高二语文第一学期历年期中考试试题

时间：2016-12-01 09:07:27 舒雯911由分享

高二语文第一学期历年期中考试试题

　　高二语文考试备考之余大家要做一些试题，这样能够提高大家对知识的掌握程度，还能丰富大家的解题经验。以下是学习啦小编为您整理的关于高二语文第一学期历年期中考试试题的相关资料，希望对您的学习有所帮助。

　　高二语文第一学期历年期中考试试题

　　一、古代诗文阅读(27分)

　　(一)默写常见的名句名篇(6分)

　　1、补写下列名句名篇中的空缺部分。(6分)

　　(1) ，两朝开济老臣心。《蜀相》(杜甫)

　　(2)木欣欣以向荣，________________________。 (东晋•陶渊明•归去来兮辞)

　　(3)出师一表真名世，。陆游《书愤》

　　(4) _________ _____，死当结草。 (李密《陈情表》)

　　(5) ，一种相思，两处闲愁。 (宋•李清照•如梦令)

　　(6) ，秋水共长天一色。 (王勃《滕王阁序》)

　　(二) 文言文阅读(15分)

　　阅读下面一段文言文，完成2—5题。(15分)

　　令狐潮围张巡于雍丘，相守四十余日，朝廷声问不通。潮闻玄宗已幸蜀，复以书招巡。有大将六人，官皆开府、特进白巡，以兵势不敌，且上存亡不可知，不如降贼。巡阳许诺。明日堂上设天子画像，帅将士朝之，人人皆泣。巡引六将于前，责以大义，斩之，士心益劝。

　　城中矢尽，巡缚稿为人千余，被以黑衣，夜缒城下，潮兵争射之，久乃知其稿人;得矢数十万。其后复夜缒人，贼笑不设备。乃以死士五百斫潮营，潮军大乱，焚垒而遁，追奔十余里。潮惭，益兵围之。

　　巡使郎将雷万春于城上，与潮相闻，贼弩射之，面中六矢而不动。潮疑其木人，使谍问之，乃大惊，遥谓巡曰：“向见雷将军，方知足下军令矣，然其如天道何?”巡谓之曰：“君未识人伦，焉知天道!”未几出战，擒贼将十四人，斩首百余级。贼乃夜遁，收兵入陈留，不敢复出。

　　顷之，贼步骑七千余众屯白沙涡，巡夜袭击，大破之。还至桃陵，遇贼救兵四百余人。悉擒之。分别其众，妫、檀及胡兵悉斩之，荥阳、陈留胁从兵，皆散令归业。旬日间，民去贼来归者万余户。

　　(节选自《资治通鉴》)

　　[注]张巡：“安史”乱起时，任真源县令，因上司投敌，他率军开往雍丘。

　　2.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 ( ) (3分)

　　A、潮闻玄宗已幸蜀幸：特指皇帝到某处去

　　B、巡阳许诺阳：假装

　　C、贼笑不设备备：防备

　　D、潮惭，益兵围之益：更加

　　3.下列六句话，分别编为四组，全部表现张巡有智谋的一组是 ( )(3分)

　　①巡阳许诺 ②巡引六将于前，责以大义，斩之 ③巡缚稿为人千余，被以黑衣

　　④其后复夜缒人 ⑤未几出战，擒贼将十四人 ⑥遇贼兵四百余人，悉擒之

　　A.①②⑤ B.①③④ C.②③⑤ D.③④⑥

　　4.下列对原文有关内容的分析和评价，不正确的一项是 ( )(3分)

　　A.令狐潮率军包围了张巡，还以书信劝降;张巡的六名将领也劝他投降，张巡设计杀了他们，士气因此大振。

　　B.在城中箭已用尽的情况下，张巡捆扎了千余草人，向贼兵“借”来几十万支箭，表现了他不同寻常的机智。

　　C.通过交锋，令狐潮很佩服雷万春和张巡的治军，并以天道称赞他们，结果遭到张巡的斥责，并被打得落荒而逃。

　　D.张巡有勇有谋，接连打败贼兵，而且对俘虏分别处理，恩威兼施，贼兵中的许多百姓都来归附他。

　　5.翻译文中划线句子。(6分，每小题3分)

　　(1)巡引六将于前，责以大义，斩之，士心益劝。

　　(2)向见雷将军，方知足下军令矣，然其如天道何?

　　(三)古代诗歌阅读

　　6、阅读下面的唐诗，回答问题。(6分)

　　柳州开元寺夏雨①

　　吕本中

　　风雨潇潇似晚秋，鸦归门掩伴僧幽。云深不见千岩秀，水涨初闻万壑流。

　　钟唤梦回空怅望，人传书至竟沉浮②。面如田字③非吾相，莫羡班超封列侯。

　　注释：①南宋初年，吕本中历经艰辛，长途跋涉，从北方流亡到柳州避乱，因有所感而做此诗。②沉浮：把信遗失了。 ③田字：六朝名将李安民“面方如田，封侯状也”。

　　(1)诗歌颔联从什么角度写雨?请简析。(3分)

　　(2)请简析诗歌尾联所抒发的诗人情感。(3分)

　　二、文学名著、文化经典阅读(16分)

　　(一)文学名著阅读

　　7.下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是(5分)( )

　　A.董卓为诱吕布降，赐之金甲锦袍和赤兔马。吕布见利忘义，夜里提刀径入丁原帐中，砍下他的首级，投了董卓，拜董卓为义父，董卓封他都亭侯。

　　B.曹操逃回陈留后，散尽家资，招募义兵，并发檄文号召天下共讨董卓。诸侯群起响应，推曹操为盟主，征讨董卓。

　　C.曹操急攻徐州。陶谦三次要将徐州让给前相助的刘备，但刘备终是推脱。后陶谦以手指心而死，徐州军民拥立刘备，刘备乃统管徐州。

　　D.张飞守徐州时醉酒并鞭打吕布之岳父曹豹，曹豹差人写信给吕布。吕布派兵与曹豹里应外合攻占了徐州，张飞只好携了刘备的家眷而逃。

　　E.汉献帝逃往洛阳后，曹操赶往保驾，迎汉献帝于许都，大权独揽。与此同时，孙策以玉玺为抵押，借得袁术兵马，杀回江东开创基业。

　　8.简答题。(任选一题，每题l00字左右) (5分)

　　(1) 下面原著选段中的“汝”是谁?请简述司徒王允如何一步一步设计“连环计”的。(100字左右)(5分)

　　允跪而言曰：“……我观二人皆好色之徒，今欲用连环计……重扶社稷，再立江山，皆汝之力也。不知汝意若何?”

　　(2) 《三国演义》中哪个场面最能让人发出“出师末捷身先死，长使英雄泪满襟!”的感叹?请简要概括。

　　(二)文化经典阅读

　　9 阅读下面《论语》选段，回答问题。(6分)

　　有子○1曰：“其为人也孝○2弟○3，而好犯上者，鲜矣;不好犯上○4，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本也?”(《学而》)

　　(注)○1有子：孔子的学生。○2孝：对父母尽心奉养并顺从。○3弟：通“悌”，敬爱兄长。○4上：指在上位的人。

　　(1)用原文词填空。(3 分)

　　有子提出“为仁之本”，这里的“本”指的是、，立本的目的就是要使。

　　(2)请简要分析有子为什么强调为人要“孝弟”。(3分)

　　三、现代文阅读(24分)

　　(一)论述类文本阅读(9分)

　　阅读下面的文字，完成10—12题。

　　中国是诗歌的国度，诗歌在中国源远流长，并雄踞古代文坛霸主地位达两三千年之久。

　　中国诗经历了从四言诗到五言诗再到七言诗的发展演变。陈伯海曾提出：以诗与乐的关系来论，诗经是入乐的，可唱的;随后的楚辞就摆脱了与音乐的联系，独立发展了文学，是不可唱的;再后来到了汉乐府和五言古诗时代，又重新建立了诗与音乐的联系，但它们是对诗经和楚辞的综合，也是对二者的超越，像五言诗的创作既注意格律，具有一定的音乐性，但又不同于专门用于歌唱的作品。如果说诗经是诗与乐关系的正命题，那么楚辞就是一个反命题，而汉乐府和五言诗就是一个合命题，是否定之否定。

　　以内容与形式关系而论，先秦至汉魏时代的文学质朴无华，还没有考虑到形式问题，是质胜文的时期;随后的六朝文学与之完全相反，过分地讲究形式，形式甚至淹没了内容，可以说是文胜质的时期;再后来的唐宋文学综合了二者的成就，既重视内容，也不忽略形式，追求内容与形式并重，可以说是文质彬彬时期。如果说先秦至汉魏时代是有关文学内容与形式关系的正命题，六朝时代就是它的反命题，唐宋就是合命题，否定之否定。

　　以诗的特点而论，唐诗富有情趣，视野开阔宏大，充满外向精神，是以诗为诗的时代;随后的宋诗别开蹊径，以理趣取胜，眼界狭小，是内向型的，是以文为诗的时代;再后来的明诗追慕盛唐，批驳宋诗，但缺少宋诗开创新路的精神，走上了复古模拟之路，其内在的精神指向实际是企图揉合唐、宋诗的特点。如果说唐诗是诗歌写作原则的正命题，宋诗就是一个反命题，是对唐诗的否定，明诗就是一个合命题，是否定之否定。

　　(本文节选自刘登阁著的《中国文学史话》)

　　10、以下不属于本文语段内容的一项是(　　　)(3分)

　　A.诗歌的起源 B.诗歌的音乐性 C.诗歌的内容与形式 D.诗歌的特点

　　11、下列表述中，对本文内容理解正确的一项是(　)(3分)

　　A.诗经是可唱的，楚辞是不可唱的，汉乐府和五言诗与音乐有联系，也可以当作专门用来演唱的作品。

　　B.汉魏时代的文学，重视内容，而认为形式是不需要考虑的，是个质胜文的时代。

　　C.六朝文学，重视形式，甚至认为形式可以超过内容，讲究形式过了头，是个文胜质的时期。

　　D.唐诗富有情趣，以诗为诗;宋诗富有理趣，别开蹊径，以文为诗，所以唐诗内向，宋诗外向。

　　12、联系文章内容，请解释第二段划线句子的具体意思。(3分)

　　(二)文学类、实用类文本阅读(15分)

　　谁偷了曹操同学的手机

　　魏金树

　　刘备同学偷了曹操同学的手机。这件事在校园里掀起了轩然大波。在班主任刘老师的办公室里，刘备“呜呜”地哭了，哭得很伤心。几天前的一个早晨，班长曹操的手机在宿舍里被盗了。曹操与刘备、孙权住在一个宿舍，当时只有刘备因病在宿舍里睡觉，大家做完早操回来，曹操的手机便不见了。一开始刘备也不肯承认，后来刘老师发了怒，就停了课让大家反省。不到两天，刘备就挺不住了，向刘老师承认自己偷了手机。可追查赃物时，刘备却又说弄丢了。刘老师强抑怒火，心平气和地对刘备说：“念你平时表现还不错，只要将手机交出来就没事了，如若死不改悔，哼!——你先回去想想吧。”

　　刘备刚走，刘备的朋友诸葛亮敲门进来：“刘老师，我刚才看见刘备很委屈的样子，料定其中必有冤情。”“你有什么依据吗?”“当然有!”诸葛亮不紧不慢地说，“据我分析，案发现场只有他一个人，按说最易成为怀疑对象，刘备若行窃岂不是太蠢了吗?何况刘备同学平时仗义疏财，怎会做这种事呢?”

　　“可他已经承认了呀。”刘老师说。“不错，但我想他可能另有苦衷。现在高考临近，寸阴足惜，为追查手机，你给大伙儿停了课，刘备同学肯定是为了让大伙儿尽快复课，才选择了牺牲自己的下策。”“那谁偷了曹操同学的手机呢?”“我也不敢肯定，只是，我怀疑孙权。记得那天早操期间他去了一趟厕所。操场离宿舍很近啊。”“啊，我想起来了。”刘老师一副恍然大悟的样子，“他请假说拉肚子去厕所，而且时间很长。对，肯定是孙权偷的。”

　　“不，不可能是孙权偷的!”门一响，孙权的朋友周瑜推门进来。

　　“周瑜同学有何高见呢?”刘老师问。 “孙权家中非常有钱，为人也很豪爽，他不可能去偷别人的东西。倒是刘备最为可疑，刘备虽不爱财，但可能由于赌博、谈恋爱等原因急需用钱，而他家中很穷，便只有去偷。”“不!”诸葛亮打断周瑜的话，“谁不知道刘备胆小怕事，而曹操身强体壮，性情暴戾，咱班上哪个同学不畏他三分。不怕他的人只有一个，那就是副班长孙权。”

　　“好了，你们别争了。”刘老师站起来说，“周瑜同学去调查刘备，诸葛亮同学去调查孙权。就这样吧!”

　　二人走后，刘老师将曹操叫来，说了刚才的事情，然后问：“你说谁有可能偷了你的手机呢?”曹操很大度地摆摆手，说：“无论是谁偷的，都应以大局为重，我看这事就算了吧。同学之间，别伤了和气。”“不行!难得你如此宽宏大量，别人要都像你这样就好了，此事虽小，但关系到咱们三国中学的声誉，曹操同学你就别管了。”曹操还想分辩，刘老师挥挥手，曹操只好退了出去。周瑜和诸葛亮受命后，分别对刘备和孙权展开调查，虽无进展，却搞得刘、孙二人声名狼藉。后来学校推荐唯一一名重点大学保送生时，刘老师理所当然地提名曹操，唯曹操的朋友杨修在一边冷笑。

　　毕业了，大家收拾东西各奔前程时，杨修忽然站了出来，大声说：“你们想知道到底谁偷了曹操同学的手机吗?”

　　嗯，是谁呢?人群一阵骚动。杨修掏出自己的手机，只摁了一遍曹操手机的号码，就听曹操身上“嘀嘀嘀”地响了起来——大家都怔住了。随后有人问杨修：“你怎么知道曹操自己藏了手机呢?”

　　杨修哈哈大笑：“诸葛亮，是刘备的朋友;周瑜，是孙权的朋友;我，是曹操的朋友啊!”言罢，扬长而去。

　　13、下列对小说的分析和概括，不正确的两项是( )(5分)

　　A刘备因为“仗义疏财”、公而忘私，所以有真心朋友诸葛亮同学鼎力支持，最后不被冤枉。

　　B孙权因为“为人也很豪爽”，所以没有被人怀疑，而且还有真心朋友周瑜同学的积极维护。

　　C曹操因为狡猾奸诈，所以他不会有真正的朋友，即使有朝夕相处的朋友，也难保不被朋友出卖。

　　D老师推荐曹操当保送生，曹操一再推辞，并力荐刘备、孙权，同学们赞叹，唯杨修在一旁冷笑，可见杨修的嫉妒与阴险。

　　E杨修在揭露了真相后说“我，是曹操的朋友啊”，以不言之言的弦外之音，一语道破了真相的缘由，既出人意料，又在情理之中。

　　14、本文是一则移植经典名著人物的故事新编，既再现生活，也符合“历史的逻辑”，有趣又可信。请举例说明这篇小说人物塑造上的特点。(5分)

　　15、这篇小说的主题是什么?请根据文本加以分析、概括。(5分)

　　四、语言文字运用(13分)

　　16、阅读下面的文字，按要求答题。(3分)

　　教育部2013年2月27日发布的《2012中国中等职业学校学生发展与就业报告》显示，从2007年到2011年，中职学校毕业生就业率连续5年超过95%以上。 ① ，与持续走高的就业率相反，中职教育在社会上并不受“待见”。高就业率与低社会认可度所形成的巨大反差，长期以来 ② (zǔ ài)着中职教育的发展。

　　(1)画线的句子有语病，请改正。(1分)

　　改为：

　　(2)请在文中第①处补出恰当的关联词语。 (1分)

　　(3)请在文中第②处根据拼音填写正确的词语。(1分)

　　17、次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(2分)( )

　　，，，，“桃花源”也已经是理想社会和优美风景的代名词。

　　①陶渊明的《桃花源记》以文字的手法描绘出一个理想社会的蓝图

　　②“桃花源中人”“不知秦汉，无论魏晋”，已成后人常用的词语

　　③西方的政治名著《乌托邦》《太阳城》与其相类

　　④从中可以看出老庄哲学与空想社会主义的影子

　　A. ②①④③ B.①③④② C.①④③② D.②④①③

　　18、根据下列材料，用简洁的语言，解释材料中“拼”的含义。(15个字以内)(2分)