高中生物必修三必考知识点
高中学生在学习过程中，生物必修三有哪些必考知识点要掌握?下面是学习啦小编给大家带来的高中生物必修三必考知识点，希望对你有帮助。
高中生物必修三必考知识点(一)
森林生态系统：
⑴、分布：湿润或较湿润地区。
⑵、特点：
①、动植物种类繁多，种群结构复杂。 ②、种群密度和种群结构能长期处于比较稳定状态。
⑶、生物类群：
①、植物以乔木为主，有少量灌木和草本植物。 ②、动物种类繁多，多营树栖及攀缘生活。
⑷、生态功能：
①、提供木材及林副产品 ②、涵养水源、保持水土、调节大气中二氧化碳和氧气的平衡。
⑸、主要限制因子：水分、温度，其次是光。
垂体激素功能：
⑴、生长激素(GH)：促进机体生长
⑵、促甲状腺素(TSH)：促进甲状腺激素合成及释放
⑶、促肾上腺皮质激素(ACTH)：促进肾上腺皮质激素合成及释放
⑷、抗利尿激素(ADH)：下丘脑神经细胞合成，作用于肾小管、集合管，促进其对水分重吸收。
⑸、催乳素(PRL)：刺激乳房发育及泌乳。
⑹、生长激素释放激素(CRH)分泌异常：
①、成年前分泌不足：人患侏儒症 ②、成年前分泌过多：人患巨人症 ③、成年后分泌过多：人患肢端肥大症
高中生物必修三必考知识点(二)
怎样保护生物的多样性?
⑴、就地保护：
①、建立自然保护区进行保护 ②、保护有代表性的自然系统和珍稀濒危的动植物。
⑵、迁地保护：
①、是就地保护的辅助。
②、保护生存条件部长再存在的物种数量极少的难以找到配偶的生物。 ③、建立动物园、植物园、水族馆以及濒危动物繁育中心。
⑶、加强教育和法制管理
①、《中华人民共和国森林法》 ②、《中华人民共和国野生动物保护法》
生物多样性包括哪些内容?
遗传多样性：地球上所有生物所拥有的全部基因。
物种多样性：地球上所有动植物和微生物。
生态系统的多样性：地球上各种各样的生态系统。
胰岛激素功能：
⑴、胰高血糖素：抑制肝糖原的合成和葡萄糖的氧化分解以及葡萄糖向脂肪、氨基酸等非糖物质的转化。
促进肝糖原水解成葡萄糖，促进脂肪、氨基酸等非糖物质转化成葡萄糖。 ⑵、胰岛素：抑制肝糖原水解成葡萄糖，促进脂肪、氨基酸等非糖物质转化成葡萄糖。 促进肝糖原合成和葡萄糖氧化分解以及葡萄糖向脂肪、氨基酸等非糖物质的转化。
⑶、胰岛素分泌异常：胰岛素分泌不足，机体糖代谢障碍，细胞吸收和利用葡萄糖困难，出现高血糖，进而发生糖尿。胰岛素严重不足，机体患糖尿病。
高中生物必修三必考知识点(三)
草原生态系统：
⑴、分布：干旱地区。
⑵、特点：
①、动植物种类较少，群落结构简单。 ②、种群密度和群落结构常发生剧烈变化。
⑶、生物类群：
①、植物以草本为主，有少量灌木，稀有乔木。 ②、动物多具挖洞或快速奔跑行为。
③、两栖动物、水生动物极其罕见。
⑷、生态功能：防风固沙，是畜牧业基地。
⑸、主要限制因子：水，其次是温度、光。
下丘脑激素功能
⑴、促甲状腺激素释放激素(TRH)：作用于垂体，促进垂体合成分泌促甲状腺激素 ⑵、促性腺激素释放激素(GnRH)：作用于垂体，促进垂体合成分泌促性腺激素 ⑶、促肾上腺皮质激素释放激素(CRH)：作用于垂体，促进垂体合成分泌肾上腺皮质激素
⑷、生长激素释放激素(CRH)：作用于垂体，促进垂体合成分泌生长激素
⑸、抗利尿激素(ADH)：下丘脑神经细胞合成，垂体释放，作用于肾小管、集合管，促进其对水分重吸收。
状腺激素功能：
⑴、促进生长发育(作用最明显是在婴儿时期)
⑵、促进新陈代谢：产热效应，提高组织的耗氧量，增加产热。
⑶、正常剂量时甲状腺激素主要是促进蛋白质合成;大剂量时促进糖的吸收和肝糖元的分解，升高血糖，促进脂肪酸氧化，促进蛋白质的分解。
⑷、神经系统的兴奋性，使心肌收缩力增强，心率加快。
⑸、甲状腺激素分泌异常：(由碘缺乏或甲状腺结构病变引起)
①、婴幼儿时期缺乏：发育不良，尤其脑发育有缺陷，人患呆小症。
②、成年后缺乏：人表现为食欲不振，体态臃肿，代谢缓慢，智力衰退，反应迟钝等。
③、成年后过多：表现为食欲旺盛，代谢旺盛，体温偏高，身体消瘦;反应敏捷，性格暴躁等甲亢症状。
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