做质变。
2一切事物的变化发展，都是首先从量变开始的。没有量变作准备，就不会有质变发生。量变是质变的前提和必要准备。
3事物的量变达到一定程度时，又必然会引起质变。质变是量变的必然结果。
4.2.2用量变引起质变的道理看问题
1要坚持适度原则。
2要不失时机地促成飞速。
3要重视量的积累。
4.3.1事物发展是前进性与曲折性的统一
1新事物为什么必定能够战胜旧事物呢?(原因P131-132)
2它的成长壮大一般都要经历曲折的过程。(原因P133-134)
3要正确对待人生道路上的曲折。
4要正确对待我国社会主义事业前进中遇到的困难。
4.3.2坚持唯物辩证法，反对形而上学
1第一，联系的观点与孤立的观点的对立;
第二，发展的观点与静止的观点的对立;
第三，全面的观点与片面的观点的对立。
2唯物辩证法与形而上学最根本的分歧，就在于是否承认矛盾，是否承认事物的内部矛盾是事物发展的源泉。
3唯物辩证法的根本观点是承认矛盾，主张用联系的、发展的、全面的观点看问题。形而上学的根本观点是否认矛盾，孤立地、静止地、片面地看问题。
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