学习啦>学习方法>高中学习方法>高二学习方法>高二语文>

高中语文文言文《鸿门宴》教学实录(2)

时间: 凤婷983 分享

  师:“小人”是谁?

  生15:曹无伤。

  师:曹无伤向项羽告密,事前告诉过刘邦吗?

  生15:怎么可能呢?

  师:刘邦怎么知道的?

  生15:项伯告的密。

  师:项羽怀疑过吗?

  生15:没有。

  师:项羽怎么说?

  生15:此沛公左司马曹无伤言之;不然,籍何以至此?

  师:这不是把曹无伤给出卖了吗?

  生15:是。

  师:项羽为什么这样做?

  生15:他缺乏斗争的谋略。

  师:真的是个原因吗?项羽真的想不到要保护内应吗?

  生15:(思考)……

  师:谁来帮他回答?

  生16:项羽瞧不起曹无伤这样的小人。

  师:老师同意你的观点,曹无伤并不是项羽派去刘邦军中卧底的奸细,而是看见项羽大军压境,刘邦危在旦夕,为了保住自家性命,不惜出卖主子,邀功请赏的小人,项羽自然瞧不起他。

  故事发展到此,刘邦、项羽的矛盾似乎都消除了,而且项羽还请刘邦喝起了酒。两大军事集团真的没有矛盾了吗?

  生17:有矛盾,项羽虽然被刘邦的软话、恭维话给迷惑了,大将军范增却很清醒,他一心要杀了刘邦。

  师:从哪些地方能看出来?

  生17:范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三。

  师:“目”什么意思?

  生17:本义是眼睛,这里用作动词,以目示意。

  师:也就是使眼色,范增又是使眼色,又是举起玉玦,他要告诉项羽什么?

  生17:这是他们事前约好的,是在请求项羽下令杀了刘邦。

  师:项羽答应了吗?

  生17:没有。

  师:课文怎么说?

  生17:项王默然不应。

  师:是项羽和老师一样是近视眼,没看见吗?(生笑)

  生17:不是。

  师:你怎么知道不是近视眼?

  生17:“应”是反应的意思,如果没看到,就谈不上反应了。

  师:项羽为什么没有反应?是当初就不想杀刘邦吗?

  生17:不是,当初他想要杀刘邦,现在不想杀了。

  师:为什么改变主意了?

  生17:人家刘邦都主动道歉了,抬手不打笑脸人,再说是在自己的大营里,杀了刘邦会让天下人瞧不起。

  师:分析的有道理。项羽现在不想杀刘邦了,范增也改变主意了吗?

  生17:没有,他还要杀刘邦。

  师:他怎么做的?

  生17:他让项庄舞剑,趁机刺杀刘邦。

  师:有一个成语,说的就是这件事。

  生17:项庄舞剑,意在沛公。

  师:项庄刺杀成功了吗?

  生17:没有?

  师:怎么回事?

  生17:项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。

  师:“翼”什么意思?

  生17:本义是鸟的翅膀,这里作状语,修饰动词“蔽”,像鸟儿张开翅膀一样。

  师:“蔽”什么意思?

  生17:保护。

  师:项伯为什么要保护刘邦?

  生17:他得了人家的好处。

  师:这一段老师还有一个问题,鸿门宴上几个人的座位的尊卑顺序是怎样的?你从座位中能看出什么?

  生17:“项王、项伯东向坐,亚父南向坐。亚父者,范增也。沛公北向坐,张良西向侍。”项王、项伯是首席,范增是第二位,再次是刘邦,张良则为侍坐。

  师:讲得很准确,你是怎么知道的?

  生17:课前我查过资料。

  师:这是一种很好的学习方法,学习除了要学会思考,还要学会借助他人的研究成果。从座位的顺序,你能看出什么?

  生17:项羽君臣很傲慢。

  师:项羽傲慢可以理解,范增作为臣子却坐在刘邦的上首就有点不合礼仪了,他为什么要这样做?

  生17:想羞辱刘邦君臣,激怒他们,好找借口杀了刘邦。

  师:刘邦对位次提出抗议了吗?

  生17:没有吧?书上没有写。

  师:结合前面的文字,推测一下。提示一下,刘邦当时是南路军统帅,项羽是北路军统帅。

  生17:刘邦作为地位相同的一军统帅,能委曲求全到项羽军中登门谢罪,自然不会在意这细小的礼节。即使心里在意,他也不会提出来,自找麻烦。

  师:鸿门宴上杀机重重,杀气腾腾,刘邦君臣就甘心坐以待毙吗?

  生18:张良让樊哙进帐救刘邦。

  师:项羽的士兵让他进去吗?

  生18:当然不让。

  师:课文怎么说?

  生18:哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。

  师:“内”什么意思?

  生18:同“纳”,接纳,让他进来。

  师:樊哙进去了吗?

  生18:进去了。

  师:怎么进去的。

  生18:樊哙侧其盾以撞,卫士仆地,哙遂入,披帷西向立。

  师:用一个字概括一下樊哙是如何进帐的?

  生18:闯。

  师:“闯”可以看出什么?

  生18:樊哙救主心切。

  师:还能看出什么?

  生18:他很神勇。

  师:樊哙进帐后的神态是怎样的?读一下。

  生18:瞋目视项王,头发上指,目眦尽裂。

  师:这句神态描写可以看出樊哙当时怎样的心情?

  生18:很是愤怒?

  师:他为什么愤怒?

  生18:刘邦“劳苦而功高如此,未有封侯之赏”,项羽“而听细说,欲诛有功之人”。

  师:刘邦“劳苦功高”指什么?

点击下一页分享更多高中语文文言文《鸿门宴》教学实录

高中语文文言文《鸿门宴》教学实录(2)

师:小人是谁? 生15:曹无伤。 师:曹无伤向项羽告密,事前告诉过刘邦吗? 生15:怎么可能呢? 师:刘邦怎么知道的? 生15:项伯告的密。 师:项羽怀疑过
推荐度:
点击下载文档文档为doc格式
2516832