高二英语教学简案：Disneyland

　　一个好的英语教学可以引导学生更好地学习。下面请欣赏学习啦小编带来的高二课文《Disneyland》的教学简案。

　　教学目标：

　　本单元对话课复习了有关问路及应答用语，要求学生用所学语言自编对话描述所在学校、区域或城市;

　　本单元介绍了美国的迪斯尼乐园及其创始人Walt Disney艰苦创业的生活经历。通过本单元教学，要求学生掌握迪斯尼乐园的概况，并可根据提示复述沃尔特?迪斯尼奋斗的生活简历。引导学生意识到只有通过自身的努力，艰苦奋斗，才能收获成功的道理。同时，设计问答练习，提高学生阅读能力。

　　作为高二的起始单元，此处复习了宾语从句的用法，通过课文阅读，完成练习册后练习，学生需熟练掌握此语言项目，并准确运用到口头及书面表达中。

　　教学建议：

　　Step 1听录音

　　教师放对话录音，放完两遍之后，教师根据对话内容提出一些问题。

　　1.What were they talking about ?

　　2.How to answer the first /second/third/forth/fifth visitor question?

　　Step 2 练习

　　组织学生五个人一组，练习对话三至五分钟。教师请几组同学到前面表演。

　　Step 3改写

　　将对话内容改写为一篇短文，要求学生用本课的地点名称如：

　　Sleeping Beauty Castle , Bear Country, Horse-drawn streetcars, the Tomorrow Land Building

　　比如：Carl is answering visitors’ questions. The first visitor asks Carl the way to the Sleeping Beauty Castle….

　　Step 4 讨论

　　If you are visitor, How to ask the way to the stranger at first?

　　Step 5总结

　　教师提问学生们，归纳和总结对话用语。

　　Asking:

　　Where is …...

　　How can I get to…

　　Which is the way to…

　　Could you tell me if…

　　Could you tell me the way to…

　　Answering:

　　Go straight ahead…

　　It’s behind …/in frond of/

　　Go down this street…

　　教材分析：

　　本课的日常用语用语是有关对话asking the way and responses,这样的问路用语在初中都以学过，所以对话不在是个难点。本课的两篇阅读文章是有关人物，沃尔特·迪斯尼。难点在于第一篇是了解他的生活经历和艰苦创业。第二篇是我们众所周知的Disneyland，两篇文章结合着学过的语法知识宾语从句在里面，这也不是学生们所要了解的重点。