高二语文2017-2018学年度第二学期期中考试试题

　　高二语文2017-2018学年度第二学期期中考试试题

　　第I卷 阅读题

　　一、现代文阅读

　　(一)论述类文本阅读

　　阅读下面的文字，完成下面小题。

　　“国宝说话”实现文化的轻传播

　　张焱

　　春节期间，此前大受好评的《如果国宝会说话》在央视重播。这部纪录片以5分钟一集讲述一件国宝的形式，深入浅出地将国宝及其背后所承载的厚重文化，向广大观众进行富有温情的介绍。

　　“六千年，仿佛刹那间。村落成了国，符号成了诗，呼唤成了歌。”“陶，出于土，而炼就生活。它需要摔，需要捏，需要烧。制陶如塑人，在经过这些磨难之后，陶土变成了器，完成涅槃。”“以小博大、不欺老幼、善于忍耐，这既是剑的品格，也是君子的信仰。”……有网友点评，这些诗化语言的解说词是“心与历史的对话，文明与传承的写照”，而正是这样“心与历史的对话”，完成了一次文化的轻传播。

　　守成与创新是一个民族文化传承最重要的两个方面。在这两点上，《如果国宝会说话》都可圈可点。

　　先说守成。以《如果国宝会说话》中介绍的国宝为代表的文物，是中华民族文化的物质基因，展现了以器传道的重要文化传承路径，需要现代人读懂这些器物上的文字、解读这些器物上的密码、传递这些器物呈现的价值，更需要我们守护这些器物代表的精神。因为在这些精神中，有圣人的教诲，有君子的信仰，有道法自然的境界，更有执两用中的智慧，它们构成了民族的灵魂，构成了民族力量的源泉。而我们今天对传统文化的重视与提倡，不是一朝一夕之事，也无法一蹴而就，需要时间的沉淀和经常的浸润，《如果国宝会说话》便是很好的尝试。

　　再说创新。让甲骨文变成流畅的白话文，让国宝文物的丰富意向层层展现，让年轻、青春的面孔演绎历史的现场，让古与今有了时间的隧道，这个从容又丰富的解读过程展现了中华文化的完整性和不间断性。而5分钟精短视频，集故事性、文学性、历史性、娱乐性于一身，高清影像画面干净、画质精美，既适合在传统大屏幕上多集播放，也适合现代人在地铁等地方，利用闲暇零碎时间观看。“微纪录”这种形式的创新，完成了将厚重的中华文明与互联网碎片化传播的结合。正如业内人士所评价的，此片“把文物的重量通过最现代、最流行的艺术方式传达出去，让纪录片尤其是短片成为文明传播的轻骑兵”。

　　十八大以来，从《中国成语大会》《中国汉字听写大会》《中国诗词大会》到《我在故宫修文物》《如果国宝会说话》，以中华优秀传统文化为核心元素的文化类节目陆续火爆荧屏、网络，弘扬、传承中华优秀传统文化已成为一种文化现象，引起大家的关注和研究。

　　十九大报告中强调，“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”。实现这一要求，离不开对中华优秀传统文化的自信热爱和熟知了解。缺乏文化自信和价值观自信，就丢失了中华民族的“根”与“魂”。没有对中华优秀传统文化的深入学习与科学认知，就谈不上创造和创新。在这个意义上，《如果国宝会说话》既是一次对优秀传统文化的认知，也完成了某种程度的创造与创新，值得学习与效仿。

　　(选自2018年02月26日《光明日报》)

　　1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是

　　A. 《如果国宝会说话》中体现了民族文化传承中“守成”与“创新”这最重要的两个方面，在“创新”方面的贡献更大。

　　B. 以《如果国宝会说话》中介绍的国宝为代表的文物，是中华民族文化的物质基因，它们借助文字密码传递器物的价值。

　　C. 片中这些器物代表的精神，既有古圣先贤的教诲和信仰，又有为人处世的境界和智慧，它们构成了民族的灵魂和民族力量的源泉。

　　D. “微纪录”集故事性、文学性、历史性、娱乐性于一身，完成了将厚重的中华文明与互联网碎片化传播的结合，因而也被称为“轻传播”。

　　2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

　　A. 文章前两段介绍《如果国宝会说话》在央视重播的情况，以生动的解说词引出全文观点：“国宝说话”实现文化的轻传播。

　　B. 第三段指出“守成”与“创新”是一个民族文化传承最重要的两个方面，第四、五段分别对“守成”与“创新”进行深入的论证分析，这三段构成了典型的总分式结构。

　　C. 在第六段中，作者将《如果国宝会说话》与《中国成语大会》《中国汉字听写大会》等节目进行对比，论述了文化类节目对弘扬、传承中华优秀传统文化的重要作用。

　　D. 第七段引用十九大报告中关于传统文化的论述，进一步论证了《如果国宝会说话》对实现文化轻传播、建立文化自信和价值观自信的重要意义。

　　3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是

　　A. 《如果国宝会说话》将国宝以及背后所承载的厚重文化深入浅出、富有温情地介绍给广大观众，其大受好评的重要原因是解说词的巨大感染力。

　　B. 《如果国宝会说话》之所以能完成一次文化的轻传播，是因力观众认识到我们今天对传统文化的重视与提倡需要时间的沉淀和经常的浸润。

　　C. 中华优秀传统文化类节目火爆荧屏、网络，一定程度上证明弘扬、传承中华优秀传统文化已成为一种文化现象，引起大家的关注和研究。

　　D. 对中华优秀传统文化的自信热爱和熟知了解是推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展的必要条件。

　　(二)文学类文本阅读

　　阅读下面的文字，完成下面小题。

　　悠哉游哉

　　【德国】伯尔

　　西海岸的码头上，一个衣着寒伧的人躺在他的渔船里闭目养神。

　　一位穿得很时髦的游客迅速把一卷新的彩色胶卷装进照相机，准备拍下面前这美妙的景色：蔚蓝的天空、碧绿的大海、雪白的浪花、黑色的渔艇、红色的渔帽。喀嚓!再来一下，喀嚓!德国人有句俗语：好事成三。为保险起见，再来个第三下，喀嚓!这清脆但又扰人的声响，把正在闭目养神的渔夫吵醒了。他睡眼惺忪地直起身来，开始找他的烟盒。还没等找到，热情的游客已经把一支烟递到他跟前，虽说没插到他嘴里，但已放到了他的手上。喀嚓!这第四下喀嚓声是打火机的响声。于是，殷勤的客套也就结束了。这过分的客套带来了一种尴尬的局面。游客操着一口本地话，想与渔夫攀谈攀谈来缓和一下气氛。

　　“您今天准会捕到不少鱼吧?”

　　渔夫摇摇头。

　　“不过，听说今天的天气对捕鱼很有利。”

　　渔夫点点头。

　　游客激动起来了。显然，他很关注这个衣着寒伧的人的境况，对渔夫错失良机很是惋惜。

　　“哦，身体不舒服?”

　　渔夫终于从只是点头和摇头到开腔说话了。“我的身体挺好，”他说，“我从来没感到这么好。”他站起来，伸展了一下四肢，仿佛要昱示一下自己的体魄是多么的强健，“我感到自己好极了!”

　　游客的表情显得愈加困惑了，他再也按捺不住心中的疑问，这疑问简直要使他的心都炸开了：

　　“那么，为什么您不出海呢?”

　　回答是干脆的：“早上我已经出过海了。”

　　“捕的鱼多吗?”

　　“不少，所以也就用不着再出海了。我的鱼篓里已经装了四只龙虾，还捕到差不多两打鲭鱼……”渔夫总算彻底打消了睡意，气氛也随之变得融洽了些。他安慰似地拍拍游客的肩膀。在他看来，游客的担忧虽说多余，却是深切的。

　　“这些鱼，就是明天和后天也够我吃了。”为了使游客的心情轻松些，他又说：“抽一支我的烟吧?”

　　“好，谢谢。”

　　他们把烟放在嘴里，又响起了第五下“喀嚓”。游客摇着头，坐在船帮上，他放下手中的照相机，好腾出两只手来加强他的语气。

　　“当然，我并不想多管闲事，”他说，“但是，试想一下，要是您今天第二次、第三次，甚至第四次出海，那您就会捕到三打、四打、五打，甚至十打的鲭鱼。您不妨想想看。”

　　渔夫点点头。

　　“要是您，”游客接着说，“要是您不光今天，而且明天、后天，对了，每逢好天都两次、三次，甚至四次出海——您知道那会怎样?”

　　渔夫摇摇头。

　　“顶多一年，您就能买到一台发动机，两年内就可以再买一条船，三四年内您或许就能弄到一条小型机动渔船。用这两条船或者这条机动渔船您也就能捕到更多的鱼——有朝一日，您将会有两条机动渔船，您将会……”他兴奋得好一会儿说不出话来。“您将可以建一座小小的冷藏库，或者一座熏鱼厂，过一段时间再建一座海鱼腌制厂。您将驾驶着自己的直升飞机在空中盘旋，寻找更多的鱼群，并用无线电指挥您的机动渔船，到别人不能去的地方捕鱼。您还可以开一间鱼餐馆，用不着经过中间商就把龙虾出口到巴黎。然后……”兴奋又一次哽住了这位游客的喉咙。他摇着头，满心的惋惜把假期的愉快几乎一扫而光。他望着那徐徐而来的海潮和水中欢跳的小鱼。“然后……”他说。但是，激动再一次使他的话噎住了。

　　渔夫拍着游客的脊背，就像拍着一个卡住了嗓子的孩子。“然后又怎样呢?”他轻声问道。

　　“然后，”游客定了一下神，“然后，您就可以悠哉游哉地坐在码头上，在阳光下闭目养神，再不就眺望那浩瀚的大海。”

　　“可是，现在我已经这样做了，”渔夫说，“我本来就悠哉游哉地在码头上闭目养神，只是您的喀嚓声打扰了我。”

　　显然，这位游客受到了启发，他若有所思地离开了。此时，在他的心里，对这个衣着寒伧的渔夫已没有半点的同情，有的只是一点儿嫉妒了。

　　(选自《徽型小说鉴赏辞典》，雷夏鸣译)

　　4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

　　A. 小说善于运用细节描写来表现人物内心的情感，渔夫两次“点点头”“摇摇头”的典型动作表现了他对游客不耐烦的心理状态。

　　B. “我感到自己好极了!”“这些鱼，就是明天和后天也够我吃了”，从渔夫的语言描写中，可以推知他满足于当下的逍遥生活。

　　C. 殷勤惋惜疑惑热情嫉妒，游客对渔夫情感态度的变化增强了情节的曲折性，使人物形象逐渐丰满。

　　D. 这篇小说取材于日常生活，蕴含了一定的人生哲理，它通过游客与渔夫的思想碰撞，探讨了人生的意义、价值及人生追求的命题。

　　5. 结合全文，分析文末两处“悠哉游哉”含义是什么。

　　6. 小说第一、二段叙述了渔夫与游客的邂逅，以此开篇，有什么艺术效果?

　　(三)实用类文本阅读

　　阅读下面的文字，完成下面小题。

　　材料一：

　　国家食品药品监督管理总局认为，我国食品安全目前总体稳定向好，但仍要努力让监管工作始终“跑”在风险前面。

　　“我每天第一件事是检测鸡蛋质量。”江西省某养殖公司总经理说，“鸡吃的是东北运来的精选饲料，喝的是山泉水，为的就是从源头上保证鸡蛋的质量。”

　　某乳业股份有限公司负责人介绍，其公司生产的婴幼儿配方乳粉包装上印有二维码，消费者只需扫一扫，产品信息、配料信息就一目了然。企业也可通过产品二维码追踪至成品生产厂、基料粉生产厂，甚至追踪到牧场，掌握生产过程每个环节的信息。

　　食药监总局要求，除了源头严防、过程严管，还要从以下三个方面加强风险严控：

　　严控潜在风险。目前，新技术、新原料、新品种层出不穷，未知风险增多，一些潜在的食品安全风险仍然游离于监管之外。比如，近年来网络销售、网上订餐等新业态的普及给监管带来了新挑战。

　　严控社会风险。随着人们生活条件改善，公众对食品药品安全问题关注度越来越高。今年，食药监总局要继续加大信息公开力度，每周公布食品抽检信息。对总局发布的不合格产品抽检信息，企业所在地省局要在一周内向社会公开风险控制措施并报告总局，三个月内公开案件处罚结果并报告总局。

　　严控管理风险。基层专业技术力量、检验检测手段和经费短缺，个别地方还存在不担当、不作为的问题，也存在乱作为的问题。监管部门首先要对自己从严要求，严守从农田到餐桌的每一道防线，不断提高食品安全保障水平。

　　摘编自《跑在风险前面 确保舌尖安全》，原载《人民日报》2017年1月17日

　　材料二：

　　2015年中国食品安全监督抽检抽样场所分布情况图

　　注：根据国家食品药品监督管理总局相关抽检数据统计

　　(选自教育部哲学社会科学系列发展报告项目《中国食品安全发展报告2016》)

　　材料三：

　　当今世界主要国家和地区政府的食品安全管理模式，大体可以分为单一部门管理和多部门管理两种类型，这其中又可分为分类管理和分段管理两种形式。在被称为“史上最严”《食品安全法》的修订过程中，中国食品安全管理模式调整为两段式的食品安全监管，主要是两大主体：农业部负责农产品生产环节，国家食品药品监督管理总局则承担食品加工、流通和消费环节的监管责任。过去分管部门多、职责不清，分段、分类两种管理形式交叉混杂的情况，在新法中得到了改善。

　　新法增添了很多新的监管内容，尤其是对有重要民生影响的产品进行了专门规定。从处罚力度来看，新法规定：出现问题后，罚款的金额最高达到30倍货值;累计三次以上被罚款、警告的食品生产经营者，就会面临停业停产乃至吊销许可证。“史上最严食品安全法”名不虚传。

　　(摘编自《新食品安全法史上最严 固定两段式食品安全监管》，原载《北京青年报》2015年5月27日)

　　材料四：

　　德国将食品安全工作交由联邦食品与农业部统一监管，下设风险评估研究所和食品安全局两个机构。风险评估研究所主要负责食品安全有关风险的评估，并提交评估报告和政策建议。食品安全局负责风险管理，应对突发事件，协调国内各州食品安全事务以及与欧盟有关机构的联系。

　　法国的食品安全监管主要由农业部、财经工业部和卫生部三个部门承担。农业部负责从生产到销售等环节的食品安全监管，包括制定有关技术规范。财经工业部负责市场交易环节的食品安全和诚信监管。卫生部负责调查食品安全事件，并对违法行为进行处罚。

　　(摘编自罗云波等著《国外食品安全监管和启示》)

　　7. 下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是?

　　A. A B. B C. C D. D

　　8. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是

　　A. 我国的食品安全监督抽检抽样工作涉及生产、流通、餐饮三大环节的各种场所，其中尤以对餐饮环节的抽检力度最大。

　　B. 网购的食品安全监督抽检抽样不合格率最高，这说明食品流通新业态的普及给我国的食品安全监管工作带来了新挑战。

　　C. 根据材料二可知，在生产环节的各个场所中，国家食品药品监督管理局抽检次数越多的场所，抽检样品不合格率越高。

　　D. 新闻媒体对食品安全问题的关注，形成良好的舆论氛围，促使新的《食品安全法》增添了监管内容、加大了处罚力度。

　　9. 中国食品安全的现状如何?中国的食品安全管理模式与德国、法国有什么不同?

　　二、古诗文阅读

　　(一)文言文阅读

　　阅读下面的文言文，完成下面小题。

　　杨廷和，字介夫，新都人。父春，湖广提学佥事。廷和年十二举于乡。成化十四年，年十九，先其父成进士。改庶吉士。廷和人美风姿，性沉静详审，为文简畅有法。好考究掌故、民瘼、边事及一切法家言，郁然负公辅望。乾清宫灾，廷和请帝避殿，下诏罪己，求直言。因与其僚上疏，劝帝早朝晏罢，躬七庙祭祀，崇两宫孝养，勤日讲。复面奏开言路，达下情，还边兵，革宫市，省工作，减织造，凡十余条，皆切至。帝不省。寻以父卒乞奔丧不许三请乃许阁臣之得终父母丧者自廷和始也服甫阕即召至帝方猎宣府，使使赐廷和羊酒银币，廷和疏谢，因请回銮，不报。复与大学士蒋冕驰至居庸，欲身出塞请。帝令谷大用扼关门，乃归。帝命回銮日群臣各制旗帐迎，廷和曰：“此里俗以施之亲旧耳。天子至尊，不敢渎献。”帝再使使谕意，执不从，乃已。江左比岁不登，中官请遣官督织造。工部及给事、御史言之，皆不听，趣内阁撰敕。廷和等不奉命，因极言民困财竭，请毋遣。帝趣愈急，且戒毋渎扰执拗。廷和力争，言：“臣等与举朝大臣、言官言之不听，顾二三邪佞之言是听，陛下能独与二三邪佞共治祖宗天下哉?宪宗、孝宗爱民节财美政非一，陛下不取法，独法其不美者，何也?”因请究拟旨者何人，疑有假御批以行其私者。帝因谢不审，顾戒所遣官毋纵肆而已，不能止也。 廷和先累疏乞休，其后请益力。三年正月，帝听之去。明年六月卒，年七十一。居久之，帝问大学士李时太仓所积几何，时对曰：“可支数年。”帝慨然曰：“此杨廷和功，不可没也。”

　　(节选自《明史·杨廷和传》有删改)

　　10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

　　A. 寻以父卒/乞奔丧/不许/三请乃许/阁臣之得终/父母丧者自廷和始也/服甫阕/即召至

　　B. 寻以父卒/乞奔丧/不许/三请乃许/阁臣之得终父母丧者/自廷和始也/服甫阕/即召至

　　C. 寻以父卒乞奔丧/不许/三请乃许/阁臣之得终/父母丧者自廷和始也/服甫阕/即召至

　　D. 寻以父卒乞奔丧/不许/三请乃许/阁臣之得终父母丧者/自廷和始也/服甫阕/即召至

　　11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

　　A. “庶吉士”，明、清两朝时翰林院内的短期职位。由通过科举考试中进士的人当中选择有潜质者担任，为皇帝近臣，负责起草诏书，有为皇帝讲解经籍等责。

　　B. “七庙”指四亲(高祖、曾祖、祖、父)庙、二祧(高祖的父和祖父)庙和始祖庙。后泛指帝王的宗庙。“一夫作难而七庙隳”的“七庙”也是这个意思。

　　C. “宫市”，旧制，宫廷里需要的日用品，由官府承办，向民间采购。中唐以后，宫市改由太监直接办理，成为皇帝直接掠夺人民财物的一种最无赖的、最残酷的方式。

　　D. “庙号”，是皇帝死后，在太庙立室奉祀时起的名号，如唐太宗、宋太祖，宪宗、孝宗都是庙号。庙号起源于秦朝。

　　12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

　　A. 杨廷和善于钻研，志存高远。他喜欢考察研究国家的旧制旧例、民情、边防事务及一切法家理论，志向远大，有成为宰辅重臣的愿望。

　　B. 杨廷和注重礼制，讲究孝道。父亲去世时，他再三请求允许自己奔丧，皇上终于答应了;还劝武宗要参加七庙祭祀、孝顺供养两宫太后。

　　C. 杨廷和不畏权势，敢于直谏。他极力劝谏皇上不要听信邪恶小人的话，要效法宪宗、孝宗爱护人民的做法。后来追究了拟旨人的责任。

　　D. 杨廷和体恤民情，爱惜民力。因江东一带连年歉收，杨廷和等人不愿派官员督促织造，且趁机极力劝说不要派遣，但皇上没有听从。

　　13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

　　(1)使使赐廷和羊酒银币，廷和疏谢，因请回銮，不报。

　　(2)廷和等不奉命，因极言民困财竭，请毋遣。帝趣愈急，且戒毋渎扰执拗。

　　(二)古代诗歌阅读

　　阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

　　水调歌头·过岳阳楼作

　　【宋】张孝祥①

　　湖海倦游客，江汉有归舟。西风千里，送我今夜岳阳楼。日落君山云气，春到沅湘草木，远思渺难收。徙倚栏干久，缺月挂帘钩。

　　雄三楚，吞七泽，隘九州。人间好处，何处更似此楼头?欲吊沉累②无所，但有渔儿樵子，哀此写离忧。回首叫虞舜③，杜若④满芳洲。

　　【注】①张孝祥(1132-1169)：南宋著名词人。此词作于作者请祠侍亲获准后，乘舟沿江东归途中。②沉累：指屈原。③虞舜：虞是传中远古部落名，就是有虞氏，舜为其领袖，故称虞舜。④杜若：一种芳草。

　　14. 下列对本诗歌的理解和赏析，不正确的两项是

　　A. 词的上阕由自身遭际写起，继而描写登岳阳楼所见景象：日落君山，云气蒸腾，沅水、湘水两岸的草木呈现葱绿，一弯残月，如帘钩高挂。

　　B. “西风千里”两句，承接上意，写湖海倦游的自己经过长途的江面飘荡，终于来到了游览胜地岳阳楼上;用比喻手法，于苍凉中给人以安慰。

　　C. “雄三楚”五句，写岳阳楼雄于三楚、吞吐七泽、隔绝九州的地势并发出感叹，以夸张、反问手法，极写所见景象气势的壮阔，词气跌宕飞动。

　　D. “沉累”，指无罪而沉于湘水的屈原。作者欲吊屈原而不知其处所，目力所及，只有渔儿樵子，他们为此而哀伤地写下与屈原同调的“离忧”。

　　E. 结尾“回首”两句，用杜甫《同诸公登慈恩寺塔》“回首叫虞舜”句和《离骚》辞语，抒发深沉的情怀。“杜若满芳洲”，以景结情，意味深长。

　　15. 这首词借登楼远望、吊古伤今，表达了怎样的情怀?请结合全词简要分析。

　　(三)名篇名句默写

　　16. 补写出下列句子中的空缺部分。

　　(1)《出师表》中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员赏罚要坚持同一标准的句子是：“____，____。”

　　(2)荀子在《劝学》中，为了证明“学不可以已”的道理，运用了“ _____，______”两个喻证，从而论证了人必须经过学习和参省才能达到“ ________”的境界。

　　第II卷 表达题

　　三、语言文字运用

　　17. 下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是

　　①现在少数媒体放着有重要新闻价值的素材不去挖掘，反倒抓住某些明星的一些逸闻就笔走龙蛇，这种做法真是令人费解。

　　②担任校长以来，林先生朝乾夕惕，孜孜不倦，优化了校园环境，鼓起了老师们的干劲，使全校呈现出欣欣向荣之象。

　　③从某种意义上讲，搞财务工作犹如坂上走丸，有一定的风险，只有精通业务，严于律己，才能“化险为夷”。

　　④席远丘为人孝友恬淡，通达时务。他在任十年，致力整顿吏治，发硎新试，百姓深获其利。

　　⑤著名作家王家的最新力作《得民心得天下》，对儒家经典《孟子》进行了睿智深刻的解读，再现了《孟子》的微言大义，尽展大师风采。

　　⑥令人哭笑不得的是，他喊冤不是因为他觉得自己罚不当罪，而是因为他认为还有其他人没有被揪出来，相比之下他觉得“不公平”。

　　A. ①②④ B. ①③④ C. ②④⑥ D. ③④⑤

　　18. 下列各句中，没有语病的一项是

　　A. 优化党和国家机构设置和职能配置，加强机关机构配合联动将是解决各部门职责不明、推诿扯皮、效能不高的主要思路。

　　B. 适逢在南京大屠杀80周年之际，加拿大安大略省计划将每年的12月13日设定为南京大屠杀纪念日，却遭到了否认屠杀行为的日本政客的阻挠。

　　C. 近百年来，随着亚欧贸易不断开展，越来越多的欧洲人参与起源于中国的“石头、剪刀、布”游戏，并且玩得不亦乐乎。

　　D. 去年12月17日，第二架C919大型客机在上海浦东国际机场完成首次飞行，这拉开了全面试验试飞的新征程。

　　19. 下列各句中，表达得体的一句是

　　A. 某新锐作家将自己的新书赠给一位老作家，并谦虚地写下：“晚辈才疏学浅，奉上拙作，敬请海涵。”

　　B. 既然大家都从不同的角度发表了自己的一得之愚，那么我也谈谈我的拙见，仅供大家参考。

　　C. 保险推销员小芳对顾客说：“王大爷，请您记下我们的服务电话，方便您以后的垂询。”

　　D. 著名画家张老请攻读硕士的小李写艺术评论，小李说：“江水泱泱，先生之风，山高水长，我只恨自己学识浅薄，不堪重任，还请见谅。”

　　20. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

　　随着环境的变化，自然界的许多动物要冬眠，而海参却要夏眠。这是怎么回事呢?原来，海参是以浮游生物为食的，而浮游生物习性特别①____：冬季海面水冷，它们主要生活在海底;夏季海面水温升高，它们都浮上来觅食和繁殖。生活在海底的海参，②____，只好用休眠的方式来维持生命。因此，海参的夏眠与其他生物的冬眠一样，③_____。

　　21. 阅读下面这幅漫画，然后说明画面内容并概括其寓意。

　　(1)画面内容：(不超过85字)

　　(2)寓意：(不超过20字)

　　四、写作

　　22. 阅读下面的材料，根据要求写作。

　　马可·奥勒利乌斯：存在物就像是奔腾不息的河流，事物处于不断变化之中。

　　董仲舒：道之大原出于天，天不变，道亦不变。

　　白岩松：人生中总有一些不变的东西，用这些不变的东西才能去应对身边的那些变。

　　要求：综合材料内容及含义，选好角度，明确文体(除诗歌外)，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字。

　　焦作市普通高中2018-2019学年(下)高二年级期中考试

　　语 文

　　一、现代文阅读(36分)

　　(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)

　　阅读下面的文字，完成1～3题。

　　美育是审美教育的简称，由18世纪德国诗人、哲学家席勒提出。席勒之后，欧美国家论述美育的论著并不多见，但在中国，美育研究经久不衰。进入新世纪，美育回应时代需求，又具有了新的意义。

　　美育具有“感性教育”的意义。席勒首创的美育一词，本义就是感性教育，是在理性教育的同时，促进人的感性方面(如感知、想象、情感、直觉乃至无意识等)的发展，以保持人的感性自发性、保护生命的活泼和原创力、维护人与自然之间天然的、肉体化的联系。人的感性对其生存质量具有十分重要的意义。一个情感麻木、枯竭或压抑的人，即使其他方面十分富足，他的个体人格也不会有全面的发展，其生存也不会完满、幸福。当然，美育作为感性教育，并不是非理性的教育，更不起排下理性的教育，美育所要发展的感性是和理性相互协调、相互包含、相互促进的感性。

　　美育具有“人格教育”的意义。美育不仅能够促进人的感性发展，而且有助于人的其他方面的发展，特别是道德发展。它包含了与德育的内在联系。从学理上看，美育与德育的联系源自美与善的联系。美不仅具有感性的外观，也具有理性的内涵，这个内涵在相当程度上就是“善”的内涵，美就无法被理解。从实践上看，人的道德状态是从审美状态发展而米的，道德修养建立在审美的基础上。柏拉图曾指出对儿童进行音乐教育，可以使他在理智尚未发达的时期，就养成和谐的心灵和恰当的情感态度。

　　美育具有“创造教育”的意义。美育发展创造力的功能可以概括为三点。一，解放无意识，保障自发性。创造活动的自发性源于深层心理冲动的自田涌现，而美育过程是情感自由解放的过程，能减轻对深层心理活动的压抑与束缚，使之不断受到激发，保持旺盛的活力。二，发展心灵的独创性。独创性是创造的一个基本要素。在美育过程中，探索新事物和新方法、产生新感受和新经验、表现新观念和新题材不仅不受到压制，而且受到保护和激励，这对于形成追求独创性的兴趣、自觉意识和价值观念十分有利。三，促进直觉能力的发展，许多研究结果表明，直觉能力是具有创造力的一个先决条件。在审美过程中，知觉、想象和情感体验均具有将感觉材料和情感经验整合成为有机整体，创造出审美意象的能力。因此，以培养审美能力为主要任务的美育内在包含着发展创造性直觉能力的功能。

　　(摘编自杜卫《美育三义》)

　　1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)

　　A.美育虽由德国人席勒提出，但对它的研究，中国比欧美国家更重视。

　　B.美育可以促进人感性方面的发展，人的感性是其生存是否能够完满、幸福的前提。

　　C.美的理性内涵是“善”，没有“善”这个理性内涵，美也就没有办法被人们理解。

　　D.美育过程能减轻对深层心理活动的压抑与束缚，这对发展人的创造力有重要作用。

　　2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)

　　A.文章以美育研究的时代发展为基础，论证了美育为适应新世纪而具有新意义。

　　B.文章在论证美育的“感性教育”意义后，又论证了其与理性的关系，逻辑严谨。

　　C.引述柏拉图关于音乐教育意义的观点，增强了对美育与德育关系论证的权威性。

　　D.与重视创新的时代特点有关，文章对美育“三义”的论证侧重于“创造教育”方面。

　　3.根据原文内容，下列说法正确的一项是(3分)

　　A.美育的本义是“感性教育”，这种感性教育是不能离开理性教育而独自存在的。

　　B.道德修养是建立在审美的基础之上的，没有美育，恐怕也就不会有德育的存在。

　　C.美育具有发展创造力的功能，因此重视美育的国家，应是科学创造活跃的国家。

　　D.美育保障创造自发性，激发探索兴趣，发展直觉能力，从而让人具有了独创性。

　　(二)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)

　　阅读下面的文字，完成4～6题。

　　材料一：

　　据南方科技大学科学与人类想象力研究中心发布的《2018中国科幻产业报告》，2017年中国科幻产业产值超过140亿元人民币，而仅2018年前六个月，产值就已经接近100亿元。此外，科幻在各种媒体上全面落地，除传统纸媒外，其他出版机构也都通过微博、微信公众号等方式发表科幻作品，各种音频产品纳入了科幻作品赏析，甚至网络综艺节目也开始与科幻界合作。当然，还有科幻影视。《2018中国科幻产业报告》显示，从2017年到2018年上半年，国产科幻电影票房总计22亿元，科幻网剧产值达16亿元。

　　与此同时，中国科幻也正在走向世界。近些年，已经有大概30名作者的100余部作品被翻译成20多种语言。美籍华裔科幻作家刘宇昆认为，这是自“功夫”之后，中国最大的文化输出。

　　(摘编自《科幻有望成为“功夫”之后中国最大的文化输出》，《光明日报》2019年2月22日)

　　材料二：

　　小说《流浪地球》的作者刘慈欣谈到，与传统的现实主义文学着力描写人与人、人与社会的关系不同，科幻文学的特点是描写渺小人类个体与宏大自然、宇宙之间的关系。在《流浪地球》中，人类作为整体出现，不是不同个体、种族之间的冲突，而是一个“人类命运共同体”。“我是在中国文化的大背景下创作的，地球是全部历史、文化、文明之根的一个象征。带着地球一起在太空航行，表达了中国人对故土、对家园的感情和情怀。我在宇宙的大背景下去表现这种情怀。”清华大学中文系助理教授贾立元认为，刘慈欣的背后，其实是中国作家在学习、借鉴外国优秀科幻作品的基础上，从本民族的经验和冲动出发，去探索人类未来图景的长久努力。

　　科幻文学作家韩松表示，一个国家在成长为经济大国后，其实力必然在文化和科技上有所反映。想象力是大国实力重要的元素，《流浪地球》对中国近年来发展积累的实力进行了很好的展示。事实上，近年获得国内外重要科幻奖项的作品，无不把视角投向重大现实命题，涉及科学对社会和人性的影响、传统文化在当代的传承交迁、中国在多元化世界中的位置，民族国家在太空时代的走向、人与宇宙的深层关系等，这或有助文艺摆脱视野局限，回到更广阔的人文关怀，焕发新的想象空间。

　　(摘编自《<流浪地球>强势掀起科幻文学热》，《文艺报》2019年2月22日)

　　材料三：

　　一般来说，文学或者艺术的创作要遵循金字塔原理，即在大量的水平较低的作品上面才能产生出少量的优秀作品。我国的科幻创作人员结构不像金字塔，而像一根筷子。科幻研究者三丰做过统计，目前国内有一定代表性和知名度的科幻作者大约30人，相对于我们接近14亿的人口基数，真是少得可怜。

　　科幻小说创作是一个高门槛的工作，它对作者的文学造诣和科学素养要求都很高。中国科幻第一人雨果奖得主刘慈欣之前是山西娘子关电厂的高级工程师;银河奖获奖次数最多的王晋康，西安交通大学毕业，高级工程师;银河奖、京东文学奖获得者韩松，武汉大学毕业，新华社对外新闻编辑部副主任……除科学素养很高，这几位科幻作家身上还有一个共同特点，都不是专业写作。这是因为科幻创作收入太低，只靠科幻创作就能养活自己的人极少。在我国，绝大多数科幻作家都要另觅赚钱方式养家糊口甚至倒贴来养活自己的科幻爱好与创作。

　　(摘编自孙赛波《热闹过后科幻文学的春天在哪里》，《齐鲁晚报》2019年2月18日)

　　4.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是(3分)

　　A.根据2018年前六个月我国科幻产业的产值来看，该年度我国科幻产业的总产值将可能超过此前一年的140多亿元，成为历史新高。

　　B.与科幻文学描写渺小人类个体与宏大自然、宇宙的关系不同，《流浪地球》是把人类作为一个“命运共同体”来表现的。

　　C.想象力是大国实力的重要元素，这种想象力在《流浪地球》中有很好的展现，可以体现中国近年来发展积累起来的实力。

　　D.科幻创作门槛高、收人低，导致我国的科幻创作人员过少，因此，我国虽有一些高水平的科幻小说作者，前景仍不容乐观。

　　5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)

　　A.中国科幻不仅在国内取得巨大的经济效益，也已经在世界范围产生了巨大的影响力，可以说是“功夫”之后，我国又一次成功的文化输出.

　　B.中国科幻文学有着不同于其他国家科幻文学的鲜明特色，《流浪地球》中带着地球一起在太空航行的故事，就表现了非常浓郁的中国特色。

　　C.近年来，中国优秀科幻作品所表现出来的宏大视野，可能会助推整个中国文艺摆脱视野局限，回到表现广阔人文关怀的正道上来。

　　D.文艺创作一般要在大量的水平较低的作品上面才能产生出少量的优秀作品，相对于这个金字塔原理来说，中国科幻文学是个特例。

　　6.以《流浪地球》为代表的中国优秀科幻创作取得成功的原因有哪些?请根据材料简要概括。(6分)

　　(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)

　　阅读下面的文字，完成7～9题。

　　牛老爷的痰盂

　　老 舍

　　牛老爷在做税关监督的时候，曾经亲手打过庶务科科长两个很响的嘴巴。打嘴巴的原因是买汽车。庶务科科长是个摩登人物，很晓得汽车的式样，构造，舒适，速度，与怎样拿扣头。车，设若完全由一般的摩登人物来看，真是辆好车，式样新，座位舒服，走得稳而快。

　　科长押着新车，很得意地开到监督门外。监督正在书房里看书。所谓看书，就是在床上躺着吸烟，而枕旁放着一本书。遇到客人来，监督便吸一气烟，翻一翻书。

　　科长进了书房，监督可是并没去翻那本天书。科长不是客人，监督用不着客气。连连吸了好几气烟，监督发了话："你知道我干吗买这辆车?”

　　“衙门的那辆太旧了，”科长试着说，“那还是——”他要说，“那还是去年买的呢，”可是觉出“去年”与那“还”字间的文气不甚顺溜。

　　监督摇了头：“一点也不对!我为的是看看你办事的能力怎样。第一件我要问你的，你知道我的房子是新赁的，而没有车棚，同时你又晓得我得坐汽车，为什么不先派人来造车棚子呢?”

　　“马上我就派人来修!马上——”科长的嘴忽然有点结巴。“马上?你早干什么来着?先看看车去!”

　　科长急忙往外走，心里轻松了一点，以为一看见车，监督必能转怒为笑的。

　　看了车里边一眼，监督给了科长两个嘴巴。

　　“我问你，”监督用热辣辣的手指，指着科长热辣辣的脸蛋：“你晓得不晓得我这老一点的人有时候是要吐痰的?痰要是吐在车里是否合于卫生?那么，为什么不在车里安个痰盂?”“马上就去安一个!”科长遮着脸说。

　　“安什么样子的?怎么个安法?我问你!”监督的绿脸上满跳起更绿的筋，像一张不甚体面的倭瓜叶似的。“买一只小白铜的，大概——”

　　“买一只，还大概?你这个东西永远不会发达了，你根本不拿事当事做!你进来!”

　　科长随着监督又进了书房。

　　监督喝了口酽茶，喘了口气，继续训话：“就拿安一只痰盂说，这里有多少学问与思想!买一只，还大概?哼!以科学的态度来讲，凡事不准说大概!告诉你，先以艺术的观点来说，这只痰盂必须做得极美，必定不能随便买一只。它的质，它的形，都须研究一番。据我看，铜的太亮，铁的太蠢，镀银的太俗，顶好是玉的。至于形，若是仿古呢，不妨仿制古代的壶或卣，上面刻上钟鼎文，若是新创呢，就应当先绘图，看了图再决定上面雕刻什么。质与形之外，还要顾到卫生的条件。它下面必须有一条不碍事的皮管或钢管，通到车外，使痰滑到车外，落在街上，而不能长久地积在盂中。与此相关的，还要研究痰盂的位置与安法;位置，不用说，必须极方便;安法，不用说必须利用机械学的知识，盖儿自动地起落，盂的本身也能转动，以备车里有二人以上的时候都不费事而能吐痰。我这不过是指示个大概，可已经包括好几种学问在内;要是安心去细想，问题还多得很呢!你呀，年轻的人，就是吃亏在不会用这个。”监督指了指脑袋。

　　科长“嗯”了一声。

　　“嗯什么?”监督又强硬起来，“我说你没有脑子!”

　　科长摸不着头脑，一手遮脸，一手抓头。

　　监督叹了口气。“你回去吧，先派四名木匠，四名泥水匠，两名漆匠，两名机器匠来。车棚，痰盂，地板，浴室，小孩的玩具，都得收拾与建造。我用不着你，我自己会告诉他们怎么办。”

　　科长把木匠们派来，而后到医院去看牙。第二天、第三天，几乎是天天，他总到监督宅里去看一眼，仿佛他很喜欢牛监督似的。

　　在监督宅里，他遇见了会计科长。会计科长不但没挨嘴巴，并且连监督家中的厨子与男女仆的工钱也蒙监督允准由衙门里代开;关于那十几个匠人的工资自然更没有问题。

　　十几个工人几乎是昼夜不停地工作，连监督的小孩坐着玩的小板凳都由监督自出花样，用红木做面，精嵌蛤蚌的花儿。可是没看见他们做那个艺术的科学的卫生的痰盂，原来监督已决定到福建定做五十个闽漆嵌银的。

　　(有删改)

　　7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)

　　A. 以“牛老爷的痰盂”为题，新颖而又有讽刺意味，小说中嘲讽的对象不仅有主人公税关监督，还有庶务科长和会计科长。

　　B. “科长不是客人，监督用不着客气”，这既揭示了监督对待不同身份的人态度不同的势利，又暗示了后文他对庶务科长的态度。

　　C. 庶务科长“挨嘴巴”是小说的中心故事，文中多次描写与之相关的细节，既突出了主人公的形象特点，又使小说在结构上浑然一体。

　　D. 小说善于通过个性化的语言刻画人物，尤其是税关监督牛老爷这一形象，正是借助极富个性的语言描写，让人读来如在眼前。

　　8.小说在情节发展上善于制造意外，请从文中找出一个例子并简要分析其作用。(6分)

　　9.请概括小说主人公税关监督身上有哪些“老爷“做派，并结合小说中与"痰盂”有关的情节简要分析。(6分)

　　二、古代诗文阅读(34分)

　　(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)

　　阅读下面的文言文，完成10～13题。

　　窦威，字文蔚，扶风平陵人，太穆皇后从父也。父炽隋太傅威家世勋贵诸昆弟并尚武艺而威耽玩文史介然自守诸兄哂之谓为书痴隋内史令李德林举秀异，射策甲科，拜秘书郎。秩满当迁，而固守不调，在秘书十余岁，其学业益广。时诸兄并以军功致仕通显，交结豪贵，宾客盈门，而威职掌闲散。诸兄更谓威曰：“昔孔子积学成圣，犹狼狈当时，汝效此道，复欲何求?名位不达，固其宜矣。”威笑而不答。久之，蜀王秀辟为记室，以秀行事多不法，称疾还田里。及秀废黜，府僚多获罪，唯威以先见保全。大业四年，累迁内史舍人，以数陈得失忤旨，转考功郎中，后坐事免，归京师。高祖入关，召补大丞相府司录参军。时军旅草创，五礼旷坠。威既博物，多识旧仪，朝章国典，皆其所定，禅代文翰多参预焉。高祖常谓裴寂曰：“叔孙通不能加也。”武德元年，拜内史令。威奏议雍容，多引古为谕，高祖甚亲重之，或引入卧内，常为膝席。又尝谓曰：“昔周朝有八柱国之贵，吾与公家咸登此职。今我已为天子，公为内史令，本同末异，乃不平矣。”威谢曰：“臣家昔在汉朝，再为外戚，至于后魏，三处外家，陛下隆兴，复出皇后。臣又阶缘戚里，位忝凤池，自惟叨滥，晓夕兢惧。”高祖笑曰：“比见关东人与崔、卢为婚，犹自矜伐，公代为帝戚，不亦贵乎!”及寝疾，高祖自往临问。寻卒，家无余财，遗令薄葬。谥曰靖，赠同州刺史，追封延安郡公。葬日，诏太子及百官并出临送。

　　(节选自《旧唐书·窦威传》)

　　[注]叔孙通，汉初政治家，为高祖刘邦制定朝仪。

　　10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)

　　A.父炽/隋太傅/威家世勋贵/诸昆弟并/尚武艺/而威耽玩文史/介然自守/诸兄哂之/谓为书痴/

　　B.父炽/隋太傅/威家世勋贵/诸昆弟并尚武艺/而威耽玩文史/介然自守/诸兄哂之/谓为书痴/

　　C.父炽/隋太傅/威家世勋贵/诸昆弟并/尚武艺/而威耽玩/文史介然自守/诸兄哂之/谓为书痴/

　　D.父炽/隋太傅/威家世勋贵/诸昆弟并尚武艺/而威耽玩/文史介然自守/诸兄哂之/谓为书痴/

　　11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)

　　A. 字，表字，指在本名以外所起的表示德行或与本名意义相关的另一名字。

　　B. 射策，是古代一种通过考试选拔人才的方法，考试的内容分为射技和经术两项。

　　C. 禅代，即帝位的禅让和接替;古代禅代大多并非禅让者自愿，而是接替者篡位。

　　D. 陛指帝王宫殿的台阶，“陛下”本指站在台阶下的侍者，后成为对帝王的尊称。

　　12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)

　　A. 窦威志在学业，不求仕途显达。他初仕为秘书郎，任期届满后仍坚持担任此职，十多年后学业更为广博;其诸兄仕途显达，他虽担任闲职，却不以为意。

　　B. 窦威见在事先，仕隋颇为坎坷。他任蜀王记室时，见蜀王行事多有违法，便辞归乡里，后因此得以保全;升任内史舍人后，先是忤旨降职，后又因事被免。

　　C. 窦威博学多识，制定朝章国典。在高祖入关后，因军队新创，礼仪制度缺失，他为高祖制定了朝章国典，还起草了禅代等众多重要的文书，受到高祖的高度评价。

　　D. 窦威为帝所重，死后尽享哀荣。他卧病在床时，高祖亲自前往探视;去世后，不仅官爵得到赠封，下葬的时候，皇帝还命太子和百官一并出城为其送葬。

　　13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

　　(1)昔孔丘积学成圣，犹狼狈当时，汝效此道，复欲何求?

　　(2)比见关东人与崔、卢为婚，犹自矜伐，公代为帝戚，不亦贵乎!

　　(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)

　　阅读下面这首唐诗，完成14～15题。

　　初加朝散大夫又转上柱国

　　白居易

　　紫微①今日烟霄地，赤岭前年泥土身②。

　　得水鱼还动鳞鬣，乘轩③鹤亦长精神。

　　且惭身忝官阶贵，未敢家嫌活计贫。

　　柱国勋成私自问，有何功德及生人④。

　　[注]①紫微：指唐代中央三省之一的中书省。②泥土身：白居易任忠州刺史时，曾在当地植荔枝、种花。③轩：古代大夫以上乘坐的车。《左传.闵公二年》载：“卫懿公好鹤，鹤有乘轩者。”④生人：指百姓。

　　14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)

　　A.诗人从地方被调到中央任职，这种地位的变化之大因对比手法的使用而更突出。

　　B.诗人惭愧自己所得的官阶贵重，因此即使是家里生活艰难也不敢有一点理怨。

　　C.诗人对百姓没有丝毫的功德，却获得上柱国的爵位，这让他的心里深感不安

　　D.这首诗描写诗人加官晋爵时的感受，语言浅近平易，风格与《观刈麦》相似。

　　15.这首诗的颔联有什么含意?请简要分析。(6分)

　　(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)，

　　16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

　　(1)陶渊明《桃花源记》中的渔人与桃花源人交谈时，发现他们“__________， ___________”，可见他们与世隔绝之久。

　　(2)李白在《蜀道难》中描写了蜀地险恶的政治形势后，劝告前往蜀地的人说“__________，___________”。

　　(3)韩愈在《师说》中指出，学生不一定不如老师，老师也不一定会超过学生，原因在于“__________，___________”。

　　三、语言文字运用(20分)

　　阅读下面的文字，完成17～19题。

　　2016年开始的医疗人工智能，至今__________。有关“AI医疗”的各方观点也往往__________。例如，这边报道称AI在诊疗大赛上完胜医生团队，前景乐观;那边却有专家认为，所谓的AI诊疗目前还只是__________，要成为真正意义上的诊疗还有很长的路要走。

　　__________地说，“AI医疗”所描绘的无疑还只是一幅美妙的图景。根据当前的AI能力，AI医疗最多只能定位为辅助医疗。在文字、图像处理方面，机器学习已经展现出特有的优势，( )。在这些特定方面的AI辅助，有望解放医疗负荷，提高医疗效率。不过，在现阶段也只是如此。

　　17.依次填入文中横线处的成语，全都恰当的一项是(3分)

　　A.方兴未艾 各执一词 捕风捉影 平心静气

　　B.甚嚣尘上 大相径庭 镜花水月 平心静气

　　C.甚嚣尘上 各执一词 捕风捉影 实事求是

　　D.方兴未艾 大相径庭 镜花水月 实事求是

　　18.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)

　　A.相比人类大脑学习医疗影像所花费的时间，机器算力要少很多

　　B.只就学习医疗影像所花费的时间来说，机器算力远远少于人类大脑

　　C.仅从学习医疗影像所花费的时间来说，人类大脑是远远超过机器算力的

　　D.与机器算力学习医疗影像所需要的时间比，人类大脑要多得多

　　19.文中画横线的句子有病，下列修改最恰当的一项是(3分)

　　A.在这些特定方面，AI辅助医疗有望解放医疗负荷，提高医疗效率。

　　B.在这些特定方面的 AI辅助医疗，有望解放医疗负荷，提高医疗效率。

　　C.这此特定方面，AI辅助医疗有望去除医疗负荷，提高医疗效率

　　D.在这些特定方面的AI辅助，有望去除医疗负荷，提高医疗效率。

　　20.下面是一则启事的部分内谷，其中有五处表达不妥当，请指出并改正。(5分)

　　因工作需要，我局想要面向社会公开招聘警务辅助人员4名，主要做治安巡逻、交通协管等警务辅助工作。要求：本县户籍(非本县户籍恕不接待)，男性，年龄18至30周岁，大专及以上文化程度，身体没有疾病，无不好信用记录。有意者即日起到我局政工监督室报名。

　　21.请恰当组合所给的词语，为下面三副有关读书的对联补出缺少的上联或下联。(6分)

　　材料：消 手书 万卷 古今 永日 得见 自抄 座上 同观 未见 奇书

　　(1)上联：门前莫约频来客

　　下联：____________

　　(2)上联：____________

　　下联：一窗昏晓送流年

　　(3)上联：每闻善事心先喜

　　下联：____________

　　四、写作(60分)

　　22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

　　随着国力的迅速提升，国人的文化自信不断增强，学习传承中华优秀传统文化也渐成潮流：让孩子背诵《三字经》《弟子规》等传统启蒙读物的家长日渐增多，身穿传统汉服的俊男靓女在现代化的都市街头不时走过，著名的历史博物馆在节假日里人头攒动，电视节目《经典咏流传》《中华诗词大会》等掀起收视热潮，甚至一些国外名人的孩子们也能吟诵唐诗宋词……

　　以上材料触发了你怎样的联想和思考?你对学习和传承中华优秀传统文化有怎样的认识或看法?请据此写一篇文章。

　　要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭;不少于800字。

　　焦作市普通高中2018-2019学年(下)高二年级期中考试

　　语文·答案

　　(1～5题，7题，10～12题，14题，17～19题，每小题3分)

　　1.答案 C

　　命题透析 本题考查筛选并整合文中信息的能力。

　　思路点拨 根据原文“美不仅具有感性的外观，也具有理性的内涵，这个内涵在相当程度上就是‘善’”，说“美的理性内涵是‘善’”以偏概全。

　　2.答案 D

　　命题透析 本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。

　　思路点拨 文章对美育“三义”的论证并无侧重。

　　3.答案 A

　　命题透析 本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。

　　思路点拨 B.审美不等同于美育，道德修养也不等同于德育，故根据“道德修养是建立在审美的基础之上的”，不能推出“没有美育，恐怕也就不会有德育的存在”的结论。C.“重视美育”不是“科学创造活跃”的充分条件，故不能根据“重视美育的国家”推出其“科学创造活跃”。D.不是美育“让人具有了独创性”，而是美育有利于发展独创性。

　　4.答案 B

　　命题透析 本题考查筛选并整合文中信息的能力。

　　思路点拨 “描写渺小人类个体与宏大自然、宇宙的关系”是所有科幻文学的特点，《流浪地球》也不例外。

　　5.答案 A

　　命题透析 本题考查概括分析文本内容的能力。

　　思路点拨 中国科幻正在走向世界，不能说“已经在世界范围产生了巨大的影响力”。

　　6.命题透析 本题考查筛选、整合、概括材料内容的能力。

　　答案 ①既学习、借鉴外国优秀科幻作品，又立足中国文化背景，具有中国特色。②以中国近年来发展积累的实力为后盾，视角投向重大现实命题。③科幻作者兼有很高的文学造诣和科学素养，且热爱科幻文学创作。(每点2分)

　　7.答案 C

　　命题透析 本题考查对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。

　　思路点拨 庶务科长“挨嘴巴”不是小说的中心故事，只是小说的一个重要细节。

　　8.命题透析 本题考查赏析小说情节的叙述艺术的能力。

　　答案 示例一：庶务科长得意地押着自认为的好车去监督家讨好，却招来监督两个狠狠的嘴巴。(2分)作用：①形成反差，制造喜剧效果;②突出监督不可捉摸、难以伺候的官老爷特点，嘲弄庶务科长讨好上司行为的可笑。(4分)

　　示例二：监督一开始大谈制作和安装痰盂的学问与思想并让科长安排人制造，最后却决定从福建定做。(2分)作用：①形成反差，制造喜剧效果;②嘲弄监督在制造安装痰盂上不切实际的可笑和借给车上安装痰盂以谋私的无耻。(4分)

　　9.命题透析 本题考查赏析人物形象的能力。

　　答案 ①骄横粗暴，官气十足。因车罩的痰盂问题而训斥人、打人。②卖弄学识，自命不凡。大谈所谓的痰盂学问。③讲究享受，生活腐化。车里也要安装痰盂且丝毫不能含糊。④以权谋私，贪婪成性。利用给车里安装痰盂大占公家便宜。(每点2分，答出三点即可)

　　10.答案 B

　　命题透析 本题考查文言文断句的能力。

　　11.答案 B

　　命题透析 本题考查理解古代文化常识的能力。

　　思路点拨 “射策”考试的内容为经术，不含“射技”。

　　12.答案 C

　　命题透析 本题考查对文章内容的概括和分析能力。

　　思路点拨 “还起草了禅代等众多重要的文书”的说法有误。根据原文，他只是参与了禅代文书的起草。

　　13.命题透析 本题考查理解并翻译文言文句子的能力。

　　答案 (1)过去孔丘积累学问成了圣人，还是在当时很困窘，你效法此道，又想追求什么呢?(关键词“狼狈”“效”及“复欲何求”句式的翻译各1分，大意2分)

　　(2)近来见关东人和崔氏、卢氏结亲，还自我夸耀，您家世代都为帝王亲戚，不也很尊贵吗!(关键词“比”“矜”“伐”“贵”的翻译各1分，大意2分)

　　参考译文

　　窦威，字文蔚，扶风平陵人，是太穆皇后的从父。父亲窦炽，隋时担任太傅。窦威家世代是功臣显贵，各位兄弟都崇尚武艺，窦威却专心研习文史，专一自守，各兄长嘲笑他，称他是“书痴”。隋内史令李德林主持科举，他参加秀异科考试，射策甲科，任秘书郎。任职期满应当升官，却坚持原职不愿调任，任秘书郎十多年，他的学业更加增进。当时各兄长都因军功官运通达显贵一时，交往结识豪门权贵，宾客盈门，而窦威的官职仍是闲散官。各兄长又对窦威说：“过去孔丘积累学问成了圣人，还是在当时很困窘，你效法此道，又想追求什么呢?功名地位不通达，原本是活该了。”窦威笑笑没有回答。过了很久，蜀王杨秀征召他为记室，因为杨秀做事多不守法，自称有病返回乡里。杨秀被废黜，幕府中的官吏大多获罪，只有窦威因有先见之明而保全。大业四年，多次升迁后任内史舍人，因多次陈述朝政得失违背了皇帝的旨意，改任考功郎中，后因事获罪免职，返回京城。高祖进入关中，召补窦威任大丞相府司录参军。当时军队初创，五礼荒废，窦威博学多识，很熟悉以往的礼仪，朝章国典都是他制定的，禅让继位的文书他大多参与起草。高祖常对裴寂说：“叔孙通也不能超过他。”武德元年，任内史令。窦威奏议时仪态文雅，多引用古典作比喻，高祖很亲近看重他，有时引入卧室，常促膝而谈。又曾对他说：“以前周朝有八柱国的贵位，我与您家都得到此职。现在我已是天子，您任内史令，根本相同末节差异，竟这样不平等了。”窦威拜谢说：“臣家过去在汉朝，两次做外戚，到了后魏，三次是外戚，陛下成为皇上，我家又出了皇后。臣又攀附为外戚，愧居中书省，自认为很惭愧，早晚谨慎害怕。”高祖笑着说：“近来见关东人和崔氏、卢氏结亲，还自我夸耀，您家世代都为帝王亲戚，不也很尊贵吗!”等卧病时，高祖亲自前去看望。不久去世，家中没有多余的财物，遗言令家人简单安葬。谥号称靖，追赠为同州刺史，追封为延安郡公。下葬那天，下诏太子和百官一起出动送葬。

　　14.答案 C

　　命题透析 本题考查对诗歌内容和艺术手法的理解和赏析能力。

　　思路点拨 “诗人对百姓没有丝毫的功德”的说法有误，这只是诗人一种谦虚的说法。

　　15.命题透析 本题考查对诗句含意及作用的理解能力。

　　答案 这两句的意思是：重回水中的鱼又开始动了起来，乘在显贵之人车中的鹤显得更有精神。(3分)诗人自喻为得水之鱼和乘轩之鹤，表现了其被加官晋爵之初所产生的兴奋和自得。(3分)

　　16.命题透析 本题考查对名篇名句的识记和理解能力。

　　答案 (1)乃不知有汉 无论魏晋 (2)锦城虽云乐 不如早还家 (3)闻道有先后 术业有专攻(每空1分)

　　17.答案 D

　　命题透析 本题考查正确使用成语的能力。

　　思路点拨 方兴未艾：事物正在兴起、发展，一时不会终止。用于此处正确。甚嚣尘上：现多形容某种言论十分嚣张(含贬义)。用于此处，褒贬失当。大相径庭：表示彼此相差很远或矛盾很大。用于此处正确。各执一词：各人坚持各人的说法，不肯相让。用于此处，对象错误。镜花水月：比喻虚幻的景象。用于此处正确。捕风捉影：想抓住风和影子，比喻说话或做事用似是而非的迹象做根据。实事求是：从实际出发，不夸大，不缩小，正确地对待和处理问题。用于此处正确。平心静气：心情平和，态度冷静。用于此处，不合语境。

　　18.答案 B

　　命题透析 本题考查选用句式和语言表达连贯的能力。

　　思路点拨 选项中的“学习医疗影像所花费的时间”，只是“在文字、图像处理方面，机器学习已经展现出特有的优势”中的一个方面(即学习时间方面的优势)，B项的“只就……说”句式和C项的“仅从……说”句式才能将括号中的内容与其前面内容之间的关系表达出来，据此可排除A、D两项。此段文字表达的对象为AI辅助医疗，所以主语用“机器算力”比用“人类大脑”更合适，据此排除C项。

　　19.答案 C

　　命题透析 本题考查辨析并修改病句的能力。

　　思路点拨 “在这些特定方面”作为状语，修饰限定的是谓语部分“有望去除医疗负荷，提高医疗效率”，而不是主语“AT辅助”或“AT辅助医疗”，据此排除B、D两项。A项中，动词“解放”与宾语中心词“负荷”不能搭配。

　　20.命题透析 本题考查语言表达得体的能力。

　　答案 ①“想要”改为“拟”。②“做”改为“从事”。③删去“(非本县户籍恕不接待)”。④“没有疾病”改为“健康”。⑤“不好”改为“不良”。(每处1分)

　　21.命题透析 本题考查对对联内容与结构特点的理解能力。

　　答案 (1)座上同观未见书 (2)万卷古今消永日 (3)得见奇书手自抄(每联2分)

　　22.写作提示 这是一个任务驱动型材料作文。材料列举了现实中一些学习和继承传统文化的现象，任务要求就学习、传承中华优秀传统文化表达自己的看法。学生可以根据此任务，谈学习、继承中华优秀传统文化的重要性，也可以谈如何学习优秀传统文化，还可以对当前学习优秀传统文化过程中出现的一些问题进行反思，等等。总之，学生只要针对学习、传承中华优秀传统文化表达自己的看法就是合乎题意的。评分时，认识深度应是判断作文高下的一条重要标准。